ROADSHOW LPPM 2017 Bu Lies Amin
Mengapa Harus Menelit
(Dikutp dari Perjanjian Kerja Rektor Unesa dengan
Menristekdikt Tertanggal 17 Januari 2017)
REVITALISASI LPTK & PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN
TINGGI YANG BERDAYA SAING
(Intan Ahmad, Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan)
Bagaimana kesiapan sistem pendidikan tnggi
menghadapi tantangan globalisasi, kompleksitas
abad 21, dan daya saing bangsa?
Perlu pemahaman ekonomi berbasis ilmu
pengetahuan; modal intelektual menjadi
sumberdaya strategis yang menentukan
kekuatan, kemakmuran, dan kesejahteraan
bangsa
Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia
Misi Kemristekdikt: Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan
SDM yang berkualitas
• Populasi Indonesia: ~255 juta orang
• Dosen: 265,520 orang (~10 % PhDs)
• Mahasiswa: ~5 juta (Vokasi/Politeknik: 240,000)
Ketmpangan mutu PT (PT: 4529, Prodi: 24.892)
• mayoritas insttusi dan prodi terakreditasi C (BAN-PT)
• sedikit prodi terakreditasi internasional (ABET, AACSB, AUN-QA,
dsb).
• World Rank (QS): hanya 3 universitas (Top 500)
• Riset (Inovasi): Universitas dan LPNK (BATAN, LIPI, LAPAN, dll).
Mayoritas publikasi ilmiah dihasilkan oleh Universitas.
(Sumber: FORLAP DIKTI, 19 Jan 2017)
Keaktfan Mahasiswa di Luar Perkuliahan (Ekstra dan Ko-kurikuler)
• Menghasilkan well-rounded graduates
Keterlibatan mahasiswa dan kehidupan kampus
dipandang pentng karena mendukung
pengembangan:
• Kemampuan berpikir krits,
• Kemampuan menyelesaikan masalah,
• Kemampuan bekerja dalam tm,
• Kemampuan berkomunikasi secara efektf, dan
• Kemampuan integritas (etka & moral).
Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Permenristekdikt No. 44 Tahun 2015
(Berlaku Penuh Desember 2017)
Hal utama yang direvisi
Beban Belajar pada Program Magister dan
doktor.
Lama masa studi.
Kewajiban publikasi bagi calon lulusan
program magister dan doktor.
Persyaratan pembimbing program doktor.
Beban Belajar Minimum (sks)
Masa Studi Paling Lama (tahun)
Syarat Pembimbing Utama Doktor
• Pasal 27
(15) Dalam lima tahun terakhir menghasilkan satu
karya ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi atau
jurnal internasional bereputasi.
• Pasal 28
(3) Pembimbing utama paling banyak sepuluh
mahasiswa (Sarjana, Magister, Doktor).
SYARAT PUBLIKASI
• Magister: diterbitkan di jurnal ilmiah
terakreditasi atau diterima di jurnal
internasional. (Hasil quick survey: 14/94 PT
sudah mewajibkan)
• Doktor: diterbitkan di jurnal internasional
bereputasi. (Hasil quick survey: 37/94 PT
sudah mewajibkan)
Peningkatan Mutu Lulusan
Permasalahan Bangsa
Rendahnya Cinta Tanah Air
Radikalisme,
Intolerans (pikiran sempit),
Kurang Siap Menghadapi MEA/Globalisasi,
Narkoba,
Pengangguran Sarjana.
Kritk terhadap lulusan (WB2010, Dikt2012).
English proficiency
Leadership
Organizaton
Communicaton
Higher Order Thinking
IT Skills
General Educaton
(keterlibatan semua dosen)
1. Pengayaan Mata Kuliah
(embedded/hidden curriculum) Wawasan kebangsaan
dan bela negara (kegiatan khusus), termasuk Learning to
think, reading skills, writng skills, artculate
communicaton skills.
2. Kegiatan extra dan ko-kurikuler
ONMIPA, NUEDC, OSI, Kontes Robot, KKN,
Sukmalindo, dsb.
MUARANYA?
Insan Indonesia yang beradab, berilmu, berwawasan
kebangsaan dan bela negara, kompettf, analits,
komunikatf, toleran, berjiwa entrepreneur, tanggap
“Educaton is not just about the passive
assimilaton of facts and cultural traditons, but
about challenging the mind to become actve,
competent, and thoughtfully critcal in a
complex world...”
