Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

Metodologi Penelitian Pendidikan Fisika

S1 Pendidikan Fisika

Semester 6

Dra. Rahayu Dwisiwi SR, M.Pd. 8

METODE PENELITIAN

METODE PENELITIAN

Membicarakan tentang urutan pelaksanaan penelitian, a.l. meliputi prosedur dan alatnya.

Moh Nazir mengelompokkan metode penelitian sbb : 1. Metode Sejarah

2. Metode Deskriptif: (a) Metode survei

(b) Metode studi kasus

(c) Metode studi komparasi 3. Metode Eksperimen:

(a) Pre experimental design (b) True experimental design

(c) Quasi experimental design 4. Metode Grounded Research

METODE SEJARAH

METODE SEJARAH

Sejarah : deskripsi yg terpadu dari keadaan/ fakta masa lampau yg ditulis berdasarkan

penelitian serta studi yg kritis untuk mencari kebenaran (Nevins, 1993).

Dalam metode sejarah: menggunakan

catatan observasi/pengamatan orang lain yang tidak dapat diulang kembali

METODE DESKRIPTIF

METODE DESKRIPTIF

• Tujuan metode ini untuk membuat deskripsi/ gambaran secara sistematis, faktual, & akurat (teliti) mengenai fakta2, sifat2, serta hubungan antara fenomena2 yang diselidiki.

• Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti:

_{Suatu/sekelompok manusia} _{Suatu obyek}

_{Suatu set kondisi pd masa} _{Suatu sistem pemikiran sekarang} _{Suatu kelas-kelas peristiwa}

a. Metode Survei (mengamati secara langsung) Adalah penyelidikan yg diadakan untuk

memperoleh fakta2 dari gejala2 yg ada dan

mencari keterangan2 secara faktual.

Dilakukan evaluasi & perbandingan dg hal yg telah dikerjakan dalam menangani masalah/situasi serupa.

Hasilnya untuk perencanaan &

b.Studi Kasus

Studi kasus/penelitian kasus: penelitian tentang status subjek penelitian yg

berkenaan dengan suatu fase spesifik/khas dari keseluruhan pesonalitas.

• Subyek penelitian dapat berupa individu, kelompok, lembaga, masyarakat.

• Tujuan penelitian kasus: memberikan gambaran secara rinci tentang:

_{Latar belakang}

_{Sifat2/karakter yg khas pd kasus} _{Status individu}

• Kelemahan Studi Kasus:

_{Jumlah anggota sampel terlalu kecil} _{Dipengaruhi pandangan subjektif}

dalam pemilihan kasus, misalnya sifat khas subjek yang

dibesar-besarkan

• Keunggulan Studi Kasus:

_{Dapat mendukung penelitian lebih} besar yang akan datang

_{Dapat memberikan hipotesis} penelitian lanjutan

c. Studi Komparasi

Untuk mencari jawaban secara mendasar tentang sebab akibat dengan menganalisis faktor2 penyebab yang dijadikan dasar

pembanding.

Studi kasus bersifat expost facto, yaitu data dikumpulkan setelah semua kejadian

METODE EKSPERIMEN

METODE EKSPERIMEN

Penelitian ini berdasarkan observasi dengan kondisi yang sengaja dibuat

peneliti, dengan mengadakan manipulasi thd objek penelitian serta ada kontrol.

Dimaksudkan untuk menyelidiki pengaruh: kondisi buatan terhadap gejala yang

a. Pre experimental designs

1) The one-shot case study

(The simple experimental case study)

X O X = experimen/kegiatan

O = observasi/pengamatan 2) The one-group pretest posttest design

O₁ X O₂

3) The static group comparation

Group I Group II X -O₁ O₂ (klp eksperimen) (klp kontrol)

b. True experimental designs

1) The pretest-posttest control group design

R

O₁ O₁

-X O₂

O₂

(klp. eksperimen) (klp. kontrol)

Randomisasi & matching untuk menentukan anggota klp. eksperimen & klp. kontrol

2) The posttest only control group design

R

-X O₂

O₂

(klp. eksperimen) (klp. kontrol)

Randomisasi & matching untuk menentukan anggota klp. eksperimen & klp. kontrol

c. Quasi experimental designs

1) The non randomized control group pretest-posttest design

X

2) The time – series experiment

O₁ O₂ X

O₁ O₂

O₁

(klp eksperimen) (klp kontrol)

O₂

-O₃ O₄* O₅* O₆* O dan O* berbeda karakter,

3) Control group, time series

O₁ O₂

-X

O₃ O₄ O₅ O₆

O₆ O₁ O₂ O₃ O₄ O₅

Tahapan dalam PTK:

A. Identifikasi & Perumusan Masalah

B. Perencanaan Tindakan

C. Pelaksanaan Tindakan & Observasi

D. Analisis & Refleksi Hasil

REFLEKSI

RENCANA AWAL

TINDAKAN, OBSERVASI

REFLEKSI

TINDAKAN, OBSERVASI

c. Quasi experimental designs

1) The non randomized control group pretest-posttest design

X

2) The time – series experiment

O₁ O₂ X

O₁ O₂

O₁

(klp eksperimen) (klp kontrol)

O₂

-O₃ O₄* O₅* O₆*

O dan O* berbeda karakter,

3) Control group, time series

O₁ O₂

-X

O₃ O₄ O₅ O₆

O₆

Tahapan dalam PTK:

A. Identifikasi & Perumusan Masalah B. Perencanaan Tindakan

C. Pelaksanaan Tindakan & Observasi D. Analisis & Refleksi Hasil

REFLEKSI

RENCANA AWAL

TINDAKAN, OBSERVASI

REFLEKSI

TINDAKAN, OBSERVASI