S KOM 1203122 Abstract
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Oleh
Regi Abdul Rojak, 1203122,
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa
pada mata pelajaran jaringan dasar di salah satu SMK Negeri Kota Cimahi. Hal
ini dikarenakan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran masih
konvensional dan media yang digunakan hanya powerpoint dan papan tulis. Salah
satu cara untuk mengatasi hal tersebut yaitu menerapkan pembelajaran
menggunakan multimedia pembelajaran berbasis game dengan inquiry training
model. Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui rancang bangun multimedia
pembelajaran berbasis game dengan inquiry training model pada mata pelajaran
jaringan dasar, 2) mengetahui peningkatan pemahaman siswa pada mata pelajaran
jaringan dasar, dan 3) mengetahui respon siswa terhadap multimedia
pembelajaran berbasis game dengan inquiry training model. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan yang
terdiri dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi
dan tahap penilaian. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas X SMK yang
berjumlah 32 orang. Hasil penelitian yang diperoleh dengan menerapkan
multimedia pembelajaran berbasis game yaitu: 1) multimedia pembelajaran
berhasil dikembangkan dan dinyatakan layak dengan kategori “sangat baik”
berdasarkan penilaian ahli media sebesar 87,03% dan ahli materi sebesar 85.2%,
2) implementasi multimedia pembelajaran berbasis game dengan ITM dapat
meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan indeks gain sebesar 0,8. 3) hasil
analisis respon siswa terhadap multimedia pembelajaran berbasis game
mendapatkan hasil “sangat baik” dengan rata-rata sebesar 82,8%.
Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran, Inquiry Training Model (ITM),
Pemahaman Konsep
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
THE DESIGN OF MULTIMEDIA LEARNING GAME BASED WITH
INQUIRY TRAINING MODEL (ITM) TO IMPROVE THE
UNDERSTANDING OF THE STUDENTS OF VOCATIONAL HIGH
SCHOOL (SMK)
by
Regi Abdul Rojak, 1203122,
ABSTRACT
The low level learning concept of the student on the subject of basic
networking in one of The Public Vocational Secondary School (SMKN) of Cimahi
has become the research background. The reason itself due to the method that has
been used by the teachers for many years in learning is still considered
conventional with PowerPoint and blackboard as the solely media. The only way
to overcome this issue which is by implementing Multimedia Learning Game
Based with Inquiry Training Model. The aims of the research are 1) knowing
design of Multimedia Learning Game Based With Inquiry Training Model on the
subject of basic networking, 2) knowing the level of understanding of the students
on the subject of basic networking 3) knowing the students’ response on
Multimedia Learning Game Based with Inquiry Training Model. The method that
is used on the research are research method and development as follows Analysis
phase, design phase, deployment phase, implementation phase and assessment
phase. The participants of the research are 32 students in 10th grade. The
obtained results by implementing The Multimedia Learning Game Based are: 1)
The Multimedia Learning successfully improved and declared eligible by the
category of "excellent" by media expert assessment by 87.03% and 85.2% of
material experts, 2) The Implementation of Multimedia Learning Game Based
with ITM can enhance students’ understanding concept with gain index 0.8 3) The
result of student analysis response towards Multimedia Learning Game Based get
result “Very Good” with an average of 82.8%.
Keywords : Multimedia Learning, Inquiry Training Model (ITM),
understanding of concepts.
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Oleh
Regi Abdul Rojak, 1203122,
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa
pada mata pelajaran jaringan dasar di salah satu SMK Negeri Kota Cimahi. Hal
ini dikarenakan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran masih
konvensional dan media yang digunakan hanya powerpoint dan papan tulis. Salah
satu cara untuk mengatasi hal tersebut yaitu menerapkan pembelajaran
menggunakan multimedia pembelajaran berbasis game dengan inquiry training
model. Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui rancang bangun multimedia
pembelajaran berbasis game dengan inquiry training model pada mata pelajaran
jaringan dasar, 2) mengetahui peningkatan pemahaman siswa pada mata pelajaran
jaringan dasar, dan 3) mengetahui respon siswa terhadap multimedia
pembelajaran berbasis game dengan inquiry training model. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan yang
terdiri dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi
dan tahap penilaian. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas X SMK yang
berjumlah 32 orang. Hasil penelitian yang diperoleh dengan menerapkan
multimedia pembelajaran berbasis game yaitu: 1) multimedia pembelajaran
berhasil dikembangkan dan dinyatakan layak dengan kategori “sangat baik”
berdasarkan penilaian ahli media sebesar 87,03% dan ahli materi sebesar 85.2%,
2) implementasi multimedia pembelajaran berbasis game dengan ITM dapat
meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan indeks gain sebesar 0,8. 3) hasil
analisis respon siswa terhadap multimedia pembelajaran berbasis game
mendapatkan hasil “sangat baik” dengan rata-rata sebesar 82,8%.
Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran, Inquiry Training Model (ITM),
Pemahaman Konsep
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
THE DESIGN OF MULTIMEDIA LEARNING GAME BASED WITH
INQUIRY TRAINING MODEL (ITM) TO IMPROVE THE
UNDERSTANDING OF THE STUDENTS OF VOCATIONAL HIGH
SCHOOL (SMK)
by
Regi Abdul Rojak, 1203122,
ABSTRACT
The low level learning concept of the student on the subject of basic
networking in one of The Public Vocational Secondary School (SMKN) of Cimahi
has become the research background. The reason itself due to the method that has
been used by the teachers for many years in learning is still considered
conventional with PowerPoint and blackboard as the solely media. The only way
to overcome this issue which is by implementing Multimedia Learning Game
Based with Inquiry Training Model. The aims of the research are 1) knowing
design of Multimedia Learning Game Based With Inquiry Training Model on the
subject of basic networking, 2) knowing the level of understanding of the students
on the subject of basic networking 3) knowing the students’ response on
Multimedia Learning Game Based with Inquiry Training Model. The method that
is used on the research are research method and development as follows Analysis
phase, design phase, deployment phase, implementation phase and assessment
phase. The participants of the research are 32 students in 10th grade. The
obtained results by implementing The Multimedia Learning Game Based are: 1)
The Multimedia Learning successfully improved and declared eligible by the
category of "excellent" by media expert assessment by 87.03% and 85.2% of
material experts, 2) The Implementation of Multimedia Learning Game Based
with ITM can enhance students’ understanding concept with gain index 0.8 3) The
result of student analysis response towards Multimedia Learning Game Based get
result “Very Good” with an average of 82.8%.
Keywords : Multimedia Learning, Inquiry Training Model (ITM),
understanding of concepts.
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu