REFLEKSIF DENGAN KATA DIRI, DIRINYA, DAN DIRINYA SENDIRI DALAM BAHASA INDONESIA:DARI PERSPEKTIF TEORI PENGIKATAN.

REFLEKSIF DENGAN KATA DIRI, DIRINYA, DAN
DIRINYA SENDIRI DALAM BAHASA INDONESIA:
DARI PERSPEKTIF TEORI PENGIKATAN

SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhisebagianPersyaratan
gunaMelengkapiGelarSarjanaSastraProgram StudiSastra Indonesia
FakultasIlmu Budaya
UniversitasSebelasMaret

Disusunoleh
NUR WIDIASTUTI
C0210049

FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015

REFLEKSIF DENGAN KATA DIRI, DIRINYA, DAN
DIRINYA SENDIRI DALAM BAHASA INDONESIA:

DARI PERSPEKTIF TEORI PENGIKATAN

SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhisebagianPersyaratan
gunaMelengkapiGelarSarjanaProgram StudiSastra Indonesia
FakultasIlmu Budaya
UniversitasSebelasMaret

Disusunoleh
NUR WIDIASTUTI
C0210049

FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
i

ii

iii

iv

MOTTO
Maka ingatlah kepada-Ku, Aku pun akan ingat kepadamu.
Bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.
Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah)
dengan sabar dan shalat. Sungguh, Allah beserta orang-orang yang sabar.
(Terjemah QS Al-Baqarah: 152-153)

Allah tidakmembebaniseseorangmelainkansesuaidengankesanggupannya.
(Terjemah QSAl-Baqarah:286)

v

PERSEMBAHAN

Skripsiinipenulispersembahkankepada :


Kedua orangtuaku, Ibu Wiwin dan Bapak Sumadji
terima kasih atas perhatian, motivasi, doa, cinta, dan
kasih yang sangat luar biasa terasa selama ini.



Keluarga dan Saudara-saudaraku(Pakde Suwardi, Om
Suwarno, Nenek Sikem, Mbak Sri Wahyuni, Mas Joko
Santosa, serta adik-adikku tersayang Adi Widya Yopa
dan Dino Salosa), terima kasih atas doa, semangat, serta
selalumenghibur

dan

mengisihari-

haridenganpenuhcandadantawa.


Sahabatku (Isrulia, Pipit, Umi Ayu, dan Eliska)



AlmamaterUniversitasSebelasMaret Surakarta.

vi

KATA PENGANTAR
Al-hamdu li `l-Lāhi rabbi `l-‘ālamīn, segala puji dan syukur penulis
panjatkan kepada Allah Swt. yang telah melimpahkan segala nikmat-Nya,
terutama nikmat iman, Islam, dan ilmu sehingga penulis dapat menyelesaikan
tulisan ini dengan lancar. SelawatdansalamselalutercurahkankepadaRasulullah
Muhammad saw.,keluarga, sahabat, danpara pengikutnya.
Padakesempataniniperkenankanpenulismenyampaikanucapanterimakasih
yang tidakterhinggakepadapihak-pihakberikut.
1. Prof.

Drs.

Riyadi

Santosa,

M.Ed.,

BudayaUniversitasSebelasMaret

Ph.D.,selakuDekanFakultasIlmu
Surakarta,

yang

telahberkenanmemberikanizinkepadapenulisuntukmenyelesaikanskripsiini.
2. Dra. ChattriSigitWidyastuti, M.Hum.,selakuKepala Program StudiSastra
Indonesia FakultasIlmu Budaya UniversitasSebelasMaret Surakarta,yang
telah menyetujui penyusunan skripsi ini.
3. AsepYudhaWirajaya, S.S., M.A.,selakupembimbingakademik, yang selalu
memberikan arahan dan motivasi selamamasakuliah.
4. Dra. HestiWidyastuti, M.Hum., selaku pembimbing skripsi, yang telah sabar

membimbing dan mengarahkan, memberikan motivasi, sehingga skripsi ini
dapat diselesaikan.
5. Drs.