(Martha Nussbaum, American philosopher)
Permasalahan
Pendidikan Dasar
Guru yang kompeten (profesional)
Programme for Internatonal Student Assessment (PISA)
Indonesia, OECD 2015: peringkat 64/70, below minimum
competency in Science, Maths, & Reading (Singapura #1,
Vietnam #21, Thailand #57).
• Trends in Internatonal Mathematcs and Science Study
(TIMSS) Indonesia, 2015: peringkat 44/48, masih lemah
secara konten dan kognitf.
• Belum semua LPTK terstandar
• Over supply lulusan Pendidikan Akademik/Sarjana Pendidikan
• Sebagian besar LPTK belum memiliki sekolah lab dan sistem
kemitraan dengan sekolah mitra/dunia industri yang
terstandar
Revitalisasi LPTK
• Ultmate 9Goal: Peningkatan PISA Indonesia
• Menghasilkan Guru-guru Profesional untuk
Menghasilkan Generasi Unggul
Educaton is the most powerful weapon which
you can use to change the world
(Nelson Mandela)
PERJANJIAN KINERJA 2017
Peningkatan Kuanttas &kualitas SDM
Indikator Kinerja
Target 2017
Jumlah Dosen berjabatan
fungsional Guru Besar
62 (56)
Jumlah Dosen bersertfikat
profesi pendidik
827 ( )
Peningkatan Kuantitas dan
Kualitas Penelitian dan PKM
Indikator Kinerja
Target 2017
Jumlah Publikasi Internasional
4%
Jumlah artkel yang tercatat dalam lembaga sitasi
100
Jumalh publikasi nasional
60%
Jumalh penelitan yang dimanfaatkan untuk dunia
usaha/ masyarakat? TTG
10 judul
Jumlah dosen yang melakukan PKM
60%
Jumlah buku ber ISBN yang diterbitkan
60 judul
Jumlah penelitan Unggulan dan prioritas nasional
10 judul
Terlaksananya kolaborasi penelitan (joint research
dengan mitra kerjasama
10 kegiatan
I do not believe
you can
I
do today’s job
with yesterday’s
methods and
be in business tomorrow
(Nelson Jackson)
Ask NOT what your
country can do for you
but what you can do for
your country
(Dikutp dari Perjanjian Kerja Rektor Unesa dengan
Menristekdikt Tertanggal 17 Januari 2017)
REVITALISASI LPTK & PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN
TINGGI YANG BERDAYA SAING
(Intan Ahmad, Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan)
Bagaimana kesiapan sistem pendidikan tnggi
menghadapi tantangan globalisasi, kompleksitas
abad 21, dan daya saing bangsa?
Perlu pemahaman ekonomi berbasis ilmu
pengetahuan; modal intelektual menjadi
sumberdaya strategis yang menentukan
kekuatan, kemakmuran, dan kesejahteraan
bangsa
Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia
Misi Kemristekdikt: Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan
SDM yang berkualitas
• Populasi Indonesia: ~255 juta orang
• Dosen: 265,520 orang (~10 % PhDs)
• Mahasiswa: ~5 juta (Vokasi/Politeknik: 240,000)
Ketmpangan mutu PT (PT: 4529, Prodi: 24.892)
• mayoritas insttusi dan prodi terakreditasi C (BAN-PT)
• sedikit prodi terakreditasi internasional (ABET, AACSB, AUN-QA,
dsb).
• World Rank (QS): hanya 3 universitas (Top 500)
• Riset (Inovasi): Universitas dan LPNK (BATAN, LIPI, LAPAN, dll).
Mayoritas publikasi ilmiah dihasilkan oleh Universitas.
(Sumber: FORLAP DIKTI, 19 Jan 2017)
Keaktfan Mahasiswa di Luar Perkuliahan (Ekstra dan Ko-kurikuler)
• Menghasilkan well-rounded graduates
Keterlibatan mahasiswa dan kehidupan kampus
dipandang pentng karena mendukung
pengembangan:
• Kemampuan berpikir krits,
• Kemampuan menyelesaikan masalah,
• Kemampuan bekerja dalam tm,
• Kemampuan berkomunikasi secara efektf, dan
• Kemampuan integritas (etka & moral).
Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Permenristekdikt No. 44 Tahun 2015
(Berlaku Penuh Desember 2017)
Hal utama yang direvisi
Beban Belajar pada Program Magister dan
doktor.
