tantangan dan kreativitas guru
I
•
8
LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYAIlMIAH : Prosiding
Judul karya ilmiah (paper)
Penulis Prosiding
Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Prosiding
Kategori Publikasi Prosiding
(beri ./pada kategori yang tepat)
Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Sastrardi Sekolah
. Dr. Drs. Suroso, M.Pd.
1 Orang
penulis pertama
a. Judul Prosiding
. Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah
b. ISBN/ISSN
2014, PIBSI XXXVI
c. Tahun terbit,Tampat
Pelaksanaan
Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
d. PenerbitJorganiser
FKIP Universitas Ahmad Dahlan
e. Alamat repository PTI
Web prosiding
f. Terindeks di
[JZ] Prosiding Forum IImiah Internasional _-.....fＮＺＭ.｟ｉｾＮｘ＼［ ＺＭＯ.｟ｊ＿ .
Prosiding Forum IImiah Nasional
--.-;.
c=J
HasH Penilaian Peer Review:
Komponen yang dinilai
Nilai Maksimal Prosiding
j
ｾ
Intemasional
D
Nasional
Nitai Akhir Yang
Diperoteh
.....
J
a. Kelengkapan unsur isi peper (10%)
( it; ) x 10%
b. Ruang lingkup dan kedalaman
pembahasan (30%)
(
17 ) x 30%
( ..... ) x 300/0
(
74)
x 30%
(
(
ｊＮｾＩ
x 30%
( ..... ) x 30%
c. Kecukupan dan kemutahiran
data/informasi dan metodologi (300/0)
d. Kelengkapan unsur dan kualitas
terbitan/Prosiding (30°;'0)
Total
(
) x 100/0
ＯｾＳＲ
1,;/ 7'
..... ) x300/0
ｲｾｌ
;0
= (100%)
Nilai Pengusul
ICatatan Penilai Jurnal Oleh Reviewer:
.fe1*"/'1 r
I( "
J ',
ＭＮ［Ｚｾ
.
Januari 2016
Reviewer 1
Prof. Dr. Agus Nu ( , M.Hum.
NIP 19600830 1989011 001
Unit kerja : Fakultas Bahasa dan Seni,
Universitas Negeri Semarang
Catatan:
1) Bumbuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiah
2) Rentang nilai : 50 - 100
3) Konversi nilai angka ke huruf dan sebutannya : 1-100 : A (amat baik); 66 - 80 : 8 (baik); s6,5 : C (cukup).
** coret yang tidak perlu
8
ｌｅｍｂｾｒ
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : Prosiding
Judul karya i1miah (paper)
·
Penulis Prosiding
Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Prosiding
·
·
·
·
Kategori Publikasi Prosiding
·
(beri ./pada kategori yang tepat)
Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Sastra di Sekolah
Dr. Drs. Suroso, M.Pd.
1 Orang
penulis pertama
a. Judul Prosiding
. Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah
b. ISSN/ISSN
. 2014, PISSI XXXVI
c. Tahun terbit,Tempat
Pelaksanaan
Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
d. Penerbitlorganiser
FKIP Universitas Ahmad Dahlan
e. Alamat repository PTI
Web prosiding
f. Terindeks di
ｾ
Prosiding Forum IImiah Internasional jt,aSI x.X.XV'/
c=J Prosiding Forum IImiah Nasional
.....:.
Hasil Penilaian Peer Review:
Nitai Maksimal Prosiding
Komponen yang dinilai
OZJ Internasional
D
Nilai Akhir Yang
Diperoleh
Nasional
a. Kelengkapan unsur isi peper (10%)
(
a.r )x 10%
( ..... ) x 100/0
flJ !:;"
b. Ruang lingkup dan kedalaman
pembahasan (300/0)
(
fkp ) x 30%
( ..... ) x 300/0
)-1
(
dt: ) x30%
( ..... ) x30%
Q7
(
E)[") x 30%
( ..... ) x 30%
;ls:I ｾ
c. Kecukupan dan kemutahiran
datalinformasi dan metodologi (300/0)
d. Kelengkapan unsur dan kualitas
terbitlProsiding (300/0)
Total
PL
= (1000/0)
Nilai Pengusul
I
Catatan Penilai Jumal Oleh Reviewer:
2016.
Reviewer 2
r
Prof. Dr. Djoko Saryono, M.Pd.
