PROFIL PROGRAM S-1 JURUSAN PENDlDlKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FPTK IKIP PADANG

-

PENELITIAN INSTITUSVVALIDASI SEJAWAT

PROFIL PROGRAM S-1
JURUSAN PENDlDlKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FPTK IKIP PADANG

Penelitian ini dibiayai oleh :
Proyek Operasi don Perawatan Fasilitas IKIP P@?@?)?g:u,,-J~
pi?,
Tahun Anggaran 199111992
li::,q
/2 I
Surat Perjanjian Kerja No. :133/PT37.H9/N/1991
Tanggal 13 September 1931
4
,

-

I

r

r

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU RENDlDlKAN PADANG
1992

.

i-T,l

!,n,$F,

.,.:Y

PENELITI INSTITUSIIVALIDASI SEJAWAT

PROPIL PROGRAM JURUSAN S-1

JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FPTK lKlP PADANG

Personalia Peneliti:

Ketua
Anggota

:Dm. Martini Jufri

: 1. Dra. Liswarti Yusuf

At!L!f: UPT pE;>pu~!&[(,\!!y

I

2. Dra. Yusmar Emmy Katim
3. Dra. .Asmi Syarif
4. Dra. Haswita Syafri

!

p$Da:;s

ABSTHAC::

Jenis p e n e l i t i a n i n i adalah j e n i s p e n e l i t i a n
riptif

,

yang

b e r t u j uan

untuk

mengungkapkan

desk-

gambaran

t e n t a n g jurcrsan PKE FPTU I K I P Padang.
Sebagai

responden d a r i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h

progeam

S1

orang

T a t a Busana dan S1 T a t a

Eoga

yang d i p i l i h s e c a r a s t r a t i f i e d

mahasiswa

sejumlah

random

66

sampling

.

Responden t e r s e b u t t e r d i r i d a r i mahasiswa PL dan non PL.
Selain
orang

mahasiswa,

responden p e n e l i t i a n i n i

dosen yang d i p i l i h t o t a l s a m p l i n g m e l i p u t i

dengan b e r b a g a i t u g a s y a i t ~ rdosen b i a s a ,

PA,

adalah

Ketua L a b o r / w o r k s h o p ,

dosen

dosen PL,

dosen

Ketua clan s e k r e t a r i s j u r u s a n .

Data yang t e r k u m p u l d i a n a l i s a dengan memakai
persentasi

31

rumus

.

Aspek yang d i t e l i t i m e l i p u t i : o r g a n i s a s i dan managemen,
kurikulum,
dan sarana.

program pengalaman lapangan,

dosen,

mahasiswa

H a s i l n y a d i j e l a s k a n pada u r a i a n s e l a n j u t n y a .

A n a l i s a d a t a u n t u k o r g a n i s a s i dan managemen

jukkan

bahwa

Sekretatis

p e n g e l o l a program s t u d i u n t u k

dan
Ketua

l a b o r / w o r k s h o p belum memenuhi p e r s y a r a t a n s e s u a i

dengan

yang

persyaratan,

Eetua

sedangkan

ketentuan

mernenuhi

menun-

berlaku.

Disamping i t u

pengelola

mempunyai pandangan t e r h a d a p a t a s a n langsungnya
anutan,

dan teman s e j a w a t .

juga

sebagai

Sedangkan program yang m e n o n j o l a d a l a h program
kan

dan

p e n g a j a r a n dan program

peelitian

lain

pendidi-

seperti

program

sudah

dan program pengabdian pada m a s y a r a k a t

d i l a k s a n a k a n t e t a p i belum belum t e r p r o g r a m .

scldah
dan

5 tahun

s t r u k t u r o r g a n i s a s i menurut PP No.

Tetang

t e r l a k s a n a dengan b a i k .
pencapaiannya 80

d a r i atas,

-

100 %.

Diskripsi

tugas

1980

lengkap

Arus komunikasi

internal

d a r i i n t e r dan a a n t a r u n i t .

