T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Produksi Video Edukasi: Video Edukasi Peran Orang Tua terhadap Tayangan TV untuk Anak – Anak “Temani Mereka”
PRODUKSI VIDEO EDUKASI
(Video Edukasi Peran Orang Tua Terhadap Tayangan TV Untuk Anak – Anak “TEMANI
MEREKA”)
Oleh
Zeni Setiyowati
362012012
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Progam Studi Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
PROGAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT atas berkat dan rahmatNya yang sangat
berperan dalam hidup saya serta dalam pengerjaan karya tugas akhir ini. Berkat kuasaNya yang
begitu besar saya sebagai penulis dapat mengerjakan dan menyelesaikan tugas akhir ii.
Tugas akhir ini merupakan karya akhir bagi saa sebagai mahasiswa Fakultas Imu
Komunikasi, selain itu juga tugas akhir ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar
sarjana Ilmu Komunikasi. Sebuah pencapaian yang besar setelah melalui proses belajar selama
menjadi mahasiswa UKSW khususnya di Fakultas Ilmu Komunikaski. Melalui tugas akhir ini
ide kreatif seseorang maasiswa dapat tertuang kedalam suatu karya.
Banyak hal yang dilalui oleh penulis dalam pembuatan tugas akhir ini mulai dari konten
ide, dari situlah penulis banyak empelajari tentang fenomena sosial yang terdapat dalam
masyarakat, kemudian dalam proses pembuatanya, penulis banyak mempelajari dari proses pra
produksi, produkski, sampai ke tahap pasca produksi.
Oleh karena banyak hal yang didapatkan oleh penulis, penulis tidak lupa kepada semua
yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini, penulis sangat berterimaksih kepada:
1. Allah SWT atas berkat dan rahmatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
akhir ini dengan baik.
2. Ibu Nurhandayani dan Bapak Ikhwanudin, kedua orang tua saya yang telah
membesarkan dan mendidik saya sampai saat ini dengan baik, dan tidak ada hentihentinya untuk mendoakan saya serta dukungannya dan sokongan dana untuk saya.
Tidak lupa juga kepada adik saya M.Rizky.S.M
3. Keluarga besar saya. Kepada M. Anis, M. Alim dan masih banyak lagi yang tidak
dapat saya tulis satu persatu.
4. Sahid Bayu N. laki-laki yang hebat yang selalu tegas dan selalu ada untuk saya dalam
membantu menyelesaikan Tugas Akhir ini. Terimaksih untuk semua
5. Mas Seto dan Om Roy selaku pembimbing saya. Terimaksih telah membimbing saya
dengan sabar dan baik, dan akhirnya saya dapat menyelesaiakan tugas akhir saya.
v
6. Terimaksih
kepada
sahabat-sahabat
saya
(Ria,Gerry,Oni,Neneng,Dyah,Puji,Febi,Novia,Angga) yang selalu menyemangati
saya dan selalu mendengarkan keluh kesah saya.
7. Teman-teman Fiskom 2012
8. Pengajar dan Stuff Fiskom, Pak Budi, Mbak Shendy, Mas Depi, Mbak Martha, Mbak
Yeni, Pak Pam, Mas Sam, Mbak Nat, Pak Ndaru, Mbak Ester. Terimakasih dalam
segala hal mulai masuk hingga lulus.
vi
MOTTO
“Teruslah belajar dan jangan pernag takut untuk berubah. Bukan untuk
menjadi sempurna (karena bahkan Tuhanpun masih kerap dituduh kurang
baik dalam melaksanakan tugas Nya), tapi untuk menjadi lebih baik dari
sebelumnya. Ingat!! Untuk perkembangan , bukan kesempurnaan”
-Lenang Manggala-
“Secara teoristis saya menyakini hiduo harus dinikmati, tapi kenyataanya
justru sebaliknya, karena tak semuanya mudah dinikmati”
-Charles Lamb-
“hiidup ini bagai skripspi, banyak bab dan revisi yang harus di lewati, tapi
akan selalu berakhir indah, bagi yang pantang menyerah”
-Alit Susanto-
vii
SARIPATI
Permasalahan dalam penelitian dan pembuatan video edukasi ini adalah kurangnya
kesadaran orang tua terhadap pemilihan tayangan televisi untuk anak-anak. Lokasi penelitian ini
di laksanakan di Ds. Suruh dan sekitarnya. Pemilihan lokasi tersebut karena di daerah tersebut
masih banyak anak-anak yang menonton televisi tanpa pendampingan orang tua dan masih
menonton acara-acara yang seharusnya belum patut untuk di tonton. Dalam penelitian ini berupa
video edukasi mengenai peran orang tua terhadap pemilihan taangan televisi untuk anak-anak, isi
dari video edukasi ini adalah berua hasil wawancara terhadap masyarakat mengenai peran
terhadap pemilihan tayangan televisi untuk anak-anak dan pendapat mengenai acara televisi pada
sekarang ini, kemudian terdapat ilustrasi yang memperlihatkan ketika anak-anak menonton
televisi dan meniru adegan dari tayangan yang terdapat di televisi, serta terdapat hasil wawancara
dengan dosen psikolog UKSW.
Kata kunci: Peran Orang Tua, Tayangan Televisi, Video Edukasi.
viii
ABSTRACT
Problems in the research and manufacture of educational videos are a lack of awareness of
parents on the selection of television shows for children. The location of this research carried on
in Ds. Tell and its surroundings. The choice of location because the area is still a lot of children
who watch television without the assistance of parents and still watch events should not ought to
be watched. In this study of educational videos about the role of parent to the selection of
television shows for children, the content of educational videos are in the form of interviews to
the public about the role of the election of a television show for kids and opinions regarding
television shows on right now, then an illustration that shows when children watch television and
mimic scenes of impressions that are televised, and there are interviews with psychologists
lecturer institution.
Keywords: Role of Parents Show, Television, Video Education
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………………..i
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA……………………………………..ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI…………………………...iii
KATA PENGANTAR………………………………………………………iv
MOTTO……………………………………………………………………..vii
SARIPATI………………………………………………………………….viii
ABSTRACT…………………………………………………………………ix
DAFTAR ISI…………………………………………………………………x
PENDAHULUAN…………………………………….1
BAB 1
1.1
LATAR BELAKANG………………………………...1
1.2
RUMUSAN PERANCANGAN………………………5
1.3
TUJUAN PERANCANGAN………………………….5
1.4
MANFAAT PERANCANGAN……………………….5
1.5
PEMBATASAN PERANCANGAN…………………..6
1.6
KERANGKA PIKIR…………………………………..7
BAB 11
LANDASAN TEORI………………………………….8
2.1
LITERASI MEDIA…………………………………….8
2.2
TELEVISI………………………………………………8
2.3
USES AND GRATIVICATION……………………….9
2.4
PERKEMBANGAN ANAK………………………….10
2.5
PERAN ORANG TUA………………………………..11
2.6
DOKUMENTER………………………………………12
x
2.6.1
JENIS-JENIS FILM DOKUMENTER………. 12
2.7
CINEMATOGRAFI…………………………………..17
2.8
FILM DOKUMENTER ILMU PENGETAHUAN….18
BAB 111
TAHAP PERACANGAN……………………………19
3.1
TARGET PRODUKSI……………………………….19
3.2
PENDEKATAN PERANCANGAN MEDIA……….19
3.2.1
3.3
3.4
BAB IV
4.1
4.2
DESAIN PRODUKSI………………………………..19
3.3.1
DESAIN PRODUKSI………………………..19
3.3.2
LATAR BELAKANG JUDUL………………20
3.3.3
OBJEK VIDEO EDUKASI………………….20
TIME TABLE MASA PRODUKSI…………………20
PRODUKSI DAN PASCA PRODUKSI…………….22
PRA PRODUKSI…………………………………….22
4.1.1
RISET…………..…………………………….23
4.1.2
STORY LINE………………………………...24
4.1.3
SCRIPT ILUSTRASI………………………...28
4.1.4
SCRIPT BREAKDOWN SHEET……………30
PRODUKSI…………………………………………. 35
4.2.1
4.3
SUMBER INFORMASI……………………..19
TIME TABLE………………………………...36
PENJELASAN SCENE……………………………...37
xi
4.3.1
OPENING…………………………………....37
GAMBAR 1 Footage Salatiga……….………..38
4.3.2
PENDAPAT MASYARAKAT…………….....38
GAMBAR 2 Penjelasan dari Ibu Anisa……….39
GAMBAR 3 Penjelasan dari Ibu Alim………..40
4.3.3
ILUSTRASI…………………………………..40
GAMBAR 4 Anak sedang menonton TV……..41
GAMBAR 5 Ibu yang sedang menegur anak....42
GAMBAR 6 Anak meniru adegan TV………..43
GAMBAR 7 Ibu menemani anak belajar……...43
GAMBAR 8 Anak sedang mengerjakan PR…..44
GAMBAR 9 orang tua memberikan penjelasan..45
GAMBAR 10 Bp. Jusuf memberikan penjelasan46
4.4
PASCA PRODUKSI………………………………….46
4.4.1
MENYIAPKAN BAHAN EDITING…………47
GAMBAR Menyiapkan Bahan Editing………..47
4.4.2
PROSES EDITING……………………………48
GAMBAR Proses Editing……………………..48
4.4.3
PROSES FINISHING…………………………49
GAMBAR Proses Finshing
BAB V
PENUTUP……………………………………………..50
xii
5.1
KESIMPULAN………………………………………..50
5.2
SARAN……………………………………………….. 51
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………….52
LAMPIRAN…………………………………………………………... 54
xiii
(Video Edukasi Peran Orang Tua Terhadap Tayangan TV Untuk Anak – Anak “TEMANI
MEREKA”)
Oleh
Zeni Setiyowati
362012012
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Progam Studi Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
PROGAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT atas berkat dan rahmatNya yang sangat
berperan dalam hidup saya serta dalam pengerjaan karya tugas akhir ini. Berkat kuasaNya yang
begitu besar saya sebagai penulis dapat mengerjakan dan menyelesaikan tugas akhir ii.
Tugas akhir ini merupakan karya akhir bagi saa sebagai mahasiswa Fakultas Imu
Komunikasi, selain itu juga tugas akhir ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar
sarjana Ilmu Komunikasi. Sebuah pencapaian yang besar setelah melalui proses belajar selama
menjadi mahasiswa UKSW khususnya di Fakultas Ilmu Komunikaski. Melalui tugas akhir ini
ide kreatif seseorang maasiswa dapat tertuang kedalam suatu karya.
Banyak hal yang dilalui oleh penulis dalam pembuatan tugas akhir ini mulai dari konten
ide, dari situlah penulis banyak empelajari tentang fenomena sosial yang terdapat dalam
masyarakat, kemudian dalam proses pembuatanya, penulis banyak mempelajari dari proses pra
produksi, produkski, sampai ke tahap pasca produksi.
Oleh karena banyak hal yang didapatkan oleh penulis, penulis tidak lupa kepada semua
yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini, penulis sangat berterimaksih kepada:
1. Allah SWT atas berkat dan rahmatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
akhir ini dengan baik.
2. Ibu Nurhandayani dan Bapak Ikhwanudin, kedua orang tua saya yang telah
membesarkan dan mendidik saya sampai saat ini dengan baik, dan tidak ada hentihentinya untuk mendoakan saya serta dukungannya dan sokongan dana untuk saya.
Tidak lupa juga kepada adik saya M.Rizky.S.M
3. Keluarga besar saya. Kepada M. Anis, M. Alim dan masih banyak lagi yang tidak
dapat saya tulis satu persatu.
4. Sahid Bayu N. laki-laki yang hebat yang selalu tegas dan selalu ada untuk saya dalam
membantu menyelesaikan Tugas Akhir ini. Terimaksih untuk semua
5. Mas Seto dan Om Roy selaku pembimbing saya. Terimaksih telah membimbing saya
dengan sabar dan baik, dan akhirnya saya dapat menyelesaiakan tugas akhir saya.
v
6. Terimaksih
kepada
sahabat-sahabat
saya
(Ria,Gerry,Oni,Neneng,Dyah,Puji,Febi,Novia,Angga) yang selalu menyemangati
saya dan selalu mendengarkan keluh kesah saya.
7. Teman-teman Fiskom 2012
8. Pengajar dan Stuff Fiskom, Pak Budi, Mbak Shendy, Mas Depi, Mbak Martha, Mbak
Yeni, Pak Pam, Mas Sam, Mbak Nat, Pak Ndaru, Mbak Ester. Terimakasih dalam
segala hal mulai masuk hingga lulus.
vi
MOTTO
“Teruslah belajar dan jangan pernag takut untuk berubah. Bukan untuk
menjadi sempurna (karena bahkan Tuhanpun masih kerap dituduh kurang
baik dalam melaksanakan tugas Nya), tapi untuk menjadi lebih baik dari
sebelumnya. Ingat!! Untuk perkembangan , bukan kesempurnaan”
-Lenang Manggala-
“Secara teoristis saya menyakini hiduo harus dinikmati, tapi kenyataanya
justru sebaliknya, karena tak semuanya mudah dinikmati”
-Charles Lamb-
“hiidup ini bagai skripspi, banyak bab dan revisi yang harus di lewati, tapi
akan selalu berakhir indah, bagi yang pantang menyerah”
-Alit Susanto-
vii
SARIPATI
Permasalahan dalam penelitian dan pembuatan video edukasi ini adalah kurangnya
kesadaran orang tua terhadap pemilihan tayangan televisi untuk anak-anak. Lokasi penelitian ini
di laksanakan di Ds. Suruh dan sekitarnya. Pemilihan lokasi tersebut karena di daerah tersebut
masih banyak anak-anak yang menonton televisi tanpa pendampingan orang tua dan masih
menonton acara-acara yang seharusnya belum patut untuk di tonton. Dalam penelitian ini berupa
video edukasi mengenai peran orang tua terhadap pemilihan taangan televisi untuk anak-anak, isi
dari video edukasi ini adalah berua hasil wawancara terhadap masyarakat mengenai peran
terhadap pemilihan tayangan televisi untuk anak-anak dan pendapat mengenai acara televisi pada
sekarang ini, kemudian terdapat ilustrasi yang memperlihatkan ketika anak-anak menonton
televisi dan meniru adegan dari tayangan yang terdapat di televisi, serta terdapat hasil wawancara
dengan dosen psikolog UKSW.
