1378-P1-PPsp-Kelistrikan Pesawat Udara

Paket

DOKUMEN NEGARA

1

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

Nomor Peserta

:

Nama Peserta

:

:
:
:
:
:

No

Komponen/Sub komponen Penilaian

1

2

I
II

III
IV

Sekolah Menengah Kejuruan
Kelistrikan Pesawat Udara
1378
18 jam
Penugasan Perorangan

Skor
1

2

3

4

3

4

5

6

Persiapan Kerja (skor maksimal)
1.1.Memakai pakaian kerja
1.2.Memeriksa komponen
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (skor maksimal)
Membuat harness pesawat udara
2.1 Membaca dokumen harness
2.2 Mengidentifikasi alat-alat harness
2.3 Melakukan pemotongan kabel
2.4 Melakukan pengupasan kabel
2.5 Melakukan penyolderan kabe
2.6 Melakukan crimping kabel
2.7 Memasang pin konektor
2.8 Melakukan looming dan Taying

2.9 Melakukan fungsional tes
Hasil Kerja (skor maksimal)
3.1. Produk Pemasangan komponen
3.2. Pengawatan
Sikap Kerja (skor maksimal)
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
listrik

1378-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-1/6

No

Komponen/Sub komponen Penilaian

1

2

V

Skor
1

2

3

4

3

4

5

6

4.2. Keselamatan kerja
4.3. Tanggung jawab
Waktu (skor maksimal)
5.1. Waktu penyelesaian praktik

Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian

1378-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/6

Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Skor

Perolehan
Skor
Maksimal
Bobot

Nilai Praktik
(NP)

Persiapan

Proses

Hasil

Sikap
Kerja

Waktu

∑ NK

1

2

3

4

5

6

10

40

15

25

10

NK
Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NK =

∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.

…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1378-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-3/6

KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

No.

II

Sekolah Menengah Kejuruan
Kelistrikan Pesawat Udara
1378
18 jam
Penugasan Perorangan

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Indikator

Skor

2

3

4

1

I.

:
:
:
:
:

Persiapan Kerja
1.1.Pakaian kerja

Pakaian kerja sesuai dan dipakai sebelum
bekerja
Pakaian kerja kurang sesuai dan dipakai
sebelum bekerja
Pakaian kurang sesuai dan dipakai saat
bekerja
Tidak memakai pakaian kerja
1.2.Memeriksa komponen
Komponen sesuai dengan spesifikasi dan
lengkap
Komponen kurang sesuai spesifikasi dan
lengkap
Komponen sesuai spesifikasi dan kurang
lengkap
Komponen tidak sesuai spesifikasi dan tidak
lengkap
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1.Membaca dokumen
Menggunakan dokumen harness sebagai
harness
pedoman kerja dengan teliti
Menggunakan dokumen harness sebagai
pedoman kerja kurang teliti
Menggunakan dokumen harness sebagai
pedoman kerja tidak teliti
Tidak menggunakan dokomen harness
sebagai pedoman kerja
2.2.Mengidentifikasi alatMenggunakan alat-alat harness sesuai
alat harness
dengan SOP dengan teliti
Menggunakan alat –alat harness sesuai
dengan SOP kurang teliti
Mengguanakan alat –alat harness tidak teliti
Menggunakan alat-alat harness tanpa SOP

1378-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-4/6

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Indikator

Skor

1

2

3

4

2.3.Melakukan pemotongan
kabel

Menggunakan alat potong kabel sesuai
dengan spesifikasi dengan teliti
Menggunakan alat potong kabel sesuai
dengan spesifikasi kurang teliti
Menggunakan alat potong kabel sesuai
dengan spesifikasi tidak teliti
Mengguanakan alat potong kabel tidak
sesuai dengan spesifikasi
Melepas ujung kabel dengan alat yang
standardan teliti
Melepas ujung kabel dengan alat yang
standar kurang teliti
Melepas ujung kabel dengan alat yang
standar tidak teliti
Melepas ujung kabel dengan alat yang tidak
standar
Menyolder connector pin dengan alat yang
standard dan teliti
Menyolder connector pin dengan alat yang
standard dan kurang teliti
Menyolder connector pin dengan alat yang
standard dan tidak teliti
Menyolder connector pin dengan alat yang
tidak standard
Mengcrimping kabel dengan alat standar
dengan teliti
Mengcrimping kabel dengan alat standar
kurang teliti
Mengcrimping kabel dengan alat standar
dengan tidak teliti
Mengcrimping kabel dengan alat tidak
standar
Mengcrimping konektor pin dengan alat
standar dan teliti
Mengcrimping konektor pin dengan alat
standar dan kurang teliti
Mengcrimping konektor pin dengan alat
standar dan kurang teliti
Mengcrimping konektor pin dengan alat
tidak standar
Mengikat bundel kabel sesuai dengan
standar penerbangan dan teliti

4

2.4.Melakukan pengupasan
kabel

2.5.Melakukan penyolderan

2.6.Melakukan crimping
kabel

2.7 Memasang pin konektor

2.8.Melakukan looming dan
taying
1378-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4

PP-5/6

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Indikator

Skor

1

2

3

4

2.9.Melakukan pengetesan

III

Hasil Kerja
1.1. Produk pemasangan
komponen

1.2.Pengawatan

IV

Sikap Kerja
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat ukur
tangan dan alat ukur
listrik

1378-P1-15/16

Mengikat bundel kabel sesuai dengan
standar penerbangan kurang teliti
Mengikat bundel kabel sesuai dengan
standar penerbangan tidak teliti
Mengikat bundel kabel tidak sesuai dengan
standar penerbangan
Menggunakan dokumen pengetesan
Tidak menggunakan dokumen pengetsan
Menggunakan dokumen pengetesan
Tidak menggunakan dokumen pengetesan

3

Komponen dipasang sesuai dengan layout
Komponen dipasang sesuai dengan layout
Komponen dipasang tidak sesuai dengan
layout
Komponen dipasang tidak sesuai dengan
layout
Pengawatan dipasang dengan kuat secara
elektrik
Pengawatan dipasang dengan kuat secara
elektrik
Pengawatan dipasang dengan tidak kuat
secara elektrik
Pengawatan dipasang dengan tidak kuat
secara elektrik

4
3
2

Alat ukur digunakan sesuai dengan
fungsinya dan benar
Alat ukur digunakan kurang sesuai dengan
fungsinya dan benar

4

Hak Cipta pada Kemdikbud

2
1
4
3
2
1

1
4
3
2
1

2

PP-6/6