T1 202009083 Daftar Pustaka
Daftar Pustaka
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Asmawi , Z &Nasution, N. 2005. Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: PAU-PPAI Dirjen
Dikti Depdikbud.
Azwar, S. 2011. Metode Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dahar, Ratna W. 2006. Teori – Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Erlangga
Djunaidi&Masyur. 2009. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Malang:
Malang Press
Fahoni. 2011. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Harahap, S. 1996.Metode Pengajaran Montessori Untuk Anak Sekolah Dasar.
Jakarta: Pustaka Delapratasa.
Setyorini, K &Endah. 2011. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang
Berhitung Dengan Metode Bermain Berbantuan Kartu Bilangan Pada Siswa
Kelas IV Semester 1 SD Negeri KertoMulyo 01 Tahun Pelajaran
2011/2012.Salatiga.
Persada Latuheru, John D. 1988. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar
Mengajar Masa Kini.Jakarta: Depdikbud &P2 LPTK
Purnomo. 2010. Efektifitas Penggunaan Kartu Bilangan dalam Melakukan Operasi
Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV
SD Negeri Patemon 1 dan SDN Patemon 2 Kecamatan Tengaran Kabupaten
Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2010/2011.Salatiga.
Sagala . 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitain Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Santrock, John W. 2008. Perkembangan anak jilid 1.Jakarta: Erlangga.
Sudjana, N. 1989. Cara Belajar Siswa Akif. Bandung: Sinar Baru.
Sudono, A. 2000.Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta:
GramediaWidiasarana Indonesia.
Sukmadinata, N, S. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya.
Trianto.2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progesif. Jakarta:
Kencana.
Utaminingsih. 2009. Keefektifan penerapan Pendekatan Kontruktivis dalam
Pembelajaran Metematika Berbantuan LKS, dalam Kartu Soal Terhadap
Konsep Matematika Materi Pokok Himpunan Pada Siswa Kelas VII SMP
EKA Sakti Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010. Semarang.
Wardhani, S. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs
untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika. Yogyakarta: Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Matematika.
Zainul, A. &Nasution, N. 2005.Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Pekerti-AA.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Asmawi , Z &Nasution, N. 2005. Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: PAU-PPAI Dirjen
Dikti Depdikbud.
Azwar, S. 2011. Metode Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dahar, Ratna W. 2006. Teori – Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Erlangga
Djunaidi&Masyur. 2009. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Malang:
Malang Press
Fahoni. 2011. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Harahap, S. 1996.Metode Pengajaran Montessori Untuk Anak Sekolah Dasar.
Jakarta: Pustaka Delapratasa.
Setyorini, K &Endah. 2011. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang
Berhitung Dengan Metode Bermain Berbantuan Kartu Bilangan Pada Siswa
Kelas IV Semester 1 SD Negeri KertoMulyo 01 Tahun Pelajaran
2011/2012.Salatiga.
Persada Latuheru, John D. 1988. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar
Mengajar Masa Kini.Jakarta: Depdikbud &P2 LPTK
Purnomo. 2010. Efektifitas Penggunaan Kartu Bilangan dalam Melakukan Operasi
Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV
SD Negeri Patemon 1 dan SDN Patemon 2 Kecamatan Tengaran Kabupaten
Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2010/2011.Salatiga.
Sagala . 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitain Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Santrock, John W. 2008. Perkembangan anak jilid 1.Jakarta: Erlangga.
Sudjana, N. 1989. Cara Belajar Siswa Akif. Bandung: Sinar Baru.
Sudono, A. 2000.Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta:
GramediaWidiasarana Indonesia.
Sukmadinata, N, S. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya.
Trianto.2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progesif. Jakarta:
Kencana.
Utaminingsih. 2009. Keefektifan penerapan Pendekatan Kontruktivis dalam
Pembelajaran Metematika Berbantuan LKS, dalam Kartu Soal Terhadap
Konsep Matematika Materi Pokok Himpunan Pada Siswa Kelas VII SMP
EKA Sakti Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010. Semarang.
Wardhani, S. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs
untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika. Yogyakarta: Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Matematika.
Zainul, A. &Nasution, N. 2005.Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Pekerti-AA.