Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

DASAR-DASAR ILMU

SEJARAH

OLEH

DANAR WIDIYANTA, M.HUM.

PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH, FISE, UNY

(2)

PERTEMUAN

KEDUA

HAKEKAT DAN KONSEP DASAR

SEJARAH

(3)

HAKEKAT DAN KONSEP DASAR

SEJARAH

A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH B. HAKEKAT/PENGERTIAN SEJARAH C. KONSEP DASAR SEJARAH

- SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA - SEJARAH SEBAGAI KISAH

(4)

A. ASAL KATA, ARTI KATA

DAN ISTILAH SEJARAH

 ASAL KATA : SYAJARATUN (BHS ARAB) ARTINYA

POHON KAYU, MENGANDUNG MAKNA PERTUMBUHAN ATAU SILSILAH.

 _{POHON MENGAMBARKAN SUATU PERCABANGAN}

GENEOLOGIS DARI SUATU KELOMPOK KELUARGA TERTENTU, YANG KALAU DIBUAT BAGANNYA

MENYERUPAI BENTUK POHON YANG KE ATAS PENUH CABANG DAN RANTING DAN KE BAWAH AKAR YANG BESAR MAUPUN YANG KECIL.

 _{DARI KATA SYAJARATUN BERKEMBANG MENJADI}

SYAJARAH (BHS MELAYU) AKHIRNYA MENJADI SEJARAH (BHS INDONESIA).

(5)

A. ASAL KATA, ARTI KATA

DAN ISTILAH SEJARAH

 ISTILAH ARAB YANG BERMAKNA HAMPIR

SAMA :

• _{SILSILAH : KELUARGA/NENEK MOYANG.} • _{RIWAYAT/HIKAYAT : CERITA DARI}

KEHIDUPAN.

• _{KISAH : KEJADIAN YANG BENAR TERJADI}

PADA MASA LAMPAU.

• _{TARIKH: TRADISI SEJARAH ISLAM}

(6)

A. ASAL KATA, ARTI KATA

DAN ISTILAH SEJARAH

 DALAM HISTORIOGRAFI (PENULISAN

SEJARAH) TRADISIONAL DI NUSANTARA ADA BEBERAPA ISTILAH UNTUK

MENGAMBARKAN ASAL-USUL :

• _{BABAD (JAWA) ARTINYA MEMANGKAS}

HASILNYA TERANG, MENERANGKAN SUATU KEADAAN. MENURUT PIGEAUD ARTINYA

CERITA SEJARAH.

• _{TAMBO( MINANGKABAU).}

• _{TUTUI TETEEK (BAHASA ROTI).} • _{PUSTAKA, CERITERA, DSB.}

(7)

A. ASAL KATA, ARTI KATA

DAN ISTILAH SEJARAH

 ISTILAH YANG BERKEMBANG DI EROPA :

• _{HISTORY (INGGRIS), DARI ISTORIA (YUNANI)} ARTINYA BELAJAR DENGAN CARA

BERTANYA-TANYA. ISTORIA BELUM MEMBATASI PADA MANUSIA SAJA, BARU DALAM PERKEMBANGAN BERIKUTNYA MUNCUL ISTILAH SCIENTIA YANG FOKUS PADA

GEJALA ALAM.

• _{GESCHIEDENIS (BELANDA) DARI KATA GESCHIEDEN} ARTINYA TERJADI.

• _{GESCHICHTE (GERMAN) DARI KATA GESCHEHEN} ARTINYA TERJADI.

(8)

TUGAS

 BUAT SILSILAH KELUARGA SENDIRI.  ANDA, ORANG TUA (2), SIMBAH (4),

BUYUT (8),CANGGAH (16), WARENG (32), UDHEG-UDHEG (64), GANTUNG SIWUR (128), GOPRAK SENTHE (256), BANYU MBLABAR / DEBOG BOSOK

(9)

B. PENGERTIAN SEJARAH

• SEJARAH ADALAH KESATUAN MAKNA:

1. SEJUMLAH PERUBAHAN-PERUBAHAN, KEJADIAN-KEJADIAN,ATAU PERISTIWA MASA LAMPAU YANG BERHUBUNGAN DENGAN MANUSIA, BENDA DAN SEBAGAINYA YANG KESELURUHANNYA

MERUPAKAN PERISTIWA NYATA DI DALAM KEHIDUPAN MANUSIA.

