PAI 7 Rachmad Hidayat

untuk Siswa SMP Kelas VII

untuk Siswa SMP Kelas VII

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Abdullah bin Amru bin Ash r.a. berkata: Bersabda

Rasulullah saw., “Sesungguhnya beruntung orang

yang masuk Islam dan rezekinya cukup dan

merasa cukup dengan apa-apa yang telah Allah

berikan kepadanya.” (H.R. Muslim)

R ac hm at H id ay at da n B ud i H en dri ya na

Rachmat Hidayat dan Budi Hendriyana

un

tu

k S

isw

a S

M

P K

ela

s V

II

untuk Siswa SMP

Kelas VII

VII

SMP Kelas

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan

(BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010.

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

Kementerian Pendidikan Nasional

ISBN 978-979-095-649-0 (jil.1.3)

ISBN 978-979-095-646-9 (no.jil.lengkap)

i

Rachmat Hidayat

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Budi Hendriyana

untuk Siswa SM P Kelas VII

untuk Siswa SM P Kelas VII

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

Kementerian Pendidikan Nasional

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

untuk SMP Kelas VII

Penulis

:

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Penyunting

:

Wahyu Prasetyo Wibowo

Tata

Letak

:

Hendro Widantoro

Perancang sampul

:

Hendro Widantoro

Gambar kulit sampul :

www.call2prayer.org Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang.

Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari Penulis Rachmat Hidayat dan Budi Hendriyana.

Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011

Buku ini bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025. Diperbanyak oleh ....

Rachmat Hidayat

Pendidikan Agama Islam / penulis, Rachmat Hidayat, Budi Hendriyana ; penyunting, Wahyu Prasetyo Wibowo. -- Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.

ix, 198 hlm. : ilus.; 25 cm.foto Bibliografi : hlm.196

Indeks

ISBN 978-979-095-646-9 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-649-0 (jil.1.3)

1. Pendidikan Islam--Studi dan Pengajaran I. Judul II. Budi Hendriyana III. Wahyu Prasetyo Wibowo

iii

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/ penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011

v

Kata Pengantar

Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah swt. Atas keridaan-Nya dan kerja keras penulis, buku Pendidikan Agama Islam ini akhirnya dapat terselesaikan.

Buku ini disusun dengan tujuan turut serta mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Materi dalam buku ini disajikan dalam bahasa yang lugas dan jelas sehingga memudahkan para siswa untuk memahaminya. Selain itu, buku ini pun disajikan sedemikian rupa sehingga mendukung komunikasi antara siswa dan guru dalam proses belajar mengajar. Tata letak dan gambar yang menarik diharapkan dapat mempermudah siswa untuk memahami berbagai hal yang terkandung dalam buku ini, serta mendorong para siswa untuk membacanya.

Untuk mengasah tingkat kognitif, afektif, serta psikomotorik siswa, buku ini juga dilengkapi dengan soal-soal evaluasi sehingga kreativitas dan kecermatan anak didik menjadi berkembang.

Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada segenap rekan guru dan editor yang telah ikut sumbang saran dalam pewujudan buku ini. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan kita.

vii

Kata Sambutan ... iii

Kata Pengantar ... v

Daftar Isi ... vii

Bab 1 Hukum Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah... 1

A. Hukum Bacaan Alif Lam Qamariyah dan Alif Lam Syamsiyah ... 1

B. Perbedaan membaca Alif Lam Qamariyah dengan Alif Lam Syamsiyah ... 6

C. Alif Lam Qamariyah dan Alif Lam Syamsiyah dalam Surah A«-¬u¥± dan Al-'² diy±t ... 7

Evaluasi ... 9

Bab 2 Sifat-sifat Allah ... 13

A. Ayat-ayat Al-Qur'an yang Berkaitan dengan Sifat-sifat Allah . 13 B. Arti Ayat-ayat Al-Qur'an yang Berkaitan dengan Sifat-sifat Allah 14 C. Pengertian Iman kepada Allah swt. ... 19

D. Tanda-tanda Adanya Allah swt. ... 20

E. Perilaku sebagai Cerminan Keyakinan Terhadap Sifat-sifat Allah 21 Evaluasi ... 22

Bab 3 Asma'ul-Husna (Nama-nama Allah yang Baik) ... 25

A. Membaca Ayat-ayat Al-Qur'an yang Berkaitan dengan 10 Asma'ul-Husna ... 25

B. Pengertian Asma'ul-Husna ... 26

C. Mengamalkan Isi Kandungan 10 Asma'ul-Husna dalam Lingkungan 31 Evaluasi ... 34

Bab 4 Perilaku Terpuji (Tawa«u, Taat, Qana'ah, dan Sabar) ... 37

A. Perilaku Tawa«u ... 37

B. Perilaku Taat ... 39

C. Perilaku Qana'ah ... 42

D. Perilaku Sabar ... 44

Evaluasi ... 48

Bab 5 Hadas dan Najis ... 51

A. Pengertian Hadas dan Najis serta Dasar Hukumnya ... 51

B. Macam-macam Hadas dan Najis serta Cara Menyucikannya .. 54

C. Perbedaan antara Hadas dan Najis ... 59

Evaluasi ... 60

vii

Daftar Isi

viii viii

Bab 6 Wu«u', Tayamum, dan Mandi Wajib ... 63

A. Ketentuan-ketentuan Wu«u' dan Tayamum ... 63

B. Ketentuan-ketentuan Mandi Wajib ... 69

Evaluasi ... 74

Bab 7 Tata Cara Salat Fardu (Wajib) ... 77

A. Ketentuan-ketentuan Salat Fardu (Wajib) ... 77

B. Hal-hal yang Membatalkan Salat ... 81

C. Tata Cara Salat Fardu (Wajib) ... 81

Evaluasi ... 88

Bab 8 Salat Jamaah dan Salat Munfarid (Sendiri) ... 91

A. Ketentuan Salat Berjamaah ... 91

B. Tata Cara Salat Munfarid (Sendiri) ... 99

Evaluasi ... 100

Bab 9 Sejarah Nabi Muhammad saw. ... 103

A. Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad saw. ... 103

B. Masa Pertumbuhan Nabi Muhammad saw. ... 105

C. Dakwah Nabi Muhammad di Mekah (610-622 M) ... 109

D. Dakwah Nabi Muhammad di Madinah (622-632) ... 111

E. Misi Nabi Muhammad untuk Manusia dan Bangsa ... 112

Evaluasi ... 114

Evaluasi Semester I ... 116

Bab 10 Hukum Bacaan Nun Sukun/Tanwin dan Mim Sukun ... 121

A. Hukum Bacaan Nun Sukun (Tanwin) ... 121

B. Surah Al-Qadar yang Mengandung Nun Sukun atau Tanwin 133 C. Hukum Bacaan Mim Sukun ... 134

D. Surah Al F³l yang Mengandung Bacaan Mim ... 136

Evaluasi ... 138

Bab 11 Iman kepada Malaikat ... 141

A. Pengertian Beriman kepada Malaikat Allah ... 141

B. Perbedaan Malaikat, Jin, dan Setan (Iblis) ... 142

C. Tugas dan Nama para Malaikat ... 145

D. Keterkaitan Tugas Malaikat Allah dengan Perbuatan Manusia ... 147

Evaluasi ... 148

Bab 12 Perilaku Terpuji (Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti) ... 151

A. Perilaku Terpuji Kerja Keras ... 151

ix

C. Perilaku Teliti ... 154

Evaluasi ... 156

Bab 13 Salat Jumat ... 159

A. Pengertian dan Dasar Hukum Salat Jumat ... 159

B. Syarat Mendirikan Salat Jumat ... 160

C. Perbuatan Sunah dalam Salat Jumat ... 162

D. Tata Cara Salat Jumat ... 163

Evaluasi ... 165

Bab 14 Salat Jamak dan Qasar ... 169

A. Pengertian dan Dasar Hukum Salat Jamak dan Qasar ... 169

B. Syarat-syarat Salat Jamak ... 172

C. Syarat-syarat Salat Qasar ... 173

D. Mempraktikkan Salat Jamak dan Qasar ... 174

Evaluasi ... 177

Bab 15 Misi Dakwah Nabi Muhammad saw. ... 181

A. Misi Kerasulan Nabi Muhammad saw. ... 181

B. Bukti-bukti Nabi Muhammad saw. Diutus Allah swt. ... 183

C. Perjuangan Nabi Muhammad saw. dan Sahabat Menghadapi Masyarakat Mekah ... 186

Evaluasi ... 189

Evaluasi Semester II ... 192

Lampiran ... 195

Daftar Pustaka ... 196

Glosarium ... 197

Kata Kunci

Alif lam Qamariyah, alif lam Syamsiyah, dan penerapannya dalam Al-Qur'an.

Peta

Konsep

1

Alif Lam Qamariyah dan Alif Lam Syamsiyah

Perbedaan alif lam qamariyah dan alif lam

syamsiyah

1. Alif lam dibaca jelas atau i§har.

2. Ada tanda sukun di atas huruf alif lam sukun.

1. Alif lam dibaca lebur 2. Ada tanda harakah

tasydid di atas huruf yang terletak setelah alif lam

Hukum bacaan alif lam qamariyah dan alif lam

syamsiyah

Alif lam qamariyah adalah alif lam sukun yang bertemu dengan salah satu huruf qamariyah dan dibacanya jelas atau i§har. Contohnya:

Alif lam syamsiyah adalah alif lam sukun yang bertemu dengan salah satu huruf syamsiyah dan dibacanya lebur atau idgam.