Flnalisis data tentang tujuan i n s t r u k s i o n a l

program

s t u d i j u r ~ r s a nPKK s e s u a i dengan t u g a s pokok LPTK.
Strwktur
MKPBM,

k u r i k u l u m d i PKK memuat komponen
MKBS,

komponen

yang s e r a s i dimana j u m l a h SKS d a r i

s e s u a i dengan k e t e n t u a n D i k t i ,

k e m u t a k h i r a n n y a menyediakan j a l u r
Silabi/SAP
sudah

MKDU,

tersedia,

MKDK,
setiap

mempertahankan

t e s i s dan non t e s i s .

u n t u k menunjang k e l a n c a r a n
d i l a k s a n a k a n b e r k i s a r 80

perkuliahan

-

100

%

d i s a m p a i k a n kepada mahasiswa a d a l a h b e n t u k beragam

dan
oleh

dosen.
P r o s e s b e l a j a r mengajar mencakup p e r s i a p a n p e l a k s a naan k e g i a t a n yang t e r j a d w a l dan d i e v a l u a s i ,

manun m a s i h

d i p e r l u k a n n y a penyempurnaannya.
Semua k e g i a t a n dan bahan d i dlam p r o s e s b e l a j a r mengajar
dicatat

dan d i d o k u m e n t a s i k a n s e p e r t i adanya

kesesuaian

materi

dengan s i l a b i ,

kehadiran

s e r t a t u g a s yang d i b e r i k a n o l e h dosen.

pengecekan
mahasiswa

D i dalam proses b e l a j a r mengejar dosen mengadakan v a r i a -

.

s i

dan

keserasian mengenai s t r a t e g i

mengajar dengan m a t e r i pengajaran,

mengajar,

namun masih

metoda
diperlu-

kan penyempurnaannya.
Dalam
.

dan

penyelenggaraan p r a k t i k u m d i s e d i a k a n

p e t ~ t n j ~ l kpenyelenggaraan

yang

terlihat

s i l a b i yang menunjang pembentukan i l m u
Sasarannya

adalah

s t ~ r d i menjadi

latihan

pengolahan

bahan a j aran

dan

perencanaan
didalam

spesialisasinya.
materi

program

p e n d ~ r k ~ ~ npeman
g
tapan

konsep bidang s t u d i PKK.
a n a l i s i s d a t a t e n t a n g p e r s y a r a t a n dosen pembimbing,
paamong dan mahasiswa untuk FPL t e r n y a t a

guru

sernua persyaratan yang d i m i n t a .
pengelolaan
pung

oleh

untuk

dokumentasi

PPL t e r n y a t a t i d a k semua mahasiswa
s e k o l a h yang d i t u n j u k .

bimbingan pelaksanaan PPL,
ukan

Eerdasarkan

memenuhi

Pengamatan

tertamterhadap

kunjungan l e b i h s e r i n g d i l a k -

daeah k o t a Padang.

Teknik

penilaian

yang

digunakan sudah s e s u a i dengan buku pedoman PPL. Observas i

sekolah,

gram

penjadwalan t i d a k mengalami hambatan.

latihan

t e r l a k s a n a sebagalmana

mestinya

Pro-

sebelum

m e n g i k u t i PPL.
Program praktek mengajar masih d a p a t d i l a k u k a n
dengan m e n g i k u t i k u l i a h l a i n n y a ,
masih

ada yang kosong.

karena separoh waktunya

Frekwensi l a t i h a n

d i l a k u k a n sebanyak 8 k a l i a t a u l e b i h .

iii

serentak

pada

umumnya

Teknik

p e n i l a i a n t i d a k t e r d a p a t masalah,

dilakukan

sesuai

profesional,

kurang.

pedoman

scrdah

meliputi

aspek

p e r s o n a l dan i n t e r p e r s o n a l .

Jumlkah
memadai,

dengan buku

karena

u n t u k program S1

dosen jurcrsan PCK
:

namun

dosen

yang

berwewenang

adalah

masih

Pengembangan s t a f pada j u r u s a n PKK pada

sangat
umumnya

m a s i h k ~ r r a n g . D a r i h a s i l p e n e l i t i a n d i k e t a h u i belum
dosen yang m e n g i k u t i p e n d i d i k a n l a n j u t a n ,

ada

dan j u g a m a s i h

k u r a n g m e n g i k u t i pengembangan b i d a n g s t u d i dan kurangnya
hubungan k e r j a sama dengan j u r u s a n yang sama pada LPTK.
D i s t r i b u s i beban t u g a s t e r s e b a r pada f u n g s i
t a n mengajar,
Feban

pengabdian m a s y a r a k a t dan p e n e l i t i a n .

mengajar

sedangkan
pengemabgan

adosen

kegiatan

PKK

sesuai

j u m l a h SKS

masyarakat

dan

i n i

dengan
lebih

penelitian

d i m i n a t i t e r u t a m a b a g i dosen-dosen

ketentuan,
diutamakan,

masih

kurang

mudah.

Pada umumnya dosen j u r u s a n PKK t e l a h melaksanakan
gung jawab,

bukir

PA

tang-

namun p e r l u d i t i n g k a t k a n l a g i .

Pada umumnya b a i k mahasiswa maupun dosen
dosen

kegia-

sudah mengetahui,

pedoman

s e s u a i dengan

memahami

dan

firngsinya

khususnya

memarifaatkan

terir.tarrra

s:IaIam

y
str-rdi fnahasic.wc.\
penycrsr.rnan p ~ - u r-arn

.\.

I ~ ~ e q i . a t a nakademi. k dengan si.s.tem k r - e d i t h a r ~ l s mengib:.crti.
~3era.tur-an--peatcrran baik

dalam k e h a d i r a n

b:.r,.rl. i . a h

mai.rpun p r a k t i k u m di.mana I c e g i a t a n aF.'ac.l!?rn51.:. r . l , ? r i

,+:c?c,:)~-.i.

!.:~:!lr;..~(.i.i.r-.;!.~~

t e r s e b u t didokumentasikan.

Dari

dokumentasi

terbukti

kehadiran

mahasiswa

dalam

p r a k t i k u m 9 0 - 1 0 0 %.
Kegiatan e k t r a k u r i k u l e r yang pernah dilaksanakan a d a l a h
kegiatan

seminar,

d i s k u s i dan kegiatan

untuk

memupuk

hubungan s o s i a l / k e k e l u a r g a a n .
Pada

umumnya m a h a s i s w a k u r a n g m e n g e t a h u i , memahami

dan

memanf a a t k a n l a y a n a n BP.
U n t u k mengukur k e b e r h a s i l a n m a h a s i s w a d i a d a k a n e v a l u a s i .
S a s a r a n n y a k o g n i t i f r e n d a h , t i n g g i , pembentukan keteramp i l a n dan sikap.
Pembobotannya, u j i a n a k h i r 50 X p r i o d i k d a n l a i n n y a 50 X
Pada

umumnya m a h a s i s w a y a n b e r p r e s t a s i d i b e r i

penghar-

gaan .
A n a l i s i s d a t a t e n t a n g s a r a n a , untuk l u a s ruangan
adalah

memadai,

adalah

kurang

ruang
memadai,

administrasi
sedangkan

dan

ruang

dosen

perpustakaan

belum

d i m i l i k i , l a b o r d a n w o r k s h o p b e l u m memadai
Peralatan

.

r u a n g a n ' a d m i n i s t r a s i memadai,

l a b o r d a n workshop m a s i h k u r a n g .

kuliah

peralatan

PENGANTAR

Penelltian merupakan salah satu karya ilmiah dl perguruan tinggl.
Karya llmlah lni

harus dilaksanakan

oleh

dosen IKIP Padang dalarn

rangka menlngkatkan mutu, bai k sebagal dosen maupun sebagal peneliti.
Oleh karena Itu, Pusat Penelitian IKIP Padang berusaha rnendorong
dosen/penelltl untu k meiaku kan penelitian sebagai bagIan darl kegiatan
akademlknya.