2. CERITA TENTANG PERUBAHAN, KEJADIAN ATAU PERISTIWA MASA LAMPAU.

3. ILMU YANG BERTUGAS MENYELIDIKI

PERUBAHAN, PERISTIWA NYATA DI SEKITAR KEHIDUPAN MANUSIA.

(10)

STUDI KASUS

• PERISTIWA MELETUSNYA GUNUNG

MERAPI MERUPAKAN PERISTIWA

SEJARAH ATAU BUKAN ?

• _{YA. KENAPA ?}

• _{TIDAK. KENAPA ?}

(11)

B. PENGERTIAN SEJARAH

• _{DEFINISI SEJARAH MENCAKUP BEBERAPA}

KATA KUNCI :

1. MANUSIA : HAL-HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN MANUSIA SAJA.

2. MASA LAMPAU : TERKAIT DENGAN WAKTU DAN TEMPAT.

3. JEJAK TERSELAMATKAN (SURVIVING

PAST) : BERDASARKAN BUKTI YANG DAPAT DIKETEMUKAN.

4. KRONOLOGIS

(12)

B. PENGERTIAN SEJARAH

• _{MISALNYA : (I.G WIDJA)}

SEJARAH ADALAH SUATU ILMU TENTANG SEGALA SESUATU YANG TELAH DIALAMI MANUSIA DI WAKTU LAMPAU DAN YANG TELAH MENINGGALKAN JEJAKNYA DI

WAKTU SEKARANG, DI MANA TEKANAN PERHATIAN DILETAKKAN PADA ASPEK

PERISTIWANYA SENDIRI YANG BERSIFAT KHUSUS DAN SEGI-SEGI URUTAN

PERKEMBANGANNYA YANG KEMUDIAN

(13)

DEFINISI MENURUT EDWAR

HALLET CARR

• SEJARAH ADALAH SUATU PROSES

TERUS MENERUS, INTERAKSI ANTARA

SEJARAWAN DAN FAKTA-FAKTA YANG

ADA PADANYA, SUATU DIALOG TIADA

HENTINYA ANTARA MASA SEKARANG

DAN MASA SILAM.

(14)

DEFINISI SEJARAH MENURUT J

HUIZINGA

• SEJARAH ADALAH BENTUK ROHANIAH

DI MANA SUATU KEBUDAYAAN

MEMPERTANGGUNGJAWABKAN MASA

YANG LAMPAU

(15)

BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH

MENURUT ANDA ?

• MASUKKAN SEMUA KATA KUNCI.

• _{SUSUN DALAM KALIMAT ANDA}

SENDIRI.

• _{PERHATIKAN HUBUNGAN MAKNA}

ANTAR KATA KUNCI.

(16)

C. KONSEP DASAR SEJARAH



ADA TIGA KOMPONEN KONSEP

DASAR SEJARAH YAITU :

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA

(

HISTORY AS EVENT

)

SEJARAH SEBAGAI CERITERA/KISAH

(

HISTORY AS NARATIVE

_{HISTORY AS NARATIVE}

)

₎

SEJARAH SEBAGAI ILMU (

HISTORY AS

SCIENCE

)

(17)

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA

 SEJARAH ADALAH PERISTIWA, KEJADIAN, KENYATAAN DAN AKTUALISASI MASA LAMPAU YANG MENYANGKUT KEHIDUPAN MANUSIA.

 SEBAGAI RERUM GESTAE YANG BERARTI PERISTIWA YANG BENAR-BENAR TERJADI/AKTUALITAS.

 JEJAK YANG DITINGGALKAN DAPAT BERUPA BENDA-BENDA, INGATAN MANUSIA, ATAUPUN TULISAN.