Contohnya:

Penerapan alif lam qamariyah dan alif lam

syamsiyah dalam Al-Qur'an

1. Alif lam syamsiyah Contohnya:

2. Alif lam qamariyah Contohnya:

1. Alif lam syamsiyah Contohnya:

2. Alif lam qamariyah Contohnya:

Pengertian: Ciri alif lam qamariyah:

Dalam surah A«-¬u¥±:

Dalam surah Al-² diyat: Ciri alif lam syamsiyah:

1

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

HUKUM

BACAAN

ALIF

LAM

SYAMSIYAH

DAN

ALIF

LAM

QAMARIYAH

Sumber:www.rydha.or.id

Aliflamselaludihubungkandengannamabendaatauperkataan-perkataan dalambahasaArabyangdisebutaliflamta’rif.Apabilaaliflamta’rifbertemu denganhurufhijaiyahyang29,hukumbacaannyaterbagiduabagian,yaitu

aliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah.

A.

HUKUM

BACAAN

ALIF

LAM

QAMARIYAH

DAN

ALIF

LAM

SYAMSIYAH

DalamAl-Qur’andijelaskan,“Bacalah Al-Qur’andengantartil.”Tartilmembaca Al-Qur’anartinyamembacaAl-Qur’andengan benardansesuaihukumilmutajwid.

Pada babini,kamuakan belajar tentang hukum bacaan alif lam qamariyah dansyamsiyah, termasuk perbedaandanpenerapannya.Setelah mempelajaribabini,kamudiharapkan dapatmendefinisikanmengenai penger-tianhukumbacaanaliflamqamariyah

dan Syamsiyah, membedakan hukum bacaanaliflamqamariyahdansyamsiyah, serta menunjukkan contoh-contoh bacaan

aliflamqamariyahdansyamsiyah.

H

A

D

Q

Bab

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

2

Agarlebihjelaslagi,perhatikanbaganberikutini!

HUKUMBACAANALIFLAM

AlifLamSyamsiyah Dibacalebur

Contoh Contoh

Huruf Huruf

AlifLamQamariyah Dibacajelas

1.

Alif

Lam

Qamariyah

Aliflamqamariyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalahsatu hurufqamariyahdandibacanyajelas/i§har.

Jumlahhurufqamariyahada14.Keempatbelashurufqamariyahtersebut, yaitu:

Keempathurufqamariyahinidapatdikumpulkandalamkalimat:

Membacaaliflamqamariyahharusjelas/i§har.Artinya,apabilaalif lambertemudengansalahsatuhurufqamariyah,suaralamdibacanyajelas ataudiucapkan(tidakhilang)saatmembacanya.Caramembacasepertiini dinamakani§harqamariyah.

3

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah Perhatikancaramembacaaliflamqamariyahpadatabelberikutini!

Tabel1

CaraMembacaAlifLamQamariyah

AlifLamBertemudengan

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

4

Perhatikanlahbacaanaliflamqamariyah diatasdanteruslahberlatihmembacanya

2.

Alif

Lam

Syamsiyah

Aliflamsyamsiyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalahsatu hurufsyamsiyahdandibacanyalebur/idgam.Jumlahhurufsyamsiyahada14. Keempatbelashurufsyamsiyahtersebut,yaitu:

Agarmudahdiingat,lagukandalambentuksyair:

Alif lam syamsiyah dibacanyalebur/idgam.Artinya,ketikaaliflam

bertemudengansalahsatuhurufsyamsiyah,suaraaliflamdibacanyalebur. Halinibiasanyadiperjelasdenganmencantumkanharakatsyiddah.Cara membacasepertiinidisebutidgamsyamsiyah.

Contoh:

5

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah Perhatikancaramembacaaliflamsyamsiyahpadatabelberikutini!

Tabel2

CaraMembacaAlifLamSyamsiyah

AlifLamBertemudengan

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

6

B.

PERBEDAAN

MEMBACA

ALIF

LAM

QAMARIYAH

DENGAN

ALIF

LAM

SYAMSIYAH

Adabeberapaperbedaanmembacaaliflamqamariyahdanaliflam syamsiyah.Cobakamuperhatikanperbedaannyapadatabelberikutini.

Tabel3

PerbedaanMembacaAlifLamQamariyahdanAlifLamSyamsiyah CiriAlifLamQamariyah CiriAlifLamSyamsiyah 1. Aliflamdibacajelas/i§har

Contoh:

2. Adatandasukundiatashuruf

aliflamsukun. Contoh:

1. Aliflamdibacalebur/idgam. Contoh:

2. Adaharakahtasydid/syiddahdi atashurufyangterletaksetelah

aliflamsukun. Contoh:

Cobabedakancaramembacaaliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah

berdasarkancontoh-contohberikutini.

Tabel4

LatihanMembacaAlifLamQamariyahdanAlifLamSyamsiyah

7

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah Cobaperhatikanbacaanaliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyahberikutini!

1.

Hukum

Bacaan

Alif

Lam

dalam

Surah

A«-¬u¥±

Tabel5

HukumBacaanAlifLamdalamSurahA«-¬u¥±

Keterangan AlifLam Syamsiyah

AlifLam

Qamariyah SurahA«-¬u¥±

C.

ALIF

LAM

QAMARIYAH

DAN

ALIF

LAM

SYAMSIYAH

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

8

2.

Hukum

Bacaan

Alif

Lam

dalam

Surah

Al-’²diy±t

Tabel6

HukumBacaanAlifLamdalamSurahAl-’²diy±t

Keterangan AlifLam Syamsiyah

AlifLam

9

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

RANGKUMAN

1. Aliflamqamariyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalah satuhurufqamariyahdandibacanyajelas/i§har.

2. Aliflamsyamsiyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalah satuhurufsyamsiyahdandibacanyalebur/idgam.(Suaralamdibacanya lebur)

Padababini,kamutelahmempelajaritentanghukum-hukumbacaan

alif lam qamariyah dan alif lam syamsiyah. Apakah kamu sudah memahaminya?Cobakamuterapkanhukumbacaanaliflamqamariyah

danaliflamsyamsiyahdalamAl-Quran!Telaahlahapakahadaperbedaan ciri-cirihukumbacaanaliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah?

REFLEKSI

R

R

R

R

R

R

R

R

E

E

E

E

E

E

E

E

F

F

F

F

F

F

F

F

L

L

L

L

L

L

L

L

E

E

E

E

E

E

E

E

K

K

K

K

K

K

K

KS

S

S

S

S

S

S

S

I

I

I

I

I

I

I

I

REFLEKSI

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap benar!

1. PerhatikansurahAl-Qur'andibawahini!

Yangtermasukbacaanidgamsyamsiyahditunjukkanpadaayat.... a. ke-1 b. ke-2

c. ke-3 d. ke-4 2. Perhatikanbacaandibawahini!

(1) (3)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

10

Yangtermasukbacaani§harqamariyahditunjukkanpadaayat.... a. ke-1 b. ke-2

c. ke-3 d. ke-4 3. Perhatikankutipanhurufhijaiyahberikutini!

(1) (2) (3) (4)

Yangtermasuksusunanhurufqamariyahyangbenarditunjukkanoleh nomor....

a. (1) b. (2)

c. (3) d. (4)

4. Perhatikankutipanhurufhijaiyahberikutini!

(1) (2) (3) (4)

Yangtermasuksusunanhurufsyamsiyahditunjukanolehnomor....

a. (1) b. (2)

c. (3) d. (4)

5. dibacaaliflamsyamsiyahkarenabertemudenganhuruf hijaiyah....

a. b.

c. d.

6. dibacaaliflamqamariyahkarenabertemudenganhuruf hijaiyah....

a. b.

c. d.

7.

DalamsurahAl-Burujayat11diatas,ada...aliflamqamariyah.

a. 2 b. 3

11

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

8.

DalamsurahAl-Bayyinahayat7diatas,ada...aliflamsyamsiyah.

a. 2 b. 3

c. 4 d. 5

9. Yangtermasukbacaanaliflamqamariyahadalah....

a. b.

c. d.

10.Yangtermasukbacaanaliflamsyamsiyahyangbertemuhuruf( ) adalah....

a. b.

c. d.

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpegertianhukumbacaanaliflamqamariyah! 2. Jelaskanpegertianhukumbacaanaliflamsyamsiyah!

3. Sebutkanciri-cirialiflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah! 4. Sebutkanhuruf-hurufhijaiyah,aliflamqamariyah,danaliflamsyamsiyah! 5. Sebutkanyangtermasukbacaanaliflamqamariyahdansyamsiyah

dalamayatAl-Qur’andibawahini!

KEGIATAN

Kerjakanpadabukutugasmu!

Buatlahkelompokyangterdiriatas2orang. 1.

PilihlahsalahsatusurahdariAl-Qur’anyangkamukuasai. 2.

Bacalahsecarabergantianolehmasing-masingkelompok. 3.

Tulislahcontoh-contohbacaan

4. aliflamqamariyahdanaliflam syamsiyaholehmasing-masingkelompok.

Serahkanhasilnyapadaguruuntukmendapatpenilaian. 5.

Peta

Konsep

2

Berimankepada

Allahswt.

Meningkatkan keimanan kepadaAllahswt.

Membacadan mengartikan

ayat-ayatAl-Qur’an yangberkaitan dengansifat-sifat

Allahswt.

Wujμd, Qidam, Baq±', Mukh±lafatμLil¥aw±di£i, Qiy±muhμBinafsih³, Wa¥d±niyat, Qudrat, Ir±dat, ‘Ilmu, Hayat, Sama', Ba¡ar,danKal±m.

Perilakusebagai cerminkeyakinan

terhadap sifat-sifatAllahswt.

1.Meyakini kebesaran Allahswt.

2.Mendorong ketaatan manusia untuk ber-ibadah dan beramal saleh

3.Mendekatkandiri ke-padaAllahswt. Pengertianiman

kepadaAllahswt.

Imankepada Allahswt.artinya

percayaatau yakinkepada

Allahswt.

Tanda-tanda adanyaAllahswt.

Dalilnaqli

danaqli

Caranya:

Melalui:

Antaralain:

Sifat-sifatAllahyangperludiketahui:

Kata Kunci

Bab2Sifat-sifatAllahswt.

13

DalamagamaIslam,seseorangharusmeyakini

bahwaAllahswt.memilikisifat.Contohnya, Allahmemilikisifatwa¥d±niyatyangberarti AllahituEsaatauTunggal.

Untukjelasnya,padababini,kamu akan belajar membaca ayat-ayat Al-Qur'anyangberkaitandengansifat-sifat Allah,menyebutkanartiayat-ayat Al-Qur'anyangberkaitandengansifat-sifat Allahswt.,menunjukkantanda-tanda adanyaAllahswt.,danmenampilkan perilakusebagaicerminkeyakinanakan sifat-sifatAllahswt.Setelahmempelajari hal tersebut, kamu diharapkan dapat meningkatkankeimanankepadaAllahswt.

Bab

2

Sumber:wallpaper.iluvislam.com

SIFAT-SIFAT

ALLAH

A.

AYAT-AYAT

AL-QUR’AN

YANG

BERKAITAN

DENGAN

SIFAT-SIFAT

ALLAH

Allahswt.yangMahaPenciptadanMahaSempurnawajibbersifatdengan sifatkesempurnaandanmustahilbersifatdengansifatkekurangan.

PenjelasandiatasdapatdisimpulkanbahwakesempurnaanAllahswt. memilikisifatpokok,yaitu:sifatwajib,sifatmustahil,dansifatjaiz.

Sifat wajibadalahsifatkesempurnaanyangpastidimilikiolehAllahswt. Sifatwajibberjumlah13.Akantetapi,sebagianulamatauhidberpendapat jumlahnya20.Sifat mustahilsifatyangtidaksempurnayangtidakmungkin dimilikiolehAllah.Sifatmustahilinikebalikandarisifatwajib.Sementara

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

14

itu,sifat jaizadalahmenciptakansetiapyangmungkinwujudnyaatautidak menciptakannyasesuaidengankehendaknya.Maksudkatamungkinialah sesuatuyangbisawujuddanbisapulatidakwujud.

SifatwajibAllahyang13inidikelompokkanmenjadi3kelompok,yaitu sifatnafsiyah,salbiyah,danma’ani.Nafsiahadalahsifatyangberkaitandengan

dzatAllahsemata.Contohnya,sifatwujμd. Salbiyahadalahsifathanyamilik Allah,sedangkanmakhluktidakmemilikinya.Contohnya,sifatqidam, baqa, mukh±lafatμlil ¥aw±di£i, qiy±muhμbinafsih³,danwa¥daniyah.Ma'aniadalah sifatabstrakyangwajibadapadaAllah.Contohnya,sifatqudrat, ir±dat, 'ilmu, hayat, sama', basar,dankal±m

Ayat-ayatAl-Qur’anyangberkaitandengansifat-sifatAllah,antaralain: 1. Wujμd(SurahAl-A’r±f[7]:54)

2. Qidam(SurahAl-¦ad³d[57]:3) 3. Baq±'(SurahAr-Ra¥m±n[55]:26-27)

4. Mukh±lafatμlil¥aw±di£i(SurahAl-Ikhl±s[112]:4)

5. Qiy±muhμbinafsih³(SurahF±¯ir[35]:15)(SurahAl-Isr±[17]:111) 6. Wa¥d±niyat(surahAl-Ikhl±¡[112]:1-3)(SurahAl-Baqarah[2]:163) 7. Qudrat(SurahAli 'Imr±n[3]:189)(SurahAl-Mulk[67]:1)

8. Ir±dat(SurahY±s³n[36],ayat82)

9. 'Ilmu (SurahAl-Baqarah[2]:32) (SurahAl-¦ujurat[49]:16) 10.Hayat(SurahAli 'Imr±n[3]:2)(SurahAl-Baqarah[2]:255) 11.Sama'(SurahAl-Anbiy±'[21]:4)

12.Basar(SurahAl-An’±m[6]:164) 13.Kal±m(SurahAn-Nis±[4]:164)

UntukmemahamidanmenyakiniAllah,diperlukanduamacamdalil, yaitudalil naqlidandalil aqli.Dalil naqliadalahketeranganataualasanyang bersumberdariAl-Qur’andanHadisNabiMuhammadsaw.Sementaraitu,

dalil aqliadalahketeranganataualasanyangberdasardarihasilpertimbangan akalpikiranyangsehat.

1.

Wuj

μ

d

Wujμdartinyaada.AdanyaAllahitutidaksamadenganadanyamakhluk diduniaini.Olehkarenaitu,membuktikanadanyaAllahtidaksamadengan membuktikanadanyamanusia.Allahtidakdapatdilihat,diraba,didengar,dan sebagainya.AdanyaAllahdapatdibuktikandenganalamciptaan-Nya.

B.

ARTI

AYAT-AYAT

AL-QUR’AN

YANG

Bab2Sifat-sifatAllahswt.

15

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Tuhan (yang memelihara) langit dan bumi dan apa yang ada di antara keduanya, jika kamu orang-orang yang menyakini” (7) “Tidak ada tuhan selain Dia, Dia yang menghidupkan dan mematikan. (Dialah) Tuhanmu dan Tuhan nenek moyangmu dahulu”(SurahAd-Dukh±n[44]:7-8)

2.

Qidam

Qidamartinyaterdahulu.Allahswt.ada.AdanyaAllahtidakberpermulaan, sepertibenda-bendayangadadialam.Allahituadatanpaawalataupermulaan. Sementara itu, benda-benda di alam ini ada karena adapermulaannya. Contohnya,kursiasalnyadarikayu,kayuasalnyadaripohon.

FirmanAllahswt.

Artinya:

Dialah Yang Awal, Yang Akhir, Yang Zahir dan Yang Batin ; dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu(SurahAl-¦ad³d[57]:3)

3.

Baq±'

Baq±'artinyakekal.Allahswt.akanterusadaselama-lamanyatanpabatas waktuatautanpaakhir.AllahadalahAl-Khaliq(pencipta)danalamadalah makhluk(yangdiciptakan).PerbedaanantaraAllahdanmakhluk-Nya,antara lain,Allahitutidakmusnah,tidakbinasa,dantidakhancur.Akantetapi,semua ciptaanAllahakanmusnah,binasa,danhancur.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

16

Artinya:

Semua yang ada di bumi itu akan binasa, tetapi wajah Tuhanmu yang memiliki kebesaran dan kemuliaan tetap kekal.(SurahAr-Ra¥m±n[55]:26-27)

4.

Mukh±lafat

μ

Lil¥aw±di£i

Mukh±lafatμLil¥aw±di£iartinyaAllahswt.berbeda dengan ciptaan-Nya. SiapapundanapapuntidakadayangsamadenganAllah.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

…tidak ada sesuatu pun yang serupa dengan Dia. Dan Dia Yang Maha Mendengar. Maha Melihat.”(SurahAs-Syμr±[42]:11)

5.

Qiy±muh

μ

Binafsih³

Qiy±muhμBinafsih³artinyaAllah berdiri sendiri.Allahtidakmemerlukan bantuandarikekuatanlaindalammenciptakandanmemeliharaalamsemesta karenaAllahmempunyaikekuatanyangadapadadiri-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Allah, tidak ada Tuhan selain Dia. Yang Mahahidup, Yang terus menerus mengurus (makhluk-Nya)(SurahAli 'Imr±n[3]:2)

6.

Wa¥d±niyat

Wa¥daniyatartinyaAllahituEsa.Maksuddariketeranganini,yaitubahwa Allahitutidakterbilang,tidakdua,dansemacamnya.

FirmanAllahswt.: Artinya:

Katakanlah (Muhammad), “Dialah Allah, Yang Maha Esa, (1) Allah tempat meminta segala sesuatu. (2) (Allah) tidak beranak dan tidak pula diperanakan. (3)....(SurahAl-Ikhl±s[112]:1-3)

Bab2Sifat-sifatAllahswt.

17

7.

Qudrat

QudratartinyaAllahbersifatkuasaatauAllahmempunyaikekuasaan. Kekuasaan Allahbukanhanyamenciptadanmemelihara,melainkanjuga kuasadalammenghancurkandanmenjadikankembalitanpabantuanyang lain.FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Mahasuci Allah yang menguasai (segala) kerajaan, Dan Dia Mahakuasa atas segala sesuatu”.(SurahAl-Mulk[67]:1)

8.

