DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Matematika Kelas Akselerasi Di SMA Negeri 1 Purworejo.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta
Amri, Sofan dan Ahmadi, Iit Khoiru. 2010. Konstruksi Pengembangan
Pembelajaran. Jakata: Prestasi Pustakaraya
Ahmadi, Iit Khoiru, dkk. 2011. Pembelajaran Akselerasi. Jakarta: Prestasi
Pustakaraya
Aminulloh, Yusron. 2011. Mindset Pembelajaran. Bandung: Nuansa
Boyd, Drick. 2004. Effective Teaching in Accelerated Learning Programs.
http://search proquest.com/printviewfile?accountid=34598. Diunduh
tanggal 31/07/2008.2:10
Daryanto, Rahardjo, Muljo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava
Media
Dimyati dan Mujiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:
PT. Rineka Cipta
Elvira Folmer-Annelink. 2010. Class Size Effect on The Number and Types of
Students-Teachers Interaction in Primary Classrooms.
Fattah, Nanang. 2006. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarnya.
Hamalik, Oemar. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hariandja, Marihot Tua Efendi. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Jakarta: Grasindo
Hasibuan, H. Malayu. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi
Aksara
Hoogeveen, Lianne, Van Hell, Janet G, Verhoeven, Ludo. at all (2009) dalam
penelitiannya yang berjudul”Self-Concept and Social Status of Accelerated
115
116
and Nonaccelerated Student in the First 2 Years of Secondary School in the
Netherlands” diunduh 31/07/2008.1:10
Hudoyo Herman,
2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran
Matematika. Malang: UM Press.
Jihat, Asep. 2008. Pengembangan Kurikulum Matematika. Yogyakarta: Multi
Pressindo
Ibrahim, R dan S. Syaodih, Nana. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta
Ibrahim dan Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya.
Yogyakarta: SUKA-Press
Indrakusuma, Amir Daien. 1993. Evaluasi Pendidikan. Malang: UIN-Malang Pers.
Mantja. W, 2008. Ednografi Desain Penelitian Kualitatif Pendidikan dan
Managemen Pendidikan. Malang: Elang Mas.
Marno dan Idris, M. 2012. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: AR-RUZZ
Media
Melissa Parks, dkk. 2007. Understanding Classroom Teachers Perception of
Integrating Physucal Activity: A Collective Efficacy Perspective.
Miles, Mattew B dan Amichael Huberman. 2007. Analisis Data Kualitatif Buku
Sumber tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi
Rohisi. Jakarta: Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J, 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa. 2010. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara
Mulyasa, 2006. Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pidarta, Made. 2004. Perencanaan Pendidikan Partisipatori dengan Pendekatan
Sistem. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Reni Akbar Hawadi, 2004. Akselerasi A-Z Program Percepatan Belajar dan Anak
Berbakat Intelektual. Jakarta: Grasindo.
117
Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Rose Colin, Nicholl, Malcolm J, 2009. Accelerated Learning. Bandung: Nuansa.
Russel, Lou. 2011. The Accelerated Learning Fieldbook. Bandung: Nusamedia.
Sadusky, Betts, Thill at all (2009) dalam penelitiannya yang berjudul” The Study
of Accelerated Mathematics helps the learners, teachers and parents to
have information about the development of mathematics in the
classroom,
http://search.proquest.com/docview/204620390?sccountid=34598.
Sagala, Syaiful, 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta
Spradley, James P. 2007. Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sudjana, Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfa Beta Bandung.
Sudiana, I Nyoman. 2005. Interaksi Belajar Mengajar. Bali: Alfina Primatama
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosda Karya
Sumiati dan Asram. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
Supriadie, Didi dan Darmawan, Deni. 2012. Komunikasi Pembelajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Supriyanto, Eko. 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Cerdas Istimewa.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sutopo, H.B. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapannya
Dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
118
………………… 2007. Pedoman Penyelenggaraan pendidikan Untuk Peserta Didik
Berkecerdasan Istimewa (program akselerasi). Jakarta: Direktorat Jendral
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan SLB.
………………… 2011. Kurikulum dan pembelajaran. Bandung: Rajawali Pers.
