T2 942015016 Daftar Pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Alfaris, Sujoko. 2012. Peningkatan Kemampuan Guru
Mata Pelajaran Melalui In House Training. Jurnal
Pendidikan Penabur. 11 (18): 27-39
Azwar, Saifuddin. 2011. Sikap Manusia Teori dan
Pengukurannya.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
---------.2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta.
Pustaka Pelajar
Camelia dan Umi Chotimah. 2012. Kemampuan Guru
Membuat Instrumen Penilaian Domain Afektif Mata
Palejaran PKn di SMP Negeri Se-Kabupaten Ogan
Ilir. Jurnal Forum Sosial, Kajian Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial & Ilmu Sosial. V (02):114 – 122.
Craig
A.
Mertler.
2011.
Action
Research,
Mengembangkan Sekolah dan Memberdayakan
Guru. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Danim
Sudarwan
dan
Khairil.
Kependidikan. Bandung. Alfabeta
2011.
Profesi
Darmansyah. 2014. Teknik Penilaian Sikap Spritual
dan Sosial dalam Pendidikan Karakter di Sekolah
Dasar 08 Surau Gadang Nanggalo. Jurnal Al-Ta’lim,
21(1): 10 – 17.
Daryanto. 2014. Penelitian Tindakan Kelas dan
Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta. Anggota
IKAPI DIY.
Depdiknas. 2004. Standar Kompetensi Guru. Jakarta:
Direktorat Tenaga Kependidikan, Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Pandunan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) SD/MI. Jakarta: Balai Pustaka.
Eriston Heldy. 2011. Meningkatkan Kemampuan Guru
dalam Membuat Powerpoint melalui in House
Training di SMK Teknik Industri Purwakarta.
Ester Alake-Tuenter. 2006. Developing inquiry-based
science education competencies of primary school
149
teachers. British Educational Research Journal 14
(3): 3-8.
Fidyawati. 2013. Efektifitas In House Training Dalam
Peningkatan Kompetensi Guru di SMA Laboratorium
Percontohan UPI di Bandung. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Hegarty, N. 2014. Can in-house training programs
replace the graduate degree? An exploration of
differences and learning objectives in terms of career
advancement.BRC Journal of Advances in Education,
2 (1): 13-34.
Jejen Musfah. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru
melalui Pelatihan dan Sumber belajar, Teori dan
praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Lulu Kemaludin. 2011. Pengertian In House Training,
tujuan dan Manfaatnya. http://tikettraining.com/
pengertian-in-house-training-tujuan-danmanfaatnya.
Mawansyah. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Bandung: Alfabeta
Mawardi. 2015. Rambu-Rambu Implementasi Kurikulum
2013 di Sekolah. Makalah. Disampaikan dalam
kegiatan seminar bersama stakeholders dari
Kabupaten Sarmi – Papua.
Meldona. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Malang : UIN Malang Press.
Muhaimin
2004.Paradigma
Pendidikan
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Islam.
Muhammad Saeed, Khalid Mahmood. 2002. Assessing
competency of Pakistani primary school teachers in
mathematics, science and pedagogy", International
Journal of Educational Management, 16 (4):190–195.
Muhammad Yaumi & Muljono Damopolli. 2014. Action
Research: Teori, Model, dan Aplikasi. Jakarta:
Kencana Prenada Group.
150
Mulyasa, E., 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi:
Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Najib, M. 2015. Manajemen Pendidikan dan Pelatihan.
Bandung. Pustaka Setia.
Nawawi, H. 1997. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta. Gajah Mada Universitas Press.
Ngalim Purwanto.2010. Administrasi dan Supervisi
Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Noe, Raymond. A. 2010. Manajemen Sumber Daya
Manusia Mencapai Keunggulan Bersaing. NY:
McGraw-Hill
Robbins, Stephen P., 2001, Organizational Behavior,
New Jersey: Pearson Education International.
Robotham, David, 1996. Competences: Measuring The
Immeasurable, Management Development Review, 9
(5): 25-29.