Lama masa studi.
Kewajiban publikasi bagi calon lulusan
program magister dan doktor.
Persyaratan pembimbing program doktor.
Beban Belajar Minimum (sks)
Masa Studi Paling Lama (tahun)
Syarat Pembimbing Utama Doktor
• Pasal 27
(15) Dalam lima tahun terakhir menghasilkan satu
karya ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi atau
jurnal internasional bereputasi.
• Pasal 28
(3) Pembimbing utama paling banyak sepuluh
mahasiswa (Sarjana, Magister, Doktor).
SYARAT PUBLIKASI
• Magister: diterbitkan di jurnal ilmiah
terakreditasi atau diterima di jurnal
internasional. (Hasil quick survey: 14/94 PT
sudah mewajibkan)
• Doktor: diterbitkan di jurnal internasional
bereputasi. (Hasil quick survey: 37/94 PT
sudah mewajibkan)
Peningkatan Mutu Lulusan
Permasalahan Bangsa
Rendahnya Cinta Tanah Air
Radikalisme,
Intolerans (pikiran sempit),
Kurang Siap Menghadapi MEA/Globalisasi,
Narkoba,
Pengangguran Sarjana.
Kritk terhadap lulusan (WB2010, Dikt2012).
English proficiency
Leadership
Organizaton
Communicaton
Higher Order Thinking
IT Skills
General Educaton
(keterlibatan semua dosen)
1. Pengayaan Mata Kuliah
(embedded/hidden curriculum) Wawasan kebangsaan
dan bela negara (kegiatan khusus), termasuk Learning to
think, reading skills, writng skills, artculate
communicaton skills.
2. Kegiatan extra dan ko-kurikuler
ONMIPA, NUEDC, OSI, Kontes Robot, KKN,
Sukmalindo, dsb.
MUARANYA?
Insan Indonesia yang beradab, berilmu, berwawasan
kebangsaan dan bela negara, kompettf, analits,
komunikatf, toleran, berjiwa entrepreneur, tanggap
“Educaton is not just about the passive
assimilaton of facts and cultural traditons, but
about challenging the mind to become actve,
competent, and thoughtfully critcal in a
complex world...”
(Martha Nussbaum, American philosopher)
Permasalahan
Pendidikan Dasar
Guru yang kompeten (profesional)
Programme for Internatonal Student Assessment (PISA)
Indonesia, OECD 2015: peringkat 64/70, below minimum
competency in Science, Maths, & Reading (Singapura #1,
Vietnam #21, Thailand #57).
• Trends in Internatonal Mathematcs and Science Study
(TIMSS) Indonesia, 2015: peringkat 44/48, masih lemah
secara konten dan kognitf.
• Belum semua LPTK terstandar
• Over supply lulusan Pendidikan Akademik/Sarjana Pendidikan
• Sebagian besar LPTK belum memiliki sekolah lab dan sistem
kemitraan dengan sekolah mitra/dunia industri yang
terstandar
Revitalisasi LPTK
• Ultmate 9Goal: Peningkatan PISA Indonesia
• Menghasilkan Guru-guru Profesional untuk
Menghasilkan Generasi Unggul
Educaton is the most powerful weapon which
you can use to change the world
(Nelson Mandela)
PERJANJIAN KINERJA 2017
Peningkatan Kuanttas &kualitas SDM
Indikator Kinerja
Target 2017
Jumlah Dosen berjabatan
fungsional Guru Besar
62 (56)
Jumlah Dosen bersertfikat
profesi pendidik
827 ( )
Peningkatan Kuantitas dan
Kualitas Penelitian dan PKM
Indikator Kinerja
Target 2017
Jumlah Publikasi Internasional
4%
Jumlah artkel yang tercatat dalam lembaga sitasi
100
Jumalh publikasi nasional
60%
Jumalh penelitan yang dimanfaatkan untuk dunia
usaha/ masyarakat? TTG
10 judul
Jumlah dosen yang melakukan PKM
60%
Jumlah buku ber ISBN yang diterbitkan
60 judul
Jumlah penelitan Unggulan dan prioritas nasional
10 judul
Terlaksananya kolaborasi penelitan (joint research
dengan mitra kerjasama
10 kegiatan
I do not believe
you can
I
do today’s job
with yesterday’s
methods and
be in business tomorrow
(Nelson Jackson)
Ask NOT what your
country can do for you
but what you can do for
your country