S TM 0906913 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Bandung:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Badan Pengembangan Pendidikan. (1974). Pedoman Penyusunan Modul. Jakarta:
Depdikbud.
Departemen Pendidikan Menengah dan Kejuruan. (2004). Pedoman Penulisan Modul
Kurikulum SMK edisi 2004. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pedoman Pengembangan bahan Ajar.
Jakarta: Depdiknas.
Gardner, H. (2003). Multiplle Intelligences. Batam. Inter Aksara.
Nasution, S. (2003). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
Rusman, dkk. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jakarta: Rajawali Pers.
Sadiman. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Siregar, S. (2004). Statistika Terapan Untuk Penelitian. Jakarta: Grasindo.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sofa. (2008). Pembelajaran Geografi dengan Menggunakan Model Pemberian.
[Online]. Tersedia: http://massofa.wordpress.com/2008/01/07/pembelajarangeografi-dengan-menggunakan-model-pemberian. [2 Juni 2014].
Subandrio. (2012). Efektifitas Penggunaan Modul dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik di SMK Negeri 12 Bandung.
Skripsi, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan
Indonesia.
Eki Muhammad Rizkiawan, 2014
Pengaruh Penggunaan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi
Sistem Starter
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
52
Sudjana dan Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2009). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Susilana dan Riyana. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend
FIP UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Wijaya, dkk. (1988). Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran.
Bandung: Remadja Karya.
Eki Muhammad Rizkiawan, 2014
Pengaruh Penggunaan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi
Sistem Starter
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Bandung:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Badan Pengembangan Pendidikan. (1974). Pedoman Penyusunan Modul. Jakarta:
Depdikbud.
Departemen Pendidikan Menengah dan Kejuruan. (2004). Pedoman Penulisan Modul
Kurikulum SMK edisi 2004. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pedoman Pengembangan bahan Ajar.
Jakarta: Depdiknas.
Gardner, H. (2003). Multiplle Intelligences. Batam. Inter Aksara.
Nasution, S. (2003). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
Rusman, dkk. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jakarta: Rajawali Pers.
Sadiman. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Siregar, S. (2004). Statistika Terapan Untuk Penelitian. Jakarta: Grasindo.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sofa. (2008). Pembelajaran Geografi dengan Menggunakan Model Pemberian.
[Online]. Tersedia: http://massofa.wordpress.com/2008/01/07/pembelajarangeografi-dengan-menggunakan-model-pemberian. [2 Juni 2014].
Subandrio. (2012). Efektifitas Penggunaan Modul dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik di SMK Negeri 12 Bandung.
Skripsi, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan
Indonesia.
Eki Muhammad Rizkiawan, 2014
Pengaruh Penggunaan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi
Sistem Starter
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
52
Sudjana dan Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2009). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Susilana dan Riyana. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend
FIP UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Wijaya, dkk. (1988). Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran.
Bandung: Remadja Karya.
Eki Muhammad Rizkiawan, 2014
Pengaruh Penggunaan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi
Sistem Starter
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu