PEMBUATAN APLIKASI HALO KIDS MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DAN PENGENALAN TANAMAN BAGI ANAK USIA DINI BERBASIS ANDROID - UNS Institutional Repository

  

PEMBUATAN APLIKASI HALO KIDS MENGGUNAKAN AUGMENTED

REALITY TECHNOLOGY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DAN

PENGENALAN TANAMAN BAGI ANAK USIA DINI BERBASIS

ANDROID

TUGAS AKHIR

  Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Dalam Memperoleh Gelar Ahli Madya Pada Program Studi Diploma III Teknik Informatika

  Universitas Sebelas Maret Disusun Oleh :

  

MUHAMMAD SYIFAAUL FAUZI

NIM. M3114096

PROGRAM DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

HALAMAN PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : MUHAMMAD SYIFAAUL FAUZI NIM : M3114096 Judul Tugas Akhir :PEMBUATAN APLIKASI HALO KIDS MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DAN PENGENALAN TANAMAN BAGI ANAK USIA DINI BERBASIS ANDROID Menyatakan dengan sebenarnya bahwa penulisan Tugas Akhir ini berdasarkan hasil penelitian, pemikiran dan pemaparan asli dari saya sendiri. Jika terdapat karya orang lain, saya akan mencantumkan sumber yang jelas. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik yang berlaku di Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Demikian pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar tanpa paksaan dari pihak manapun.

  Surakarta, 15 Juni 2017 Yang membuat Pernyataan,

MUHAMMAD SYIFAAUL FAUZI

  NIM. M3114096

  

ABSTRACT

Muhammad Syifaaul Fauzi, 2017. "MAKING AN APPLICATION HALO KIDS

USING AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY AS A LEARNING MEDIA

AND THE INTRODUCTION OF PLANTS FOR EARLY CHILHOOD-BASED

ANDROID ". Diploma Program III Informatics Engineering Faculty of

Mathematics and Natural Sciences Sebelas Maret University Surakarta.

  

Early childhood are those whose age between 3-6 year old. In fact, early

childhood is a unique individual who have their own system of growth and

development of children in many aspects, such as physic, cognitive, socio-

emotional, creativity, language and communication in certain level. Children

can usually accept the auditory (sense of hearing) and visual (sense of sight). So,

it will be easier to teach children by using pictures (demonstration) with the

sound of it. Early childhood need to be introduced with the basic knowledge such

as “Plants” which divided into vegetables, fruits, and flowers. Introduction to

these kinds of “Plants” is considered as a very important step for children since

they always can see it in their daily life. Also to teach children a positive

knowledge to learn, understand, and respect other creature, especially plants.

Halo Kids application is used a lot of software including Vuforia Developer to

create marker features, Vuforia SDK to get ARCamera and ImageTarget,

Unity3D to create Augmented Reality, 3DMAX for creating 3D objects and

CorelDraw to create marker and layout designs .

  

With the using of Augmented Reality in this learning application media, it is

expected to give easiness in the children learning process especially to teach them

about many kinds of plants and give interesting innovation in media learning, fun

and easy to understand for children’ learning process. . Keywords: Augmented Reality, Plants, Halo Kids, Education, Media Learning

  

ABSTRAK

Muhammad Syifaaul Fauzi, 2017.

  “PEMBUATAN APLIKASI HALO KIDS

MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY SEBAGAI

MEDIA PEMBELAJARAN DAN PENGENALAN TANAMAN UNTUK

ANAK USIA DINI BERBASIS ANDROID

  ”. Program Diploma III Teknik

  Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta. Anak usia dini adalah anak yang berusia antara 3-6 tahun. Sedangkan hakikat anak usia dini adalah individu yang unik dimana ia memiliki pola pertumbuhan dan perkembangan dalam aspek fisik, kognitif, sosio-emosional, kreativitas, bahasa dan komunikasi yang khusus sesuai dengan tahapan yang sedang dilalui oleh anak tersebut.. Anak akan lebih cepat mengerti melalui alat pendengarannya (auditif) dan alat penglihatannya (visual) maka dari itu anak diajarkan dengan mendengarkan disertai dengan menunjukkan gambarnya (demonstrasi). Anak usia dini perlu diberikan ilmu pengetahuan salah satunya tentang macam- macam “Tanaman” yang terdiri dari tanaman sayuran, tanaman buah, dan tanaman bunga. Pengenalan macam- macam “Tanaman” dirasa sangat penting bagi anak karena mereka selalu mengenal dan berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. Serta, menanamkan ilmu positif agar dapat menerima pengetahuan, khususnya tentang tanaman. Pembuatan aplikasi Halo Kids ini menggunakan berbagai software yaitu Vuforia

  

Developer untuk membuat fitur marker, Vuforia SDK untuk mendapatkan

ARCamera dan ImageTarget, Unity3D untuk membuat Augmented Reality,

  

3DMAX untuk pembuatan objek 3D dan CorelDraw untuk membuat desain

dan layout. marker

  Kehadiran teknologi Augmented Reality pada aplikasi media pembelajaran ini diharapkan dapat memberikan kemudahan dalam pembelajaran tentang macam- macam tanaman serta memberikan inovasi media pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan mudah dimengerti bagi anak-anak dalam belajar.