Dengan

derni klan

mutu

dosen/penelitl

dan

hasil

penelitiannya dapat dltlng katkan.
Akhlrnya saya merasa gemblra bahwa penelitlan ini vteiah dapat
dlselesaikan oleh penelltl dengan melalul proses perneriksdaan dari Tim
Penllal Usul dan Laporan Penelitian Puslit IKIP Padang.

Padang, Februarl 1992
K v a l a Pusat Penelitlan

NIP 130187088

.............
(::).-5,2.
F:'!:3pr-!:i.as:.L U5.n S~.rn/.3e!. ...................
.....
......... I r-! e; tr ! m e n ................................
....................
: r ! r
1 k
('2 . 2 .1 . ! r m

i:~..:,.l.. I;;'!..!ang !.-.i..ng!,.up F - ' e r ? ~ . l i k . i a n
-5.

.
.
T

!

1

5F

!')

:;

:?,

.5

,

r-'r..n q r.!

13,t!..!d.?.

.l.
:: :
! .. 2

.z!:

::.\.

F' r,:I. ,.

.

].... a

C)C! P...;I, 1.!
,.-

:.

e

:L

........

I.. ::; " :,:I:

%,

1- ?

I!

:I' fi.j. a h ' .Jcr r.i-1c; -7 g L) ;rir-1 F' r-Q

r-1

I..-!-7 3.

Q

(::!-am

1.

F

?

I..

...........................

--. 1:.

a i.- li5.1.

.J r?g

c:l

.s,n

. ,: .... . ... ... ..

I=,
y- [y
!j
;v

;.

;
;

y ,ct

i:. ~2 17!;?pifi k,:

F:, ?-- r? r:! y>; . !m I.

,

p r-,

.+:!

I:::'en 4 . " *2 . P e n c a t a t a n Fenyelengqat-aan
E'

'"'.
..:- 9.3.

........................
F'crsi.apar-, F'engaj a r a n .......

.,-. 5. 4.

I3ertemr.ran F'ertafna S e t i a p M a -

PPM

s.1

t a Kulial-\

2.5.5.

V a r i a s i S t l c a t e g i B e l a j a r - Mengajar..

2.5. h .

....................

K e s e r a s i a n Metode dan M a t e r i

..................

Pelajaran

2.5.7.

..................

Penyecekan Eesesuaian M a t e r i

Perkuliahan.................
2.5.8.

Pengecekan K e h a d i r a n Mahasiswa

2.5.9.

......................

>2.5.1(I).Evaluasi

...........
S t u d i .......

Hasil

2.6.1.

.........................
Hencana P r a k t i k u m ..........

2. h . 2 .

M a t e r i Ilan Penyelenggaraan

~:..6. Praktikum

..................
C::esimp~tl
an .........................
Saran .............................
PROGRAM F'ENERLAMRN LAPANGAN (F'PL) ......
Praktikum

13ab 111.

10:;

Pember-ian Tcrgas Oleh Dosen
Kepada Mahasiswa

Ci

I (1)2

1 03
107
122
122

",

'i

ILL

1:31
137

142
144

3.1.

Pedoman Pelaksanaan PPL

3.1.1.

Syarat-Syarat.

...........

Dosen Pembim -

b i n g Ilan l j u r ~ rPamonq

.

.......

3.1 " 2 . Per-syar-atan Wahasiswa M~17u.ik u t i PPL

.:. 1 . S .

..->.

...................

Pentahapan/Ruang L i n g k u p Eeg i a t a n Jadwal F r e k w e n s i Prakt e k Lapangan

...............

3.1.4.

S e k o l a h Tempat Pelaksanaan

3.1.5.

........................
F i m b i n g a n Pelaksanaan PPL . .

3. l . 6 .