Ir±dat

Ir±datartinyaberkehendak.Allahswt.sebagaiTuhanyangMahakuasa pastimenciptakansegalasesuatuitudengankehendakyangbebasdandengan kemauansendiri.Tidakadayangmenyuruhataumemaksa-Nya.Diabebas berbuatmenurutkehendak-Nya.Dialahyangmenentukanadadantiadanya segalasesuatu.Apasajayangdikehendaki-Nyapastiterlaksanadanapayang tidakdikehendaki-Nyatidaklahakanterjadi.FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Sesungguhnya urusan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu Dia hanya berkata kepadanya, “Jadilah!” Maka jadilah sesuatu itu. (SurahY±s³n

[36]:82)

9.

'Ilmu

'Ilmuartinyamengetahui.Allahmengetahuisegalasesuatuyangadadi alamini,baikyangnyatamaupunyangtidaknyata.FirmanAllahswt.:

Artinya:

Katakanlah (kepada mereka), “Apakah kamu akan memberitahukan kepada Allah tentang agamamu (keyakinanmu), padahal Allah mengetahui apa yang di langit dan apa yang di bumi dan Allah Maha mengetahui segala sesuatu.”(SurahAl-¦ujurat[49]:16)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

18

10.

Hayat

Hayatartinyahidup.HidupnyaAllahtidaksepertimanusiadanmakhluk lain.HidupnyaAllah,yaitutidakpernahmati.KalauAllahmati,Allahsama denganmakhluk.Olehsebabitu,Allahakantetaphidupuntukmeneruskan memeliharaalamini.

Allahmengaturseluruhkehidupanmakhluk-Nya,bahkanAllahtidak pernahmengantukatautidur,apalagimati.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Allah, tidak ada Tuhan selain Dia. Yang Maha Hidup, Yang terus menerus mengurus (makhluk-Nya); tidak mengantuk dan tidak tidur...”

(SurahAl-Baqarah[2]:255)

11.

Sam±

'

Sam±'artinyaMaha Mendengar.Allahmendengarsegalamacamsuara ataubunyi.BahkanmAllahmendengarsuarahatidanjiwamanusia,tidak sekali-kali,Allahitu¡ummun(tuli).

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Katakanlah (Muhammad): “Mengapa kamu menyembah yang selain Allah, sesuatu yang tidak dapat menimbulkan bencana kepadamu dan tidak (pula) memberi manfaat?” dan Allah yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui.(SurahAl-M±-idah[5]:76)

12.

Ba¡ar

Ba¡arartinyaMaha Melihat.Allahmelihatsegalasesuatu,baikyang sangatbesarmaupunkecil.TidakadasesuatupunyangtersembunyibagiAllah dantidakadasesuatupunyangluputdaripenglihatanAllah.

Bab2Sifat-sifatAllahswt.

19

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Tidakkah mereka memperhatikan burung-burung yang mengembangkan dan mengatupkan sayapnya di atas mereka? Tidak ada yang menahannya (di udara) selain yang Maha Pemurah. Sesungguhnya dia Maha Melihat segala sesuatu.”(SurahAl-Mulk[67]:19)

13.

Kal±m

Kal±martinyaberfirman.Allahswt.berfirmankepadapararasul.Mustahil Diabisusebabbisuadalahsuatucacatdansifatkekuranganyangtidakmungkin adapadaAllahswt.

Allahswt.berkata-katakepadasetiapmakhlukyangdikehendaki-Nya. Bahkan,Allahpernahberkata-katadenganNabiMusaa.s.secaralangsung sehinggaiadisebut“Kalimullah,”artinya“yangdiajakbicaraolehAllah swt.”

FirmanAllahswt.: Artinya:

“…Dan kepada Musa, Allah berfirman langsung”(SurahAn-Nis±[4]:164) FirmanAllahituberupawahyuyangdisampaikankepadapararasul yangmenerimanyamenjadisebuahkitabsuci.Teranglahbahwakitabsuciitu merupakankumpulanfirmanAllah.

C.

PENGERTIAN

IMAN

KEPADA

ALLAH

SWT.

Imanberartipercayaatauyakin.Jadi,imankepadaAllahswt.berarti percayaatauyakinkepadaAllah.Artiimandisiniadalahpercayakepada Allahyangdiucapkandenganlisan,diyakinidenganhati,dandilaksanakan denganamalperbuatan.YangdiyakiniolehmanusiakepadaAllahadalah tentangadanyaAllah,tentangkekuatanAllah,tentangsifat-sifatAllahagar manusiatundukdantaatkepadaAllah.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

20

D.

TANDA-TANDA

ADANYA

ALLAH

SWT.

1.

Menunjukkan

Adanya

Allah

Melalui

Dalil Naqli

PenjelasanAllahswt. tentangkeberadaandiri-Nyadanpenciptaan-Nya terhadapmakhluk,tentangnama-nama-Nyadansifat-sifat-Nya,adadidalam Al-Qur’an.FirmanAllahswt.:

Artinya

“Sungguh, Tuhanmu (adalah) Allah yang menciptakan langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas Arsy. Dia menutupkan malam kepada siang yang mengikutinya dengan cepat. (Ia ciptakan) matahari, bulan, dan bintang-bintang tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah! Segala penciptaan dan urusan menjadi hak-Nya. Mahasuci Allah, Tuhan seluruh alam.”(SurahAl-A’r±f[7]:54).

AyattersebutmembuktikanbahwaAllahswt.adakarenaadayang diciptakan-Nya,sepertipenciptaanlangitdanbumi,pengaturanmalamdan siang,penerangansiangdenganmataharidanpeneranganmalamdengan bulan.

2.

Mengenali

Bukti

Adanya

Allah

Melalui

Dalil Aqli

Keberadaan berbagai alam dan keberagaman makhluk, semuanya bersaksiataskeberadaanPencipta,yaituAllahswt.Tidakadayangmengaku menciptakanalaminiselainAllahswt.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

... Barang siapa ingkar kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-kitab-kitab-Nya, dan hari kemudian, maka sungguh, orang itu telah tersesat sangat jauh(SurahAn-Nis±[4]:136)

Bab2Sifat-sifatAllahswt.

21

Akalkitamemandangmustahilkeberadaansesuatutanpapencipta.Bahkan, akalmemandangmustahilterjadinyasesuatuyangpalingluastanpapencipta. Itusamasajasepertikeberadaanmakanantanpaadaorangyangmemasak, ataukeberadaanrumahdiatastanahtanpaadaorangyangmembangunrumah. Kalaubegitu,bagaimanadenganalamyangbesarini,langitdenganorbit-orbit disekitarnya,matahari,bulan,danbintangsemuanyaberbedabentuk,ukuran, dimensi,danperjalanannya?BagaimanadenganBumidanapasajayang diciptakandidalamnya?Semuaitutentuadapenciptanya,yaituAllahswt.

E.

PERILAKU

SEBAGAI

CERMIN

KEYAKINAN

TERHADAP

SIFAT-SIFAT

ALLAH

Perilakusebagaicerminkeyakinanterhadapsifat-sifatAllah,antaralain: MenyakinikebesaranAllahswt.

1)

Manusiayangberimankepadasifat-sifatAllahakanmenyakinibahwa keberadaandirinyadisisiAllahituamatkecilsehinggadiatidakakan bersikapangkuhdanmenyombongkandiri.

Mendorongketaatanmanusiauntukberibadahdanberamal¡aleh

2)

KeimanankepadaAllahitumengontrolpribadimukminuntukselalu berbuatbaikdanmenghindarkandiridariperbuatandosa.

MendekatkandirikepadaAllahswt.

3)

OrangyangberimankepadaAllahakanyakinbahwaAllahituamatdekat dengandirinyasehinggajiwanyatenteramdanmerasaaman.

RANGKUMAN

1. SifatwajibbagiAllahswt.ada3kelompok, yaitusifatnafsiyah,

salbiyah,danma’ani.

2. SebagaiumatIslam,kitaharusmenyakinibahwaAllahswt.mempunyai sifat-sifatyangMahaSempurna.

3. UntukmemahamidanmenyakiniAllah,diperlukanduamacamdalil, yaitudalilnaqlidandalilaqli.

Cobaamatifenomenaalamyangterjadidilingkungansekitarmu.Apakah kamumenemukantanda-tandakekuasaanAllah?

REFLEKSI

R

R

R

R

R

R

R

R

E

E

E

E

E

E

E

E

F

F

F

F

F

F

F

F

L

L

L

L

L

L

L

L

E

E

E

E

E

E

E

E

K

K

K

K

K

K

K

K

S

S

S

S

S

S

S

S

I

I

I

I

I

I

I

I

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

22

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap palingbenar!

1. Allahswt.bersifatwujμd.Artinya,Allahitu.... a. berwujud b. berbentuk c. ada d. gaib

2. Allahituadatanpaawalataupermulaan.Halinimembuktikansifat... bagiAllah.

a. wujμd b. qidam

c. baq±' d. qudrat

3. Allahtidakmemilikisifat-sifatlemahsepertiyangadapadatiap-tiap makhluk-NyakarenaAllahmemilikisifat....

a. wa¥d±niyat b. qiy±muhμbinafsih³

c. ir±dat d. qudrat

4. berartiDan Dialah Allah yang Mahakuasa atas segala sesuatu.HalinibuktibahwaAllahbersifat....

a. wa¥d±niyat b. qudrat

c. ir±dat d. sama'

5.

AyatdiatasbuktibahwaAllahswt.bersifat.... a. wa¥d±niyat b. qudrat

c. ir±dat d. sama'

6. AllahituMahaHidup.SinonimdarisifatAllahitu....

a. qudrat b. hayyun

c. mautun d. ir±dat

7. Allahituwa¥d±niyatberarti....

a. esadalamdzat b. esadalamsifat c. esadalamaf’al d. semuabenar

Bab2Sifat-sifatAllahswt.

23

8. KitabsuciAl-Qur’anmerupakanbuktibahwaAllahitubersifat....

a. qudrat b.mukjizat

c. kal±m d.bukmun

9.

AyattersebutbuktibahwaAllahbersifat....

a. mukh±lafatμlil¥aw±di£i b. qiy±muhμbinafsih³

c. ikhtiyaju ligairihi d. muma£atul lilhawadisi

10.AllahberbicaradenganNabiMusasecaralangsung.Haliniterdapatdalam Surah...

a. Al-Baqarah[2]:67-74 b. An-Nis±[4]:164 c. Al-Mulk[67]:19 d. Al-A’r±f[7]:54 B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskansifatnafsiyah,salbiyah,danma’ani! 2. JelaskanpengertianimankepadaAllahswt.! 3. MengapakitaharusberimankepadaAllahswt.? 4. JelaskanbuktidalilaqlitentangadanyaAllahswt.!

5. JelaskancaramemahamisifatAllahberikutinidengandalilnaqlidanaqli! a. Wa¥d±niyat

b. Ir±dat

c. Kal±m

KEGIATAN

Kerjakanpadabukutugasmu!

1. Buatlahkelompokyangterdiriatas6orang.

2. Diskusikandengantemankelompokmumengenaiperilakuyang mencerminkan keyakinan akan sifat-sifat Allah sehingga dapat diterapkandalamkehidupansehari-hari.

3. Buatlahlaporannyadanserahkanhasilnyakepadagurumuuntuk dinilai.

Peta

Konsep

3

Asma’ul Husna

Asma’ul Husna

adalahnama-nama yangmengandung sifatkeluhurandan keagunganAllahswt.

• As-Sal±m • Al-‘Az³z • Al-Kh±liq • Al-Gaff±r • Al-Wahh±b • Al-Fatt±h • Al-‘A«lu • Al-Qayyμm • Al-H±di • A¡-¢abμr

Membacaayat-ayat Al-Qur’anyangberkaitan

dengan10Asma’ul Husna.

• Al-¦asyr[59]:23 • Al-‘Ankabμt[29]:42 • Al-‘Alaq[96]:1-2 • At-Taubah[9]:117 • °±h±[20]:83 • ¢±d[38]:9dan5 • Ali ‘Imr±n[3]:8 • Saba[34]:26 • Al-Infit±r[82]:7 • Al-Baqarah[2]:255 • Al-Qa¡as[28]:56 • As-Sajdah[32]:24 • Al-A’r±f[7]:137

Penerapanalif lam qamariyahdanalif lam

syamsiyahdalam Al-Qur’an

• Melestarikan ucapan

Assalamu’alaikum

• Menjaga tubuh agar kuat,baikfisikmaupun mental

• Menjadimanusiayang kreatif

• Pemaafbagikesalahan oranglain

• T o l o n g - m e n o l o n g antarsesamamanusia • Besikapsabar

Kata Kunci

SepuluhAsma'ul Husna:As-Sal±m, Al-‘Az³z, Al-Khaliq, Al-Gaff±r,

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik)

25

Asma’ul Husnaadalahnama-namabaikyang

mengandungsifat keluhuran dan keagungan Allah.Allahmemberitahukanmelaluiwahyu kepadaparanabidanrasultentang nama-nama-Nyayangagung.

Padabab3ini,kamu akan belajar 10 dari 99 Asma’ul Husna, antara lain: As-Sal±m, Al-‘Az³z, Al-Khaliq, Gaff±r, Wahh±b, Fatt±h, Al-‘A«lu Al-Qayyμm, Al-H±di, dan A¡-¢abμr.Setelahmempelajarikesepuluh

Asma’ul Husna,kamudiharapkandapat menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yangberkaitandengan10Asma’ul Husna

danmengamalkanisinya.

Bab

3

Sumber: beritaislam.wordpress.com

ASMA’UL-HUSNA

(NAMA-NAMA

ALLAH

YANG

BAIK)

A.

MEMBACA

AYAT-AYAT

AL-QURAN

YANG

BERKAITAN

DENGAN

10

ASMA’UL HUSNA

Bacalahayat-ayatAl-Qur’anberikutinidenganmemerhatikanhukum bacaandanmakharijulhurufnya(carapengeluaranhurufhijaiyah)!

1. As-Sal±m(SurahAl-¦asyr[59]:23) 2. Al-‘Az³z(SurahAl-’Ankabμt[29]:42) 3. Al-Kh±liq(SurahAl-‘Alaq[96]:1-2)

4. Al-Gaff±r(SurahAt-Taubah/9,ayat117)(Surah°±h±[20]:83) 5. Al-Wahh±b(Surah¢±d[38]:9dan35)(SurahAli’Imr±n[3]:8)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

26

6. Al-Fatt±h(SurahSaba[34]:26) 7. Al-‘A«lu(SurahAl-Infit±r[82]:7)

8. Al-Qayyμm(SurahAl-Baqarah[2]:255)(SurahAli ‘Imr±n[3]:2) 9. Al-H±di (SurahAl-Qa¡as[28]:56)

10. A¡-¢abμr(SurahAs-Sajdah[32]:24)(SurahAl-A’r±f[7]:137)

Asmasecarabahasaberartinama-nama,sedangkanal-husnaberarti

baik.Dengandemikian,kataAsma’ul Husnaadalahserangkaiannama-nama yangbaik,yangagung,yanghanyaberhakdisandangolehAllahswt.

Nama-namainimewakilisifatdaridzatAllahswt.yangberhubungan denganqudratdaniradat.Selainitu,berhubunganpuladenganhambadan makhluk-Nya.Olehkarenaitu,Allahswt.danRasul-Nyamengingatkankita agarsenantiasamenggunakannama-namainipadawaktubermohonatau berdoakepada-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan Allah memiliki Asma’ul Husna (nama-nama yang terbaik), maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut Asma’ul Husna itu dan tinggalkanlah orang-orang yang menyalahartikan nama-nama-Nya. Mereka kelak akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan”(SurahAl-A’r±f[7]:180).

1.

As-Sal±m

As-Sal±m artinyaAllahMaha Sejahtera.Salamadalahsalahsatunama Allahsehinggakalimat‘Assalaamu‘alaik’berartiAllah bersamamuatau dengankatalainengkau dalam penjagaan Allah swt.

FirmanAllahswt.:

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik)

27

Artinya:

“Dan apabila orang-orang yang beriman kepadamu, maka katakanlah, “Salamun ‘alaikum (selamat sejahtera untuk kamu). Tuhanmu telah menetapkan sifat kasih sayang pada diri-Nya, (yaitu) barang siapa berbuat kejahatan di antara kamu karena kebodohan, kemudian dia bertobat setelah itu dan memperbaiki diri, maka Dia Maha Pengampunan, Maha Penyayang.”(SurahAl-An’±m[6]:54)

2.

Al-Az³z

Al-AzizartinyaAllahMaha Perkasa.AllahMahaPerkasaatassegala makhluk-Nya.Semuamakhlukdibawahkeperkasaan-Nya.Dialah(Allah) yangsanggupmenaklukan segalakekuatandankekuasaan.Keperkasaan Allahituadalahkemuliaan-Nya.KeperkasaanAllahituadalahsesuaidengan kebijaksanaan-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Yang menciptakan mati dan hidup, untuk menguji kamu, siapa di antara kamu yang lebih baik amalnya. Dan Dia Maha Perkasa, Maha Pengampun.”(SurahAl-Mulk[67]:2).

3.

Al-Kh±liq

Al-KhaliqartinyaMaha Pencipta.Kitasudahmengakuibahwaalam dengansemuaisinyainidiciptakanolehAllahswt.Diayangmembuatnyadan Diapulayangdapatmenghancurkannya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Maka apakah (Allah) yang menciptakan sama dengan yang tidak dapat menciptakan (sesuatu)? Mengapa kamu tidak mengambil pelajaran.“

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

28

4.

Al-Gaff±r

Al-Gaff±rartinyaMaha PengampunatauMaha Pemaaf.Namainisungguh sesuaikarenaDiasenantiasamengampunihamba-Nya.DiaMahaPemurah lagiMahaPengasihterhadaphamba-hamba-Nya.

Artinya:

“Tuhan langit dan bumi dan apa yang ada di antara keduanya yang Maha Perkasa lagi Maha Pengampun.”(SurahS±d[38]:66)

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan Sungguh, Aku Maha Pengampun bagi yang bertobat, beriman dan berbuat kebajikan, kemudian tetap dalam petunjuk.”(Surah°±h±[20]:82)

5.

Al-Wahh±b

Al-Wahh±bartinyaMaha Pemberi.AllahdzatyangMahaPemberi.Dia sumberhidayah,sumberrezeki,dansumberrahmatyangtakadahabis-habisnya Allahswt.memberikankebutuhanjasmanidanrohani.Diaberikanrezeki, ilmu,kesehatan,rasacinta,kebahagiaan,dankebebasanbagimanusia.Dia memberikankebutuhan,mulaidariyangkecilhinggayangbesar.

ManusiaharusmemohonkepadaAllahdanbersyukurataspemberian Allahyangamatbesar.Terutama,memohondanbersyukuratashidayah imandanIslamyangakanmengantarkankitakedalamkesejahteraanabadidi akhirat,yaituridadansurga-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Dia berkata, “Ya Tuhanku, ampunilah aku dan anugerahkanlah kepadaku kerajaan yang tidak dimiliki oleh siapa pun setelahku. Sungguh, Engkaulah Yang Maha Pemberi.”(Surah¢±d[38]:35)

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik)

29

6.

Al-Fatt±h

Al-Fatt±hberartiMaha Pembuka.MaksudnyaadalahAllahswt.Maha Pembuka pintu rahmat, ampunan, rezeki, pertolongan, hidayah, syafaat, kebaikandankeburukan,atauhallainnyabagihamba-hambanya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Katakanlah, Tuhan kita akan mengumpulkan kita semua, kemudian Dia memberi keputusan antara kita dengan benar. Dan Dia Yang Maha Pemberi Keputusan, Maha Mengetahui”(SurahSaba’[34]:26)

7.

Al-’A«lu

Al-’A«luartinyaMaha Adil.Allahswt.mempunyainamadansifatAdil. MahaAdilAllahberbedadenganadilyangadapadamakhluk-Nya.Manusia dapatberbuatadilkarenaberdasarkanpetunjukAllahyangtermaktubdalam AlQur’andanHadisNabi.KarenaMahaAdilitulah,Allahmenciptakanalam inidenganpenuhkeserasian,dankeseimbangan.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan telah sempurna firman Tuhanmu (Al-Qur’an) dengan benar dan adil. Tidak ada yang dapat mengubah firman-Nya. Dan Dia Maha Mendengar, Maha Mengetahui.”(SurahAl An’±m[6]:115)

8.

Al-Qayy

μ

m

Al-QayyμmartinyaMaha Pengurus.AllahituMahaMengurus hamba-Nyadanterusmengurusnya,tidakpernahberhenti.DialahMahaPengurus yangtidakpernahmengantukdalammengurusnya,apalagitidur.Tidakpernah merasacapaidalammengurusmanusiadanalamini.Biladirenungkan,betapa kuasanyaAllahswt.dalammengaturplanet-planetdiseluruhjagadrayaserta pergantiansiangdanmalam.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

30

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Allah, tidak ada tuhan selain Dia. Yang Mahahidup, Yang terus menerus mengurus (makhluk-Nya), tidak mengantuk dan tidak tidur. Milik-Nya apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi….(SurahAl-Baqarah

[2]:255)

9.

Al-H±di

Al-H±diartinyaMaha Petunjuk.MahaPetunjuk yangbenaratauMaha PemberiHidayahkepadaorang-orangMukmin.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan agar orang-orang yang telah diberi ilmu, meyakini bahwa (Al-Qur’an) itu benar dari Tuhanmu lalu mereka beriman dan hati mereka tunduk kepadanya. Dan sungguh, Allah Pemberi Petunjuk bagi orang-orang yang beriman kepada jalan yang lurus”(SurahAl ¦ajj[22]:54)

10.

A¡-¢ab

μ

r

Allahmemilikisalahsatunamayangindah,yaituA¡-¢abμr.A¡-¢abμr

artinyaMaha Sabar.SabarAllahberbedadengansabarmanusia.Ketikakita berbicaratentangsabarAllah,yangkitamaksudkanadalahAllahMahasabar dengantetapmencurahkanrahmat-Nyakepadaorang-orangyangbertobatdan memohonampun,jugakepadamerekayangmelanggaraturan-Nya.

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik)

31

Artinya:

“Tetapi barang siapa bersabar dan memaafkan, sungguh yang demikian itu termasuk perbuatan yang mulia”(SurahAsy-Syμr±[42]:43)

Allahmenciptakanlangitdanbumiselamatujuhhariataumasa.Jika mau,Diaberkuasauntukmenciptakannyadalamsatuhari,dalamsatumenit, ataubahkandalamsatudetikataukurangdariitu.Namun,Allahmemberikan contohkepadakitatentangkesabarandalamprosespenciptaanalamsemesta inidalamwaktutertentu.

C.

MENGAMALKAN

ISI

KANDUNGAN

10

ASMA’UL

HUSNA

DALAM

LINGKUNGAN

1.

As-Sal±m

As-SalamartinyaMaha Sejahtera.PengamalanAl-Salamdilingkungan,baik dikeluarga,sekolahmaupunmasyarakat,yaitudengancaramelestarikanucapan

Assalamu’alaikum.Ucapaniniartinya‘kesejahteraanbersamakalian.’

DalamIslam,ucapansalamtidakhanyasekadarsapaanbelaka,tetapi lebihmuliadariitu.Salammempunyainilaidanpahalayangbesardisisi-Nya karenaucapansalamituadalahdoa.Sementaraitu,doamerupakanintiibadah dandiberikanpahalabagiyangmengucapkannya.

2.

Al-‘Az³z

Al-Az³z berarti Maha Perkasa. Pengamalannya, baik di lingkungan keluarga, sekolah,maupun masyarakat, seorangmuslim harus menjadi seorangmanusiayangkuat,baiksecarafisikdanmental.Orangyanghendak menjadikandirinyakuatsecarafisikharussenantiasamenjagakesehatannya. Diatidakmerokok,tidakmakandanminumyangharam,sertamenjauhi narkoba(narkotikadanobat-obatanterlarang).Orangyanghendakkuatsecara mentalharusterusmelatihdiriuntukbisamengendalikandiridarihawanafsu. Dengandemikian,kemampuanyangdimilikinyadapatbermanfaatuntuk membantuoranglain.

3.

Al-Kh±liq

Al-KhaliqberartiMaha Pencipta.Dalampengamalansehari-hari,baikdi lingkungankeluarga,sekolahmaupunmasyarakat,manusiadapatmenciptakan sesuatuyangbergunabagikehidupandirinyasendiridanmasyarakat.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

32

4.

Al-Gaff±r

Pernahkahtemanmuberbuatsalahterhadapmu?Bagaimanasikapmuketika temanmumemintamaafataskesalahannya?Apakahkamumemaafkannya? Jikakamumemaafkankesalahanoranglainberartikamutelahmengamalkan salahsatusifatAllah,yaituAl-Gaff±r.Al-Gaff±rberartiMaha Pengampun.

5.

Al-Wahh±b

Al-Wahh±bberartiMaha Pemberi.SegalapemberiandankaruniaAllah swt.haruskitasyukuri.Bagaimanacaranya?Salahsatunyadengancara memberikansesuatukepadaoranglainyangmembutuhkan.Ketikamemberi, kitasebaiknyatidakbolehberharapbalasanapapun.Yakinlah,Allahtelah menyediakanbalasanlebihdariyangtelahkitaberikankepadaoranglain.

6.

Al-Fatt±h

Al-Fatt±hberartiMaha Pembuka.Allahswt.MahaPembuka,baikkasih sayangmaupunpertolongan.Begitupundengankitasebagaimakhluk ciptaan-Nya.Kitaharusdapatmembukapintukasihsayangdanpertolonganterhadap sesamaumatmanusia.

7.

Al-‘A«lu

Al-‘A«luberartiMaha Adil.Pengamalansikapini,antaralain,dengan caraberbicara,bersikap,danbertingkahlakuadilterhadaporanglain.Jangan melakukansesuatuyangdidasariatasrasamarah,dendam,ataukepentingan dirisendirikarenahalituakanmenjadikanseseorangberlakutidakadil.

Sikapperilakuadilyangharusdimilikisebagaipelajar,yaitusenantiasa harusmenyukaisegalamacammatapelajaran,waktubelajar,semuaguru,dan teman-temanmu.Perbuatanyangtidakmenyukaisemuaitumerupakancontoh sikapyangtidakadil.Perbuatansepertiinitidakmenguntungkanbuatdirinya sendiri.

Sikaptidakadillainnya,yaitumenconteksaatujian,membiarkanbunga ditamansekolahkekeringandanlayusertamelukaibinatangtanpaalasan.Hal itumerupakansikaptidakadilbagidirinyasebagaimakhlukciptaanAllah.

8.

Al-Qayy

μ

m

Al-QayyμmberartiMaha Pengurus.Allahswt.adalahMahaPengurus. Pengamalandarisikapiniadalahdengancaramenjadiorangyangrajindan tekun.Dengandemikian,kitadapathidupmandirisehinggadapatmemenuhi kebutuhanhidupnyasendiri.

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik)

33

9.

Al-H±di

Al-H±diberartiMaha Pemberi Petunjuk.Bagaimanapengamalandarisikap ini?Caranya,yaitudenganmembukadiriketikaoranglainmemintabantuan dannasihat.Berilahnasihatyangbaik,janganmemberinasihatmenyesatkan. AjaranIslammemerintahkankitauntuksalingmenasihatidengankesabaran dankebaikan.Jadi,ketikakitamengajakoranglainuntukberbuatkebaikan, lakukanlahdengancara-carayangramahdanlemahlembut.

10.

A¡-¢ab

μ

r

A¡-¢abμrberartiMaha Sabar.CarameneladanisifatAllahiniadalah denganmenjadiorangyangsabar.Orangyangsabartidaktergesa-gesa,tidak telat,tetapibertindakpadawaktunya.Kitaharusbersikapsabardalamperang melawanhawanafsuyangtakkunjungpadam.Iaterus-menerusmenjaga ketentuanAllahdanberibadatkepada-Nya.