Sedarmayanti. 2014. Manajemen Sumber Daya
Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Negeri
Sipil. Bandung. Refika Aditama.
Shakoor, A., Ghumman, M.S., Mahmood, T. 2013.
Effect of In Service Training on the Working
Capacity and Performance of Science Teachers at
Secondary Level. Jurnal of Educational and Sosial
Research MCSER Publishing, Rome-Italy, 3(3), pp.
337-342.
Sugiyono. 2013. Metode
Bandung. Alfabeta.
Penelitian
Manajemen.
------------. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan
Research and Development. Bandung. Alfabeta
Sulistyawardani,
Naniek
dkk.
2012.
Asesmen
Pembelajaran Bahan Belajar Mandiri SD. Salatiga:
Widya Sari Press Salatiga.
151
Suparno Eko Widodo. 2014. Manajemen Pengembangan
Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suyadi. 2012. Buku panduan guru profesional,
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penelitian
Tindakan Sekolah (PTS). Yogyakarta: Andi Offset.
Surya, Muhammad. 2003. Psikologi Pembelajaran dan
Pengajaran. Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.
Syah, Muhibbin. 2000. Psikologi Pendidikan dengan
Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syukur, F.N.C. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Semarang. Pustaka Rizki Putra.
Wahyudi.2010.
Standar
Kompetensi
Profesional
Guru.Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. 1
(2): 108 – 119.
Wexkley, K.N &Latham, G. P. 2002. Developing and
training human resources in organizations. (3rdEd.).
Upper Sadle River, New Jersey: Prentice Hall.
Yuhana
Dwi
Krisnawati.
2013.
Pengembangan
Instrumen
Penilaian
Domain
Afektif
yang
Berkualitas Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di
SMA N 1 Boja Kabupaten Kendal TA 2012/2013.
---------2005. Undang-Undang RI No. 14 Th. 2005
Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.
---------2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.
16 Tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Guru.
Jakarta:Depdiknas.
152
Alfaris, Sujoko. 2012. Peningkatan Kemampuan Guru
Mata Pelajaran Melalui In House Training. Jurnal
Pendidikan Penabur. 11 (18): 27-39
Azwar, Saifuddin. 2011. Sikap Manusia Teori dan
Pengukurannya.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
---------.2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta.
Pustaka Pelajar
Camelia dan Umi Chotimah. 2012. Kemampuan Guru
Membuat Instrumen Penilaian Domain Afektif Mata
Palejaran PKn di SMP Negeri Se-Kabupaten Ogan
Ilir. Jurnal Forum Sosial, Kajian Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial & Ilmu Sosial. V (02):114 – 122.
Craig
A.
Mertler.
2011.
Action
Research,
Mengembangkan Sekolah dan Memberdayakan
Guru. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Danim
Sudarwan
dan
Khairil.
Kependidikan. Bandung. Alfabeta
2011.
Profesi
Darmansyah. 2014. Teknik Penilaian Sikap Spritual
dan Sosial dalam Pendidikan Karakter di Sekolah
Dasar 08 Surau Gadang Nanggalo. Jurnal Al-Ta’lim,
21(1): 10 – 17.
Daryanto. 2014. Penelitian Tindakan Kelas dan
Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta. Anggota
IKAPI DIY.
Depdiknas. 2004. Standar Kompetensi Guru. Jakarta:
Direktorat Tenaga Kependidikan, Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Pandunan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) SD/MI. Jakarta: Balai Pustaka.
Eriston Heldy. 2011. Meningkatkan Kemampuan Guru
dalam Membuat Powerpoint melalui in House
Training di SMK Teknik Industri Purwakarta.
Ester Alake-Tuenter. 2006. Developing inquiry-based
science education competencies of primary school
149
teachers. British Educational Research Journal 14
(3): 3-8.
