Nota Ringkas PT3 Sains - Sumber Pendidikan tingkatan 1
SAINS TINGKATAN 1
www.petaminda.com
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 1
H. MIKROORGANISMA........................................................ 8
BAB 1 :
PENGENALAN KEPADA SAINS
I. ORGANISASI SEL MANUSIA.......................................... 8
A. SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN
SEHARIAN........................................................................ 1
B. BIDANG KAJIAN............................................................... 1
J. MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS........................... 8
TINGKATAN 1, BAB 5:
UDARA DI SEKELILING KITA
A. KOMPOSISI...................................................................... 13
B. UDARA: SATU CAMPURAN............................................. 13
TINGKATAN 1, BAB 3:
JIRIM
C. KERJAYA........................................................................... 1
C. CIRI-CIRI OKSIGEN DAN KARBON DIOKSIDA.............. 13
D. OKSIGEN UNTUK RESPIRASI........................................ 13
A. CIRI-CIRI............................................................................ 9
D. MAKMAL SAINS (1).......................................................... 1
E. KARBON DIOKSIDA DARIPADA RESPIRASI...............13
E. MAKMAL SAINS (2)......................................................... 2
B. TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG
SANGAT KECIL............................................................... 9
F. OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN................................ 14
F. MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN............................ 2
C. 3 BENTUK JIRIM......................................................... 9
G. PENCEMARAN UDARA.................................................. 14
G. SIMBOL BAHAYA............................................................. 2
D. SUSUNAN ZARAH........................................................... 9
H. KAWALAN PENCEMARAN UDARA................................ 14
H. KAJIAN SAINTIFIK.......................................................... 3
E. PERGERAKAN ZARAH................................................... 9
I. KUANTITI FIZIKAL.......................................................... 3
F. KETUMPATAN................................................................... 10
J. PREFIKS........................................................................... 4
G. TERAPUNG ATAU TENGGELAM?............................... 10
K. MENYUKAT PANJANG................................................... 4
H. CONTOH PERANGKAAN............................................... 10
L. MENYUKAT LUAS........................................................... 4
I. APPLIKASI CIRI-CIRI JIRIM.......................................... 10
O. MENYUKAT SUHU.......................................................... 5
P. MEMILIH ALAT SUKATAN YANG SESUAI..................... 6
Q. BERAT DAN JISIM.......................................................... 6
R. PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM................. 6
S. KEPENTINGAN UNIT PIAWAI....................................... 6
H. PENGALIRAN HABA DALAM
FENOMENA SEMULAJADI............................................ 18
I. KONDUKTOR DAN PENEBAT HABA........................... 18
J. KEGUNAAN KONDUKTOR HABA................................. 19
K. KEGUNAAN PENEBAT HABA....................................... 19
L. KESAN HABA KE ATAS KEADAAN JIRIM................... 19
M. RINGKASAN PERUBAHAN KEADAAN JIRIM............ 19
N. APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN. 20
O. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN
PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN..................... 20
P. PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA................. 20
Q. KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA................................. 20
A. TENAGA: Kebolehan melakukan kerja............................ 15
B. BENTUK TENAGA.......................................................... 15
TINGKATAN 2
C. SUMBER TENAGA.......................................................... 15
BAB 1 :
DUNIA MELALUI DERIA KITA
D. PERUBAHAN TENAGA.................................................... 15
A. 5 DERIA............................................... 21
E. SUMBER TENAGA TIDAK BOLEH DIPERBAHARUI..... 16
B. ORGAN DERIA DAN FUNGSI................. 21
A. UDARA.............................................................................. 11
F. SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI.................. 16
C. MEKANISME RANGSANGAN HINGGA
GERAK BALAS...................................... 21
B. AIR..................................................................................... 11
G. MENGGUNAKAN TENAGA DENGAN CEKAP............... 16
C. TANAH............................................................................... 11
H. MEMELIHARA SUMBER TENAGA................................ 16
D. MINERAL........................................................................... 11
I. PEMBANGUNAN SUMBER TENAGA BOLEH
DIPERBAHARUI................................................................ 16
M. MENYUKAT ISIPADU CECAIR...................................... 5
N. MENYUKAT ISIPADU PEPEJAL.................................... 5
TINGKATAN 1, BAB 6:
SUMBER TENAGA
G. JENIS PEMINDAHAN HABA.......................................... 18
TINGKATAN 1, BAB 4:
KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI
D. DERIA SENTUH.................................... 21
E. DERIA BAU...........................................21
.
F. DERIA RASA.........................................22
E. BAHAN API FOSIL.......................................................... 11
G. DERIA PENDENGARAN......................... 22
TINGKATAN 1, BAB 2 :
SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN
F. BENDA HIDUP...................................................................11
A. SEL.................................................................................... 7
H. PERBANDINGAN UNSUR, SEBATIAN, CAMPURAN..... 12
B. MIKROSKOP..................................................................... 7
I. LOGAM DAN BUKAN-LOGAM......................................... 12
C. STRUKTUR SEL DAN FUNGSI................................... 7
J. PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
SUMBER BUMI................................................................. 12
D. MENGGUNAKAN MIKROSKOP...................................... 7
G. UNSUR, SEBATIAN , CAMPURAN.................................. 12
TINGKATAN 1, BAB 7:
HABA
H. DERIA PENGLIHATAN (1)....................... 22
A. SATU BENTUK TENAGA................................................. 17
J. KECACATAN PENGLIHATAN DAN
PEMBETULAN....................................... 23
B. PENGHASILAN HABA..................................................... 17
I . DERIA PENGLIHATAN (2)....................... 23
C. HABA DAN SUHU............................................................ 17
K. KECACATAN PENGLIHATAN LAIN DAN
PEMBETULAN....................................... 23
D. PERBEZAAN ANTARA HABA DAN SUHU.................. 17
L. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (1)............ 24
E. PERBANDINGAN ANTARA SEL HAIWAN
DENGAN SEL TUMBUHAN........................................... 7
E. KESAN PEMINDAHAN HABA........................................ 17
M. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (2)............ 24
F. ORGANISMA UNISEL...................................................... 8
F. PEMINDAHAN HABA....................................................... 18
N. HAD PENGLIHATAN............................... 25
G. ORGANISMA MULTISEL................................................ 8
iii
Peta Minda Untuk Sains PMR
O. JENIS PENGLIHATAN.............................25
P. BUNYI.........................................,........25
Q. KECACATAN PENDENGARAN.................26
R. HAD PENDENGARAN............................ 26
S. PENDENGARAN STEREOFONIC........... 26
T. GERAK BALAS TUMBUHAN......,............. 26
TINGKATAN 2, BAB 2 :
NUTRISI
www.petaminda.com
TINGKATAN 2, BAB 3:
BIOKEPELBAGAIAN
TINGKATAN 2, BAB 5:
AIR DAN LARUTAN
A. BIOKEPELBAGAIAN............................... 31
A. SIFAT FIZIKAL AIR.................................. 37
B. PENGELASAN ORGANISMA................... 31
B. SIFAT FIZIKAL AIR YANG LAIN.................37
C. 5 JENIS VERTEBRATA............................31
C. UJIAN KEHADIRAN AIR.......................... 37
D. PENGELASAN TUMBUHAN.....................32
D. KOMPOSISI AIR...................................... 37
TINGKATAN 2, BAB 7:
DINAMIK
E. KEPENTINGAN BIOKEPELBAGAIAN.......32
E. PENYEJATAN AIR....................................37
A. DAYA....,,,,,,,,,,,.......................................43
F. MENGEKALKAN BIOKEPELBAGAIAN...... 32
F. APPLIKASI PENYEJATAN AIR................... 38
B. KESAN DAYA.......................................... 43
G. LARUTAN................................................ 38
C. JENIS DAYA............................................ 43
H. JENIS LARUTSAN....................................38
D. PENGUKURAN DAYA............................... 43
I . BAHAN TERAMPAI................................... 38
E. APLIKASI DAYA GESERAN (1)...................43
J. KETERLARUTAN...................................... 38
F. APLIKASI DAYA GESERAN (2)...................44
K. AIR SEBAGAI PELARUT........................... 39
G. APLIKASI KERJA..................................... 44
B. KARBOHIDRAT...................................... 27
TINGKATAN 2, BAB 4:
SALING BERSANDARAN ANTARA
HIDUPAN DENGAN ALAM SEKITAR
C. PROTEIN.............................................. 27
A. SALING BERSANDARAN ANTARA
A. 7 KELAS MAKANAN............................... 27
C. PERALATAN MENGGUNAKAN PRINSIP
TEKANAN UDARA....................................42
ORGANISMA HIDUP.............................. 33
D. LEMAK..................................................27
B. EKOSISTEM SEIMBANG......................... 33
L. PELARUT ORGANIK.................................39
H. APLIKASI KUASA.................................... 44
C. INTERAKSI ANTARA ORGANISMA
HIDUP.................................................. 33
M. ASID DAN ALKALI................................... 39
I . KEPENTINGAN DAYA DALAM
KEHIDUPAN............................................ 44
D. KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA
ORGANISMA HIDUP.............................. 34
N. PERANAN AIR DALAM SIFAT
ASID DAN ALKALI....................................39
E. KAW ALAN BIOLOGI............................... 34
O. KEGUNAAN ASID DAN ALKALI................. 39
F. PENGHASIL, PENGGUNA,
PENGURAI........................................... 34
P. PENEUTRALAN....................................... 40
E. VITAMIN................................................27
F. GARAM MINERAL.................................. 28
G. SERAT.................................................. 28
H. AIR...................................................... 28
I . UJIAN MAKANAN.................................. 28
J. MAKANAN SEIMBANG............................ 29
Q. APLIKASI PENEUTRALAN......................
K. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
BERLEBIHAN DALAM ........................... 29
G. SIRATAN MAKANAN............................... 34
L. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
KEKURANGAN DALAM.......................... 29
H. KESAN PERUBAHAN BILANGAN
ORGANISMA DALAM
NOMBOR PIRAMID................................ 35
40
R. AIR: SUMBER DAN KOMPOSISI................ 40
M. NILAI TENAGA MAKANAN...................... 29
I. FOTOSINTESIS..................................... 35
N. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (1)...... 29
J. KITAR KARBON..................................... 35
O. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (2).......30
K. KITAR OKSIGEN................................... 35
P. HASIL PENCERNAAN............................ 30
L. PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN
ORGANISMA HIDUP.............................. 36
Q. PENYERAPAN HASIL PENCERNAAN..... 30
S. AMALAN PEMAKANAN SIHAT.................. 30
M. TINDAKAN UNTUK PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN....................................36
N. KEPENTINGAN PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.... 36
O. PERANAN MANUSIA DALAM PENGEKALAN
KESEIMBANGAN ALAM...........................36
TINGKATAN 2, BAB 8:
SOKONGAN DAN PERGERAKAN
A. SISTEM SOKONGAN HAIWAN.................. 45
B. RANGKA DALAM..................................... 45
S. PEMBERSIHAN AIR................................. 40
C. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN
DALAM VERTEBRATA............................... 45
T. CIRI-CIRI AIR BERSIH............................ 40
D. RANGKA HIDROSTATIK............................ 45
U. SISTEM BEKALAN AIR............................. 41
E. RANGKA LUAR....................................... 45
V. PEMULIHARAAN AIR............................... 41
F. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN
DALAM INVERTEBRATA............................ 45
W. PEMELIHARAAN KUALITI AIR................. 41
R. PENYERAPAN SEMULA AIR DAN
PENYAHTINJAAN.................................. 30
D. MENGGUNAKAN TEKANAN UDARA UNTUK
MENYELESAIKAN MASALAH HARIAN....... 42
G. PENGELASAN TUMBUHAN....................... 46
H. SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN.............. 46
TINGKATAN 2, BAB 6:
TEKANAN UDARA
I . MENGHARGAI SISTEM SOKONGAN.......... 46
A. TEKANAN UDARA................................... 42
B. FAKTOR MEMPENGARUHI
TEKANAN UDARA................................... 42
iv
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 2, BAB 9:
KESTABILAN
www.petaminda.com
TINGKATAN 3, BAB 2 :
PEREDARAN DARAH DAN
PENGANGKUTAN
D. PEMBIAKAN SEKS................................ 57
A. SISTEM PENGANGKUTAN
DALAM MANUSIA.................................. 3
F. SISTEM PEMBIAKAN LELAKI...................58
E. PERBANDINGAN ANTARA PEMBIAKAN
ASEKS DENGAN PEMBIAKAN SEKS........57
A. KESTABILAN........................................... 47
B. PUSAT GRAVITI....................................... 47
G. SISTEM PEMBIAKAN PEREMPUAN......... 58
C. FAKTOR MEMPENGARUHI
KESTABILAN........................................... 47
B. SISTEM PEREDARAN KEMBAR...............52
H. GAMET LELAKI DAN PEREMPUAN......... 58
C. JANTUNG MANUSIA.............................. 52
D. MENGHARGAI KEPENTINGAN
KESTABILAN........................................... 47
I . PERUBAHAN SEMASA AKIL BALIGH...... 58
D. LALUAN ALIRAN DARAH....................... 53
J. KITAR HAID.......................................... 59
E. APLIKASI PRINSIP KESTABILAN.............. 47
E. SALURAN DARAH................................. 53
K. KEBERSIHAN DIRI SEMASA HAID.......... 59
TINGKATAN 2, BAB 10:
MESIN RINGKAS
A. MESIN.................................................... 48
F. DARAH BEROKSIGEN DAN DARAH
TERDEOKSIGEN................................... 53
G. DARAH MANUSIA..................................54
L. PERSENYAWAAN DAN KEHAMILAN....... 59
M. PERKEMBANGAN EMBRIO
HINGGA KELAHIRAN.............................59
H. KUMPULAN DARAH...............................54
B. TUAS...................................................... 48
I . PENDERMAAN DARAH.......................... 54
C. KELAS TUAS........................................... 48
J. PENYIMPANAN DARAH......................... 54
D. MOMEN DAYA..........................................48
K. SISTEM PENGANGKUTAN
DALAM TUMBUHAN............................... 55
N. KEPENTINGAN PENJAGAAN TEMPOH
KEHAMILAN.......................................... 60
O. PENYELIDIKAN DALAM PEMBIAKAN
MANUSIA..............................................60
TINGKATAN 3
BAB 1 :
RESPIRASI
A. SISTEM PERNAFASAN MANUSIA............50
B. STRUKTUR PARU-PARU........................ 50
C. PENGANGKUTAN OKSIGEN
DALAM MANUSIA.................................. 50
D. BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM
PERNAFASAN.......................................50
E. KESAN BAHAN BERBAHAYA KEPADA
SISTEM PERNAFASAN...........................51
.
F. PENYAKIT SISTEM PERNAFASAN...........51
A. PERTUMBUHAN...................................... 64
B. MENGUKUR PERTUMBUHAN................... 64
C. 5 PERINGKAT PERTUMBUHAN................. 64
D. LENGKUNG PERTUMBUHAN.................... 64
E. PERUBAHAN DALAM KADARAN TUBUH
SEMASA PERTUMBUHAN......................... 64
F. LENGKUNG PERTUMBUHAN BAGI LELAKI
DAN PEREMPUAN................................... 65
G. KESAN PEMAKANAN ATAS
PERTUMBUHAN...................................... 65
H. NUTRIEN UNTUK PERTUMBUHAN............65
TINGKATAN 3, BAB 6:
TANAH DAN SUMBERNYA
A. MINERAL................................................ 66
P. PERSENYAWAAN IN-VITRO................... 60
E. MOMEN DALAM TUAS.............................. 49
F. MENGHARGAI MESIN.............................. 49
TINGKATAN 3, BAB 5:
CORAK PERTUMBUHAN MANUSIA
B. MINERAL DALAM KERAK BUMI.................66
L. FAKTOR MEMPENGARUHI KADAR
TRANSPIRASI....................................... 55
Q. PENCEGAHAN KEHAMILAN................... 61
M. PERANAN TRANSPIRASI....................... 55
R. JENIS KAEDAH PENCEGAHAN
KEHAMILAN.......................................... 61
C. SIFAT MINERAL........................................66
D. TINDAKBALAS ANTARA LOGAM DENGAN
BUKAN LOGAM........................................67
N. TISU VASKULAR TUMBUHAN................. 55
S. SISTEM PEMBIAKAN SEKS TUMBUHAN
BERBUNGA.......................................... 61
E. SILIKON................................................. 67
TINGKATAN 3, BAB 3:
PERKUMUHAN
T. PENDEBUNGAAN..................................62
F. SEBATIAN KALSIUM................................. 67
U. PERBANDINGAN ANTARA BUNGA YANG
DIDEBUNGAKAN OLEH SERANGGA DAN
ANGIN..................................................62
G. KEGUNAAN SEBATIAN KALSIUM...............67
V. KELEBIHAN PENDEBUNGAAN KACUK....62
I . PEMBENTUKAN BAHAN API FOSIL........... 68
W.PEMBENTUKAN BUAH DAN BIJI BENIH..62
J. PENYULINGAN BERPERINGKAT
PETROLEUM........................................... 68
A. PERKUMUHAN DALAM MANUSIA........... 56
B. ORGAN PERKUMUHAN......................... 56
C. SISTEM URINARI MANUSIA................... 56
D. KEPENTINGAN GINJAL YANG SIHAT...... 56
E. PERKUMUHAN DALAM TUMBUHAN........ 56
TINGKATAN 3, BAB 4:
PEMBIAKAN
H. SUMBER BAHAN API SEMULA JADI.......... 68
X. STRUKTUR BIJI BENIH..........................62
Y. PERCAMBAHAN BIJI BENIH...................63
K. PECAHAN PETROLEUM DAN
KEGUNAANNYA...................................... 68
Z. PEMBIAKAN VEGETATIF DALAM
TUMBUHAN BERBUNGA........................ 63
L. MENGGUNAKAN BAHAN SUMBER ASLI
DENGAN CEKAP......................................68
AA. APLIKASI PEMBIAKAN VEGETATIF........63
A. TUJUAN............................................... 57
B. JENIS PEMBIAKAN................................ 57
C. JENIS PEMBIAKAN ASEKS..................... 57
v
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 3, BAB 7:
ELEKTRIK DAN KEMAGNETAN
A. ELEKTROSTATIK..................................... 69
B. ELEKTROSKOP....................................... 69
www.petaminda.com
H. BAHAN API BIOJISIM............................... 75
I . ARUS ULANG ALIK DAN ARUS TERUS..... 76
J. TRANSFORMER...................................... 76
C. TARIKAN DAN TOLAKAN CAS.................. 69
K. PERABANDINGAN ANTARA TRANSFORMER
INJAK-MENAIK DAN INJAK- MENURUN.....76
D. FENOMENA HARIAN BERKAITAN
ELEKTROSTATIK...................................... 69
L. SISTEM PENGHANTARAN DAN
PENGAGIHAN ELEKTRIK..........................76
E. ELEKTRIK............................................... 70
M. BEKALAN TENAGA ELEKTRIK
DI RUMAH.............................................. 77
F. ARUS ELEKTRIK......................................70
TINGKATAN 3, BAB 10:
PENEROKAAN ANGKASA LEPAS
A. ASTRONOMI............................................82
B. PERKEMBANGAN ASTRONOMI................. 82
C. PERKEMBANGAN PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS..................................... 82
D. APLIKASI PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS..................................... 82
E. TELESKOP ANGKASA...............................83
N. 2 JENIS PENDAW AIAN ELEKTRIK.............77
F. ROKET.................................................... 83
O. PALAM 3-PIN........................................... 77
G. SATELIT...................................................83
P. TENAGA ELEKTRIK,,,,,,,........................... 77
H. PENDERIAAN JAUH................................ 83
I . HUBUNGAN ANTARA ARUS, VOLTAN DAN
RINTANGAN........................................... 70
Q. FIUS.......................................................78
I . PROB ANGKASA......................................84
J. SIMBOL KOMPONEN ELEKTRIK............... 70
R. LITAR PINTAS.......................................... 78
J. PENDARATAN MANUSIA DI BULAN........... 84
K. LITAR BERSIRI........................................ 71
S. DAW AI BUMI........................................... 78
K. STESEN ANGKASA LEPAS........................ 84
L. LITAR SELARI......................................... 71
T. KEMALANGAN ELEKTRIK......................... 78
L. KAPAL ANGKASA GUNA SEMULA..............84
M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR
BERSIRI................................................. 72
U. PENJIMATAN TENAGA ELEKTRIK.............. 78
N. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR
SELARI................................................... 72
TINGKATAN 3, BAB 9:
BINTANG DAN GALAKSI
O. KEMAGNETAN......................................... 72
A. MATAHARI............................................... 79
P. MEDAN MAGNET......................................72
B. FENOMENA DI PERMUKAAN
MATAHARI............................................... 79
G. VOLTAN...................................................70
H. RINTANGAN............................................ 70
Q. KEELEKTROMAGNETAN........................... 73
R. ELEKTROMAGNET....................................73
C. KESAN AKTIVITI SURIA KE ATAS BUMI.....79
D. PENJANAAN TENAGA OLEH MATAHARI...80
TINGKATAN 3, BAB 8:
PENJANAAN ELEKTRIK
A. PENJANA ELEKTRIK................................ 74
B. JENIS PENJANA ELEKTRIK...................... 74
C. STESEN JANAKUASA TERMA................... 74
D. STESEN JANAKUASA NUKLEAR...............74
E. STESEN JANAKUASA HIDROELEKTRIK.....75
F. SUMBER TENAGA ALTERNATIF................75
G. TENAGA SURIA....................................... 75
E. BINTANG................................................. 80
F. PEMBENTUKAN BINTANG......................... 80
G. KEMATIAN BINTANG................................. 80
H. GALAKSI................................................. 81
I . KEPENTINGAN MATAHARI KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
J. KEPENTINGAN BULAN KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
K. KELUASAN ALAM SEMESTA..................... 81
vi
Peta Minda Untuk Sains PMR
Elakkan pembaziran
air, elektrik dan gas
Jangan halakan
Buang bahan pepejal ke
dalam tong sampah
bukan ke dalam sinki
Jangan merasa
bahan kimia atau
menghidu gas
jika tidak
diarahkan
tabung yang
dipanaskan ke
arah sesiapa
Ja ng an
cam pu rka n
bahan
lebihan ke
dalam botol
reagen untuk
X
elak pencemaran
m
n
f
Langkah
keselamatan
e
d
c
Periksa
b
label bahan
kimia
Gunakan
alat-radas
dengan
cermat Baca arahan
dengan teliti.
Minta nasihat
guru jika perlu
Pengetahuan
daripada
X
a
2
Dilarang
menjalankan
eksperimen
tanpa
kebenaran
Pemerhatian
Sentiasa
minta
bantuan dan
nasihat guru
e
d
Pembentukan Gerhana bulan
dan matahari
pelangi
b
Ahli
mikrobiologi
1
Untuk
memahami
bagaimana
alam
semulajadi
mempengaruhi
kehidupan dan
persekitaran
Kajian
alam
sem ula
jadi
secara
sistematik
SAINS:
SEBAHAGIAN
DARIPADA
KEHIDUPAN
SEHARIAN
Kenderaan
lebih laju &
selamat
Kepentingan
Sains
3
1
c
Aplikasi
pengetahuan
saintifik
2
a
3
a
Contoh
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(1 - 6 )
Komunikasi
c
b
Teknologi
Komunikasi
dan Maklumat
1
Pembe dahan
Pertanian
Alatan
a
Mesin
X-ra y
d
Dialisis
b
c
1
e
d
Baja
Komputer
b
Tanaman hasil
tinggi / tahan
p e n ya ki t
Ternakan cepat
m e m be sa r
Traktor, penuai
bersepadu
Komposisi
10
1
KERJAYA
2
7
Ahli
Kimia
Ahli
tumbuhan
Terlatih dalam
bidang kimia
4
Arkitek
Membina, menjaga Menyedia dan
enjin, bangunan & membahagikan
jalan raya
ubat
Sifat kimia
Hidupan organisma
1
10
Fisiologi
BIDANG
KAJIAN
9
8
Matahari, planet
bintang
Terlatih dalam
sains perubatan
Kimia
Mikrobiologi
Astronomi
Doktor
Ahli
Farmasi
Proses dan fungsi
sistem hidupan
Pakar sains
tumbuhan
3
Jurutera
a
c
Mikroorganisma
9
6
Radio
Televisyen
e
Satelit komunikasi
jarak jauh
Tambah
Penghasilan
Makanan
Laser
Electrokardiograf
B
d
Pemindahan wang,
pembayaran bil,
membeli-belah,
bekerja dari rumah
Racun serangga
8
Alat
1
f
2
2
Kesihatan &
Panjang
Umur
b
c
b
d
Perubatan
Pemindahan
a
Org an
Faksimili
Telefon
TINGKATAN 1, BAB 1
Pengaturcara
Komputer
Keretapi komuter
mengangkut lebih
ramai penumpang,
kurangkan kesesakan
3
2
Untuk
keselesaan
hidup
D
Lebuhraya moden,
perjalanan lebih
pantas dan
selamat
Pengangkutan
Teknologi
1
A
C
5
Merekabentuk
bangunan
Mengekalkan alam
persekitaran
Pengetahuan
Saintifik
a
Dilarang masuk
tanpa kebenaran
Jururawat
Doktor
Veterinar
1
b
a
Dilarang makan
minum di dalam
makmal
Pakar menjaga
pesakit
Memelihara alam
persekitaran
Memperbaiki
taraf kehidupan
2
Penemuan
Saintifik
Sains
Beratur di
luar makmal
sebelum
masuk
c
Membangun
perisian
komputer
Pakar bidang
mikroorganisma
1
Aurora
b
Dilarang
membawa bahan
kimia keluar dari
makmal
Doktor
haiwan
2
3
2
1
Peraturan
Am
4
www.petaminda.com
Hidup lebih
selesa
Tumbesaran
tumbuhan
2
c
MAKMAL
SAINS
(1)
a
Fenomena
Semulajadi
1
Basuh tangan
selepas
mengendali bahan
kimia
Jaga
kebersihan
meja
p
b
2
Basuh dan pulangkan
alat radas selepas
digunakan
o
1
Contoh
a
Lapurkan sebarang
kemal angan
l
g
Gunakan sedikit saja
untuk elak
pembaziran
Ambil
bahan
ki mi a
dengan
spat ula
k
h
Eksperimentasi
Lapurkan kerosakan
alat radas
j
i
Kejadian
semulajadi
7
Biologi
2
3
5
Geologi
Botani
Batuan, mineral,
struktur bumi
Bahan
Fizik
4
6
Tumbuhan
da n
st ru kt u rn ya
Biokimia
Bioteknologi
Ha si lkan
prod uk
berguna
Proses hidup
Tenaga
D ay a
semulajadi
Proses
biokimia
hidupan
Kegunaan hidupan
organisma dalam
industri
1
Peta Minda Untuk Sains PMR
Mengisi
bahan yang
sedikit
Mengumpul
gas
Mengasingkan susunan
ujikaji daripada
persekitaran luar
Radium
Bekas
plumbum
Plutonium
Bahan
radioaktif
2
Simpan Uranium
1
dalam
bekas
plumbum
Kaedah
Pengendalian
Mengeluarkan
radiasi,
mudaratkan
sel & tisu
Thorium
3
Contoh
Tabung uji
Bekas
penyesaran
c
c
b
Menyukat
isipadu cecair
yang
disesarkan
1
a
Menyejat
cecair dari
larutan
4
Contoh
1
Memanaskan pepejal
di atas api
Gangguan
a
Hidrogen
peroksida
3
2
c
Menghakis
Contoh
Sianida
1
Jam
randik
Neraca palang
Termometer
Pembaris meter
MENGGUNAKAN
PENUNU
BUNSEN
SIMBOL
BAHAYA
4
Menyukat
suhu
lubang udara
1
2
a
3
Langkah
1
b
c
2
Pusing leher untuk menutup
lubang udara
Bawa mancis ke
mulut leger
Buka gas
Api
a
b
Mudah
meletup
a
Kaedah
Pengendalian
2
Mengukur
masa
jet gas
3
b
6
2
j
Menyediakan
api
pemanasan
leher
4
3
Plumbum
Penunu
Bunsen
Mengukur jisim
G
Contoh
Bromin
4
Memegang tabung
uji semasa
pemanasan
leger
Toksik /
Beracun
5
k
F
5
Bromin
c
Basuh
dengan
Kaedah
b
banyak air
Pengendalian
2
mengalir
a
jika
1
tersentuh
Merosakkan
Elak
kulit/mata
menyentuh
bahan
Benzena
l
Pemegang
tabung uji
Mengukur panjang
(ketepatan 0.1 cm)
6
Klorofom
h
i
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(2 - 6 )
b
Gangguan kulit
/ mata / sistem
pernafasan
1
g
Radas
Biasa
(2)
2
MAKMAL
SAINS
(2)
E
c
Kaedah
Pengendalian
Alkali pekat
f
a
Silinder
penyukat
Menyukat isipadu cecair
(ketepatan 1cm3)
TINGKATAN 1, BAB 1
1
d
c
b
Mengisi
bahan kimia
bagi
penyediaan
gas
Kelalang
bulat
Mangkuk pijar
Rak tabung
uji
e
Buret
i
j
Kaki Tripod
Kaki retot
Menyukat isipadu
cecair (ketepatan
0.1cm3 )
Mangkuk sejat
Klorofom
3
2
2
Asid
pekat
Mengisi/
mengumpul
bahan kimia
Kelalang
kon
h
Radas
Biasa
(1)
d
b
Pipet
g
f
Meletak
tabung uji
dengan
tegak
Menyokong
radas semasa
pemanasan
pengapit
retot
Tabung didih
e
kasa dawai
Klorin
Bromin
Elakkan
menghidu
Balang gas
Corong turas
Radioaktif
Guna kebuk
wasap
Mengasingkan
pepejal daripada
cecair
menggunakan
kertas turas
4
a
Ammonia
Balang
loceng
Memanaskan
bahan yang
sedikit
www.petaminda.com
Memegang
radas
Menyukat
isipadu cecair
tertentu
dengan tepat
1
Mudarat jika
ditelan/hidu/
kena kulit
X
c
a
Etanol
4
b
Kaedah
Pengendalian
Contoh
3
2
Minyak tanah
1
Petrol
c
Mudah
terbakar
5
Spirit
Raksa Simpan Jangan
(merkuri) di tempat merasa
berkunci
Boleh
terbakar
Fosforus
putih/kuning
Jauhkan dari
haba/api
Campuran
hidrogen &
udara
Contoh
b
Meletup jika
a
bercampur
dengan bahan
lain
Kaedah
Pengendalian
3
Asid / Alkali
pekat
2
1
3
Logam
Jauhkan
Natrium/ dari haba/
Kalium
api
2
Bila lubang
udara terbuka,
api adalah biru
tidak
bercahaya
Bila lubang
udara tertutup,
api adalah
kuning
bercahaya
Suhu 300oC
lubang udara
tertutup
Suhu 700oC
1
Disimpan
dalam
parafin
Elak
bercampur
dengan air
parafin
lubang udara
terbuka
2
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com
Selcius (oC)
untuk
kegunaan
kelvin
harian
(K)
g ra m
(g)
3
Unit SI
Unit SI
2
1
a
a
6
meter
m
Jisim
kilogram
kg
Masa
saat
s
Suhu
kelvin
k
Arus
ampere
A
Soalan yang
diperlu
diselesaikan
1
Mengawal
pembolehubah
3
2
M embuat
hipotesis
1
KAEDAH
SAINTIFIK
2
3
Tentukan bahan
dan radas
1
2
Mengenalpasti
masalah
M erancang
e ks pe ri me n
Tentukan
prosedur
3
Tentukan
kaedah
Pembolehubah:
pengumpulan
Faktor yang
data dan
pengaruhi
analisis data
keputusan
Pembolehubah
eksperimen
dimanipulasikan:
1
Pembolehubah
2
yang diubah untuk
melihat kesannya
M engawal
3
H
a
8
5
tahun
KUANTITI
FIZIKAL
Contoh
b
c
1
a
Jarak antara
2 titik
b
1
d
c
2
4
milimeter
( mm)
1
2
1
2
sen time ter
(cm)
Cth: Panjang buku
20 cm
Cth: Panjang bilik
Jarak
lebih
panjang
Jarak
lebih
pendek
3
1
Unit SI
Cth: Masa untuk
atlit berlari 100 m saat
(s )
ialah 10.00s
met er
(m)
6m
kilometer
(km)
Cth: Jarak antara rumah
dengan sekolah = 5km
PANJANG
Mengandungi
1
prosedur eksperimen
dan keputusan yang
lengkap
Format
Laporan
(a) Tujuan eksperimen,
hubungan antara
pembolehubah
(b) Senaraikan 3
pembolehubah
(c) Senaraikan kesemua
radas dan bahan
(d) Lukis gambarajah
saintifik berlabel bagi
susunan radas
(e) Tulis prosedur
menjalankan eksperimen
(f ) Jadualkan data
(g) Analisa data(dengan
graf, pengiraan atau
perbandingan)
(h) Kesimpulan
d
pembolehubah
Pembolehubah
bergerakbalas:
Pembolehubah
yang diperhatikan
3
i
4
e
Satu kuantiti yang
boleh diukur
Dalam unit SI
(Unit Sistem
Antarabangsa)
a
LANGKAHLANGKAH
h
2
3
M ASA
Unit SI
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(3 - 6 )
I
4
b
Panjang
2
1
TINGKATAN 1, BAB 1
4
Cth: Panjang
serangga
Contoh: Semakin panjang
tali bandul semakin panjang
tempoh ayunannya.