Kata kunci: Peran Orang Tua, Tayangan Televisi, Video Edukasi.
viii
ABSTRACT
Problems in the research and manufacture of educational videos are a lack of awareness of
parents on the selection of television shows for children. The location of this research carried on
in Ds. Tell and its surroundings. The choice of location because the area is still a lot of children
who watch television without the assistance of parents and still watch events should not ought to
be watched. In this study of educational videos about the role of parent to the selection of
television shows for children, the content of educational videos are in the form of interviews to
the public about the role of the election of a television show for kids and opinions regarding
television shows on right now, then an illustration that shows when children watch television and
mimic scenes of impressions that are televised, and there are interviews with psychologists
lecturer institution.
Keywords: Role of Parents Show, Television, Video Education
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………………..i
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA……………………………………..ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI…………………………...iii
KATA PENGANTAR………………………………………………………iv
MOTTO……………………………………………………………………..vii
SARIPATI………………………………………………………………….viii
ABSTRACT…………………………………………………………………ix
DAFTAR ISI…………………………………………………………………x
PENDAHULUAN…………………………………….1
BAB 1
1.1
LATAR BELAKANG………………………………...1
1.2
RUMUSAN PERANCANGAN………………………5
1.3
TUJUAN PERANCANGAN………………………….5
1.4
MANFAAT PERANCANGAN……………………….5
1.5
PEMBATASAN PERANCANGAN…………………..6
1.6
KERANGKA PIKIR…………………………………..7
BAB 11
LANDASAN TEORI………………………………….8
2.1
LITERASI MEDIA…………………………………….8
2.2
TELEVISI………………………………………………8
2.3
USES AND GRATIVICATION……………………….9
2.4
PERKEMBANGAN ANAK………………………….10
2.5
PERAN ORANG TUA………………………………..11
2.6
DOKUMENTER………………………………………12
x
2.6.1
JENIS-JENIS FILM DOKUMENTER………. 12
2.7
CINEMATOGRAFI…………………………………..17
2.8
FILM DOKUMENTER ILMU PENGETAHUAN….18
BAB 111
TAHAP PERACANGAN……………………………19
3.1
TARGET PRODUKSI……………………………….19
3.2
PENDEKATAN PERANCANGAN MEDIA……….19
3.2.1
3.3
3.4
BAB IV
4.1
4.2
DESAIN PRODUKSI………………………………..19
3.3.1
DESAIN PRODUKSI………………………..19
3.3.2
LATAR BELAKANG JUDUL………………20
3.3.3
OBJEK VIDEO EDUKASI………………….20
TIME TABLE MASA PRODUKSI…………………20
PRODUKSI DAN PASCA PRODUKSI…………….22
PRA PRODUKSI…………………………………….22
4.1.1
RISET…………..…………………………….23
4.1.2
STORY LINE………………………………...24
4.1.3
SCRIPT ILUSTRASI………………………...28
4.1.4
SCRIPT BREAKDOWN SHEET……………30
PRODUKSI…………………………………………. 35
4.2.1
4.3
SUMBER INFORMASI……………………..19
TIME TABLE………………………………...36
PENJELASAN SCENE……………………………...37
xi
4.3.1
OPENING…………………………………....37
GAMBAR 1 Footage Salatiga……….………..38
4.3.2
PENDAPAT MASYARAKAT…………….....38
GAMBAR 2 Penjelasan dari Ibu Anisa……….39
GAMBAR 3 Penjelasan dari Ibu Alim………..40
4.3.3
ILUSTRASI…………………………………..40
GAMBAR 4 Anak sedang menonton TV……..41
GAMBAR 5 Ibu yang sedang menegur anak....42
GAMBAR 6 Anak meniru adegan TV………..43
GAMBAR 7 Ibu menemani anak belajar……...43
GAMBAR 8 Anak sedang mengerjakan PR…..44
GAMBAR 9 orang tua memberikan penjelasan..45
GAMBAR 10 Bp. Jusuf memberikan penjelasan46
4.4
PASCA PRODUKSI………………………………….46
4.4.1
MENYIAPKAN BAHAN EDITING…………47
GAMBAR Menyiapkan Bahan Editing………..47
4.4.2
PROSES EDITING……………………………48
GAMBAR Proses Editing……………………..48
4.4.3
PROSES FINISHING…………………………49
GAMBAR Proses Finshing
BAB V
PENUTUP……………………………………………..50
xii
5.1
KESIMPULAN………………………………………..50
5.2
SARAN……………………………………………….. 51
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………….52
LAMPIRAN…………………………………………………………... 54
xiii