Fidyawati. 2013. Efektifitas In House Training Dalam
Peningkatan Kompetensi Guru di SMA Laboratorium
Percontohan UPI di Bandung. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Hegarty, N. 2014. Can in-house training programs
replace the graduate degree? An exploration of
differences and learning objectives in terms of career
advancement.BRC Journal of Advances in Education,
2 (1): 13-34.
Jejen Musfah. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru
melalui Pelatihan dan Sumber belajar, Teori dan
praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Lulu Kemaludin. 2011. Pengertian In House Training,
tujuan dan Manfaatnya. http://tikettraining.com/
pengertian-in-house-training-tujuan-danmanfaatnya.
Mawansyah. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Bandung: Alfabeta
Mawardi. 2015. Rambu-Rambu Implementasi Kurikulum
2013 di Sekolah. Makalah. Disampaikan dalam
kegiatan seminar bersama stakeholders dari
Kabupaten Sarmi – Papua.
Meldona. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Malang : UIN Malang Press.
Muhaimin
2004.Paradigma
Pendidikan
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Islam.
Muhammad Saeed, Khalid Mahmood. 2002. Assessing
competency of Pakistani primary school teachers in
mathematics, science and pedagogy", International
Journal of Educational Management, 16 (4):190–195.
Muhammad Yaumi & Muljono Damopolli. 2014. Action
Research: Teori, Model, dan Aplikasi. Jakarta:
Kencana Prenada Group.
150
Mulyasa, E., 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi:
Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Najib, M. 2015. Manajemen Pendidikan dan Pelatihan.
Bandung. Pustaka Setia.
Nawawi, H. 1997. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta. Gajah Mada Universitas Press.
Ngalim Purwanto.2010. Administrasi dan Supervisi
Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Noe, Raymond. A. 2010. Manajemen Sumber Daya
Manusia Mencapai Keunggulan Bersaing. NY:
McGraw-Hill
Robbins, Stephen P., 2001, Organizational Behavior,
New Jersey: Pearson Education International.
Robotham, David, 1996. Competences: Measuring The
Immeasurable, Management Development Review, 9
(5): 25-29.
Sedarmayanti. 2014. Manajemen Sumber Daya
Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Negeri
Sipil. Bandung. Refika Aditama.
Shakoor, A., Ghumman, M.S., Mahmood, T. 2013.
Effect of In Service Training on the Working
Capacity and Performance of Science Teachers at
Secondary Level. Jurnal of Educational and Sosial
Research MCSER Publishing, Rome-Italy, 3(3), pp.
337-342.
Sugiyono. 2013. Metode
Bandung. Alfabeta.
Penelitian
Manajemen.
------------. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan
Research and Development. Bandung. Alfabeta
Sulistyawardani,
Naniek
dkk.
2012.
Asesmen
Pembelajaran Bahan Belajar Mandiri SD. Salatiga:
Widya Sari Press Salatiga.
151
Suparno Eko Widodo. 2014. Manajemen Pengembangan
Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suyadi. 2012. Buku panduan guru profesional,
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penelitian
Tindakan Sekolah (PTS). Yogyakarta: Andi Offset.
Surya, Muhammad. 2003. Psikologi Pembelajaran dan
Pengajaran. Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.
Syah, Muhibbin. 2000. Psikologi Pendidikan dengan
Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syukur, F.N.C. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Semarang. Pustaka Rizki Putra.
Wahyudi.2010.
Standar
Kompetensi
Profesional
Guru.Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. 1
(2): 108 – 119.
Wexkley, K.N &Latham, G. P. 2002. Developing and
training human resources in organizations. (3rdEd.).
Upper Sadle River, New Jersey: Prentice Hall.
Yuhana
Dwi
Krisnawati.
2013.
Pengembangan
Instrumen
Penilaian
Domain
Afektif
yang
Berkualitas Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di
SMA N 1 Boja Kabupaten Kendal TA 2012/2013.
---------2005. Undang-Undang RI No. 14 Th. 2005
Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.
---------2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.
16 Tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Guru.
Jakarta:Depdiknas.
152