………………… 2003. Undang- Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan
Republik Indonesia
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta
Amri, Sofan dan Ahmadi, Iit Khoiru. 2010. Konstruksi Pengembangan
Pembelajaran. Jakata: Prestasi Pustakaraya
Ahmadi, Iit Khoiru, dkk. 2011. Pembelajaran Akselerasi. Jakarta: Prestasi
Pustakaraya
Aminulloh, Yusron. 2011. Mindset Pembelajaran. Bandung: Nuansa
Boyd, Drick. 2004. Effective Teaching in Accelerated Learning Programs.
http://search proquest.com/printviewfile?accountid=34598. Diunduh
tanggal 31/07/2008.2:10
Daryanto, Rahardjo, Muljo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava
Media
Dimyati dan Mujiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:
PT. Rineka Cipta
Elvira Folmer-Annelink. 2010. Class Size Effect on The Number and Types of
Students-Teachers Interaction in Primary Classrooms.
Fattah, Nanang. 2006. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarnya.
Hamalik, Oemar. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hariandja, Marihot Tua Efendi. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Jakarta: Grasindo
Hasibuan, H. Malayu. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi
Aksara
Hoogeveen, Lianne, Van Hell, Janet G, Verhoeven, Ludo. at all (2009) dalam
penelitiannya yang berjudul”Self-Concept and Social Status of Accelerated
115
116
and Nonaccelerated Student in the First 2 Years of Secondary School in the
Netherlands” diunduh 31/07/2008.1:10
Hudoyo Herman,
2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran
Matematika. Malang: UM Press.
Jihat, Asep. 2008. Pengembangan Kurikulum Matematika. Yogyakarta: Multi
Pressindo
Ibrahim, R dan S. Syaodih, Nana. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta
Ibrahim dan Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya.
Yogyakarta: SUKA-Press
Indrakusuma, Amir Daien. 1993. Evaluasi Pendidikan. Malang: UIN-Malang Pers.
Mantja. W, 2008. Ednografi Desain Penelitian Kualitatif Pendidikan dan
Managemen Pendidikan. Malang: Elang Mas.
Marno dan Idris, M. 2012. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: AR-RUZZ
Media
Melissa Parks, dkk. 2007. Understanding Classroom Teachers Perception of
Integrating Physucal Activity: A Collective Efficacy Perspective.
Miles, Mattew B dan Amichael Huberman. 2007. Analisis Data Kualitatif Buku
Sumber tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi
Rohisi. Jakarta: Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J, 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa. 2010. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara
Mulyasa, 2006. Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pidarta, Made. 2004. Perencanaan Pendidikan Partisipatori dengan Pendekatan
Sistem. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Reni Akbar Hawadi, 2004. Akselerasi A-Z Program Percepatan Belajar dan Anak
Berbakat Intelektual. Jakarta: Grasindo.
117
Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Rose Colin, Nicholl, Malcolm J, 2009. Accelerated Learning. Bandung: Nuansa.
Russel, Lou. 2011. The Accelerated Learning Fieldbook. Bandung: Nusamedia.
Sadusky, Betts, Thill at all (2009) dalam penelitiannya yang berjudul” The Study
of Accelerated Mathematics helps the learners, teachers and parents to
have information about the development of mathematics in the
classroom,
http://search.proquest.com/docview/204620390?sccountid=34598.
Sagala, Syaiful, 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta
Spradley, James P. 2007. Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sudjana, Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfa Beta Bandung.
Sudiana, I Nyoman. 2005. Interaksi Belajar Mengajar. Bali: Alfina Primatama
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosda Karya
Sumiati dan Asram. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
Supriadie, Didi dan Darmawan, Deni. 2012. Komunikasi Pembelajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Supriyanto, Eko. 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Cerdas Istimewa.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sutopo, H.B. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapannya
Dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
118
………………… 2007. Pedoman Penyelenggaraan pendidikan Untuk Peserta Didik
Berkecerdasan Istimewa (program akselerasi). Jakarta: Direktorat Jendral
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan SLB.
………………… 2011. Kurikulum dan pembelajaran. Bandung: Rajawali Pers.
………………… 2003. Undang- Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan
Republik Indonesia