PENILAIAN HASIL BELAJAR Inti

ANALISIS PENILAIAN HASIL
BELAJAR
4 Jp
(SESI 4)

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN
MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGUATAN PEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013 SMK
DIT. P SMK TAHUN 2016

Tujuan Pembelajaran

Peserta mampu:
1. Memahami konsep Penilaian Pembelajaran;
2. Menyusun perencanaan penilaian
pembelajaran;

2

PENGANTAR SESI

1.Menyampaikan Tujuan
2.Menentukan Aturan Main
3.Membagi Kelompok

(JIKA DIPERLUKAN)

3

LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN

PENGANTAR SESI
15’

PEMAHAMAN

KONSEP
PENILAIAN
(PENUGASAN
)
35’

PRESENTA
SI
55’

PENGERJAAN
LK
60’

REFLEKS
I
15’

• Bagaimana Saudara

melakukan penilaian hasil
belajar?

5

SKEMA HUBUNGAN SKL, KI-KD,
DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD DALAM PEMBELAJARAN DAN
PENILAIAN

S
K
L

KI-1
KD-1*)
 
KI-2
KD-2*)
 

KI-3
KD-3
 
KI-4 – KD4

IPK*
)
 
IPK*
)
 
IPK
 
IPK 

*) UNTUK MAPEL:
PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI
PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN.
 

 
 
 

Mate
ri
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaia
n

Sik
ap*)

Pen
get
ahu

an

Ket
era
mpila
n

S
K
L

SILABUS

6

TAHAPAN PENILAIAN SIKAP

Jurnal
Harian
Observa

si
Harian

Rekap
Jurnal
Semester

Rapat
Dewan
Guru

Rapor
Deskripsi
Sikap KI-1
dan KI-2

SKEMA PENILAIAN PENGETAHUAN

SKEMA PENILAIAN KETERAMPILAN

A. PEMAHAMAN KONSEP PENILAIAN
PEMBELAJARAN
A.TENTUKAN KELOMPOK DENGAN ANGGOTA MAKSIMAL
5 ORANG
B. DISKUSIKAN MATERI-MATERI BERIKUT DALAM
KELOMPOK
1. PENGERTIAN PENILAIAN
KELOMPOK I
2. PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN
3. PENILAIAN SIKAP………………………..}
KELOMPOK II
4. PENILAIAN PENGETAHUAN………….}
KELOMPOK
III
KELOMPOK
V
5. PENILAIAN KETERAMPILAN………….}
KELOMPOK IV
KELOMPOK VI
6. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL-----10

7. PENILAIAN PKL

LATIHAN
Buat instrumen untuk melakukan
pengukuran pada ranah sikap,
pengetahuan dan keterampilan
sesuai rambu-rambu pedoman
penilaian hasil belajar.

1
1

REFLEKSI

12

TERIMA KASIH

Dit. PSMK 13