Kanak Kanak dan Pergerakan docx

Kanak – Kanak dan
Pergerakan
Dr. Syed Kamaruzaman Syed Ali
Fakulti Pergerakan
Universiti Malaya

Pengenalan
Pergerakan kanak-kanak meliputi berbagai-bagai aspek seperti berikut:
1. Daya Pergerakan Kanak-Kanak:
a. Mempelajari Psikomotor (Kanak-kanak berdiri sambil lentikkan
badan)
b. Kecekapan Fizikal (Berlari)
c. Perlakuan kecergasan (Naik tangga)
d. Kecergasan Fizikal (Lompat Bintang)
Sambung…..

Pengenalan
2. Daya Pemikiran Kanak-Kanak:
a.Pembelajaran Kognitif (Belajar undang-undang permainan)
b.Mempelajari Aktiviti (Belajar cara membaling bola)
c.Melakukan Aktiviti (Membaling Bola)

d.Membayangkan aktiviti (Membayang cara pukul bola)
e.Daya Rasa Kanak-Kanak (Seperti sedang mengangkat kayu hoki)
f.Pembelajaran Afektif (Berbincang dengan rakan).
g.Daya Tindak Balas(Dua Orang – Seorang Baling & Seorang lagi menangkap).
Sambung……..

h.Sikap (Membantu kawan yang sakit/cedera)
i.Konsep Kendiri (Riang dan aktif)

Kecekapan
Fizikal

Perlakuan
Kecergasan

Naik Tangga

h.Sikap (Membantu kawan yang sakit/cedera)
i.Konsep Kendiri (Riang dan aktif)

Program Pendidikan Fizikal yang berkualiti akan
membantu kanak-kanak memperoleh perkaar berikut:
• Menguasai kemahiran fizikal yang berfaedah.
• Membantu pertumbuhan dan perkembangan fizikal.
• Menggalak serta mengekal kecergasan fizikal.
• Mendapat pengetahuan dan memahami pergerakan.
• Mengguna pengetahuan pergerakan dalam berbagai keadaan.
• Memperkembang sikap positif terhadap aktviti fizikal.
• Mempertingkatkan keyakinan bersosialisasi yang diingini.
• Menggalakkan keupayaan kereaktiviti.
• Memperkenalkan penghargaan terhadap pergerakan berestetika.