Macam Macam Pendekatan dan Model Pengemb (1)
Macam-Macam Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum
Putri Sundari Sekarwangi (1500501)
Pendidikan IPS 3B – FPIPS
putrisundarisw@gmail.com
Pendekatan pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai cara kerja dengan
menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah-langkah
pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan kurikulum yang lebih baik.
Menurut Zainal Arifin (2011), apabila dilihat dari aspek perencanannya ada beberapa
pendekatan yang dapat digunakan dalam pengembangan kurikulum, yaitu pendekatan
kompetensi, pendekatan sistem, pendekatan klarifikasi nilai, pendekatan komprehensif,
pendekatan yang berpusat pada masalah dan pendekatan terpadu.
Berdasarkan perkembangan teori dan pemikiran para ahli kurikulum maka dewasa ini
telah banyak disajikan model-model pengembangan kurikulum. Setiap pengembangan
kurikulum tersebut memiliki karakteristik dan ciri khusus pada pola desain,
implementasi, evaluasi, dan tindak lanjut dalam pembelajaran. Ada beberapa model
pengembangan kurikulum yang telah dikemukakan yaitu model Ralph Tyler, model
administratif, model grass roots, model demonstrasi, model Miller-Seller, model Hilda
Taba. Pemilihan suatu model pengembangan kurikulum sebaiknya perlu disesuaikan
dengan sistem pendidikan dan sistem pengelolaan pendidikan yang dianut serta
haruslah disesuaikan dengan kurikulum yang diharapkan.
Daftar Pustaka
Arifin, Zainal. (2011). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Susilana, Rudi. dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI.
Tyler, Ralph W. (1994). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago:
The University of Chicago Press.
Putri Sundari Sekarwangi (1500501)
Pendidikan IPS 3B – FPIPS
putrisundarisw@gmail.com
Pendekatan pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai cara kerja dengan
menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah-langkah
pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan kurikulum yang lebih baik.
Menurut Zainal Arifin (2011), apabila dilihat dari aspek perencanannya ada beberapa
pendekatan yang dapat digunakan dalam pengembangan kurikulum, yaitu pendekatan
kompetensi, pendekatan sistem, pendekatan klarifikasi nilai, pendekatan komprehensif,
pendekatan yang berpusat pada masalah dan pendekatan terpadu.
Berdasarkan perkembangan teori dan pemikiran para ahli kurikulum maka dewasa ini
telah banyak disajikan model-model pengembangan kurikulum. Setiap pengembangan
kurikulum tersebut memiliki karakteristik dan ciri khusus pada pola desain,
implementasi, evaluasi, dan tindak lanjut dalam pembelajaran. Ada beberapa model
pengembangan kurikulum yang telah dikemukakan yaitu model Ralph Tyler, model
administratif, model grass roots, model demonstrasi, model Miller-Seller, model Hilda
Taba. Pemilihan suatu model pengembangan kurikulum sebaiknya perlu disesuaikan
dengan sistem pendidikan dan sistem pengelolaan pendidikan yang dianut serta
haruslah disesuaikan dengan kurikulum yang diharapkan.
Daftar Pustaka
Arifin, Zainal. (2011). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Susilana, Rudi. dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI.
Tyler, Ralph W. (1994). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago:
The University of Chicago Press.