S KOM 1203122 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2016). Dasar-Dasar EVALUASI PENDIDIKAN edisi 2. Jakarta:
Bumi Aksara.
Curtis, Dan B., Floyd, James J. Winsor, jerryl L. (1996). Komunikasi Bisnis dan
Profesional. Jakarta: Rosda Jayaputra. [Online]. Diakses 15 Desember
2016. https://id.wikipedia.org/wiki/Papan_cerita#cite_note-1
Dastbaz, M. (2003). Designing Interactive Multimedia System. Newyork:
McGraw-Hill Technology Education
Depdiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Dirman, dan Cicih. (2014). TEORI BELAJAR DAN PRINSIP – PRINSIP
PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK. Jakarta: RINEKA CIPTA
Eka, Putra, Ilham (2013). TEKNOLOGI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH
MELALUI PEMANFAATAN MULTIMEDIA ANIMASI INTERAKTIF.
[Online].
Diakses
20
juni
2016.
https://ejournal.itp.ac.id/index.php/tinformatika/article/view/142/141
Fahriyah, Nanda (2015). PENGERTIAN MULTIMEDIA MENURUT PARA
AHLI, JENI-JENIS, KARAKTERISTIK, DAN CONTOHNYA.
[Online].
Diakses
20
juni
2016.
http://pengertian-
isp.blogspot.co.id/2015/04/pengertian-multimedia-menutur-paraahli.html
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta : ArRuzz Media.
Grace, Lindsay (2005). Game Type adn Game Genre. [Online]. Diakses 8
Agustus
2016.
https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&c
d=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiFiPXPgrHOAhUQTI8KHaol
CZkQFggsMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.lgrace.com%2Fdocum
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ents%2FGame_types_and_genres.pdf&usg=AFQjCNGCtQZcVrvFy1M6Wg4RC5CKWRNRA&bvm=bv.129391328,d.c2I
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
77
Hake,
R.
R.
(1999).
Analyzing
Change/Gain
Scores.
Diakses
dari:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hidayat, M. I, & Harahap, M. B.. (2015). EFEK MODEL PEMBELAJARAN
INQUIRY TRAINING BERBASIS MULTIMEDIA LECTORA DAN
KEMAMPUAN BERPIKIR FORMAL TERHADAP HASIL BELAJAR
FISIKA
SISWA.
[Online].
Diakses
9
Desember
2016.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=360849&val=827
6&title=EFEK%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20INQUIRY%
20TRAINING%20BERBASIS%20MULTIMEDIA%20LECTORA%
20DAN%20KEMAMPUAN%20BERPIKIR%20%20FORMAL%20T
ERHADAP%20HASIL%20BELAJAR%20FISIKA%20SISWA
Jogiyanto, H.M. (2005). Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan
Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: Andi
Ladjamuddin. B, Al-Bahra. (2006). Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta:
Graha Ilmu
Munir. (2012). Multimedia. Bandung: ALFABETA.
Nesbit, J., Belfer, K., Leacock, T. (2002). Learning Object Review Instrument
(LORI).
Diakses
dari:
http://www.transplantedgoose.net/gradstudies/educ892/LORI1.5.pdf
Pahlevy, Randy, Tesar. (2010). Rancang Bangun Sistem pendukung Keputusan
Menentukan penerima Beasiswa dengan Menggunakan metode
Simpele Additive Weighting (SAW). Skripsi Program Studi Tehnik
Informatika. Surabaya,Indonesia: Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran”.
Rosalia, Y.S. (2015). Penerapan Pendekatan Konstektual Dalam Pembelajaran
IPA Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SD. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI: tidak
diterbitkan.
Rusman. (2015). Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: RajaGrafindo.
Sagala, S. (2006). Konsep Dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu
Memecahkan Problematika Belajar
dan Mengajar. Bandung:
ALFABETA.
Sofana, Iwan. (2013). Membangun Jaringan Komputer. Bandung: Informatika.
78
Sriwidati, D. W. (2015). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING
BERBASIS
MULTIMEDIA
UNTUK
MENINGKATKAN
HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK. [Online]. Diakses 9 Desember 2016.
http://digilib.uin-suka.ac.id/16309/1/11690016_bab-i_iv-atauv_daftar-pustaka.pdf
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
ALFABETA
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and
Development / R&D). Bandung: ALFABETA.
Sukaridhoto, Sritusta. 2014. Buku Jaringan Komputer 1. Politeknik Elektronika
Negeri Surabaya
Sukmaaji S.Kom., Anjik & Rianto S,kom. 2008. Jaringan Komputer. Yogyakarta:
Andi.
Supriyanto. 2013. JARINGAN DASAR 1. Malang: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Vanaja, M. (1999). Inquiry Training Model. [Online]. Diakses 20 Juni 2016.
https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zgMC_k_eLYQC&o
i=fnd&pg=PR7&dq=inquiry+training+model&ots=GKrP9Za2xi&sig
=BZnP7wsf6qaCBJ18eWCS629vzg&redir_esc=y#v=onepage&q=inquiry%20
training%20model&f=false
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2016). Dasar-Dasar EVALUASI PENDIDIKAN edisi 2. Jakarta:
Bumi Aksara.