F.X.

Sawardi,

M.Hum.,selakupenelaahproposal

skripsi,

dengansabarmemberikanpetunjukdanarahanbagipenulis.
6. BapakdanibudosensertaseluruhstafpengajarFakultasIlmu
BudayaUniversitasSebelasMaret
Surakartaterimakasihatassemuailmudanfasilitas yang telahpenulisterima.

vii

yang

7. Ibu, Bapak,Pakde Suwardi, Om Suwarno, MbakYuni, Mas Joko, Nenek, serta
adik-adikudanseluruh keluargakuterima kasih atas doadandukunganselamaini.
Semogakitaselaludiberikesehatandankemudahanoleh Allah Swt..
8. Abangku, Bayu Pambudi terima kasih atas dukungan, semangat,doa, cinta,
dan kasih yang selama ini diberikan.
9. Sahabat-sahabatterkasihEliskaWidyawati,

IsruliaNugrahaeni,

S.S.,UmiAyuSaputri, S.S., Pipit Niken Susilo, S.S., RirinSulistyowati, S.S,
Dwi Estina, S.S., terima kasih telahmenjadisahabatterbaikselamaini.Bersama
kalian hidup begitu banyak rasa. Semoga Allah Swt. selalu memberi
kemudahan untuk kita semua.
10. Rekan-rekanProdiSastraIndonesia

angkatan

2010.

Semogacita-

citakitabiasterwujuddenganselaluberusahadanberdoa.
11. Teman-temanKosPondok Baru 1, Ita, Sri, Wening, Dwi, Mbak Lia yang telah
memberdukungandandoaselamaini.

Semogakitamenjadianak

yang

lebihmandiridanlebihbaiklagi.
12. Semuapihak yang tidakdapatpenulissebutkansatupersatu yang telah ikut serta
dalam melancarkan proses penulisan ini.
Penulismenyadaribahwapenulisanskripsiinimasihjauhdarisempurna.Penulis
harapkritikdan

saran

yang

membangundaripelbagaipihak.SemogaskripsiinidapatbermanfaatbagimahasiswaSa
straIndonesia padakhususnyadanbagipembacapadaumumnya.
Surakarta, 10 Desember 2015
Penulis

viii

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR SINGKATAN ...................................................................................... xii
ABSTRAK ........................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................1

B. Pembatasan Masalah ....................................................................................8
C. Rumusan Masalah ........................................................................................9
D. Tujuan Penelitian .........................................................................................9
E. Manfaaat Penelitian ....................................................................................10
F. Sistematika Penulisan ................................................................................11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ....................................12
A. Kajian Pustaka............................................................................................12
B. Landasan Teori ...........................................................................................16
1. Pronomina ............................................................................................16
a. Pronomina Pesona ..........................................................................16
1) Persona Pertama .......................................................................17

ix

2) Persona Kedua..........................................................................17
3) Persona Ketiga .........................................................................18
2. Teori Pengikatan ..................................................................................18
a. Jenis Noun Phrase ..........................................................................20
a) Anafora.....................................................................................20
b) Pronomina ................................................................................22

c) Ekspresi-R ................................................................................22
b. C-commands ...................................................................................24
C. Kerangka Pikir ...........................................................................................26
D. Bagan Kerangka Pikir ................................................................................28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN...............................................................29
A. Jenis Penelitian ...........................................................................................29
B. Data dan Sumber Data ...............................................................................29
C. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................30
D. Teknik Klasifikasi Data..............................................................................31
E. Metode dan Teknik Analisis Data ..............................................................32
F. Teknik Penyajian Hasil Analisis Data .......................................................34
BAB IV ANALISIS ...............................................................................................35
A. Distribusi kata diri, dirinya, dan dirinya sendiri........................................35
1. Verba meN- ..........................................................................................35
2. Verba ber- ............................................................................................74
3. Verba zero (Ø)......................................................................................90
4. Verba ter- .............................................................................................94
B. Refleksif dengan kata diri, dirinya, dan dirinya sendiri sebagai anafor ..100