bulan
3
2
Simbol
Ringkasan
7
5
1
16 mm
Unit SI
hari
2
minit
Kuantiti
Fizikal
Apa yang
diselidiki?
Soalan
terbuka
JISIM
1
ja m
Hipotesis: Satu
kenyataan yang
boleh dikaji oleh
eksperimen
4
a
kilogram
(kg)
ARUS
ELEKTRIK
SUHU
b
2
Unit SI
Ampere (A)
Melibatkan prinsip
logik dalam
menyelesaikan
masalah saintifik
Menunjukkan hubungan
antara pembolehubah yang
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas
1
1
Jisim lebih
kecil
Cth: Jisim
seorang bayi
ialah 3 kg.
Cth: Suhu
normal tubuh
ialah 37o C
2
miligram
(m g)
Satu kaedah
sistematik digunakan
oleh saintis dalam
penyelidikan
:
g
f
Pembolehubah malar:
Pembolehubah yang
tidak diubah
sepanjang eksperimen
M enulis
laporan
Data direkod
dengan:
(a) Pemerhatian
(b) Pengukuran
2
1
Bentuk
hipotesis
baru dan
jalankan
eksperimen
lanjutan
M engumpul
data
M embuat
kesimpulan
4
3
2
1
M engintepretasi
data
2
Tolak
hipotesis jika
tidak
disokong oleh
keputusan
Menerima
Membuat
hipotesis jika inferens:
disokong oleh Membuat
keputusan
pernyataan
Contoh:
pemerhatian dan
Lebih panjang
pengukuran.
bandul, lebih
Contoh: Masa
panjang tempoh
diambil untuk
ayunan.
bandul membuat
Hipotesis
satu ayunan
diterima.
bertambah
apabila panjang
bandul bertambah
M enganalisa
data
1
1
Menyusun data
dalam jadual, graf,
carta dan
gambarajah
Kenalpasti corak
dalam data dan
hubungan antara
pembolehubah
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas
3
2
Jenis ukuran
(a) masa
(b) suhu
(c) warna
Penjadualan data
dalam jadual
yang sesuai
carta palang
carta pai
graf
garis
3
Peta Minda Untuk Sains PMR
Bulatan
Luas = x jejari2
tinggi
lebar
Segitiga
Luas = ½ x tapak x tinggi
tapak
j
d
a
Empat segi tepat
panjang
Luas = lebar x panjang
2
2
IMBUHAN
1
LUAS
a
angkup dalam
3
L
Boleh mengukur
diameter dalam
dan diameter luar
b
a
c
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(4 - 6 )
Ukur
diameter
balang
gas
Tolok skru
Mikrometer
Angkup
Vernier
2
1
Alat Lebih
Tepat
b
Diameter
dalam
T
1 000 000 000 000 or 1012
Giga
G
1 000 000 000 or 109
Mega
M
1 000 000 or 106
kilo
k
1 000 or 103
hekto
h
1 00 or 102
deka
da
10 or 101
desi
d
0.1 or 10-1
senti
c
0.01 or 10-2
mili
m
0.001 or 10-3
mikro
m
0.000 001 or 10-6
nano
n
0.000 000 001 or 10-9
piko
p
0.000 000 000 001 or 10-12
femto
f
0.000 000 000 000 001 or 10-15
b
a
Contoh 1:
Tuliskan nilai berikut menggunakan imbuhan
(a) 77 000g
77 x 1000g = 77kg
TINGKATAN 1, BAB 1
b
(b) 0.000 004 A
4 x 0.000 001 A = 4 A
1
Guna:
Angkup &
pembaris
b
Diameter
luar
2
a
Diameter Objek
(silinder/sfera)
3
MENGUKUR
PANJANG
tiub
silinder
Roda bersambung dengan
gear kepada penunjuk yang
menunjukan panjang garis
Alat dengan roda
berputar bila digerakkan
atas garis lengkung
Bacaan = 63 cm
tanda
sifar
2
Lilitkan pita
di sekeliling
objek
a
Objek
Tegak
2
Angkup
luar
Objek / Garis
Lengkung
Guna
Opisometer
c
2
Guna:
Pembaris /
Pita pengukur
1
Pembaris
Angkup
dalam
Baca skala
yang
bertemu
tanda sifar
a
Guna pita
pengukur
Letak hujung
objek pada
X
tanda sifar
pembaris/pita A
C
b
2
X
Mata tegak di atas
tanda hujung objek
untuk ambil bacaan
(kedudukan betul)
B
a
4
Guna:
Tali / Pembaris
met er
1
Ralat disebabkan
oleh kedudukan mata
yang salah dipanggil
ralat paralaks
4
3
1
b
1
(b) 6 000 Mg
6 000 Mg = 6 000 000 000 g
= (6 000 000 000 / 1000) kg
= 6 000 000 kg
(d) 40 000 g
40 000 g = 40 000 x 0.000 001 g
= 0.04 g
= (0.04/1000) kg
= 0.000 04 kg
(d) 0.006 g
6 x 0.001 g = 6 mg
b
Contoh 2:
Tukarkan unit pengukuran berikut kepada kg
(a) 250 g
= (250 / 1000) = 0.25 kg
(c) 5 mg
5 mg = 5 x 0.001 g
= 0.005 g
= (0.005 / 1000) kg
= 0.000 005 kg
(c) 7 800 m
7.8 x 1000 m = 78 km
K
Nilai angka
Tera
Contoh
J
Bacaan
sehingga
0.01 mm
Bacaan
sehingga
0.1 mm
a
Sepit tiub
silinder
pada
tempat
kaki
angkup
paling luas
terbuka.
1
MENGUKUR
LUAS
angkup luar
Ukur
diameter
Tanda ( ) atas setiap empat
segi tak lengkap yang
mempunyai separuh atau
lebih keluasan empat segi.
Cari jumlah bilangan tanda
( ) untuk jumlah keluasan.
3
b
a
Imbuhan Simbol
Untuk menyatakan
kuantiti fizikal yang
sangat besar atau
sangat kecil
d
Guna
formula
Unit lain:
millimeter persegi (mm2)
d
sentimeter persegi (cm2)
2
kilometer persegi (km ) c
Buka kaki
angkup sehingga
hujungnya
menyentuh
dinding dalam
balang gas
c
Bentuk Tak
Tetap
a
Pertukaran:
1 m2 = 100 cm x 100 cm
= 10 000 cm 2
1 cm2 = 10 mm x 10 mm
= 100 mm 2
Unit SI:
meter persegi
(m2)
Saiz
permukaan
satu objek
Bentuk
Tetap
b
segi lengkap (1cm2) yang
dilitupi oleh bentuk yang diberi.
b
c
www.petaminda.com
Tanda ( ) atas setiap empat
Guna kertas
graf untuk
anggaran
Mata tidak boleh di kedudukan
A atau B kerana bacaan tidak
tepat (kedudukan salah)
Bacaan = 2.4 cm
Guna tali untuk menyurih
permukaan lengkung
1
3
Letak tali pada
pembaris untuk
mengukur panjang
2
Buat satu
tanda pada tali
tali
4
Peta Minda Untuk Sains PMR
Untuk mengukur suhu
air, letakkan bal
termometer dalam air
Bal
mengandungi
alkohol
Letak di bawah lidah
dengan
pewarna
selama 2 minit
merah
Antara
35 oC dan
42oC
2
1
4
Te rm om et er
alkohol
3
2
Mengukur
suhu badan
Pertukaran:
Unit lain:
1 cm3 = 1 ml
3
milimeter padu (mm )
1 l = 1000 ml (cm3)
sentimeter padu (cm3) 1 m3 = 1000 000 cm3 (ml)
mililiter (ml)
liter (l)
Isipadu
d
cecair
c
Termometer
Klinikal
www.petaminda.com
Biasanya diukur
dalam liter (l) atau
mililiter (ml )
Silinder
penyukat
Bahagian
Pengukuran
terkecil
pada ml atau
= 1 cm3
3
cm yang
terdekat
Meniskus
e
Unit SI:
meter padu (m3)
Biasanya diukur
dalam cm3 atau m3.
Isipadu
b
a
a
Isipadu
pepejal
f
b
melengkung
ke atas
b
Air /
Larutan
a
1
Termometer
Cecair-dalam-kaca
Satu ukuran
bagi ruang
yang dipenuhi
oleh objek
tiub kapilari
1
Silinder
penyukat
1
MENGUKUR
ISIPADU
CECAIR
MENGUKUR
SUHU
Isipadu air
adalah
bersamaan
dengan isipadu
pepejal
TINGKATAN 1, BAB 1
O
Turunkan pepejal
yang diikat ke
dalam tin eureka.
c
salah
2
Bal mengandungi
merkuri
}
betul
d
salah
X
X
M erkuri
Kedudukan
mata pada
aras sama
dengan
bahagian
bawah
meniskus
Bahagian
bawah
meniskus.
Bacaan
= 42 cm3
salah X
M
Meniskus
melengkung
ke bawah
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(5 - 6 )
4
betul
3
Bahagian atas
50
meniskus.
Bacaan = 49 cm3
40
salah
X
d
Letakkan silinder
penyukat kosong
di bawah
muncungnya.
N
c
b
Isikan air ke dalam
tin eureka sehingga
ia melimpah keluar.
Kaedah
Sesaran Air:
Tin Eureka
a
Kaedah
Sesaran Air:
Silinder
penyukat
c
Isipadu pepejal
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 40 - 30
= 10 cm3
Turunkan pepejal
yang diikat dengan
benang. Catat
bacaan akhir.
b
b
Teknik
a
Isikan silinder
penyukat dengan
air. Catat bacaan
awal
b
c
2
Isipadu adalah
1
tepat 25.0 cm3 bila
meniskus
mencecah paras
Isikan air/larutan
tanda 25 cm3 .
ke dalam pipet.
Gunakan pengisi
pipet.
1
Untuk pepejal yang
terlalu besar bagi
silinder penyukat
40 cm3
MENGUKUR
ISIPADU
PEPEJAL
2
c
a
Pengukuran sehingga
0.1 ml atau cm3 yang
terdekat.
Pipet
Mengukur isipadu
tetap (25 cm3)
3
Isipadu dalam kelalang kon
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 3.90 - 3.30
= 0.60 cm3
Catat
bacaan akhir
meniskus
(3.90 cm3 )
(3.30 cm3 )
0.60 cm3
}
Bahagian
terkecil
= 0.1 cm3
Teknik
4
tanda 25 cm3
Buret
a
Buret
Pipet
1
Isi air/larutan
ke dalam buret.
Gunakan corong
2
Catat
bacaan awal
1a
Sepit
secara
tegak
meniskus
(3.30 cm3 )
Buka pili untuk
alirkan keluar
air/larutan
5
Peta Minda Untuk Sains PMR
Tiada ralat
sifar.
Bacaan
sifar pada
nilai 0.
Satu sistem menjadikan
pengukuran dalam aktiviti
harian, pembuatan dan
perdagangan lebih mudah
Bacaan yang yang
lebih tepat dan jitu
mempunyai ralat
lebih kecil
a
Berguna dalam
komunikasi
antarabangsa
2
1.4A
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4
3
= 1.3A
KETEPATAN
KEJITUAN
a
Average = 0.6 + 1.2 + 1.8
3
= 1.2A
KETEPATAN
DAN
KEJITUAN
116N
Daya graviti
lemah, berat
rendah
Daya tarikan graviti
bumi ke atas objek.
S
1
Ketepatan dalam
pengukuran
Konsisten
dalam
pengukuran
a
b
Perlu tahu jumlah
tepat wang untuk
membeli
barangan
makanan di kedai
a
Berat berubah
bila daya graviti
berubah
Sistem lama:
kaki-paun-saat
Sistem baru(1960):
meter-kilogram-saat (mks)
Berat
b
BERAT
Q
a
Perlu tahu jumlah
tepat bagi ramuan
untuk hasilkan
produk makanan
Nilai
3
1
BERAT
DAN
JISIM
2
700N
c
Graviti hampir
sifar, berat
hampir sifar
R
2
Bumi
Daya graviti kuat,
berat tinggi
M engukur
Berat
1
PERBEZAAN ANTARA
BERAT DAN JISIM
3
Neraca
Elektronik
Jisim
Daya graviti yang
bertindak ke atas objek
Kuantiti bahan
dalam satu objek
Berubah mengikut
graviti
Tetap di semua
tempat
Unit SI
Newton (N)
Kilogram (kg)
Alat
Pengukuran
Neraca spring
Neraca mampatan
Neraca palang
Neraca tuas
Neraca elektronik
Neraca
Palang
Neraca
spring
a
b
Jisim objek
tidak berubah
2
Neraca
Tuas
Neraca
mampatan
c
Mengukur
Jisim
3
Unit SI:
Newton (N)
2
JISIM
4
Definisi
Bulan
1
TINGKATAN 1, BAB 1
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(6 - 6 )
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4
3
= 1.3A
Contoh:
3 bacaan ammeter:
0.6A
1.2A
1.8A
2
1
Contoh:
3 bacaan ammeter:
1.2A
1.3A
1.4A
Kejituan rendah:
Satu set bacaan yang banyak
berbeza daripada nilai purata
c
Daya graviti
d
b
b
1.3A
P
Pertukaran sistem
lama ke baru:
c
1.2A
Sehampir mana
nilai yang diukur
dengan nilai yang
sebe nar
KEPENTINGAN
UNIT PIAWAI
Berat:
1 auns = 28.35 g
1 paun = 16 auns = 453.59
1 tan = 2 000 paun = 907.18 kg
Saintis boleh
kongsi maklumat
dengan lebih
tepat
RALAT
Perbezaan di antara Kejituan tinggi:
beberapa nilai
Satu set
pengukuran.
bacaan yang
berbeza sedikit
saja daripada
a
b
nilai purata
Contoh:
3 bacaan ammeter:
1
3
inci = 2.54 cm
kaki = 12 inci = 0.3048 m
ela = 3 kaki = 0.9144 m
batu = 1 760 ela = 1.609 km
cm = 10 mm = 0.3937 inci
meter = 100 cm = 3.28 kaki
km = 1 000 cm = 0.621 batu
3
www.petaminda.com
Ketepatan
diperbaiki dengan
mengambil
bacaan purata.
2
Perbezaan di antara
nilai yang diukur
dengan nilai sebenar
Panjang:
1
1
1
1
1
1
1
Ralat sifar
berlaku
dalam
kedua-dua
bacaan.
Penunjuk
tidak berada
pada nilai "0"
b
Ralat sifar berlaku
apabila bacaan alat
tidak menunjukkan
sifar apabila bacaan
sepatutnya sifar
1
Unit SI:
Kilogram (kg)
Jumlah kuantiti
jirim bagi objek
adalah tetap
Jumlah kuantiti jirim
dalam satu objek.
Kesemua mempunyai isipadu
dan jenis zarah yang sama
Pepejal
Cecair
mengandungi jirim
terbanyak,
jisim tertinggi
Gas mengandungi
jirim paling sedikit,
jisim terendah
6
Peta Minda Untuk Sains PMR
Membran
sel
Kedua-dua mempunyai
a. membran sel
b
b. sitoplasma
c. nukleus
Nukleus
Sitoplasma
a
a
Persamaan
1
b
c
Sel haiwan
Sel haiwan
Bentuk sel
Susunan
2
Sel tumbuhan
2
Dinding sel
Vakuol
Kloroplas
2
MIKROSKOP
Susunan teratur
1
Kloroplas
2
Vakuol
Julat pembesaran:
Dari x 10 ke x 40
Dinding sel
Menyokong sel
2
C
Mengawal
kuantiti
cahaya yang
memasuki
kanta
1
SEL
TUMBUHAN
Lapisan selulos
tebal
Tempat untuk
slaid dengan
spesimen
Diafragma
Tumpukan
cahaya ke
atas
spesimen
Kondenser
Pelaras
halus
Sum ber
cahaya
Tapak
Sediakan
cahaya
untuk
pemerhatian
Membran
sel
1
2
Mengawal pertukaran
(keluar masuk) bahan sel
1
Selaput nipis, separa
telap keliling sel
2
3
8
Lihat melalui kanta mata, putar
pelaras kasar ikut-lawan jam di
mana pentas diturunkan sehingga
imej spesimen yang jelas kelihatan
7
Gerakkan kanta
lebih dekat
dalam darjah
lebih kecil-fokus
halus
Menyokong
mikroskop
MENGGUNAKAN
MIKROSKOP
Putar pelaras halus
untuk melihat imej
yang lebih tajam
Ada klip untuk
memegang slaid
Gerakkan kanta
lebih dekatfokus kasar
Awas:kanta
Pelaras tidak boleh
menyentuh
kasar
slaid
Klip
3
Menyimpan makanan
/ bahan buangan
3
2
Larutkan
makanan,
Proses kimia
Sitoplasma
4
Lengan
Menyokong
slaid dengan
spesimen
Bentuk jeli,
Tak berwarna,
Memenuhi sel
1
Memegang
bersama sel
yang
bersebelahan
Tempat
memegang
bila membawa
Kanta
objek
Pentas
SEL HAIWAN
Struktur
berbentuk
cakera
Membesarkan
imej
Membesarkan
spesimen
Tukar pembesaran
dengan menukar
kanta objek
SEL SEBAGAI
UN IT ASAS
HIDU PAN
(1 - 2 )
Struktur tumpat
Kukuhkan
seperti jeli
Pusat kawalan sel
sel
Mengandungi
2
1
Membawa
air, larutan
3
maklumat genetik
3 garam, gula,
Nukleus
bahan
buangan
1
Beri sel
bentuk
tetap
Salur
TINGKATAN 1, BAB 2
Kanta
untuk
melihat
Kanta
mata
E
B
Menyerap
cahaya
matahari
untuk
Ruang luas
fotosintesis
(pundi)
3
BAHAGIAN
MIKROSKOP
Mengandungi
kesemua kanta
A
STRUKTUR SEL
DAN FUNGSI
2
1
3
D
Mengandungi
klorofil
(pigmen hijau)
Membesarkan
objek
Untuk melihat
objek tidak boleh
dilihat mata kasar
SEL
Tiada bentuk tetap Bentuk tetap
Tiada susunan
b
Jalankan
proses
kehidupan
PERBANDINGAN
SEL HAIWAN DAN
SEL TUMBUHAN
Sel
sedang
membahagi
Membiak dengan
pembahagian sel
a
1
Perbezaan
Jalankan
tindakbalas kimia
untuk hidup
Melihat sel
gabus seperti
bilik kecil ("cell")
Unit asas bagi
organisma
hidup
c
Jalankan proses
kehidupan
www.petaminda.com
Ditemui oleh
Robert Hooke
Blok
pembinaan
bagi kehidupan
Unit asas bagi
tumbuhan dan haiwan
Sel tumbuhan
4
6
5
Putar pelaras kasar ikut-arah
jam sehingga kanta objek
hampir menyentuh slaid
Letak mikroskop di
permukaan rata
Guna kanta objek
berkuasa rendah dahulu
Naikkan pentas ke
kedudukan tertinggi
Lihat melalui kanta mata,
laraskan diafragma untuk
cahaya maksima
Letakkan slaid dengan
spesimen dan klipkan
7
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com
Pleurokokus
Mempelajari
Untuk fungsi
Mencipta
yang cekap dan
lancar bagi
organisma Membayangkan
sistem
Pembahagian
tugas di
antara:
3
tisu
2
1
c
b
2
oesofagus
perut
usus
besar
usus
kecil
urat
saraf
Sistem
pencernaan
otot
hidung
trakea
Sistem
pernafasan
uterus
f
arteri
g
kumpulan
sistem
berlainan
c
Contoh
b
1
a
tengkorak
rusuk
Sistem
rangka
tulang
belakang
Menjalankan
proses
kehidupan
3
ORGANISASI
SEL MANUSIA
e
g
kulit
f
Contoh
d
c
b
jantung
mata
otak
Organisasi
Sel
a
Organ
3
b
a
2
Menjalankan
satu fungsi
1
kumpulan tisu
berlainan
Sel
Tisu
3
1
1
2
tisu saraf
Contoh
c
b
tisu tulang
a
tisu otot
Tidak boleh dilihat
dengan mata kasar,
hanya dengan
mik rosk op
kumpulan
sel sejenis
Jalankan
fungsi yang
sama
MIKROORGANISMA
H
3
Kebanyakan:
unisel
4
1
1
Unit asas
Manusia:
organisma
multisel
kompleks
1
Pengkhususan
Sel
Membesar dan
membentuk
Sel telur
selepas
(Ovum)
persenyawaan
Memindah
maklumat
Sel
genetik
sperma
Persenyawaan
telur (ovum)
Sel otot
1
8
Contoh
2
Spirogira
2
Sel darah
merah
Mengerakkan
badan
Membawa
oksigen ke
bahagian badan
3
6
5
4
Sel darah
putih
Sel
tulang
Membina tulang
untuk menyokong
badan
Hidra
Punyai fungsi
yang berlainan
b
c
7
Bakteria
Contoh
Untuk menjalankan
proses kehidupan
dengan cekap
a
Sel
epitilium
Virus
Contoh
Sebahagian:
multisel
2
Melindungi
permukaan
luar badan
Menyerap & menyingkir
bahan tertentu
c
e
telinga
3
d
1
kumpulan
organ berlainan
1
2
I
2
Sistem
hati
Organisma
sangat kecil
2
2
perut
ORGANISMA
MULTISEL
Organisma
Menjalankan
fungsi tertentu
Mamalia, burung,
reptilia (haiwan)
Pokok (tumbuhan)
SEL SEBAGAI
UN IT ASAS
HIDU PAN
(1 - 2 )
ovari
1
2
G
faraj
d
M ultisel
kompleks
TINGKATAN 1, BAB 2
Sistem
pembiakan
e
Sistem
otot
c
Mukor
(kulat)
3
1
zakar
testis
Sistem
saraf
M ultisel
ringkas
d
F
J
paruparu
Spirogira
(tumbuhan)
2
c
Terdiri lebih
daripada satu
sel
ORGANISMA
UNISEL
MANUSIA:
ORGANISMA
KOMPLEKS
Hidra (haiwan)
1
a
1
Organisasi
sel yang
k om pl ek s
Lebih
kompleks
b
Yis
1
saraf tunjang
Sistem
peredaran
darah
Lebih
banyak
sel
Terdiri daripada
satu sel sahaja
b
otak
pembuluh
darah
Paramesium
b
a
1
Bertutur
Menjalankan
fungsi tertentu
(Pembahagian tugas)
jantung
Euglena
Otak yang
kompleks
Haiwan
2
2
a
c
sel
a
klamidomonas
1
Tumbuhan
3
d
Mentaakul
4
organ
e
Saiz lebih
besar
Ameoba
4
Sel
saraf
Membunuh bakteria
dalam badan
Melindungi dari
jangkitan kuman
Mengesan
rangsangan dari
persekitaran
Membawa impuls
ke bahagian badan
8
Peta Minda Untuk Sains PMR
Tersebar
untuk
memenuhi
Kelajuan bekas
tinggi
berlanggar
c
Bergerak bebas secara
rawak kesemua arah
Perlanggaran
antara zarah
sangat kerap
PUNYAI
JISIM
b
a
Pepejal
www.petaminda.com
Pepejal
Cecair
Gas
c
b
d
a
berlanggar
Gas
Cecair
Belon dengan
gas yang
lebih
mempunyai
lebih jisim
GAS
MENEMPATI
RUANG
1
Ato m
2
1
berputar
bergetar
3
Berlanggar
antara satu
sama lain
Berputar, bergetar
dan bergerak di
atas satu sama
lain
PERGERAKAN
ZARAH
a
Bergerak
bebas
A
E
1
SOLID
PEPEJAL
H
a
Resapan zarah
kalium manganat
JI RI M
(1 - 2 )
a
berputar
3
b
a
b
C
Tidak boleh
bergerak
bebas
Zarah kalium manganat terpisah
dan meresap ke dalam ruang di
antara zarah air
3
KEADAAN
BAHAN
D
hablur kalium
manganat
1
Banyak ruang antara zarah
Isipadu dan bentuk c
tidak tetap
Mudah dimampatkan
TIDAK teratur
3
SUSUNAN
ZARAH
3
GAS
2
PEPEJAL
SOLID
SOLID
GAS
d
1
a
Mudah mengalir
kesemua arah
Ruang antara zarah sederhana besar
Si
Isipadu tetap, tetapi
bentuk tidak tetap
Sukar dimampatkan
c
PEPEJAL
c
Boleh
dimampatkan
a
b
Sifat
Sifat
Sederhana padat
a
b
Bentuk mengikut
bekas
Isipadu tidak tetap
TIDAK teratur
Penutup
dikeluarkan
a
c
Isipadu dan bentuk tetap
Tidak boleh dimampatkan
Ruang antara zarah sangat kecil
Sangat padat
Asap
b
c
Bentuk tetap
Isipadu tetap
Tidak boleh
Tidak
dimampatkan
mengalir
d
CECAIR
Berjauhan antara
satu dengan lain
a
Sifat
CECAIR
2
b
Zarah gas
cukup kecil
untuk
meresap
keluar dari
belon
4
B
TINGKATAN
1, BAB 33
FORM 1 CHAPTER
SOLID
Bergetar dan berputar
b
pada kedudukannya
bergetar
TERDIRI
DARIPADA ZARAH
YANG SANGAT
KECIL
2
b
Belon berisi
gas menjadi
kecil
2
CIRI-CIRI
CECAIR
c
M olekul
a
Bentuk
mengikut
bentuk bekas
Isipadu
Mudah
tetap
mengalir Sukar
dimampatkan
d
c
b
Asap
memenuhi
kedua-dua
balang
b
Teratur
9
Peta Minda Untuk Sains PMR
Udara dalam
pengapung
jadikannya
kurang tumpat.
Terapung
Udara panas dalam
belon adalah kurang
tumpat.
Belon naik ke atas
Air dipam keluar dari tangki balas
Mengurangkan ketumpatan
Kapalselam timbul(mengapung)
Udara
tangki
balas
M engapung/
menyelamkan
kapal selam
Belon udara
panas
Pengapung jala
Isipadu =
Aplikasi
konsep
ketumpatan
Isipadu besar
Mengurangkan
ketumpatan
b
Berakit
Jisim
Ketumpatan
Jisim = Ketumpatan x Isipadu
KETUMPATAN
Ketumpatan
Objek Bentuk
Tak Sekata
4
JI RI M
(2 - 2 )
G
H
Kelebihan
c
b
Di bawah
tekanan
tinggi
4
Contoh 4:
Satu blok kayu berjisim 10 g
mempunyai isipadu 13 cm 3 .
Jika ketumpatan minyak
masak ialah 0.6 g/cm 3 ,
tentukan samada ia terapung
atau tenggelam dalam
minyak tersebut.
Jawapan:
Ketumpatan blok kayu
10g
Jisim
=
=
13 cm 3
Isipadu
Isipadu besar
gas disimpan
dalam bekas
Gas
Oksigen
yang kecil
memasak
Hidrogen
(silinder)
Contoh
1
CONTOH
PERANGKAAN
Elektrik
d
Jisim
Ketumpatan = Isipadu = 100g 3.
180 cm
Mem
= 0.55 g/cm3
Ukur isipadu objek menggunakan
kaedah sesaran air
b
Isipadu objek =
Isipadu akhir - isipadu awal
d
F
APLIKASI
CIRI-CIRI JIRIM
a
Isipadu= 10 x 5 x 6 = 180 cm3.
Kira ketumpatan.
1
Pendidih
Jawapan:
Jisim = 100 g
Ukur jisim satu objek
(batu) dengan neraca
palang
3
TINGKATAN
1, BAB 33
FORM 1 CHAPTER
I
Memampatkan
gas menjadi
cecair
Nitr
www.petaminda.com
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 1
H. MIKROORGANISMA........................................................ 8
BAB 1 :
PENGENALAN KEPADA SAINS
I. ORGANISASI SEL MANUSIA.......................................... 8
A. SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN
SEHARIAN........................................................................ 1
B. BIDANG KAJIAN............................................................... 1
J. MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS........................... 8
TINGKATAN 1, BAB 5:
UDARA DI SEKELILING KITA
A. KOMPOSISI...................................................................... 13
B. UDARA: SATU CAMPURAN............................................. 13
TINGKATAN 1, BAB 3:
JIRIM
C. KERJAYA........................................................................... 1
C. CIRI-CIRI OKSIGEN DAN KARBON DIOKSIDA.............. 13
D. OKSIGEN UNTUK RESPIRASI........................................ 13
A. CIRI-CIRI............................................................................ 9
D. MAKMAL SAINS (1).......................................................... 1
E. KARBON DIOKSIDA DARIPADA RESPIRASI...............13
E. MAKMAL SAINS (2)......................................................... 2
B. TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG
SANGAT KECIL............................................................... 9
F. OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN................................ 14
F. MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN............................ 2
C. 3 BENTUK JIRIM......................................................... 9
G. PENCEMARAN UDARA.................................................. 14
G. SIMBOL BAHAYA............................................................. 2
D. SUSUNAN ZARAH........................................................... 9
H. KAWALAN PENCEMARAN UDARA................................ 14
H. KAJIAN SAINTIFIK.......................................................... 3
E. PERGERAKAN ZARAH................................................... 9
I. KUANTITI FIZIKAL.......................................................... 3
F. KETUMPATAN................................................................... 10
J. PREFIKS........................................................................... 4
G. TERAPUNG ATAU TENGGELAM?............................... 10
K. MENYUKAT PANJANG................................................... 4
H. CONTOH PERANGKAAN............................................... 10
L. MENYUKAT LUAS........................................................... 4
I. APPLIKASI CIRI-CIRI JIRIM.......................................... 10
O. MENYUKAT SUHU.......................................................... 5
P. MEMILIH ALAT SUKATAN YANG SESUAI..................... 6
Q. BERAT DAN JISIM.......................................................... 6
R. PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM................. 6
S. KEPENTINGAN UNIT PIAWAI....................................... 6
H. PENGALIRAN HABA DALAM
FENOMENA SEMULAJADI............................................ 18
I. KONDUKTOR DAN PENEBAT HABA........................... 18
J. KEGUNAAN KONDUKTOR HABA................................. 19
K. KEGUNAAN PENEBAT HABA....................................... 19
L. KESAN HABA KE ATAS KEADAAN JIRIM................... 19
M. RINGKASAN PERUBAHAN KEADAAN JIRIM............ 19
N. APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN. 20
O. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN
PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN..................... 20
P. PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA................. 20
Q. KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA................................. 20
A. TENAGA: Kebolehan melakukan kerja............................ 15
B. BENTUK TENAGA.......................................................... 15
TINGKATAN 2
C. SUMBER TENAGA.......................................................... 15
BAB 1 :
DUNIA MELALUI DERIA KITA
D. PERUBAHAN TENAGA.................................................... 15
A. 5 DERIA............................................... 21
E. SUMBER TENAGA TIDAK BOLEH DIPERBAHARUI..... 16
B. ORGAN DERIA DAN FUNGSI................. 21
A. UDARA.............................................................................. 11
F. SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI.................. 16
C. MEKANISME RANGSANGAN HINGGA
GERAK BALAS...................................... 21
B. AIR..................................................................................... 11
G. MENGGUNAKAN TENAGA DENGAN CEKAP............... 16
C. TANAH............................................................................... 11
H. MEMELIHARA SUMBER TENAGA................................ 16
D. MINERAL........................................................................... 11
I. PEMBANGUNAN SUMBER TENAGA BOLEH
DIPERBAHARUI................................................................ 16
M. MENYUKAT ISIPADU CECAIR...................................... 5
N. MENYUKAT ISIPADU PEPEJAL.................................... 5
TINGKATAN 1, BAB 6:
SUMBER TENAGA
G. JENIS PEMINDAHAN HABA.......................................... 18
TINGKATAN 1, BAB 4:
KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI
D. DERIA SENTUH.................................... 21
E. DERIA BAU...........................................21
.
F. DERIA RASA.........................................22
E. BAHAN API FOSIL.......................................................... 11
G. DERIA PENDENGARAN......................... 22
TINGKATAN 1, BAB 2 :
SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN
F. BENDA HIDUP...................................................................11
A. SEL.................................................................................... 7
H. PERBANDINGAN UNSUR, SEBATIAN, CAMPURAN..... 12
B. MIKROSKOP..................................................................... 7
I. LOGAM DAN BUKAN-LOGAM......................................... 12
C. STRUKTUR SEL DAN FUNGSI................................... 7
J. PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
SUMBER BUMI................................................................. 12
D. MENGGUNAKAN MIKROSKOP...................................... 7
G. UNSUR, SEBATIAN , CAMPURAN.................................. 12
TINGKATAN 1, BAB 7:
HABA
H. DERIA PENGLIHATAN (1)....................... 22
A. SATU BENTUK TENAGA................................................. 17
J. KECACATAN PENGLIHATAN DAN
PEMBETULAN....................................... 23
B. PENGHASILAN HABA..................................................... 17
I . DERIA PENGLIHATAN (2)....................... 23
C. HABA DAN SUHU............................................................ 17
K. KECACATAN PENGLIHATAN LAIN DAN
PEMBETULAN....................................... 23
D. PERBEZAAN ANTARA HABA DAN SUHU.................. 17
L. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (1)............ 24
E. PERBANDINGAN ANTARA SEL HAIWAN
DENGAN SEL TUMBUHAN........................................... 7
E. KESAN PEMINDAHAN HABA........................................ 17
M. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (2)............ 24
F. ORGANISMA UNISEL...................................................... 8
F. PEMINDAHAN HABA....................................................... 18
N. HAD PENGLIHATAN............................... 25
G. ORGANISMA MULTISEL................................................ 8
iii
Peta Minda Untuk Sains PMR
O. JENIS PENGLIHATAN.............................25
P. BUNYI.........................................,........25
Q. KECACATAN PENDENGARAN.................26
R. HAD PENDENGARAN............................ 26
S. PENDENGARAN STEREOFONIC........... 26
T. GERAK BALAS TUMBUHAN......,............. 26
TINGKATAN 2, BAB 2 :
NUTRISI
www.petaminda.com
TINGKATAN 2, BAB 3:
BIOKEPELBAGAIAN
TINGKATAN 2, BAB 5:
AIR DAN LARUTAN
A. BIOKEPELBAGAIAN............................... 31
A. SIFAT FIZIKAL AIR.................................. 37
B. PENGELASAN ORGANISMA................... 31
B. SIFAT FIZIKAL AIR YANG LAIN.................37
C. 5 JENIS VERTEBRATA............................31
C. UJIAN KEHADIRAN AIR.......................... 37
D. PENGELASAN TUMBUHAN.....................32
D. KOMPOSISI AIR...................................... 37
TINGKATAN 2, BAB 7:
DINAMIK
E. KEPENTINGAN BIOKEPELBAGAIAN.......32
E. PENYEJATAN AIR....................................37
A. DAYA....,,,,,,,,,,,.......................................43
F. MENGEKALKAN BIOKEPELBAGAIAN...... 32
F. APPLIKASI PENYEJATAN AIR................... 38
B. KESAN DAYA.......................................... 43
G. LARUTAN................................................ 38
C. JENIS DAYA............................................ 43
H. JENIS LARUTSAN....................................38
D. PENGUKURAN DAYA............................... 43
I . BAHAN TERAMPAI................................... 38
E. APLIKASI DAYA GESERAN (1)...................43
J. KETERLARUTAN...................................... 38
F. APLIKASI DAYA GESERAN (2)...................44
K. AIR SEBAGAI PELARUT........................... 39
G. APLIKASI KERJA..................................... 44
B. KARBOHIDRAT...................................... 27
TINGKATAN 2, BAB 4:
SALING BERSANDARAN ANTARA
HIDUPAN DENGAN ALAM SEKITAR
C. PROTEIN.............................................. 27
A. SALING BERSANDARAN ANTARA
A. 7 KELAS MAKANAN............................... 27
C. PERALATAN MENGGUNAKAN PRINSIP
TEKANAN UDARA....................................42
ORGANISMA HIDUP.............................. 33
D. LEMAK..................................................27
B. EKOSISTEM SEIMBANG......................... 33
L. PELARUT ORGANIK.................................39
H. APLIKASI KUASA.................................... 44
C. INTERAKSI ANTARA ORGANISMA
HIDUP.................................................. 33
M. ASID DAN ALKALI................................... 39
I . KEPENTINGAN DAYA DALAM
KEHIDUPAN............................................ 44
D. KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA
ORGANISMA HIDUP.............................. 34
N. PERANAN AIR DALAM SIFAT
ASID DAN ALKALI....................................39
E. KAW ALAN BIOLOGI............................... 34
O. KEGUNAAN ASID DAN ALKALI................. 39
F. PENGHASIL, PENGGUNA,
PENGURAI........................................... 34
P. PENEUTRALAN....................................... 40
E. VITAMIN................................................27
F. GARAM MINERAL.................................. 28
G. SERAT.................................................. 28
H. AIR...................................................... 28
I . UJIAN MAKANAN.................................. 28
J. MAKANAN SEIMBANG............................ 29
Q. APLIKASI PENEUTRALAN......................
K. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
BERLEBIHAN DALAM ........................... 29
G. SIRATAN MAKANAN............................... 34
L. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
KEKURANGAN DALAM.......................... 29
H. KESAN PERUBAHAN BILANGAN
ORGANISMA DALAM
NOMBOR PIRAMID................................ 35
40
R. AIR: SUMBER DAN KOMPOSISI................ 40
M. NILAI TENAGA MAKANAN...................... 29
I. FOTOSINTESIS..................................... 35
N. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (1)...... 29
J. KITAR KARBON..................................... 35
O. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (2).......30
K. KITAR OKSIGEN................................... 35
P. HASIL PENCERNAAN............................ 30
L. PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN
ORGANISMA HIDUP.............................. 36
Q. PENYERAPAN HASIL PENCERNAAN..... 30
S. AMALAN PEMAKANAN SIHAT.................. 30
M. TINDAKAN UNTUK PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN....................................36
N. KEPENTINGAN PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.... 36
O. PERANAN MANUSIA DALAM PENGEKALAN
KESEIMBANGAN ALAM...........................36
TINGKATAN 2, BAB 8:
SOKONGAN DAN PERGERAKAN
A. SISTEM SOKONGAN HAIWAN.................. 45
B. RANGKA DALAM..................................... 45
S. PEMBERSIHAN AIR................................. 40
C. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN
DALAM VERTEBRATA............................... 45
T. CIRI-CIRI AIR BERSIH............................ 40
D. RANGKA HIDROSTATIK............................ 45
U. SISTEM BEKALAN AIR............................. 41
E. RANGKA LUAR....................................... 45
V. PEMULIHARAAN AIR............................... 41
F. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN
DALAM INVERTEBRATA............................ 45
W. PEMELIHARAAN KUALITI AIR................. 41
R. PENYERAPAN SEMULA AIR DAN
PENYAHTINJAAN.................................. 30
D. MENGGUNAKAN TEKANAN UDARA UNTUK
MENYELESAIKAN MASALAH HARIAN....... 42
G. PENGELASAN TUMBUHAN....................... 46
H. SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN.............. 46
TINGKATAN 2, BAB 6:
TEKANAN UDARA
I . MENGHARGAI SISTEM SOKONGAN.......... 46
A. TEKANAN UDARA................................... 42
B. FAKTOR MEMPENGARUHI
TEKANAN UDARA................................... 42
iv
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 2, BAB 9:
KESTABILAN
www.petaminda.com
TINGKATAN 3, BAB 2 :
PEREDARAN DARAH DAN
PENGANGKUTAN
D. PEMBIAKAN SEKS................................ 57
A. SISTEM PENGANGKUTAN
DALAM MANUSIA.................................. 3
F. SISTEM PEMBIAKAN LELAKI...................58
E. PERBANDINGAN ANTARA PEMBIAKAN
ASEKS DENGAN PEMBIAKAN SEKS........57
A. KESTABILAN........................................... 47
B. PUSAT GRAVITI....................................... 47
G. SISTEM PEMBIAKAN PEREMPUAN......... 58
C. FAKTOR MEMPENGARUHI
KESTABILAN........................................... 47
B. SISTEM PEREDARAN KEMBAR...............52
H. GAMET LELAKI DAN PEREMPUAN......... 58
C. JANTUNG MANUSIA.............................. 52
D. MENGHARGAI KEPENTINGAN
KESTABILAN........................................... 47
I . PERUBAHAN SEMASA AKIL BALIGH...... 58
D. LALUAN ALIRAN DARAH....................... 53
J. KITAR HAID.......................................... 59
E. APLIKASI PRINSIP KESTABILAN.............. 47
E. SALURAN DARAH................................. 53
K. KEBERSIHAN DIRI SEMASA HAID.......... 59
TINGKATAN 2, BAB 10:
MESIN RINGKAS
A. MESIN.................................................... 48
F. DARAH BEROKSIGEN DAN DARAH
TERDEOKSIGEN................................... 53
G. DARAH MANUSIA..................................54
L. PERSENYAWAAN DAN KEHAMILAN....... 59
M. PERKEMBANGAN EMBRIO
HINGGA KELAHIRAN.............................59
H. KUMPULAN DARAH...............................54
B. TUAS...................................................... 48
I . PENDERMAAN DARAH.......................... 54
C. KELAS TUAS........................................... 48
J. PENYIMPANAN DARAH......................... 54
D. MOMEN DAYA..........................................48
K. SISTEM PENGANGKUTAN
DALAM TUMBUHAN............................... 55
N. KEPENTINGAN PENJAGAAN TEMPOH
KEHAMILAN.......................................... 60
O. PENYELIDIKAN DALAM PEMBIAKAN
MANUSIA..............................................60
TINGKATAN 3
BAB 1 :
RESPIRASI
A. SISTEM PERNAFASAN MANUSIA............50
B. STRUKTUR PARU-PARU........................ 50
C. PENGANGKUTAN OKSIGEN
DALAM MANUSIA.................................. 50
D. BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM
PERNAFASAN.......................................50
E. KESAN BAHAN BERBAHAYA KEPADA
SISTEM PERNAFASAN...........................51
.
F. PENYAKIT SISTEM PERNAFASAN...........51
A. PERTUMBUHAN...................................... 64
B. MENGUKUR PERTUMBUHAN................... 64
C. 5 PERINGKAT PERTUMBUHAN................. 64
D. LENGKUNG PERTUMBUHAN.................... 64
E. PERUBAHAN DALAM KADARAN TUBUH
SEMASA PERTUMBUHAN......................... 64
F. LENGKUNG PERTUMBUHAN BAGI LELAKI
DAN PEREMPUAN................................... 65
G. KESAN PEMAKANAN ATAS
PERTUMBUHAN...................................... 65
H. NUTRIEN UNTUK PERTUMBUHAN............65
TINGKATAN 3, BAB 6:
TANAH DAN SUMBERNYA
A. MINERAL................................................ 66
P. PERSENYAWAAN IN-VITRO................... 60
E. MOMEN DALAM TUAS.............................. 49
F. MENGHARGAI MESIN.............................. 49
TINGKATAN 3, BAB 5:
CORAK PERTUMBUHAN MANUSIA
B. MINERAL DALAM KERAK BUMI.................66
L. FAKTOR MEMPENGARUHI KADAR
TRANSPIRASI....................................... 55
Q. PENCEGAHAN KEHAMILAN................... 61
M. PERANAN TRANSPIRASI....................... 55
R. JENIS KAEDAH PENCEGAHAN
KEHAMILAN.......................................... 61
C. SIFAT MINERAL........................................66
D. TINDAKBALAS ANTARA LOGAM DENGAN
BUKAN LOGAM........................................67
N. TISU VASKULAR TUMBUHAN................. 55
S. SISTEM PEMBIAKAN SEKS TUMBUHAN
BERBUNGA.......................................... 61
E. SILIKON................................................. 67
TINGKATAN 3, BAB 3:
PERKUMUHAN
T. PENDEBUNGAAN..................................62
F. SEBATIAN KALSIUM................................. 67
U. PERBANDINGAN ANTARA BUNGA YANG
DIDEBUNGAKAN OLEH SERANGGA DAN
ANGIN..................................................62
G. KEGUNAAN SEBATIAN KALSIUM...............67
V. KELEBIHAN PENDEBUNGAAN KACUK....62
I . PEMBENTUKAN BAHAN API FOSIL........... 68
W.PEMBENTUKAN BUAH DAN BIJI BENIH..62
J. PENYULINGAN BERPERINGKAT
PETROLEUM........................................... 68
A. PERKUMUHAN DALAM MANUSIA........... 56
B. ORGAN PERKUMUHAN......................... 56
C. SISTEM URINARI MANUSIA................... 56
D. KEPENTINGAN GINJAL YANG SIHAT...... 56
E. PERKUMUHAN DALAM TUMBUHAN........ 56
TINGKATAN 3, BAB 4:
PEMBIAKAN
H. SUMBER BAHAN API SEMULA JADI.......... 68
X. STRUKTUR BIJI BENIH..........................62
Y. PERCAMBAHAN BIJI BENIH...................63
K. PECAHAN PETROLEUM DAN
KEGUNAANNYA...................................... 68
Z. PEMBIAKAN VEGETATIF DALAM
TUMBUHAN BERBUNGA........................ 63
L. MENGGUNAKAN BAHAN SUMBER ASLI
DENGAN CEKAP......................................68
AA. APLIKASI PEMBIAKAN VEGETATIF........63
A. TUJUAN............................................... 57
B. JENIS PEMBIAKAN................................ 57
C. JENIS PEMBIAKAN ASEKS..................... 57
v
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 3, BAB 7:
ELEKTRIK DAN KEMAGNETAN
A. ELEKTROSTATIK..................................... 69
B. ELEKTROSKOP....................................... 69
www.petaminda.com
H. BAHAN API BIOJISIM............................... 75
I . ARUS ULANG ALIK DAN ARUS TERUS..... 76
J. TRANSFORMER...................................... 76
C. TARIKAN DAN TOLAKAN CAS.................. 69
K. PERABANDINGAN ANTARA TRANSFORMER
INJAK-MENAIK DAN INJAK- MENURUN.....76
D. FENOMENA HARIAN BERKAITAN
ELEKTROSTATIK...................................... 69
L. SISTEM PENGHANTARAN DAN
PENGAGIHAN ELEKTRIK..........................76
E. ELEKTRIK............................................... 70
M. BEKALAN TENAGA ELEKTRIK
DI RUMAH.............................................. 77
F. ARUS ELEKTRIK......................................70
TINGKATAN 3, BAB 10:
PENEROKAAN ANGKASA LEPAS
A. ASTRONOMI............................................82
B. PERKEMBANGAN ASTRONOMI................. 82
C. PERKEMBANGAN PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS..................................... 82
D. APLIKASI PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS..................................... 82
E. TELESKOP ANGKASA...............................83
N. 2 JENIS PENDAW AIAN ELEKTRIK.............77
F. ROKET.................................................... 83
O. PALAM 3-PIN........................................... 77
G. SATELIT...................................................83
P. TENAGA ELEKTRIK,,,,,,,........................... 77
H. PENDERIAAN JAUH................................ 83
I . HUBUNGAN ANTARA ARUS, VOLTAN DAN
RINTANGAN........................................... 70
Q. FIUS.......................................................78
I . PROB ANGKASA......................................84
J. SIMBOL KOMPONEN ELEKTRIK............... 70
R. LITAR PINTAS.......................................... 78
J. PENDARATAN MANUSIA DI BULAN........... 84
K. LITAR BERSIRI........................................ 71
S. DAW AI BUMI........................................... 78
K. STESEN ANGKASA LEPAS........................ 84
L. LITAR SELARI......................................... 71
T. KEMALANGAN ELEKTRIK......................... 78
L. KAPAL ANGKASA GUNA SEMULA..............84
M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR
BERSIRI................................................. 72
U. PENJIMATAN TENAGA ELEKTRIK.............. 78
N. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR
SELARI................................................... 72
TINGKATAN 3, BAB 9:
BINTANG DAN GALAKSI
O. KEMAGNETAN......................................... 72
A. MATAHARI............................................... 79
P. MEDAN MAGNET......................................72
B. FENOMENA DI PERMUKAAN
MATAHARI............................................... 79
G. VOLTAN...................................................70
H. RINTANGAN............................................ 70
Q. KEELEKTROMAGNETAN........................... 73
R. ELEKTROMAGNET....................................73
C. KESAN AKTIVITI SURIA KE ATAS BUMI.....79
D. PENJANAAN TENAGA OLEH MATAHARI...80
TINGKATAN 3, BAB 8:
PENJANAAN ELEKTRIK
A. PENJANA ELEKTRIK................................ 74
B. JENIS PENJANA ELEKTRIK...................... 74
C. STESEN JANAKUASA TERMA................... 74
D. STESEN JANAKUASA NUKLEAR...............74
E. STESEN JANAKUASA HIDROELEKTRIK.....75
F. SUMBER TENAGA ALTERNATIF................75
G. TENAGA SURIA....................................... 75
E. BINTANG................................................. 80
F. PEMBENTUKAN BINTANG......................... 80
G. KEMATIAN BINTANG................................. 80
H. GALAKSI................................................. 81
I . KEPENTINGAN MATAHARI KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
J. KEPENTINGAN BULAN KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
K. KELUASAN ALAM SEMESTA..................... 81
vi
Peta Minda Untuk Sains PMR
Elakkan pembaziran
air, elektrik dan gas
Jangan halakan
Buang bahan pepejal ke
dalam tong sampah
bukan ke dalam sinki
Jangan merasa
bahan kimia atau
menghidu gas
jika tidak
diarahkan
tabung yang
dipanaskan ke
arah sesiapa
Ja ng an
cam pu rka n
bahan
lebihan ke
dalam botol
reagen untuk
X
elak pencemaran
m
n
f
Langkah
keselamatan
e
d
c
Periksa
b
label bahan
kimia
Gunakan
alat-radas
dengan
cermat Baca arahan
dengan teliti.
Minta nasihat
guru jika perlu
Pengetahuan
daripada
X
a
2
Dilarang
menjalankan
eksperimen
tanpa
kebenaran
Pemerhatian
Sentiasa
minta
bantuan dan
nasihat guru
e
d
Pembentukan Gerhana bulan
dan matahari
pelangi
b
Ahli
mikrobiologi
1
Untuk
memahami
bagaimana
alam
semulajadi
mempengaruhi
kehidupan dan
persekitaran
Kajian
alam
sem ula
jadi
secara
sistematik
SAINS:
SEBAHAGIAN
DARIPADA
KEHIDUPAN
SEHARIAN
Kenderaan
lebih laju &
selamat
Kepentingan
Sains
3
1
c
Aplikasi
pengetahuan
saintifik
2
a
3
a
Contoh
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(1 - 6 )
Komunikasi
c
b
Teknologi
Komunikasi
dan Maklumat
1
Pembe dahan
Pertanian
Alatan
a
Mesin
X-ra y
d
Dialisis
b
c
1
e
d
Baja
Komputer
b
Tanaman hasil
tinggi / tahan
p e n ya ki t
Ternakan cepat
m e m be sa r
Traktor, penuai
bersepadu
Komposisi
10
1
KERJAYA
2
7
Ahli
Kimia
Ahli
tumbuhan
Terlatih dalam
bidang kimia
4
Arkitek
Membina, menjaga Menyedia dan
enjin, bangunan & membahagikan
jalan raya
ubat
Sifat kimia
Hidupan organisma
1
10
Fisiologi
BIDANG
KAJIAN
9
8
Matahari, planet
bintang
Terlatih dalam
sains perubatan
Kimia
Mikrobiologi
Astronomi
Doktor
Ahli
Farmasi
Proses dan fungsi
sistem hidupan
Pakar sains
tumbuhan
3
Jurutera
a
c
Mikroorganisma
9
6
Radio
Televisyen
e
Satelit komunikasi
jarak jauh
Tambah
Penghasilan
Makanan
Laser
Electrokardiograf
B
d
Pemindahan wang,
pembayaran bil,
membeli-belah,
bekerja dari rumah
Racun serangga
8
Alat
1
f
2
2
Kesihatan &
Panjang
Umur
b
c
b
d
Perubatan
Pemindahan
a
Org an
Faksimili
Telefon
TINGKATAN 1, BAB 1
Pengaturcara
Komputer
Keretapi komuter
mengangkut lebih
ramai penumpang,
kurangkan kesesakan
3
2
Untuk
keselesaan
hidup
D
Lebuhraya moden,
perjalanan lebih
pantas dan
selamat
Pengangkutan
Teknologi
1
A
C
5
Merekabentuk
bangunan
Mengekalkan alam
persekitaran
Pengetahuan
Saintifik
a
Dilarang masuk
tanpa kebenaran
Jururawat
Doktor
Veterinar
1
b
a
Dilarang makan
minum di dalam
makmal
Pakar menjaga
pesakit
Memelihara alam
persekitaran
Memperbaiki
taraf kehidupan
2
Penemuan
Saintifik
Sains
Beratur di
luar makmal
sebelum
masuk
c
Membangun
perisian
komputer
Pakar bidang
mikroorganisma
1
Aurora
b
Dilarang
membawa bahan
kimia keluar dari
makmal
Doktor
haiwan
2
3
2
1
Peraturan
Am
4
www.petaminda.com
Hidup lebih
selesa
Tumbesaran
tumbuhan
2
c
MAKMAL
SAINS
(1)
a
Fenomena
Semulajadi
1
Basuh tangan
selepas
mengendali bahan
kimia
Jaga
kebersihan
meja
p
b
2
Basuh dan pulangkan
alat radas selepas
digunakan
o
1
Contoh
a
Lapurkan sebarang
kemal angan
l
g
Gunakan sedikit saja
untuk elak
pembaziran
Ambil
bahan
ki mi a
dengan
spat ula
k
h
Eksperimentasi
Lapurkan kerosakan
alat radas
j
i
Kejadian
semulajadi
7
Biologi
2
3
5
Geologi
Botani
Batuan, mineral,
struktur bumi
Bahan
Fizik
4
6
Tumbuhan
da n
st ru kt u rn ya
Biokimia
Bioteknologi
Ha si lkan
prod uk
berguna
Proses hidup
Tenaga
D ay a
semulajadi
Proses
biokimia
hidupan
Kegunaan hidupan
organisma dalam
industri
1
Peta Minda Untuk Sains PMR
Mengisi
bahan yang
sedikit
Mengumpul
gas
Mengasingkan susunan
ujikaji daripada
persekitaran luar
Radium
Bekas
plumbum
Plutonium
Bahan
radioaktif
2
Simpan Uranium
1
dalam
bekas
plumbum
Kaedah
Pengendalian
Mengeluarkan
radiasi,
mudaratkan
sel & tisu
Thorium
3
Contoh
Tabung uji
Bekas
penyesaran
c
c
b
Menyukat
isipadu cecair
yang
disesarkan
1
a
Menyejat
cecair dari
larutan
4
Contoh
1
Memanaskan pepejal
di atas api
Gangguan
a
Hidrogen
peroksida
3
2
c
Menghakis
Contoh
Sianida
1
Jam
randik
Neraca palang
Termometer
Pembaris meter
MENGGUNAKAN
PENUNU
BUNSEN
SIMBOL
BAHAYA
4
Menyukat
suhu
lubang udara
1
2
a
3
Langkah
1
b
c
2
Pusing leher untuk menutup
lubang udara
Bawa mancis ke
mulut leger
Buka gas
Api
a
b
Mudah
meletup
a
Kaedah
Pengendalian
2
Mengukur
masa
jet gas
3
b
6
2
j
Menyediakan
api
pemanasan
leher
4
3
Plumbum
Penunu
Bunsen
Mengukur jisim
G
Contoh
Bromin
4
Memegang tabung
uji semasa
pemanasan
leger
Toksik /
Beracun
5
k
F
5
Bromin
c
Basuh
dengan
Kaedah
b
banyak air
Pengendalian
2
mengalir
a
jika
1
tersentuh
Merosakkan
Elak
kulit/mata
menyentuh
bahan
Benzena
l
Pemegang
tabung uji
Mengukur panjang
(ketepatan 0.1 cm)
6
Klorofom
h
i
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(2 - 6 )
b
Gangguan kulit
/ mata / sistem
pernafasan
1
g
Radas
Biasa
(2)
2
MAKMAL
SAINS
(2)
E
c
Kaedah
Pengendalian
Alkali pekat
f
a
Silinder
penyukat
Menyukat isipadu cecair
(ketepatan 1cm3)
TINGKATAN 1, BAB 1
1
d
c
b
Mengisi
bahan kimia
bagi
penyediaan
gas
Kelalang
bulat
Mangkuk pijar
Rak tabung
uji
e
Buret
i
j
Kaki Tripod
Kaki retot
Menyukat isipadu
cecair (ketepatan
0.1cm3 )
Mangkuk sejat
Klorofom
3
2
2
Asid
pekat
Mengisi/
mengumpul
bahan kimia
Kelalang
kon
h
Radas
Biasa
(1)
d
b
Pipet
g
f
Meletak
tabung uji
dengan
tegak
Menyokong
radas semasa
pemanasan
pengapit
retot
Tabung didih
e
kasa dawai
Klorin
Bromin
Elakkan
menghidu
Balang gas
Corong turas
Radioaktif
Guna kebuk
wasap
Mengasingkan
pepejal daripada
cecair
menggunakan
kertas turas
4
a
Ammonia
Balang
loceng
Memanaskan
bahan yang
sedikit
www.petaminda.com
Memegang
radas
Menyukat
isipadu cecair
tertentu
dengan tepat
1
Mudarat jika
ditelan/hidu/
kena kulit
X
c
a
Etanol
4
b
Kaedah
Pengendalian
Contoh
3
2
Minyak tanah
1
Petrol
c
Mudah
terbakar
5
Spirit
Raksa Simpan Jangan
(merkuri) di tempat merasa
berkunci
Boleh
terbakar
Fosforus
putih/kuning
Jauhkan dari
haba/api
Campuran
hidrogen &
udara
Contoh
b
Meletup jika
a
bercampur
dengan bahan
lain
Kaedah
Pengendalian
3
Asid / Alkali
pekat
2
1
3
Logam
Jauhkan
Natrium/ dari haba/
Kalium
api
2
Bila lubang
udara terbuka,
api adalah biru
tidak
bercahaya
Bila lubang
udara tertutup,
api adalah
kuning
bercahaya
Suhu 300oC
lubang udara
tertutup
Suhu 700oC
1
Disimpan
dalam
parafin
Elak
bercampur
dengan air
parafin
lubang udara
terbuka
2
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com
Selcius (oC)
untuk
kegunaan
kelvin
harian
(K)
g ra m
(g)
3
Unit SI
Unit SI
2
1
a
a
6
meter
m
Jisim
kilogram
kg
Masa
saat
s
Suhu
kelvin
k
Arus
ampere
A
Soalan yang
diperlu
diselesaikan
1
Mengawal
pembolehubah
3
2
M embuat
hipotesis
1
KAEDAH
SAINTIFIK
2
3
Tentukan bahan
dan radas
1
2
Mengenalpasti
masalah
M erancang
e ks pe ri me n
Tentukan
prosedur
3
Tentukan
kaedah
Pembolehubah:
pengumpulan
Faktor yang
data dan
pengaruhi
analisis data
keputusan
Pembolehubah
eksperimen
dimanipulasikan:
1
Pembolehubah
2
yang diubah untuk
melihat kesannya
M engawal
3
H
a
8
5
tahun
KUANTITI
FIZIKAL
Contoh
b
c
1
a
Jarak antara
2 titik
b
1
d
c
2
4
milimeter
( mm)
1
2
1
2
sen time ter
(cm)
Cth: Panjang buku
20 cm
Cth: Panjang bilik
Jarak
lebih
panjang
Jarak
lebih
pendek
3
1
Unit SI
Cth: Masa untuk
atlit berlari 100 m saat
(s )
ialah 10.00s
met er
(m)
6m
kilometer
(km)
Cth: Jarak antara rumah
dengan sekolah = 5km
PANJANG
Mengandungi
1
prosedur eksperimen
dan keputusan yang
lengkap
Format
Laporan
(a) Tujuan eksperimen,
hubungan antara
pembolehubah
(b) Senaraikan 3
pembolehubah
(c) Senaraikan kesemua
radas dan bahan
(d) Lukis gambarajah
saintifik berlabel bagi
susunan radas
(e) Tulis prosedur
menjalankan eksperimen
(f ) Jadualkan data
(g) Analisa data(dengan
graf, pengiraan atau
perbandingan)
(h) Kesimpulan
d
pembolehubah
Pembolehubah
bergerakbalas:
Pembolehubah
yang diperhatikan
3
i
4
e
Satu kuantiti yang
boleh diukur
Dalam unit SI
(Unit Sistem
Antarabangsa)
a
LANGKAHLANGKAH
h
2
3
M ASA
Unit SI
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(3 - 6 )
I
4
b
Panjang
2
1
TINGKATAN 1, BAB 1
4
Cth: Panjang
serangga
Contoh: Semakin panjang
tali bandul semakin panjang
tempoh ayunannya.
bulan
3
2
Simbol
Ringkasan
7
5
1
16 mm
Unit SI
hari
2
minit
Kuantiti
Fizikal
Apa yang
diselidiki?
Soalan
terbuka
JISIM
1
ja m
Hipotesis: Satu
kenyataan yang
boleh dikaji oleh
eksperimen
4
a
kilogram
(kg)
ARUS
ELEKTRIK
SUHU
b
2
Unit SI
Ampere (A)
Melibatkan prinsip
logik dalam
menyelesaikan
masalah saintifik
Menunjukkan hubungan
antara pembolehubah yang
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas
1
1
Jisim lebih
kecil
Cth: Jisim
seorang bayi
ialah 3 kg.
Cth: Suhu
normal tubuh
ialah 37o C
2
miligram
(m g)
Satu kaedah
sistematik digunakan
oleh saintis dalam
penyelidikan
:
g
f
Pembolehubah malar:
Pembolehubah yang
tidak diubah
sepanjang eksperimen
M enulis
laporan
Data direkod
dengan:
(a) Pemerhatian
(b) Pengukuran
2
1
Bentuk
hipotesis
baru dan
jalankan
eksperimen
lanjutan
M engumpul
data
M embuat
kesimpulan
4
3
2
1
M engintepretasi
data
2
Tolak
hipotesis jika
tidak
disokong oleh
keputusan
Menerima
Membuat
hipotesis jika inferens:
disokong oleh Membuat
keputusan
pernyataan
Contoh:
pemerhatian dan
Lebih panjang
pengukuran.
bandul, lebih
Contoh: Masa
panjang tempoh
diambil untuk
ayunan.
bandul membuat
Hipotesis
satu ayunan
diterima.
bertambah
apabila panjang
bandul bertambah
M enganalisa
data
1
1
Menyusun data
dalam jadual, graf,
carta dan
gambarajah
Kenalpasti corak
dalam data dan
hubungan antara
pembolehubah
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas
3
2
Jenis ukuran
(a) masa
(b) suhu
(c) warna
Penjadualan data
dalam jadual
yang sesuai
carta palang
carta pai
graf
garis
3
Peta Minda Untuk Sains PMR
Bulatan
Luas = x jejari2
tinggi
lebar
Segitiga
Luas = ½ x tapak x tinggi
tapak
j
d
a
Empat segi tepat
panjang
Luas = lebar x panjang
2
2
IMBUHAN
1
LUAS
a
angkup dalam
3
L
Boleh mengukur
diameter dalam
dan diameter luar
b
a
c
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(4 - 6 )
Ukur
diameter
balang
gas
Tolok skru
Mikrometer
Angkup
Vernier
2
1
Alat Lebih
Tepat
b
Diameter
dalam
T
1 000 000 000 000 or 1012
Giga
G
1 000 000 000 or 109
Mega
M
1 000 000 or 106
kilo
k
1 000 or 103
hekto
h
1 00 or 102
deka
da
10 or 101
desi
d
0.1 or 10-1
senti
c
0.01 or 10-2
mili
m
0.001 or 10-3
mikro
m
0.000 001 or 10-6
nano
n
0.000 000 001 or 10-9
piko
p
0.000 000 000 001 or 10-12
femto
f
0.000 000 000 000 001 or 10-15
b
a
Contoh 1:
Tuliskan nilai berikut menggunakan imbuhan
(a) 77 000g
77 x 1000g = 77kg
TINGKATAN 1, BAB 1
b
(b) 0.000 004 A
4 x 0.000 001 A = 4 A
1
Guna:
Angkup &
pembaris
b
Diameter
luar
2
a
Diameter Objek
(silinder/sfera)
3
MENGUKUR
PANJANG
tiub
silinder
Roda bersambung dengan
gear kepada penunjuk yang
menunjukan panjang garis
Alat dengan roda
berputar bila digerakkan
atas garis lengkung
Bacaan = 63 cm
tanda
sifar
2
Lilitkan pita
di sekeliling
objek
a
Objek
Tegak
2
Angkup
luar
Objek / Garis
Lengkung
Guna
Opisometer
c
2
Guna:
Pembaris /
Pita pengukur
1
Pembaris
Angkup
dalam
Baca skala
yang
bertemu
tanda sifar
a
Guna pita
pengukur
Letak hujung
objek pada
X
tanda sifar
pembaris/pita A
C
b
2
X
Mata tegak di atas
tanda hujung objek
untuk ambil bacaan
(kedudukan betul)
B
a
4
Guna:
Tali / Pembaris
met er
1
Ralat disebabkan
oleh kedudukan mata
yang salah dipanggil
ralat paralaks
4
3
1
b
1
(b) 6 000 Mg
6 000 Mg = 6 000 000 000 g
= (6 000 000 000 / 1000) kg
= 6 000 000 kg
(d) 40 000 g
40 000 g = 40 000 x 0.000 001 g
= 0.04 g
= (0.04/1000) kg
= 0.000 04 kg
(d) 0.006 g
6 x 0.001 g = 6 mg
b
Contoh 2:
Tukarkan unit pengukuran berikut kepada kg
(a) 250 g
= (250 / 1000) = 0.25 kg
(c) 5 mg
5 mg = 5 x 0.001 g
= 0.005 g
= (0.005 / 1000) kg
= 0.000 005 kg
(c) 7 800 m
7.8 x 1000 m = 78 km
K
Nilai angka
Tera
Contoh
J
Bacaan
sehingga
0.01 mm
Bacaan
sehingga
0.1 mm
a
Sepit tiub
silinder
pada
tempat
kaki
angkup
paling luas
terbuka.
1
MENGUKUR
LUAS
angkup luar
Ukur
diameter
Tanda ( ) atas setiap empat
segi tak lengkap yang
mempunyai separuh atau
lebih keluasan empat segi.
Cari jumlah bilangan tanda
( ) untuk jumlah keluasan.
3
b
a
Imbuhan Simbol
Untuk menyatakan
kuantiti fizikal yang
sangat besar atau
sangat kecil
d
Guna
formula
Unit lain:
millimeter persegi (mm2)
d
sentimeter persegi (cm2)
2
kilometer persegi (km ) c
Buka kaki
angkup sehingga
hujungnya
menyentuh
dinding dalam
balang gas
c
Bentuk Tak
Tetap
a
Pertukaran:
1 m2 = 100 cm x 100 cm
= 10 000 cm 2
1 cm2 = 10 mm x 10 mm
= 100 mm 2
Unit SI:
meter persegi
(m2)
Saiz
permukaan
satu objek
Bentuk
Tetap
b
segi lengkap (1cm2) yang
dilitupi oleh bentuk yang diberi.
b
c
www.petaminda.com
Tanda ( ) atas setiap empat
Guna kertas
graf untuk
anggaran
Mata tidak boleh di kedudukan
A atau B kerana bacaan tidak
tepat (kedudukan salah)
Bacaan = 2.4 cm
Guna tali untuk menyurih
permukaan lengkung
1
3
Letak tali pada
pembaris untuk
mengukur panjang
2
Buat satu
tanda pada tali
tali
4
Peta Minda Untuk Sains PMR
Untuk mengukur suhu
air, letakkan bal
termometer dalam air
Bal
mengandungi
alkohol
Letak di bawah lidah
dengan
pewarna
selama 2 minit
merah
Antara
35 oC dan
42oC
2
1
4
Te rm om et er
alkohol
3
2
Mengukur
suhu badan
Pertukaran:
Unit lain:
1 cm3 = 1 ml
3
milimeter padu (mm )
1 l = 1000 ml (cm3)
sentimeter padu (cm3) 1 m3 = 1000 000 cm3 (ml)
mililiter (ml)
liter (l)
Isipadu
d
cecair
c
Termometer
Klinikal
www.petaminda.com
Biasanya diukur
dalam liter (l) atau
mililiter (ml )
Silinder
penyukat
Bahagian
Pengukuran
terkecil
pada ml atau
= 1 cm3
3
cm yang
terdekat
Meniskus
e
Unit SI:
meter padu (m3)
Biasanya diukur
dalam cm3 atau m3.
Isipadu
b
a
a
Isipadu
pepejal
f
b
melengkung
ke atas
b
Air /
Larutan
a
1
Termometer
Cecair-dalam-kaca
Satu ukuran
bagi ruang
yang dipenuhi
oleh objek
tiub kapilari
1
Silinder
penyukat
1
MENGUKUR
ISIPADU
CECAIR
MENGUKUR
SUHU
Isipadu air
adalah
bersamaan
dengan isipadu
pepejal
TINGKATAN 1, BAB 1
O
Turunkan pepejal
yang diikat ke
dalam tin eureka.
c
salah
2
Bal mengandungi
merkuri
}
betul
d
salah
X
X
M erkuri
Kedudukan
mata pada
aras sama
dengan
bahagian
bawah
meniskus
Bahagian
bawah
meniskus.
Bacaan
= 42 cm3
salah X
M
Meniskus
melengkung
ke bawah
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(5 - 6 )
4
betul
3
Bahagian atas
50
meniskus.
Bacaan = 49 cm3
40
salah
X
d
Letakkan silinder
penyukat kosong
di bawah
muncungnya.
N
c
b
Isikan air ke dalam
tin eureka sehingga
ia melimpah keluar.
Kaedah
Sesaran Air:
Tin Eureka
a
Kaedah
Sesaran Air:
Silinder
penyukat
c
Isipadu pepejal
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 40 - 30
= 10 cm3
Turunkan pepejal
yang diikat dengan
benang. Catat
bacaan akhir.
b
b
Teknik
a
Isikan silinder
penyukat dengan
air. Catat bacaan
awal
b
c
2
Isipadu adalah
1
tepat 25.0 cm3 bila
meniskus
mencecah paras
Isikan air/larutan
tanda 25 cm3 .
ke dalam pipet.
Gunakan pengisi
pipet.
1
Untuk pepejal yang
terlalu besar bagi
silinder penyukat
40 cm3
MENGUKUR
ISIPADU
PEPEJAL
2
c
a
Pengukuran sehingga
0.1 ml atau cm3 yang
terdekat.
Pipet
Mengukur isipadu
tetap (25 cm3)
3
Isipadu dalam kelalang kon
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 3.90 - 3.30
= 0.60 cm3
Catat
bacaan akhir
meniskus
(3.90 cm3 )
(3.30 cm3 )
0.60 cm3
}
Bahagian
terkecil
= 0.1 cm3
Teknik
4
tanda 25 cm3
Buret
a
Buret
Pipet
1
Isi air/larutan
ke dalam buret.
Gunakan corong
2
Catat
bacaan awal
1a
Sepit
secara
tegak
meniskus
(3.30 cm3 )
Buka pili untuk
alirkan keluar
air/larutan
5
Peta Minda Untuk Sains PMR
Tiada ralat
sifar.
Bacaan
sifar pada
nilai 0.
Satu sistem menjadikan
pengukuran dalam aktiviti
harian, pembuatan dan
perdagangan lebih mudah
Bacaan yang yang
lebih tepat dan jitu
mempunyai ralat
lebih kecil
a
Berguna dalam
komunikasi
antarabangsa
2
1.4A
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4
3
= 1.3A
KETEPATAN
KEJITUAN
a
Average = 0.6 + 1.2 + 1.8
3
= 1.2A
KETEPATAN
DAN
KEJITUAN
116N
Daya graviti
lemah, berat
rendah
Daya tarikan graviti
bumi ke atas objek.
S
1
Ketepatan dalam
pengukuran
Konsisten
dalam
pengukuran
a
b
Perlu tahu jumlah
tepat wang untuk
membeli
barangan
makanan di kedai
a
Berat berubah
bila daya graviti
berubah
Sistem lama:
kaki-paun-saat
Sistem baru(1960):
meter-kilogram-saat (mks)
Berat
b
BERAT
Q
a
Perlu tahu jumlah
tepat bagi ramuan
untuk hasilkan
produk makanan
Nilai
3
1
BERAT
DAN
JISIM
2
700N
c
Graviti hampir
sifar, berat
hampir sifar
R
2
Bumi
Daya graviti kuat,
berat tinggi
M engukur
Berat
1
PERBEZAAN ANTARA
BERAT DAN JISIM
3
Neraca
Elektronik
Jisim
Daya graviti yang
bertindak ke atas objek
Kuantiti bahan
dalam satu objek
Berubah mengikut
graviti
Tetap di semua
tempat
Unit SI
Newton (N)
Kilogram (kg)
Alat
Pengukuran
Neraca spring
Neraca mampatan
Neraca palang
Neraca tuas
Neraca elektronik
Neraca
Palang
Neraca
spring
a
b
Jisim objek
tidak berubah
2
Neraca
Tuas
Neraca
mampatan
c
Mengukur
Jisim
3
Unit SI:
Newton (N)
2
JISIM
4
Definisi
Bulan
1
TINGKATAN 1, BAB 1
PENGENALAN
KEPADA SAI NS
(6 - 6 )
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4
3
= 1.3A
Contoh:
3 bacaan ammeter:
0.6A
1.2A
1.8A
2
1
Contoh:
3 bacaan ammeter:
1.2A
1.3A
1.4A
Kejituan rendah:
Satu set bacaan yang banyak
berbeza daripada nilai purata
c
Daya graviti
d
b
b
1.3A
P
Pertukaran sistem
lama ke baru:
c
1.2A
Sehampir mana
nilai yang diukur
dengan nilai yang
sebe nar
KEPENTINGAN
UNIT PIAWAI
Berat:
1 auns = 28.35 g
1 paun = 16 auns = 453.59
1 tan = 2 000 paun = 907.18 kg
Saintis boleh
kongsi maklumat
dengan lebih
tepat
RALAT
Perbezaan di antara Kejituan tinggi:
beberapa nilai
Satu set
pengukuran.
bacaan yang
berbeza sedikit
saja daripada
a
b
nilai purata
Contoh:
3 bacaan ammeter:
1
3
inci = 2.54 cm
kaki = 12 inci = 0.3048 m
ela = 3 kaki = 0.9144 m
batu = 1 760 ela = 1.609 km
cm = 10 mm = 0.3937 inci
meter = 100 cm = 3.28 kaki
km = 1 000 cm = 0.621 batu
3
www.petaminda.com
Ketepatan
diperbaiki dengan
mengambil
bacaan purata.
2
Perbezaan di antara
nilai yang diukur
dengan nilai sebenar
Panjang:
1
1
1
1
1
1
1
Ralat sifar
berlaku
dalam
kedua-dua
bacaan.
Penunjuk
tidak berada
pada nilai "0"
b
Ralat sifar berlaku
apabila bacaan alat
tidak menunjukkan
sifar apabila bacaan
sepatutnya sifar
1
Unit SI:
Kilogram (kg)
Jumlah kuantiti
jirim bagi objek
adalah tetap
Jumlah kuantiti jirim
dalam satu objek.
Kesemua mempunyai isipadu
dan jenis zarah yang sama
Pepejal
Cecair
mengandungi jirim
terbanyak,
jisim tertinggi
Gas mengandungi
jirim paling sedikit,
jisim terendah
6
Peta Minda Untuk Sains PMR
Membran
sel
Kedua-dua mempunyai
a. membran sel
b
b. sitoplasma
c. nukleus
Nukleus
Sitoplasma
a
a
Persamaan
1
b
c
Sel haiwan
Sel haiwan
Bentuk sel
Susunan
2
Sel tumbuhan
2
Dinding sel
Vakuol
Kloroplas
2
MIKROSKOP
Susunan teratur
1
Kloroplas
2
Vakuol
Julat pembesaran:
Dari x 10 ke x 40
Dinding sel
Menyokong sel
2
C
Mengawal
kuantiti
cahaya yang
memasuki
kanta
1
SEL
TUMBUHAN
Lapisan selulos
tebal
Tempat untuk
slaid dengan
spesimen
Diafragma
Tumpukan
cahaya ke
atas
spesimen
Kondenser
Pelaras
halus
Sum ber
cahaya
Tapak
Sediakan
cahaya
untuk
pemerhatian
Membran
sel
1
2
Mengawal pertukaran
(keluar masuk) bahan sel
1
Selaput nipis, separa
telap keliling sel
2
3
8
Lihat melalui kanta mata, putar
pelaras kasar ikut-lawan jam di
mana pentas diturunkan sehingga
imej spesimen yang jelas kelihatan
7
Gerakkan kanta
lebih dekat
dalam darjah
lebih kecil-fokus
halus
Menyokong
mikroskop
MENGGUNAKAN
MIKROSKOP
Putar pelaras halus
untuk melihat imej
yang lebih tajam
Ada klip untuk
memegang slaid
Gerakkan kanta
lebih dekatfokus kasar
Awas:kanta
Pelaras tidak boleh
menyentuh
kasar
slaid
Klip
3
Menyimpan makanan
/ bahan buangan
3
2
Larutkan
makanan,
Proses kimia
Sitoplasma
4
Lengan
Menyokong
slaid dengan
spesimen
Bentuk jeli,
Tak berwarna,
Memenuhi sel
1
Memegang
bersama sel
yang
bersebelahan
Tempat
memegang
bila membawa
Kanta
objek
Pentas
SEL HAIWAN
Struktur
berbentuk
cakera
Membesarkan
imej
Membesarkan
spesimen
Tukar pembesaran
dengan menukar
kanta objek
SEL SEBAGAI
UN IT ASAS
HIDU PAN
(1 - 2 )
Struktur tumpat
Kukuhkan
seperti jeli
Pusat kawalan sel
sel
Mengandungi
2
1
Membawa
air, larutan
3
maklumat genetik
3 garam, gula,
Nukleus
bahan
buangan
1
Beri sel
bentuk
tetap
Salur
TINGKATAN 1, BAB 2
Kanta
untuk
melihat
Kanta
mata
E
B
Menyerap
cahaya
matahari
untuk
Ruang luas
fotosintesis
(pundi)
3
BAHAGIAN
MIKROSKOP
Mengandungi
kesemua kanta
A
STRUKTUR SEL
DAN FUNGSI
2
1
3
D
Mengandungi
klorofil
(pigmen hijau)
Membesarkan
objek
Untuk melihat
objek tidak boleh
dilihat mata kasar
SEL
Tiada bentuk tetap Bentuk tetap
Tiada susunan
b
Jalankan
proses
kehidupan
PERBANDINGAN
SEL HAIWAN DAN
SEL TUMBUHAN
Sel
sedang
membahagi
Membiak dengan
pembahagian sel
a
1
Perbezaan
Jalankan
tindakbalas kimia
untuk hidup
Melihat sel
gabus seperti
bilik kecil ("cell")
Unit asas bagi
organisma
hidup
c
Jalankan proses
kehidupan
www.petaminda.com
Ditemui oleh
Robert Hooke
Blok
pembinaan
bagi kehidupan
Unit asas bagi
tumbuhan dan haiwan
Sel tumbuhan
4
6
5
Putar pelaras kasar ikut-arah
jam sehingga kanta objek
hampir menyentuh slaid
Letak mikroskop di
permukaan rata
Guna kanta objek
berkuasa rendah dahulu
Naikkan pentas ke
kedudukan tertinggi
Lihat melalui kanta mata,
laraskan diafragma untuk
cahaya maksima
Letakkan slaid dengan
spesimen dan klipkan
7
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com
Pleurokokus
Mempelajari
Untuk fungsi
Mencipta
yang cekap dan
lancar bagi
organisma Membayangkan
sistem
Pembahagian
tugas di
antara:
3
tisu
2
1
c
b
2
oesofagus
perut
usus
besar
usus
kecil
urat
saraf
Sistem
pencernaan
otot
hidung
trakea
Sistem
pernafasan
uterus
f
arteri
g
kumpulan
sistem
berlainan
c
Contoh
b
1
a
tengkorak
rusuk
Sistem
rangka
tulang
belakang
Menjalankan
proses
kehidupan
3
ORGANISASI
SEL MANUSIA
e
g
kulit
f
Contoh
d
c
b
jantung
mata
otak
Organisasi
Sel
a
Organ
3
b
a
2
Menjalankan
satu fungsi
1
kumpulan tisu
berlainan
Sel
Tisu
3
1
1
2
tisu saraf
Contoh
c
b
tisu tulang
a
tisu otot
Tidak boleh dilihat
dengan mata kasar,
hanya dengan
mik rosk op
kumpulan
sel sejenis
Jalankan
fungsi yang
sama
MIKROORGANISMA
H
3
Kebanyakan:
unisel
4
1
1
Unit asas
Manusia:
organisma
multisel
kompleks
1
Pengkhususan
Sel
Membesar dan
membentuk
Sel telur
selepas
(Ovum)
persenyawaan
Memindah
maklumat
Sel
genetik
sperma
Persenyawaan
telur (ovum)
Sel otot
1
8
Contoh
2
Spirogira
2
Sel darah
merah
Mengerakkan
badan
Membawa
oksigen ke
bahagian badan
3
6
5
4
Sel darah
putih
Sel
tulang
Membina tulang
untuk menyokong
badan
Hidra
Punyai fungsi
yang berlainan
b
c
7
Bakteria
Contoh
Untuk menjalankan
proses kehidupan
dengan cekap
a
Sel
epitilium
Virus
Contoh
Sebahagian:
multisel
2
Melindungi
permukaan
luar badan
Menyerap & menyingkir
bahan tertentu
c
e
telinga
3
d
1
kumpulan
organ berlainan
1
2
I
2
Sistem
hati
Organisma
sangat kecil
2
2
perut
ORGANISMA
MULTISEL
Organisma
Menjalankan
fungsi tertentu
Mamalia, burung,
reptilia (haiwan)
Pokok (tumbuhan)
SEL SEBAGAI
UN IT ASAS
HIDU PAN
(1 - 2 )
ovari
1
2
G
faraj
d
M ultisel
kompleks
TINGKATAN 1, BAB 2
Sistem
pembiakan
e
Sistem
otot
c
Mukor
(kulat)
3
1
zakar
testis
Sistem
saraf
M ultisel
ringkas
d
F
J
paruparu
Spirogira
(tumbuhan)
2
c
Terdiri lebih
daripada satu
sel
ORGANISMA
UNISEL
MANUSIA:
ORGANISMA
KOMPLEKS
Hidra (haiwan)
1
a
1
Organisasi
sel yang
k om pl ek s
Lebih
kompleks
b
Yis
1
saraf tunjang
Sistem
peredaran
darah
Lebih
banyak
sel
Terdiri daripada
satu sel sahaja
b
otak
pembuluh
darah
Paramesium
b
a
1
Bertutur
Menjalankan
fungsi tertentu
(Pembahagian tugas)
jantung
Euglena
Otak yang
kompleks
Haiwan
2
2
a
c
sel
a
klamidomonas
1
Tumbuhan
3
d
Mentaakul
4
organ
e
Saiz lebih
besar
Ameoba
4
Sel
saraf
Membunuh bakteria
dalam badan
Melindungi dari
jangkitan kuman
Mengesan
rangsangan dari
persekitaran
Membawa impuls
ke bahagian badan
8
Peta Minda Untuk Sains PMR
Tersebar
untuk
memenuhi
Kelajuan bekas
tinggi
berlanggar
c
Bergerak bebas secara
rawak kesemua arah
Perlanggaran
antara zarah
sangat kerap
PUNYAI
JISIM
b
a
Pepejal
www.petaminda.com
Pepejal
Cecair
Gas
c
b
d
a
berlanggar
Gas
Cecair
Belon dengan
gas yang
lebih
mempunyai
lebih jisim
GAS
MENEMPATI
RUANG
1
Ato m
2
1
berputar
bergetar
3
Berlanggar
antara satu
sama lain
Berputar, bergetar
dan bergerak di
atas satu sama
lain
PERGERAKAN
ZARAH
a
Bergerak
bebas
A
E
1
SOLID
PEPEJAL
H
a
Resapan zarah
kalium manganat
JI RI M
(1 - 2 )
a
berputar
3
b
a
b
C
Tidak boleh
bergerak
bebas
Zarah kalium manganat terpisah
dan meresap ke dalam ruang di
antara zarah air
3
KEADAAN
BAHAN
D
hablur kalium
manganat
1
Banyak ruang antara zarah
Isipadu dan bentuk c
tidak tetap
Mudah dimampatkan
TIDAK teratur
3
SUSUNAN
ZARAH
3
GAS
2
PEPEJAL
SOLID
SOLID
GAS
d
1
a
Mudah mengalir
kesemua arah
Ruang antara zarah sederhana besar
Si
Isipadu tetap, tetapi
bentuk tidak tetap
Sukar dimampatkan
c
PEPEJAL
c
Boleh
dimampatkan
a
b
Sifat
Sifat
Sederhana padat
a
b
Bentuk mengikut
bekas
Isipadu tidak tetap
TIDAK teratur
Penutup
dikeluarkan
a
c
Isipadu dan bentuk tetap
Tidak boleh dimampatkan
Ruang antara zarah sangat kecil
Sangat padat
Asap
b
c
Bentuk tetap
Isipadu tetap
Tidak boleh
Tidak
dimampatkan
mengalir
d
CECAIR
Berjauhan antara
satu dengan lain
a
Sifat
CECAIR
2
b
Zarah gas
cukup kecil
untuk
meresap
keluar dari
belon
4
B
TINGKATAN
1, BAB 33
FORM 1 CHAPTER
SOLID
Bergetar dan berputar
b
pada kedudukannya
bergetar
TERDIRI
DARIPADA ZARAH
YANG SANGAT
KECIL
2
b
Belon berisi
gas menjadi
kecil
2
CIRI-CIRI
CECAIR
c
M olekul
a
Bentuk
mengikut
bentuk bekas
Isipadu
Mudah
tetap
mengalir Sukar
dimampatkan
d
c
b
Asap
memenuhi
kedua-dua
balang
b
Teratur
9
Peta Minda Untuk Sains PMR
Udara dalam
pengapung
jadikannya
kurang tumpat.
Terapung
Udara panas dalam
belon adalah kurang
tumpat.
Belon naik ke atas
Air dipam keluar dari tangki balas
Mengurangkan ketumpatan
Kapalselam timbul(mengapung)
Udara
tangki
balas
M engapung/
menyelamkan
kapal selam
Belon udara
panas
Pengapung jala
Isipadu =
Aplikasi
konsep
ketumpatan
Isipadu besar
Mengurangkan
ketumpatan
b
Berakit
Jisim
Ketumpatan
Jisim = Ketumpatan x Isipadu
KETUMPATAN
Ketumpatan
Objek Bentuk
Tak Sekata
4
JI RI M
(2 - 2 )
G
H
Kelebihan
c
b
Di bawah
tekanan
tinggi
4
Contoh 4:
Satu blok kayu berjisim 10 g
mempunyai isipadu 13 cm 3 .
Jika ketumpatan minyak
masak ialah 0.6 g/cm 3 ,
tentukan samada ia terapung
atau tenggelam dalam
minyak tersebut.
Jawapan:
Ketumpatan blok kayu
10g
Jisim
=
=
13 cm 3
Isipadu
Isipadu besar
gas disimpan
dalam bekas
Gas
Oksigen
yang kecil
memasak
Hidrogen
(silinder)
Contoh
1
CONTOH
PERANGKAAN
Elektrik
d
Jisim
Ketumpatan = Isipadu = 100g 3.
180 cm
Mem
= 0.55 g/cm3
Ukur isipadu objek menggunakan
kaedah sesaran air
b
Isipadu objek =
Isipadu akhir - isipadu awal
d
F
APLIKASI
CIRI-CIRI JIRIM
a
Isipadu= 10 x 5 x 6 = 180 cm3.
Kira ketumpatan.
1
Pendidih
Jawapan:
Jisim = 100 g
Ukur jisim satu objek
(batu) dengan neraca
palang
3
TINGKATAN
1, BAB 33
FORM 1 CHAPTER
I
Memampatkan
gas menjadi
cecair
Nitr