  Kata kunci : Augmented Reality, Tanaman, Halo Kids, Edukasi, Media Pembelajaran

HALAMAN MOTTO

  “To Allah is your return, and He has power over all things.” ( The Quran 11 : 04 (Surah Hud) )

  “Walau tak ada yang sempurna, hidup ini indah begini adanya.” ( Filosofi Tiwus

• – Filosofi Kopi ) “Tak mengapa sejenak capai, asal jangan berhenti mencapai.”

  ( Fiersa Besari )

  “

Kreatif itu berbeda, Kreatif itu membalikkan cara pandang,Kreatif itu butuh niat

kuat, Kreatif itu …. SAMPAI MATI!”( Wahyu Aditya)

  “Tak mengapa lelah itu ada, diburu waktu dan keadaan hingga waktunya menuntun keberhasilan, mencapai segala angan, dalam meraih impian.” (Muhammad Syifaaul Fauzi

• – 2017)

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Sebuah karya tulisan ini saya persembahkan untuk : 1.

  Allah Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya yang telah diberikan.

  2. Kedua orang tua tercinta yang tidak pernah berhenti untuk mendukung dan mendoakan.

  3. Keluarga Suriah tercinta yang selalu memberi motivasi belajar dan sukses dalam menggapai cita-cita

  4. Dosen dan Staf Pengajar Program Diploma III Teknik Informatika Universitas Sebelas Maret Surakarta khususnya bapak Fendi Aji Purnomo, S.Si, M.Eng selaku pembimbing, terimakasih selalu mendukung, membimbing dan memberikan ilmu yang bermanfaat.

  5. Muhammad „Adli Zul Hazmi, Herlambang Wira Kusuma, Lody Tomiya Herlando atas keberhasilan kelompok Tugas Akhir ini yang selalu 6.

  Teman-teman yang membantu dalam penyelesaian Tugas Akhir ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

  7. Para pembaca yang budiman.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul

  

“Pembuatan Aplikasi Halo Kids Menggunakan Augmented Reality

Technology Sebagai Media Pembelajaran Dan Pengenalan Tanaman Bagi

Anak Usia Dini Berbasis Android”.

  Laporan Tugas Akhir ini dibuat untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Ahlimadya (A.Md) pada Program Studi Diploma III Teknik Informatika Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam melakukan penelitian dan penyusunan laporan Tugas Akhir ini penulis mendapatkan banyak dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Allah S.W.T yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan waku dalam mengerjakan Tugas Akhir ini.

  Prof.Ir.Ari Handono Ramelan,M.Se.(Hons),Ph.D selaku Pimpinan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Abdul Aziz, S.Kom., M.Cs. selaku Ketua Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  4. Fendi Aji Purnomo,S.Si, M.Eng selaku dosen pembimbing Tugas Akhir.

  5. Dosen-dosen DIII Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta.yang telah memberikan ilmu dan wawasan dalam pengerjaan Tugas Akhir.

  6. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan doa, semangat serta dukungan baik secara moral maupun material.

  7. Kakak saya Muhammad Faqihuddin dan Rina Hidayati yang memberikan saya semangat serta motivasi kepada saya hingga akhir

  8. Hanifah Restu Nurani sebagai partner saya yang selalu memberikan motivasi, perhatian, doa, serta dukungan hingga saat ini.

9. Teman-teman seperjuangan UNS Reza Aria Sadewa, Ferry Ferdian Arianto, dan Restu Deddy Hendrianto.

  10. Serta semua pihak yang terkait yang telah membantu penulis menyelesaikan laporan Tugas Akhir yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Semoga laporan Tugas Akhir ini bisa bermanfaat bagi semua kalangan khususnya akademi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang bermaksud untuk mencari informasi maupun inspirasi dari tulisan ini.

  Surakarta, 15 Juni 2017 Muhammad Syifaaul Fauzi

  

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN ............................... Error! Bookmark not defined.

  

  

  

  BAB III

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  HALAMAN PENGESAHAN ................................ Error! Bookmark not defined.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  BAB I

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  BAB I

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  BAB

  

  

  

DAFTAR GAMBAR

  

Gambar 3.2 Perancangan Marker .......................................................................... 31Gambar 3.3 Gambar Skesta Objek 2 Dimensi Tanaman ...................................... 31Gambar 4.1 Homepage Vuforia ............................................................................ 39

  

Gambar 4.6 Download Database 1 ....................................................................... 42Gambar 4.7 Download Database 2 ....................................................................... 43Gambar 4.8 Pembuatan Buah Apel dan Irisan 3D (1) .......................................... 44Gambar 4.9 Pembuatan Buah Apel dan Irisan 3D (2) .......................................... 45

  

  

  

DAFTAR TABEL

  

Tabel 2.2 Perbandingan Penelitian Sebelumnya ke 2 ............................................. 8

  

Tabel 3.1 Deskripsi Perencanaan Jadwal Pembuatan Aplikasi ............................. 24

  

Tabel 4.1 Tabel Marker......................................................................................... 37Tabel 4.2 Blackbox Testing 1 ................................................................................ 77