P e n i l a i a n Mahasiswa Dalam

PPL

................I......m
3.2, O b s e r v a s i S e k o l a h .................
3.2.1. Pembekalan .................
FPL

3.2.2.

Jadwal Observasi............

5.2.3.

Program O b s e r v a s i

3.2.4.

Bembimbingan Waktu O b s e r v a s i

3.2.5.

E v a l u a s i Observasi

..........

.........

3 . 3 . L a t i h a n Terbatas....................
-r
7
s.
,:.

. . P r ~ g r a mLa t i han Terba t a s ...
j.

3.3.2.

Pelaksanaan L a t i h a n T e r b a t a s

..................
3.3.4. Program Dosen ..............
P r a k t e k Mengajar Pi. S e k o l a h .......

3.3.3. Penilaian

3.4.

......................

3 . 4 . I..

Wakt1.1

.
s. 4.2.

Eesesuaian A n t a r a Program
St~~dh
Ilaha5.ir;wa
.

IbCi

1:)engan Mata

P e l a j a r - a n Yar~g Di.ajarlcan

3 . 4 . 3 . k::e.;esuaian

..

...........
3.4.4.
F r e k w e n s i 1-atihan ..........
4.5. Pembimbingan P r a k tek .......
3.1..6. P e n i l a i a n ..................
3.4.7. R s p e k - A s p e k L a i n ...........
-7

-2..

Fab

IV.

........................

..................................
4. I n Jumlah Dan C::ual i.f i k a s i . Dosen ......

'DOSEN

'

4.1.1.

Pangkat Dan Golnngan Dosen..

4.1.2.

H a t i o Docen T e t a p Herbanding

..................
S t a f .................

Mahasiswa
4.2.

Pengembangan

3.hI

Dengan Llenis D a n

Jenjang Sekolah

KesimpuXan

1.b O

161

I. 6 J.
163

-- 6 3
lh5
3.66

173
174
174

179
3.75

4 "2.1. Pemanf a a t a n Kesempatan Un t u k

M ~ ' r ~ g i . k ~Fl t' e
i .n d i d i k a n L a n j u t -

4.2.2.

Sismlah 1iIo~;enYanq Mengiliutrj.

Dan K e g i d t a n 1l.miah L a i n n y a .

4.2.4.

I76

Do+zen Yang D.ibina U l e h Dnsen
Senior

.....................

I.77

4.2.5.

Jumlah Dosen Yang M e n q i . k u t i

P e n l o k Sesuai D e n g a n I.
.--, -7

54

55

36

Pengetahuan Mahasiswa Tentang S y a r a t - S y a r a t
Pengambilan J a l u r T e s i s
Pedaman P e n u l i s a n T e s i s

......................
......................
...........
...................

58

59

Penggunaan Pedoman P e n u l i s a n T e s i s

(3

Kc~mposi.siPernbj.mbing T e s i s

61

(1)

Hambatan Dan Kesuli t a n Yang Di.alami Mahasiswa
Yang Mengambi.1 J a l u r T e s i s

...................

81-~mber-Sclmber Yar'lg D i p a k a i Dosen Dalarn Menga.jar

63
h5

( 2 i . r - i - - C j . r i . S~rmber Mat-erj. Is:urikc!li.tm Yang Membuk-

t i k a n Kurikulr.rm M u t a k t i i r

.....................

66

k e s e s u a i a n K u r i k u l u m Dengan F'erkembangart Ilmu

.................................
t:i.rriki.~l~rm
Agar Tet-ap Mi.1takh.i.r ......

Dan T e k n o l o g i

AH

Penj agaan

69

D e r a j a t Kebebasan Memi.1i.h Mata I i I);~laru,IX'el-l,;r..~:l..iahar~

.i./!.

-.

;-,'.,J

'

-

:?;E.\.

.

LqI:!l,:.-I:!.!.

......
........

!-'~:l-,.)/anr~!ai.an
Si. % a b i . 1.'-'ada Ilal.~ac;i.._:.wa

Car-a I-:'enj/i:\n.)c:!;:~i-.r~r~
!tj.il.abl. Iz'ada' Plahasis,wa

45.