 KEJADIAN ADALAH KEJADIAN, HANYA SEKALI TERJADI, SETELAH BERLANGSUNG TIDAK DAPAT DIANGGAP

(18)

SEJARAH SEBAGAI CERITERA

 SEJARAH SEBAGAI CERITERA ATAU KISAH

BERUPA NARASI YANG DISUSUN BERDASAR MEMORI, KESAN DAN TAFSIRAN TERHADAP KEJADIAN ATAU PERISTIWA YANG TELAH

TERJADI DI MASA LAMPAU (RERUM GESTARUM).

 TERGANTUNG PADA SIAPA YANG

MENCERITAKANNYA.

 DASARNYA ADALAH JEJAK-JEJAK YANG

DITINGGALKAN DARI SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA.

(19)

SEJARAH SEBAGAI ILMU



SEJARAH SEBAGAIMANA ILMU SOSIAL

LAINNYA MASIH MENJADI BAHAN

PERDEBATAN, APAKAH SEJARAH ITU

ILMU ATAU BUKAN?, APAKAH SEJARAH

ITU SENI?

(20)

SEJARAH SEBAGAI ILMU

 CIRI UMUM DAN PROSEDUR KERJA CIRI UMUM DAN PROSEDUR KERJA

SCIENCE/ILMU :

1. ADANYA KESADARAN SEBELUMNYA UNTUK ADANYA KESADARAN SEBELUMNYA UNTUK

MENCAPAI KEBENARAN.

2. UNTUK MENCAPAI KEBENARAN PERLU JALAN UNTUK MENCAPAI KEBENARAN PERLU JALAN

TERTENTU/METODE.

3. KEGIATAN ILMIAH DISUSUN SECARA SISTEMATIS.KEGIATAN ILMIAH DISUSUN SECARA SISTEMATIS.

4. KEGIATAN DAN HASILNYA PUNYA OBYEKTIFITAS KEGIATAN DAN HASILNYA PUNYA OBYEKTIFITAS

YANG TINGGI.

5. HASILNYA ADALAH SEKELOMPOK KEBENARAN HASILNYA ADALAH SEKELOMPOK KEBENARAN

UMUM.

(21)

SEMBILAN SENDI SEJARAH

SEBAGAI ILMU

1. ILMU PENGETAHUANILMU PENGETAHUAN

2. HASIL PENYELIDIKANHASIL PENYELIDIKAN

3. BAHAN PENYELIDIKANBAHAN PENYELIDIKAN

4. CERITERACERITERA

5. KEJADIANKEJADIAN

6. MASYARAKAT MANUSIAMASYARAKAT MANUSIA

7. WAKTU YANG LAMPAUWAKTU YANG LAMPAU

8. TANGGAL ATAU TARIKHTANGGAL ATAU TARIKH

(22)

KESIMPULAN

• _{ADA BEBERAPA ISTILAH YANG}

BERHUBUNGAN DENGAN ARTI SEJARAH SECARA UMUM.

• PENGERTIAN SEJARAH HARUS

MEMASUKKAN BEBERAPA KATA KUNCI. • KONSEP DASAR SEJARAH ADA TIGA,

SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI CERITA DAN SEBAGAI ILMU.

(23)

EVALUASI

• _{BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH}

MENURUT ANDA ?

• _{JELASKAN KONSEP DASAR SEJARAH}

SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI

CERITERA DAN SEBAGAI ILMU.

(24)

TUGAS DAN REMIDI

• _{TERGANTUNG HASIL EVALUASI}

KALAU BELUM TUNTAS TUGASNYA

SEBAGAI BERIKUT :

-

MEMBUAT DEFINISI SEJARAH.

-

MEMBANDINGKAN KONSEP DASAR

SEJARAH, SEBAGAI PERISTIWA,

SEBAGAI CERITERA, DAN SEBAGAI

ILMU.

(25)

PESAN DAN TINDAK

LANJUT

• _{JANGAN LUPA UNTUK MENYELESAIKAN} TUGAS-TUGASNYA.