RANGKUMAN

1. Asmasecarabahasaberartinama-nama,sedangkanal-husnaberartibaik. Dengandemikian,kataAsma’ul Husnaadalahserangkaiannama-nama yangbaik,yangagung,yanghanyaberhakdisandangolehAllahswt.. 2. SepuluhAsma’ul Husnadari99nama-namaAllah,antaralain:

As-Sal±m, Al-‘Az³z, Al-Kh±liq, Al-Gaff±r, Al-Wahh±b, Al-Fatt±h, Al-‘A«lu Al-Qayyμm, Al-H±di,danA¡-¢abμr.

Padababini,kamutelahbelajarmengenai10Asma’ul Husnaatau nama-namaAllahyangbaik.Apakahkamutelahmengamalkanisikandungan dari10Asma’ul Husnatersebut?Hafalkanlahdanamalkanlaholehmu nama-namaAllahtersebutdalamkehidupansehari-hari.

REFLEKSI

R

R

R

R

R

R

R

E

E

E

E

E

E

E

F

F

F

F

F

F

F

L

L

L

L

L

L

L

E

E

E

E

E

E

E

K

K

K

K

K

K

K

S

S

S

S

S

S

S

S

I

I

I

I

I

I

I

REFLEKSI

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

34

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap benar!

1. Kitaseringberdoamenggunakannama-namaAllah.Halinitercantum dalamAl-Qur’anSurah....

a. b. c. d.

2. Asma’ul Husnaadalahnama-namaAllahyangbaik.Yangtidaktermasuk

Asma’ul Husnaadalah....

a. Al-kh±liq b. Al-Fatt±h

c. Al-Fatanah d. Al-H±di

3. Tobatberartikesadaranataskeburukanyangdilakukanterhadapdirinya sendiriatauterhadaporanglain.HalinimenunjukkanbahwaAllahswt. bersifat....

a. Al-Wahh±b b. Al-‘A«lu

c. Al-‘Az³z d. Al-Gaff±r

4. Allahswt.memberikankebutuhankebutuhan,baikkebutuhanjasmani maupunkebutuhanrohani.HaliniberartiAllahswt.bersifat....

a. Al-Wahh±b b. Al-‘A«lu

c. Al-‘Az³z d. Al-Gaff±r

5. Allahswt.MahaPembukapinturahmat,ampunan,rezeki,pertolongan, hidayah,dansyafaat.HaliniberartiAllahswt.bersifat....

a. As-Sal±m b. Al-Kh±liq

c. Al-Fatt±h d. A¡-¢abμr

6. Allahswt.bersifatAl-‘A«lu.HalinitercantumdalamAl-Qur’an....

a. SurahAl-An’am[6]:115 b. SurahAl-Baqarah[2]:255

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik)

35

KEGIATAN

Kerjakanpadabukutugasmu!

Lakukanpengamatandilingkungansekitarmutentangberbagaiaktivitas yangmerupakanpengamalandari10Asma’ul Husna,kemudianbuatlah laporannya!

7. Nabidanrasulhanyadiberitugasdalammenyampaikanajarantauhid danajaranIslamyangdatangnyadariAllahswt.Perkaraditerimaatau ditolaknyaajarantersebutolehumatnyabukanlagimenjadikewajiban pararasul.HalinidijelaskandalamAl-Qur’an....

a. SurahAl-An’am[6]:115 b. SurahAl-Baqarah[2]:255

c. SurahAl-Hajj[22]:54 d. SurahAl-Qasas[28]:56

8. PengamalandariAl-Qayyμmadalah....

a. kitatidakbolehmenggantungkanhidupkepadaoranglain b. kitasenantiasamengucapkansalam

c. kitaharusbertingkahlakuadilterhadaporanglain d. kitahendakmenjadikankuatsecarafisikdanmetal 9. PengamalandariAl-H±diadalah....

a. kitasenantiasamemberikepadaorangyangmembutuhkan

b. kitasenantiasamengucapkansalam

c. kitasenantiasamemberikannasihatkepadaoranglaindenganbenar d. kitahendakmenjadikankuatsecarafisikdanmetal.

10.Kita hendaknya melestarikan ucapan assalamu ‘alaikum. Hal ini merupakanpengamalandarinamaAllah,yaitu....

a. Al-Gaff±r b. Al-Kh±liq

c. Al-‘Az³z d. As-Sal±m

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar! 1. JelaskanpengertianAsma’ul Husna!

2. JelaskanmaksudAl Qayyum! 3. JelaskanmaksudAl-‘A«lu!

4. BagaimanacarameneladanisifatAl-Gaff±rdariAllahswt.? 5. BagaimanacarameneladanisifatA¡-¢abμrdariAllahswt.?

Kata Kunci

Tawa«u,taat,qana’ah,dansabar.

Peta

Konsep

4

PerilakuTerpuji

Tawa«u Taat Qana'ah Sabar

Tawa«uartinya rendahhatiatau tidaksombong

• bersifatrendah hati

• tidakberlebihan dalamsegalahal

• sopansantun dalambersikap • gemarmenolong • merendahkan

nadasuara

Taatartinya patuh.Dengan katalain,upaya

mengikuti petunjukAllah

dengancara melaksanakan

perintahdan menjauhi larangan-Nya.

• salattepat waktu • menunaikan

zakat • jujur

memegang amanah

Taatkepada Allah,rasul, danulil amri

Qana’ahmenurut istilahartinya merasacukup denganapa yangdimiliki danmenjauhkan

diridarisifat ketidakpuasan ataukekurangan

Selalubersyukur atasrezekiyang

telahdiberikan Allahswt.

• bertawakal kepadaAllah • tidaktertarik olehtipudaya dunia

Menurutajaran Islam,sabar adalahsikap teguhdalam menghadapi segalacobaandan

rintangandengan tidakmelupakan ikhtiaratauusaha

• Sabar menjalankan perintahAllah • sabartidak

melakukan hal-halyang dilarangAllah • sabar mengha-dapimusibah

Ketikaditimpa musibah,ia mengingatAllah Pengertian: Contoh: Penerapan: Pengertian: Contoh: Penerapan: Pengertian: Contoh: Penerapan: Pengertian: Contoh: Penerapan:

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar)

37

AbuHurairahr.a.memberitakanbahwasuatuketikaRasulullahsaw. pernahditanyatentangkriteriaorangyangpalingbanyakmasuksurga.Nabi Muhammadsaw.menjawab,“Takwa kepada Allah dan Akhlak yang baik.”

(H.R.AhmaddanAt-Turmuzi)

Berkaitandenganhaltersebut,padababini,kamu akanbelajartentangperilakuterpuji(tawa«u,taat,

qana’ah,dansabar).Setelahmempelajaribab ini, kamu diharapkan dapat menjelaskan pengertian tawa«u, taat, qana’ah, dan sabar.Selainitu,kamupundiharapkan dapatmenampilkandanmembiasakan perilaku tawa«u, taat, qana’ah, dan sabardalamkehidupansehari-hari.

Sumber:www.flickr.com

PERILAKU

TERPUJI

(TAWA¬U,

TAAT,

QANA’AH,

DAN

SABAR)

PE

(T

Q

SA

Bab

4

A.

PERILAKU

TAWA¬U

Pernahkah kamu melihat orang yang memilikisifatsombongdanangkuh?Orangyang angkuhbiasanyatidakmaumenerimakebenaran walaupun kebenaran itu datangnya dari anak kecil atauorangyangdimusuhinya.Secaratidaklangsung, keangkuhan orang tersebut hanyalah kesombongan

kepadaAllah.Sebenarnya,Allahsangattidakmenyukaisifatsombongdan angkuhkarenaAllahadalahAl-Haq(Mahabenar),firman-NyaHaq, agama-NyaHaq.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

38

1.

Pengertian

Tawa«u

dan

Dalil

Naqli

-nya

(Al-Qur’an)

Tawa«uartinyarendahhatiatautidaksombong.Jadi,tawa«uadalah ketundukankepadakebenarandanmenerimanyadarisiapapundatangnya, baikdalamkeadaansukamaupuntidaksuka.

Lawandarisifattawa«uadalahtakabur(sombong).Sifattakaburadalah sifatyangdibenciAllahdanrasul-Nya.SebagaimanahadisNabidariAbdullah binMas’ud; bahwaNabi Muhammad saw.bersabda: “Sombong adalah menolak kebenaran dan menganggap remeh orang lain.”(H.R.Muslim)

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan rendahkanlah dirimu terhadap orang-orang yang beriman yang mengikutimu.”(SurahAsy-Syμr±[26]:215).

2.

Contoh

Perilaku

Tawa«u

Nabi

Muhammad

saw.

Sifatrendahhatimembawaorangketingkatyangterhormatdandihargai dalammasyarakat.Orangakanterhormatketikaiamaumenghormatioranglain. Sementaraitu,sifatsombongdapatmembuatorangmenjauhdanmembenci.

Rendahhatimerupakansifatnabi,rasul,sahabatnabi,danorang-orangyang saleh.Salahsatubentukketawa«uanRasulullahsaw. adalahbeliautidaksuka dipujidandisanjungsecaraberlebihan.DariUmarbinKha¯¯abr.a.,iaberkata: Rasulullahsaw.pernahbersabda,yangartinya:“Janganlah kamu sanjung aku (secara berlebihan) sebagaimana kaum Nasrani menyanjung ‘Isa bin Maryam a.s. secara berlebihan. Aku hanyalah seorang hamba Allah, maka panggillah aku dengan sebutan: hamba Allah dan rasul-Nya.”(H.R.AbuDaud)

3.