............
i"ar-a F:'r:xr')yampiar.~
"1-\.I-j \.Ian ......................
T.ingka?:. C::al:.et-patiarnan S.i.1ab.i ..................
f"enye1.enggaraan ! 3 i 1a b i M a t a KI-11. i.ah ...........
F'enyarnpaian S i . l a b i M a t a t:i.~l
i a h ...............
S i f a t P e d ~ k u m e n t a s . i a nS i l a b i .................
F'etunjr..!k F'anyelenggaraan PBM .................

46.

P e n c a t a t a n E e h a d i r a n Dalam P e r k u l i a h a n Dan Ke-

.

.:?' .,

40.

4.1..
42.

43.
44.

C::r:!te~~%al::.!~'ir:\r~i\i\ri
S.i.lal:,i. I l a t a I~::~..ll..j.aIi

4P.

......................
enc cat at an F'enyelenc~garaanPEM ...............
Chra Dosen Mengawa1.i P e r k u l i a h a n .............

4V.

1n.formas.i Dosen Mengenai P e r l ~X :iakiari
~~

5Cl.

Usaha Dosen Shlam He1 i b a t k a n Ak t . i v i tar, Matiasis-

52.

IJsaha Do+x..n Dalam M e 1 i b a t k a r i f3li t i v i t a s t1al)asis-

q i . a t a n f3kadenrj.k 1-ai.nnya
4'7.

54.

55.

56.
57.

.........

.....
Alrgumentasi Dalarn Pe~-kl-tl
i a h a n ................
k::~?~;e~;~.raian
M a t e r i Dengan S j . l a b i ..............
Pemberian Tugas T e r s t r u k t u r ..................
Ke:sesuaian

Matet-i Dengan t l e t o d e Mengaj a r

P e r s e n t a s e F='eml..,erian Tugas - ~ e r s t r utur
k

.......

105

Per-lakukan nor-en 'Terhadap I='cmberi.an 'l'i.lgas 'TerStrwktur
Sasaran

......................................
Eva 11.las.i Di.beribtan I='ada Plahasiz:.;~.ra
....
...........

h'uang l.,j.ngkup A t a u Sumber E v a l . ~ t a s i

106
1CII-7

1.09

Pednman Penyusr-rnan A l a t E v a l u a s j

S .I(:)

Eentuk

..............
E v a l u a s j...............................

11.1

.

113

............................

115

J e n i s Pertimbangan Dalam Penetapan K e l u l u s a n

Sistern Fembabotan

............
...............

Penetapan Rc~ranDa l am Sua ti.! I.Jj .i a n

1.16

Penentuan N j . l a i . E v a l ~ l a s
. jAkt3i.r

11.7

Cara Memperaleh Dan Menyimpan N i l a i

..........

........
70 . Rencana Pedaman P r a k t i k u m ....................
71.. Sasaran Untc.lk F'rakt.ikum ......................
72 . Penggunaan Sarana P r a k t i k u m ..................
'73 . Pencanturnan Rencana F r a k t . i k u m Dalam S i l a b i.....

1.19

t

Cara Memherikan H a l. i k a n H a s i l E v a l u a s i

74

. E e g i a t a n Prak t i k u m Yang

1.25

.I26
1.2P

Dicantumkan Dalam S i -

.........................................
73 . Pencan1:uman Rencana F'raC:.t:.i.kclm Wlalam Si.1ab.i. ...
76 . J e n i s M a t e r i P ~ ~ a k t . i . k u Yang
m
I:!il-encanakan .....
77 . Sasaran P r a k t i k u m ............................
78 . Cara Ooserl Membj.mbing Prab..ti.k!.rtn ..............

. 1Jnsur-Unsur

124

I

labi

79

121

P e n c a t a t a n Penyelenggaraan P r a k t i -

127

.I:;

(. )

.

:!.. ..I
132
.'1-7
d._.
'-?

