PENGARUH BELAJAR MANDIRI DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA PANCA BUDI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
PENGARUH BELAJAR MANDIRI DAN STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS X SMA PANCA BUDI MEDAN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
NOVAL NOVITA PASARIBU
NIM . 709141153
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
semua berkat dan kasih karunia serta kekuatan yang diberikanNYA sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Belajar Mandiri Dan
Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas
X SMA Panca Budi Medan Tahun Ajaran 2012/2013”.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Jurusan
Pendidikan EKonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Penulisan
skripsi ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh Belajar Mandiri dan Status
Sosial Ekonomi Keluarga di SMA Panca Budi Medan.
Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak menerima bimbingan dan
dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2.
Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi.
3.
Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
beserta seluruh staf pegawai.
4.
Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga.
i
5.
Bapak Drs. Sabar Purba, MM, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dan saran kepada penulis selama penyusunan
skripsi ini.
6.
Ibu Drs. Hj. Asnawiyah selaku Dosen Pembimbing Akademik saya yang
dengan sabar telah membimbing, memberi saran dan masukan selama
menempuh pendidikan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
7.
Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Ekonomi beserta seluruh Pegawai Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan.
8.
Bapak Ir Tumiran M.Pd selaku Kepala SMA Panca Budi Medan beserta
Bapak Sugansar, S.Si selaku WKS 1 yang telah banyak memberikan
informasi kepada penulis dalam penelitian ini, dan seluruh pegawai serta
guru-guru yang telah memberikan waktu dan tempat kepada peneliti untuk
mengadakan penelitian guna penyelesaikan skripsi ini.
9.
Buat orang tua tercinta H.L Pasaribu dan Nurita Ritonga Spd. Sembah sujud
ananda dan rasa terima kasih yang agung atas curahan keringat dan airmata,
yang telah membesarkan dan mendidik ananda dengan kasih sayang hingga
ananda bisa meraih kebahagiaan ini.
10. Teristimewa buat Oppungku tersayang Gr. H. Ritonga (+) yang menjadi
sumber inspirasi dan semangat bagi penulis.
11. Buat kakak dan adikku tersayang Suci Rohani Pasaribu, AmdPAR dan
Christin Hakim Pasaribu serta abang iparku Abdul Hadi dan terspesial
keponakanku tercinta Winney Aurel yang tidak pernah bosan memberikan
arahan dan motivasi untuk selalu tegar, sabar, dan berdoa dalam mengahadapi
ii
setiap masalah, dan selalu menjadi penyemangat khususnya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
12. Terima kasih special buat Renhard Junardus Nugraha Tampubolon yang
selalu sabar memberikan semangat, motivasi dan doa kepada penulis.
13. Seluruh keluarga besar “Istana Negara” Abil, Amel, Cica, Widy, Ici yang
telah memberi dukungan, doa dan semangat yang tiada hentinya kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
14. Buat kawan-kawan kompak “Anak Nongkrong High Class” Bunda, Cali, Bos
Zain, Junet, Pane yang menjadi teman terbaik penulis.
15. Buat teman diskusi Abil, M.Bayhaqi, Meylina, Sondang Pasaribu SKM, Irene
Tripenia Pakapahan, SE yang turut memberikan motivasi dan dukungan
kepada penulis.
16. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu
segala kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari
pembaca. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan,
Penulis,
Agustus 2013
Noval Novita Pasaribu
709141153
iii
ABSTRAK
Noval Novita Pasaribu, NIM. 709141153. Pengaruh Belajar Mandiri dan
Status Sosial Ekonomi terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran
Ekonomi di Kelas X SMA Panca Budi Medan Tahun pembelajaran
2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi
Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan 2013.
Masalah dalam penelitian adalah apakah belajar mandiri dan status sosial
ekonomi memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar siswa kelas X SMA Panca Budi Medan pada mata pelajaran ekonomi
Tahun Pembelajaran 2012/2013.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Panca
Budi Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang berjumlah 240dimana teknik
pengambilan sample dalam penelitian mengunakan metode Proportional Random
Sampling yang berjumlah 85 orang orang, Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Uji validitas
untuk analisis butir angket menggunakan rumus korelasi product moment,
reliabilitasnya dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Teknik
analisis data yang digunakan adalah Regresi linear berganda, uji t dan uji F.