Curtis, Dan B., Floyd, James J. Winsor, jerryl L. (1996). Komunikasi Bisnis dan
Profesional. Jakarta: Rosda Jayaputra. [Online]. Diakses 15 Desember
2016. https://id.wikipedia.org/wiki/Papan_cerita#cite_note-1
Dastbaz, M. (2003). Designing Interactive Multimedia System. Newyork:
McGraw-Hill Technology Education
Depdiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Dirman, dan Cicih. (2014). TEORI BELAJAR DAN PRINSIP – PRINSIP
PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK. Jakarta: RINEKA CIPTA
Eka, Putra, Ilham (2013). TEKNOLOGI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH
MELALUI PEMANFAATAN MULTIMEDIA ANIMASI INTERAKTIF.
[Online].
Diakses
20
juni
2016.
https://ejournal.itp.ac.id/index.php/tinformatika/article/view/142/141
Fahriyah, Nanda (2015). PENGERTIAN MULTIMEDIA MENURUT PARA
AHLI, JENI-JENIS, KARAKTERISTIK, DAN CONTOHNYA.
[Online].
Diakses
20
juni
2016.
http://pengertian-
isp.blogspot.co.id/2015/04/pengertian-multimedia-menutur-paraahli.html
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta : ArRuzz Media.
Grace, Lindsay (2005). Game Type adn Game Genre. [Online]. Diakses 8
Agustus
2016.
https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&c
d=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiFiPXPgrHOAhUQTI8KHaol
CZkQFggsMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.lgrace.com%2Fdocum
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ents%2FGame_types_and_genres.pdf&usg=AFQjCNGCtQZcVrvFy1M6Wg4RC5CKWRNRA&bvm=bv.129391328,d.c2I
Regi Abdul Rojak, 2017
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DENGAN INQUIRY TRAINING MODEL
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
77
Hake,
R.
R.
(1999).
Analyzing
Change/Gain
Scores.
Diakses
dari:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hidayat, M. I, & Harahap, M. B.. (2015). EFEK MODEL PEMBELAJARAN
INQUIRY TRAINING BERBASIS MULTIMEDIA LECTORA DAN
KEMAMPUAN BERPIKIR FORMAL TERHADAP HASIL BELAJAR
FISIKA
SISWA.
[Online].
Diakses
9
Desember
2016.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=360849&val=827
6&title=EFEK%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20INQUIRY%
20TRAINING%20BERBASIS%20MULTIMEDIA%20LECTORA%
20DAN%20KEMAMPUAN%20BERPIKIR%20%20FORMAL%20T
ERHADAP%20HASIL%20BELAJAR%20FISIKA%20SISWA
Jogiyanto, H.M. (2005). Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan
Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: Andi
Ladjamuddin. B, Al-Bahra. (2006). Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta:
Graha Ilmu
Munir. (2012). Multimedia. Bandung: ALFABETA.
Nesbit, J., Belfer, K., Leacock, T. (2002). Learning Object Review Instrument
(LORI).
Diakses
dari:
http://www.transplantedgoose.net/gradstudies/educ892/LORI1.5.pdf
Pahlevy, Randy, Tesar. (2010). Rancang Bangun Sistem pendukung Keputusan
Menentukan penerima Beasiswa dengan Menggunakan metode
Simpele Additive Weighting (SAW). Skripsi Program Studi Tehnik
Informatika. Surabaya,Indonesia: Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran”.
Rosalia, Y.S. (2015). Penerapan Pendekatan Konstektual Dalam Pembelajaran
IPA Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SD. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI: tidak
diterbitkan.
Rusman. (2015). Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: RajaGrafindo.
Sagala, S. (2006). Konsep Dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu
Memecahkan Problematika Belajar
dan Mengajar. Bandung:
ALFABETA.
Sofana, Iwan. (2013). Membangun Jaringan Komputer. Bandung: Informatika.
78
Sriwidati, D. W. (2015). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING
BERBASIS
MULTIMEDIA
UNTUK
MENINGKATKAN
HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK. [Online]. Diakses 9 Desember 2016.
http://digilib.uin-suka.ac.id/16309/1/11690016_bab-i_iv-atauv_daftar-pustaka.pdf
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
ALFABETA
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and
Development / R&D). Bandung: ALFABETA.
Sukaridhoto, Sritusta. 2014. Buku Jaringan Komputer 1. Politeknik Elektronika
Negeri Surabaya
Sukmaaji S.Kom., Anjik & Rianto S,kom. 2008. Jaringan Komputer. Yogyakarta:
Andi.
Supriyanto. 2013. JARINGAN DASAR 1. Malang: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Vanaja, M. (1999). Inquiry Training Model. [Online]. Diakses 20 Juni 2016.
https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zgMC_k_eLYQC&o
i=fnd&pg=PR7&dq=inquiry+training+model&ots=GKrP9Za2xi&sig
=BZnP7wsf6qaCBJ18eWCS629vzg&redir_esc=y#v=onepage&q=inquiry%20
training%20model&f=false