• KELOMPOK I UNTUK MAKALAH BERTEMA GERAK DAN KEKUATAN DALAM SEJARAH SIAP UNTUK DISKUSI PERTAMA 2

MINGGU YAD.

• MINGGU DEPAN KITA AKAN BELAJAR

BERSAMA TENTANG MAKNA DAN GUNA SEJARAH, TOLONG DIPELAJARI DULU.

(1)

SEJARAH SEBAGAI ILMU

 CIRI UMUM DAN PROSEDUR KERJA CIRI UMUM DAN PROSEDUR KERJA

SCIENCE/ILMU :

SCIENCE/ILMU : 1.

1. ADANYA KESADARAN SEBELUMNYA UNTUK ADANYA KESADARAN SEBELUMNYA UNTUK

MENCAPAI KEBENARAN.

MENCAPAI KEBENARAN. 2.

2. UNTUK MENCAPAI KEBENARAN PERLU JALAN UNTUK MENCAPAI KEBENARAN PERLU JALAN

TERTENTU/METODE.

TERTENTU/METODE. 3.

3. KEGIATAN ILMIAH DISUSUN SECARA SISTEMATIS.KEGIATAN ILMIAH DISUSUN SECARA SISTEMATIS.

4. KEGIATAN DAN HASILNYA PUNYA OBYEKTIFITAS KEGIATAN DAN HASILNYA PUNYA OBYEKTIFITAS

YANG TINGGI.

YANG TINGGI. 5.

5. HASILNYA ADALAH SEKELOMPOK KEBENARAN HASILNYA ADALAH SEKELOMPOK KEBENARAN

UMUM.

UMUM. 6.

(2)

SEMBILAN SENDI SEJARAH

SEBAGAI ILMU

1. ILMU PENGETAHUANILMU PENGETAHUAN 2.

2. HASIL PENYELIDIKANHASIL PENYELIDIKAN 3.

3. BAHAN PENYELIDIKANBAHAN PENYELIDIKAN 4.

4. CERITERACERITERA 5.

5. KEJADIANKEJADIAN 6.

6. MASYARAKAT MANUSIAMASYARAKAT MANUSIA 7.

7. WAKTU YANG LAMPAUWAKTU YANG LAMPAU 8.

8. TANGGAL ATAU TARIKHTANGGAL ATAU TARIKH 9.

(3)

KESIMPULAN

• _{ADA BEBERAPA ISTILAH YANG}

BERHUBUNGAN DENGAN ARTI SEJARAH SECARA UMUM.

• PENGERTIAN SEJARAH HARUS

MEMASUKKAN BEBERAPA KATA KUNCI.

• KONSEP DASAR SEJARAH ADA TIGA, SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI CERITA DAN SEBAGAI ILMU.

(4)

EVALUASI

• _{BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH}

MENURUT ANDA ?

• _{JELASKAN KONSEP DASAR SEJARAH}

SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI

CERITERA DAN SEBAGAI ILMU.

(5)

TUGAS DAN REMIDI

• _{TERGANTUNG HASIL EVALUASI}

KALAU BELUM TUNTAS TUGASNYA

SEBAGAI BERIKUT :

-

MEMBUAT DEFINISI SEJARAH.

-

MEMBANDINGKAN KONSEP DASAR

SEJARAH, SEBAGAI PERISTIWA,

SEBAGAI CERITERA, DAN SEBAGAI

ILMU.

(6)

PESAN DAN TINDAK

LANJUT

• _{JANGAN LUPA UNTUK MENYELESAIKAN}

TUGAS-TUGASNYA.

• KELOMPOK I UNTUK MAKALAH BERTEMA GERAK DAN KEKUATAN DALAM SEJARAH SIAP UNTUK DISKUSI PERTAMA 2

MINGGU YAD.

• MINGGU DEPAN KITA AKAN BELAJAR

BERSAMA TENTANG MAKNA DAN GUNA SEJARAH, TOLONG DIPELAJARI DULU.