x

1. Refleksif dengan kata diri ..................................................................100
2. Refleksif dengan kata dirinya ............................................................105
3. Refleksif dengan kata dirinya sendiri ................................................113
C. Refleksif dengan kata diri, dirinya, dan dirinya sendiri dari perspektif teori
pengikatan ................................................................................................117
BAB V PENUTUP ...............................................................................................134
A. Simpulan ..................................................................................................134
B. Saran .........................................................................................................137
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................138
LAMPIRAN .........................................................................................................139

DAFTAR SINGKATAN

xi

S

: Subject (subjek)

P

: Predicator (predikat)

O

: Object (objek)

Pel

: Pelengkap

Ket

: Keterangan

IP

: ProyeksiMaksimal

NP

: Noun Phrase (frasa kata benda)

N

: Noun

VP

: Verb Phrase (frasa kata kerja)

V

: Verb

ABSTRAK
xii

NurWidiastuti. C0210049. 2015. Refleksifdengan Kata diri, dirinya,
dandirinyasendiridalamBahasa
Indonesia:
dariPerspektifTeoriPengikatan.
Skripsi:
Program
StudiSastra
Indonesia
FakultasIlmuBudayaUniversitasSebelasMaret.
Permasalahan yang dibahasdalampenelitianini, yaitu (i) Apakah kata diri,
dirinya,
dandirinyasendiripadakalimatrefleksifdalambahasa
Indonesia
memilikidistribusi yang sama? (ii) Apakahrefleksifdengan kata diri, dirinya,
dandirinyasendiridalambahasa
Indonesia
dapatdikelompokkankedalamanaforjikadilihatdariperspektifteoripengikatan? (iii)
Bagaimanakahrefleksifdengan kata diri, dirinya, dandirinyasendiridalambahasa
Indonesia dijelaskandenganteoripengikatan?
Tujuanpenelitianiniadalah (i) Mendeskripsikandistribusi kata diri, dirinya,
dandirinyasendiridalambahasa Indonesia memilikidistribusi yang samaatautidak
(ii)
Mendeskripsikanrefleksifdengan
kata
diri,
dirinya,
dandirinyasendiridalambahasa Indonesia dapatdikelompokkankedalamanafor (iii)
Mendeskripsikanbagaimanapenggunaanrefleksifdengan kata diri, dirinya,
dandirinyasendiridalambahasa Indonesia dijelaskandenganteoripengikatan.
Penelitianinitermasukjenispenelitiandeskriptifkualitatif.Pendekatan yang
digunakandalampenelitianiniadalahteoripengikatandari
Chomsky.Data
di
dalampenelitianiniadalahkalimatbahasa
Indonesia
yang
mengandungrefleksifdengan kata diri, dirinya, dandirinyasendiri.Sumber data
dalampenelitianiniberasaldarisuratkabarharianKompas, Republika, danMedia
Indonesia
(edisiFebruari-April
2014).Pengumpulan
data
dalampenelitianinidilakukandenganmenggunakanteknikpustakadanteknikcatat.Me
tode
yang
digunakan
di
dalampenelitianiniadalahdenganmetodeagih.Teknikanalisis
data
dalampenelitianinimenggunakanteknikdasaryakniteknikbagiunsurelangsung,
dantekniklanjutyaituteknikganti.Teknikpenyajianhasilanalisis
data
menggunakanteknikpenyajian formal dan informal.
Berdasarkananalisis
data
dapatdisimpulkanbahwa(i)
Bentukrefleksifdengan kata diri, dirinya, dandirinyasendiripadakalimatbahasa
Indonesia tidaksepenuhnyamemilikidistribusi yang sama. Padakalimatbahasa
Indonesia, bentukrefleksifdengan kata-kata tersebutmemilikidistribusi yang
samaatautidakditentukandariverbadananteseden.
Sesuai
data
yang
ditemukandalambahasa
Indonesia,
berikutiniverba
yang
dapatdiikutidantidakdapatdiikutidenganunsurerefleksifdiri,
dirinya,
dandirinyasendiri,
yaitu:
verbaprefixmeN-;
verbaprefixber-;
verbaØ;
danverbaprefixter-; (ii) Refleksifdengan kata diripadakalimatbahasa Indonesia
merupakankategorianaphorakarena
kata
tersebutdapatditafsirkansamadenganantesedendalamhal
persona,
gender,
danjumlah; Refleksifdengan kata dirinyaada yang termasukdalamkategorianafora,
dandapatjugaberdirisebagainominabebas
yang
tidakterikatdalamkategoripengikatan; Refleksif kata dirinyasendiriada yang
tergolongsebagai anafora danbukananafora; (iii) Dalamrefleksifbahasa Indonesia
syarat persona danjumlahsangatdiperhatikan, syarat gender tidakdibedakan,
terutamadalamtatarangramatikal.