NIP 19620327 198603 1 002
Unit kerja : Fakultas Sastra,
Universitas Malang
Catatan:
1) Bumbuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya i1miah
2) Rentang nilai : 50 - 100
3) Konversi nila; angka ke huruf dan sebutannya : 1 - 100 : A (amat baik); 66 - 80 : B (baik); ＵＬＶｾ
. ** caret yang tidak perlu
: C (cukup).
8
LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : Prosiding
·
Judul karya ilmiah (paper)
Penulis Prosiding
Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Prosiding
Kategori Publikasi Prosiding
(beri ../pada kategori yang tepat)
Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Sastra di Sekolah
Dr. Drs. Suroso, M.Pd.
· 1 Orang
· penulis pertama
. Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan
· a. Judul Prosiding
Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah
b. ISBNIISSN
2014, PIBSI XXXVI
c. Tahun terbit,Tempat
Pelaksanaan
. Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
d. Penerbitlorganiser
FKIP Universitas Ahmad Dahlan
e. Alamat repository PT/
Web prosiding
f. Terindeks di
Prosiding Forum IImiah Intemasional tlSSI XXX 1/1
Prosiding Forum IImiah Nasional
ｾ
· CJ
CJ
HasH Penilaian Peer Review:
Nilai Maksimal Prosiding
Komponen yang dinilai
m Internasional
a. Kelengkapan unsur isi peper (10%)
( ｉＮｾＫ
b. Ruang Iingkup dan kedalarhan
pembahasan (300/0)
(77
c. Kecukupan dan kemutahiran
data/informasi dan metodologi (300/0)
(78 +8:9
d. Kelengkapan unsur dan kualitas
( ｾ｛ＫＧＮＱ
terbitan/Prosiding(300/0)
Total
= (100%)
I
+
o
Nilai Akhir Yang
Diperoleh
Nasional
) / 2 x 10%
8.S )/2x 10%
(
fJD )I 2 x 30%
( .....
+
.... ,
) / 2 x 30%
) /2 x 30%
( .... ,
+
.....
) / 2 x30%
tSl:r{O
) / 2 x 30%
( .....
+
) /2 x 30 0k
ｾ｣Ｎｲｯ
..... + .....
"1"
b't;LSｾＳＬＺ＾Ｍ
I'
I
•
8
LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYAIlMIAH : Prosiding
Judul karya ilmiah (paper)
Penulis Prosiding
Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Prosiding
Kategori Publikasi Prosiding
(beri ./pada kategori yang tepat)
Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Sastrardi Sekolah
. Dr. Drs. Suroso, M.Pd.
1 Orang
penulis pertama
a. Judul Prosiding
. Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah
b. ISBN/ISSN
2014, PIBSI XXXVI
c. Tahun terbit,Tampat
Pelaksanaan
Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
d. PenerbitJorganiser
FKIP Universitas Ahmad Dahlan
e. Alamat repository PTI
Web prosiding
f. Terindeks di
[JZ] Prosiding Forum IImiah Internasional _-.....fＮＺＭ.｟ｉｾＮｘ＼［ ＺＭＯ.｟ｊ＿ .
Prosiding Forum IImiah Nasional
--.-;.
c=J
HasH Penilaian Peer Review:
Komponen yang dinilai
Nilai Maksimal Prosiding
j
ｾ
Intemasional
D
Nasional
Nitai Akhir Yang
Diperoteh
.....
J
a. Kelengkapan unsur isi peper (10%)
( it; ) x 10%
b. Ruang lingkup dan kedalaman
pembahasan (30%)
(
17 ) x 30%
( ..... ) x 300/0
(
74)
x 30%
(
(
ｊＮｾＩ
x 30%
( ..... ) x 30%
c. Kecukupan dan kemutahiran
data/informasi dan metodologi (300/0)
d. Kelengkapan unsur dan kualitas
terbitan/Prosiding (30°;'0)
Total
(
) x 100/0
ＯｾＳＲ
1,;/ 7'
..... ) x300/0
ｲｾｌ
;0
= (100%)
Nilai Pengusul
ICatatan Penilai Jurnal Oleh Reviewer:
.fe1*"/'1 r
I( "
J ',
ＭＮ［Ｚｾ
.
Januari 2016
Reviewer 1
Prof. Dr. Agus Nu ( , M.Hum.
