PENGARUH MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BALOK DAN KUBUS DI KELAS VIII SMPN 01 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of

DAFTAR RUJUKAN

Arifin,Muhammad.2017 Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT).
Muhammad arifin.blogspot.co.id.
Arikunto,Suharsimi .2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Yogyakarta:Rineka Cipta.
Budiono. 2009. Panduan Pengembangan Materi Pembelajaran. Yogyakarta:
Teras
Bungi, Burhan. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Chasanah, Binti Zuliatul. 2011. Pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk
meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas viii mts wahid
hasyim wonodadi blitar. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Darmadi,Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Darmayanti, 2016. Pengaruh Model TGT Terhadap Hasil Belajar Matematika
Dengan Kovariabel Kemampuan Numerik Pada Siswa Kelas V(e-jurnal
PGSD Universitas Pendidikan Ganesa.
Daryanto. 2012. Media Pembelajaran. Bandung: PT.Sarana Tutorial Nurani
Sejahtera
Djamarah, Syaiful, Bahri. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta:PT Rineka Cipta
Fathani , Abdul Halim. 2012. Matematika hakikat dan logika. Jogjakarta:ar-ruzz
media.

Gie,The Liang.1994. Cara Belajar Yang Efisien. Yogyakarta: Liberty Yogyakarta.
Kesuma, Dharma. 2011. Pendidikan Karakter. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Khomsiah, Indah. Belajar dan Pembelajaran. 2012. Yogyakarta:Teras
Komalsari , Kokom. 2011. Pembelajaran Konsektual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Masykur, F. Abdul Halim. 2007. Mathematical Intelegence.Yogyakarta: Ruzz
Media Grup.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: TERAS
Muna, Nur, Laelatul. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams

93

94

Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII
SMPN 01 Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Skripsi Tidak
Diterbitkan.
Nasution. 2000. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta:Bumi Aksara.
Neolaka, Amos. 2014.

Rosdakarya.

Metode Penelitian

dan statistic. Bandung : PT

Nurharini, Dewi dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya.
Jakarta:pusat perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Pidarta, Made. 1997. Landasan Kependidikan. Jakarta:pt rineka cipta.
Prasetyo,Bambang. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Purwanto, Ngalim. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rahmawati , Tutik. dan Daryanto. 2014 Teori belajar dan Proses Pembelajaran
Yang Mendidik, Jakarta: Gava Media.
Riduan.
2005.
Skala
Bandung:Alfabeta.

Pengukuran

Variabel-Variabel

Penelitian.

Ruseffendi. 1990. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini. Bandung:
Tarsito.
Rusman. 2014. Model – Model Pembelajaran. Jakarta:Raja Grafindo.
Sari, Rini Puspita. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament (TGT) terhadap motivasi dan prestasi pokok bahasan
kubus dan balok siswa kelas VIII SMP 01
Tarbiyatus Sholihin
Munjungan Trenggalek, (Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan ).
Setyanto, Ardi. 2014. Panduan sukses Komunikasi Belajar-Mengajar. Jogjakarta:
DIVA Press.
Siregar, Sofian. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi dengan
Perbandingan Perhitungan manual & SPSS. Jakarta: kencana.
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :

Rineka Cipta.

95

Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan praktik .
Bandung:Nusa Media.
Subarinah, Sri. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematiaka SD. DEPDIKNAS.
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Uny press.
Sugiono. 2009. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhartono, Suparlan. 2009. Filsafat Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Suherman, Erman . Strategi Pembelajaran Matematika Kotemporer Bandung:
FMIPA Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta :PT Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana, Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Supranto. 2007. Teknik Sampling Untuk Survei dan Eksperimen. Jakarta: Rineka
Cipta.

Taniredja, Tukiran. FaridlI, Efi Miftah. dan Sri Harmianto. 2011. Model-Model
Pembelajaran Inovatif . Bandung:Alfabeta.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Usman , Husein dan Purnomo setiasdi Akbar. 2008. Pengantar Statistik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam penelitian Pendidikan dan Psikologi
Edisi Revisi. Malang: UMM press.