Variabel Belajar mandiri (X1) berpengaruh positif dan signifikan secara
parsial terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai sig < α yaitu 0,000
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS X SMA PANCA BUDI MEDAN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
NOVAL NOVITA PASARIBU
NIM . 709141153
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
semua berkat dan kasih karunia serta kekuatan yang diberikanNYA sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Belajar Mandiri Dan
Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas
X SMA Panca Budi Medan Tahun Ajaran 2012/2013”.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Jurusan
Pendidikan EKonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Penulisan
skripsi ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh Belajar Mandiri dan Status
Sosial Ekonomi Keluarga di SMA Panca Budi Medan.
Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak menerima bimbingan dan
dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2.
Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi.
3.
Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
beserta seluruh staf pegawai.
4.
Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga.
i
5.
Bapak Drs. Sabar Purba, MM, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dan saran kepada penulis selama penyusunan
skripsi ini.
6.
Ibu Drs. Hj. Asnawiyah selaku Dosen Pembimbing Akademik saya yang
dengan sabar telah membimbing, memberi saran dan masukan selama
menempuh pendidikan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
7.
Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Ekonomi beserta seluruh Pegawai Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan.
8.
Bapak Ir Tumiran M.Pd selaku Kepala SMA Panca Budi Medan beserta
Bapak Sugansar, S.Si selaku WKS 1 yang telah banyak memberikan
informasi kepada penulis dalam penelitian ini, dan seluruh pegawai serta
guru-guru yang telah memberikan waktu dan tempat kepada peneliti untuk
mengadakan penelitian guna penyelesaikan skripsi ini.
9.
Buat orang tua tercinta H.L Pasaribu dan Nurita Ritonga Spd. Sembah sujud
ananda dan rasa terima kasih yang agung atas curahan keringat dan airmata,
yang telah membesarkan dan mendidik ananda dengan kasih sayang hingga
ananda bisa meraih kebahagiaan ini.
10. Teristimewa buat Oppungku tersayang Gr. H. Ritonga (+) yang menjadi
sumber inspirasi dan semangat bagi penulis.
11. Buat kakak dan adikku tersayang Suci Rohani Pasaribu, AmdPAR dan
Christin Hakim Pasaribu serta abang iparku Abdul Hadi dan terspesial
keponakanku tercinta Winney Aurel yang tidak pernah bosan memberikan
arahan dan motivasi untuk selalu tegar, sabar, dan berdoa dalam mengahadapi
ii
setiap masalah, dan selalu menjadi penyemangat khususnya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
12. Terima kasih special buat Renhard Junardus Nugraha Tampubolon yang
selalu sabar memberikan semangat, motivasi dan doa kepada penulis.
13. Seluruh keluarga besar “Istana Negara” Abil, Amel, Cica, Widy, Ici yang
telah memberi dukungan, doa dan semangat yang tiada hentinya kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
14. Buat kawan-kawan kompak “Anak Nongkrong High Class” Bunda, Cali, Bos
Zain, Junet, Pane yang menjadi teman terbaik penulis.
15. Buat teman diskusi Abil, M.Bayhaqi, Meylina, Sondang Pasaribu SKM, Irene
Tripenia Pakapahan, SE yang turut memberikan motivasi dan dukungan
kepada penulis.
16. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu
segala kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari
pembaca. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan,
Penulis,
Agustus 2013
Noval Novita Pasaribu
709141153
iii
ABSTRAK
Noval Novita Pasaribu, NIM. 709141153. Pengaruh Belajar Mandiri dan
Status Sosial Ekonomi terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran
Ekonomi di Kelas X SMA Panca Budi Medan Tahun pembelajaran
2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi
Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan 2013.
Masalah dalam penelitian adalah apakah belajar mandiri dan status sosial
ekonomi memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar siswa kelas X SMA Panca Budi Medan pada mata pelajaran ekonomi
Tahun Pembelajaran 2012/2013.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Panca
Budi Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang berjumlah 240dimana teknik
pengambilan sample dalam penelitian mengunakan metode Proportional Random
Sampling yang berjumlah 85 orang orang, Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Uji validitas
untuk analisis butir angket menggunakan rumus korelasi product moment,
reliabilitasnya dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Teknik
analisis data yang digunakan adalah Regresi linear berganda, uji t dan uji F.
Variabel Belajar mandiri (X1) berpengaruh positif dan signifikan secara
parsial terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai sig < α yaitu 0,000