NIP 19600830 1989011 001
Unit kerja : Fakultas Bahasa dan Seni,
Universitas Negeri Semarang
Catatan:
1) Bumbuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiah
2) Rentang nilai : 50 - 100
3) Konversi nilai angka ke huruf dan sebutannya : 1-100 : A (amat baik); 66 - 80 : 8 (baik); s6,5 : C (cukup).
** coret yang tidak perlu
8
ｌｅｍｂｾｒ
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : Prosiding
Judul karya i1miah (paper)
·
Penulis Prosiding
Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Prosiding
·
·
·
·
Kategori Publikasi Prosiding
·
(beri ./pada kategori yang tepat)
Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Sastra di Sekolah
Dr. Drs. Suroso, M.Pd.
1 Orang
penulis pertama
a. Judul Prosiding
. Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah
b. ISSN/ISSN
. 2014, PISSI XXXVI
c. Tahun terbit,Tempat
Pelaksanaan
Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
d. Penerbitlorganiser
FKIP Universitas Ahmad Dahlan
e. Alamat repository PTI
Web prosiding
f. Terindeks di
ｾ
Prosiding Forum IImiah Internasional jt,aSI x.X.XV'/
c=J Prosiding Forum IImiah Nasional
.....:.
Hasil Penilaian Peer Review:
Nitai Maksimal Prosiding
Komponen yang dinilai
OZJ Internasional
D
Nilai Akhir Yang
Diperoleh
Nasional
a. Kelengkapan unsur isi peper (10%)
(
a.r )x 10%
( ..... ) x 100/0
flJ !:;"
b. Ruang lingkup dan kedalaman
pembahasan (300/0)
(
fkp ) x 30%
( ..... ) x 300/0
)-1
(
dt: ) x30%
( ..... ) x30%
Q7
(
E)[") x 30%
( ..... ) x 30%
;ls:I ｾ
c. Kecukupan dan kemutahiran
datalinformasi dan metodologi (300/0)
d. Kelengkapan unsur dan kualitas
terbitlProsiding (300/0)
Total
PL
= (1000/0)
Nilai Pengusul
I
Catatan Penilai Jumal Oleh Reviewer:
2016.
Reviewer 2
r
Prof. Dr. Djoko Saryono, M.Pd.
NIP 19620327 198603 1 002
Unit kerja : Fakultas Sastra,
Universitas Malang
Catatan:
1) Bumbuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya i1miah
2) Rentang nilai : 50 - 100
3) Konversi nila; angka ke huruf dan sebutannya : 1 - 100 : A (amat baik); 66 - 80 : B (baik); ＵＬＶｾ
. ** caret yang tidak perlu
: C (cukup).
8
LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : Prosiding
·
Judul karya ilmiah (paper)
Penulis Prosiding
Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Prosiding
Kategori Publikasi Prosiding
(beri ../pada kategori yang tepat)
Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Sastra di Sekolah
Dr. Drs. Suroso, M.Pd.
· 1 Orang
· penulis pertama
. Tantangan dan Kreativitas Guru Mengimplementasikan
· a. Judul Prosiding
Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah
b. ISBNIISSN
2014, PIBSI XXXVI
c. Tahun terbit,Tempat
Pelaksanaan
. Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
d. Penerbitlorganiser
FKIP Universitas Ahmad Dahlan
e. Alamat repository PT/
Web prosiding
f. Terindeks di
Prosiding Forum IImiah Intemasional tlSSI XXX 1/1
Prosiding Forum IImiah Nasional
ｾ
· CJ
CJ
HasH Penilaian Peer Review:
Nilai Maksimal Prosiding
Komponen yang dinilai
m Internasional
a. Kelengkapan unsur isi peper (10%)
( ｉＮｾＫ
b. Ruang Iingkup dan kedalarhan
pembahasan (300/0)
(77
c. Kecukupan dan kemutahiran
data/informasi dan metodologi (300/0)
(78 +8:9
d. Kelengkapan unsur dan kualitas
( ｾ｛ＫＧＮＱ
terbitan/Prosiding(300/0)
Total
= (100%)
I
+
o
Nilai Akhir Yang
Diperoleh
Nasional
) / 2 x 10%
8.S )/2x 10%
(
fJD )I 2 x 30%
( .....
+
.... ,
) / 2 x 30%
) /2 x 30%
( .... ,
+
.....
) / 2 x30%
tSl:r{O
) / 2 x 30%
( .....
+
) /2 x 30 0k
ｾ｣Ｎｲｯ
..... + .....
"1"
b't;LSｾＳＬＺ＾Ｍ
I'
I