xiii

ABSTRACT

NurWidiastuti. C0210049. 2015. Reflexive by words self, himself, and himself
inIndonesian: From Perspective of Binding Theory. Minor Thesis: Program Study
of IndonesiaLiteratureof Humanities Faculty of SebelasMaret University.

The problemsaddressed in this research, namely(i) does the worddiri,
dirinya, and dirinya sendiri ina reflexivesentencesinIndonesianhave the same
distribution? (ii) Is reflexive by words diri, dirinya, and dirinya sendiri in the
Indonesian languagecan be groupedinto anaphora when viewedfrom the
perspective ofthe bindingtheory? (iii) How reflexive by words diri, dirinya, and
dirinya sendiri in the Indonesian languageis explainedbythe binding theory?
The purpose of this research were (i) to describe the distribution of said
diri, dirinya, and dirinya sendiri in Indonesian have the same distribution or not
(ii) Describe the reflexive by words diri, dirinya, and dirinya sendiri in the
Indonesian language can be grouped into anaphora (iii) Describe how to use
reflexive by words diri, dirinya, and dirinya sendiri in the Indonesian language is
explained by the binding theory.
This research isdescriptive qualitative research.The approach usedin this
researchisthe
bindingtheoryofChomsky.
The
datainthis
research
is
theIndonesiansentencecontaining reflexive by wordsdiri, dirinya, and dirinya
sendiri .Sources of data inthis research came fromthe daily newspaperKompas,
RepublikaandMediaIndonesia(February-April 2014edition). Collecting datain
this research is conducted by usingliteratureandtechnicalnotes.The method
usedinthis researchisthemethodagih. Data analysis techniques inthis research are
usinga
basictechniquewhich
isa
techniquefordirectelements,
andadvancedtechniqueswhichreplacetechniques. Presentation of the resultsof
data analysistechniques is usingformalandinformalpresentation techniques.
Based on data analysis can be concluded that (i) This form of reflexive
words of diri, dirinya, and dirinya sendiri in Indonesian sentence does not
entirely have the same distribution. In Indonesian sentence, the reflexive form of
these words has the same distribution or not is determined from the verb and
antecedents. According to the data found in Indonesian, the following verbs that
can be followed and cannot be followed with elements reflexive diri, dirinya, and
dirinya sendiri , namely: verb prefix meN-, verb prefix ber-; verb ∅; and verb
prefixes ter-; (ii) Reflexive with words diri, in Indonesian sentences is on a
category anaphora because the word can be interpreted together with antecedents
in terms of persona, gender, and amount; Reflexive with words dirinya there are
included in the category of anaphora, and can also stand as an independent noun
which is not bound in the binding category; Reflexive of word dirinya sendiri

xiv

there were classified as anaphora and not anaphora; (iii) In reflexive of
Indonesian requirements of persona and quantity are concerned, the gender
requirement is not distinguished, especially in the grammatical level.

xv