.

........
81. . F'embeka.I.an Mahasi.~.wa PL- ......................
92 . Jaciwal Ok?servasi .............................
83 . Sasaran Program U b s e r v a s i ....................
(34 . F'ernbi.mbi.ngan Wak
O b s r r v a s i ..................

81:)

P e n c a t a t a n I'L"enyelenggaar-aan lz'rali'l.ilz.~rm

t1.1

85

.

...........................
U h s e r v a s i ...........................
L a t i h a n T e r b a t a s ....................

Evaluasi Observasi

. Evaluasi
87 . Kegiat.an
88 . Aspek P e n i l a i a n L a t i h a n T e r b a t a s .............
89 . Peranan Dosen ................................
90 . I='elaksariaan B l o k Wak t r.. .......................
Yi . E v a l u a s i L a t i h a n .............................
92 . K e h a d i r a n Dosen Pembimbing Dan G L I ~ U Pamong ...
93 . P e n i l a i a n Ualam U j i . a n .........................
9 4 . Jr-rmlah Dosen I l e n u r u t Z j a z a h Yang D i m i 1 i . k . i ....
95 . Jumlah Dosen T e t a p Yang F e r p a n g k a t L e k t o r
( I V / a ) ke A t a s ...............................

86

I

96

.

.

..................

.............................

. ;Jurusan/F'r@qrtim S t u d i.
.

153

.I 94

155
19b
157
150
159

.I60
162

1h : Z
164
173

174

17h

17'7

IIenspC~ne,
a r i Sctatc~ Semi./

....

178

.....................

180

m.inar/simpasil.~rn Dalam s a t u 'Tahr-rn 'Terakhil-

99

1.52

Jumlah Dosen Yang Mengi k ~ ~ .F'enlak
t i
Sezjr-~ai
. Dengan K e a h l i a n n y a

98

.I 51.

Jr-rmJ.ah Dosen Yang t l e n g i k u t i Seminar/Simpoc.ium .
Dan #eg.i.a.kar)I l m i a h L a i n n y a

97

.136

K e r j a 3ama f i n t a r Lemhaga

I

.!:

237

",
.L .A. E3
""

239

8 h

..,, .

-

P,'--.

. .

t ' l

;;.,#I

,

F::' E I\ID A 1-1UI...LJ A I\1

0 . I..

l....atar K{elab:.arig Dan 1:'emberiar-an
k::emaj i.mn

sangat c e p a t ,
nya

i.
1mu perigetahuan dan telr.nolmgi,

s e r t a proses g l . o b a l i s a s i ,

pada d a s a r sebuah

clalah sebuah kesempatan dan s e k a l i g u s

!:.antangan

yang b e r c l i m e n s i hanyak.

t.isi.pasi.

dengari

ker;empa'tari

yang

1ndclne:;j.a

bail.:, clan t e p a t
dapat

,

yang

B i l a dapat

dian-

i.a

suati~

ada 1ah

d i m a n f aaizkan

oleh

i.rrituk mempercepat. t e r c a p a i . r i y a

bangsa

masyarakat

yarig l e b i t i majr-I.
ha1

Dalam
ber.Pungs;.i
herupa

ini,

I E l P merupakan

lembaga

~rrrtctk mengemhangkan surnber daya

yang

manusia

teriaga k e p e n d i d i k a n yang p r o f e s i o r r a l

perlu

dikembanqkan a g a r d a p a t t e r u t b e r p e r a n s e r t a

cjalam

pei~rbangunanpada ma:;a

yang akan clatang.

Mela l l u i b e r b a q a i 'for~rrnmal..rpun media b:.i t a meIra
sakan

bahwa lenrhaga i r i i k u r a n g mampu

meng h a s i 1kan

terraga yany s e s u a i dan memadai dalam r a n g k a p e n i n g k a t a n m u t e r 1C::IP Paclang,
kan

Il::er;eja h t e r a a n

ktiuc-usnya j u r u s a n

I