Perilaku

Tawa«u

dalam

Kehidupan

Sehari-hari

Orangyangbertawa«uakantampakdarisikapdanperbuatannyadalam kehidupansehari-hari.Cirisikaptawa«uterbagidua.

a. Tawa«uyangTerpuji

Tawa«uyangterpujiadalahketawa«uanseseorangkepadaAllahdantidak mengangkatdiridihadapanhamba-hambaAllahswt.Contohperilakutawa«u ini,antaralain:

(1) tidakberlebihan,baikdalamperhiasan,makanan,danminuman; (2) sopansantundalambertindakdanbersikap;

(3) merendahkannadasuaranya;

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar)

39

b. Tawa«uyangDibenci

Tawa«uyangdibenciadalahtawa«unyaseseorangkepadaAllahkarena menginginkanduniaadadisisinya.Contohperilakutawa«uini,antaralain: (1) bersikapsopansantunkarenamemilikimaksudyangtidakbaik; (2) tidakberlebihanmemakaihartakarenatakutdicuriataudimintaizakat; (3) menolongorangyangmembutuhkanpertolongandenganmaksudada

imbalandariyangditolongnya.

B.

PERILAKU

TAAT

PerhatikanhadisNabiMuhammadsaw.yangartinya:DariIbnuUmarr.a. NabiMuhammadsaw.bersabda:“Wajib bagi seorang Muslim mendengarkan dan taat sesuai dengan yang disukai dan apabila diperintah untuk menjalankan maksiat jangan dengarkan dan jangan taati“.(H.R.Muslim).

1.

Pengertian

Taat

dan

Dalil

Naqli

-Nya

(Al-Qur’an)

Taatdapatdiartikanpatuh.Dengankatalain,upayauntukselalumengikuti petunjukAllahdengancaramelaksanakanperintahdanmenjauhisegala larangan-Nya.KetaatanseseorangkepadaAllahsangatbergantungkepada keimanannya.SemakinkuatimannyamakasemakintaatkepadaAllah.

KalautaatkepadaAllahswt.,kitajugaharustaatkepadaRasulullah. FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Hai orang-orang yang beriman taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah kepada Allah (Al-Qur’an) dan Rasul (Sunahnya), jika kamu benar-benar beriman kepada Allah dan hari kemudian yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya “.(SurahAn-Nis±’[4]:59)

DalamAl-Qur’an,surahAn-Nis±’[4]:59,orangberimanharustaatkepada Allah,rasul,ataupunulil amri.Ulil amridisini,yaitupemimpinyangtaat kepadaAllahdanrasul-Nya.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

40

Ada3maknataatkepadaAllahswt.,yaitutaatbermaknapatuh,penurut dantunduk.

a. TaatBermaknaPatuh

TaatbermaknapatuhadalahmematuhiperintahAllahswt.danmenjauhi larangannya.PerintahAllah,contohnyasalat,puasa,danmenunaikanzakat. Sementaraitu,yangdilarangAllah,sepertiminumminumanyangmemabukkan, meninggalkansalatfardu,berjudi,danmengambilhakoranglain.

b. TaatBermaknaPenurut

Taatbermaknapenurutadalahmenurutisemuaaturanyangbersumberdari ajaranIslam.Contohnya,yangtercantumdalamsurahAl-M±-idahayat6,yang menerangkanjikakitahendakmelaksanakansalatharusadaaturan,yaituharus berwu«uataubertayamum.

c. TaatBermaknaTunduk

Taatbermaknatundukadalahtundukterhadapqadadanqadaryang datangnyadariAllahswt.,sepertikitatundukbahwaAllahswt.menetapkan manusiahanyabolehberibadatkepadaAllah.

2.

Contoh

Taat

dan

Meneladaninya

ContohtaatkepadaAllahswt.,yaitu:

a) melaksanakansalatfardulimawaktudenganikhlasdalamhati; b) menunaikanzakatatausebagianhartanyadijalanAllah; c) berpuasadibulanRamadan;

d) melaksanakanibadahhajibagiyangmampumelaksanakannya; e) berbuatbaikdanberbaktikepadakeduaorangtua;

f) menjagasopansantunketikaberbicara; g) jujurmemegangamanahyangdiberikan;

h) sabarketikatertimpamusibah,danbersyukurketikamendapatrezeki; i) selaluberkalimahthayyibah,tidakberkata-katakotor;

j) selaluberbuatdanberamalsaleh;

k) salingmenasihatidenganhaqdankesabaran. MeneladaniSikapTaat

AhmadsiswayangtaatkepadaAllah,Rasul-Nya,dankeduaorangtuanya.Dia rajinsalatfardudansalatsunah.Diaselalumelaksanakanperintah-perintahAllah swt.danmenjauhisegalalarangan-Iarangan-Nya.Diaselalupatuhdansuka membantuorangtua,Diatidakpernahmembangkangperintahorangtua.Semua yangdiperbuatnyasebagaicerminanketaatankepadaAllahswt.

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar)

41

3.

Perilaku

Taat

dalam

Kehidupan

Sehari-hari

KetaatanterhadapAllah,rasul,danulil amri merupakanhalyangbaik untukamalibadahkita.KetaatankepadaAllahtidakhanyaasaltaat.Dalam pelaksanaannya,ketaatankepadaAllahharussungguh-sungguhsesuaidengan kemampuanyangdimilikitanpaalasanapapun.

SebagaiutusanAllahswt.,NabiMuhammadsaw.mempunyaitugas menyampaikanamanatkepadaumatmanusiatanpamemandangstatus,jabatan, suku,dansebagainya.Olehkarenaitu,bagisetiapMuslimyangtaatkepada Allahswt.,harusmelengkapinyadenganmenaatisegalaperintahRasulullah saw.sebagaiutusan-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“ Dan taatlah kepada Allah dan taatlah kepada rasul, jika kamu berpaling, maka sesungguhnya kewajiban rasul kami hanyalah menyampaikan (amanah Allah) dengan terang “.(SurahAt-Tag±bun[64]:12)

Jenisketaatansepertiyangdisebutkandiatasakanlebihsempurnakalau diiringidenganketaatandankepatuhankepadaulil amriataupemimpin. Ketaatantersebutartinyaharusselalutaatdanpatuhterhadapperaturanyang telahditentukanbersama.Halinidilakukanselamaperaturanitumasihdiatas nilai-nilaikemanusiaandantidakmenyimpangdariaturanagamaIslam.

Ketaatanitutidakhanyapadapemimpinsecaraluas,dalamartisempitpun harusmenjadikesehariankita.Contohnya,seoranganakharustaatdanpatuh padakeduaorangtuanya,muridkepadagurunya,atauistrikepadasuaminya.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

42

C.

PERILAKU

QANA’AH

Artinya:

“Dari Ibnu Umar r.a. dari Nabi Muhammad saw.: Beliau bersabda, “Seorang Muslim wajib patuh dan setia terhadap pemimpinnya, dalam hal yang disukai maupun tidak disukai, kecuali dia diperintah untuk melakukan maksiat, dia tidak boleh patuh dan taat kepadanya”. (H.R. Muslim).

Semasahidupnya,Rasulullahselalumembericontohsecaralangsung dalammenerapkanakhlaqul karimah(akhlakmulia).Diantaraakhlakmulia tersebut,terdapatsikapqana’ahdantasamuh.

1.

Pengertian

Qana’ah

dan

Dalil

Naqli

-nya

(Al-Qur’an)

Qana’ahmenurutbahasaadalahcukup.Menurutistilah,qana’ahberarti

merasacukup dengan apa yang dimiliki dan menjauhkan diri dari sifat ketidakpuasan atau kekurangan.

Qana’ahbukanberartihidupbermalas-malasanatautidakmauberusaha untukmeningkatkankesejahteraanhidup.Akantetapi, qana’ahitu sifat sederhanadalamkeadaansempitdandalamkeadaanlapang.Kekayaandan kemiskinanbukandiukurdaribanyaksedikitnyaharta,tetapiterletakpada kelapanganhatiuntukselalusabardanmensyukurisegalakaruniayang diberikanAllahswt.

HadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

Abdullah bin Amru bin Ash r.a. berkata: Bersabda Rasulullah saw., “Sesungguhnya beruntung orang yang masuk Islam dan rezekinya cukup dan merasa cukup dengan apa-apa yang telah Allah berikan kepadanya.” (H.R.Muslim)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

194

a. Zuhur b. Asar c. Magrib d. Subuh

16.Apabilaseseorang mengumpul-kansalatMagribdanIsyaserta dikerjakan pada waktu Isya disebutsalat….

a. jamaktaqdim b. jamakta’khir c. berjamaah d. qasar

17.Jikakamubepergian dibumi, maka tidaklah berdosa kamu meng-qasar salat. Pernyataan inisesuaidenganayatAl-Qur’an surah….

a. An-Nis±[4]:101 b. An-Nis±[4]:102 c. Al-Jumu’ah[62]:9 d. Al-Jumu’ah[62]:19

18.Apabilaseseorangmengumpulkan salat Isya dan Magrib serta dikerjakanpadawaktusalatIsya disebutsalat….

a. jamaktaqdim b. jamakta’khir c. berjamaah d. qasar

19.Tugas utama Nabi Muhammad saw.membinamasyarakatMekah berkaitandenganmasalah…. a. ekonomi

b. politik c. akhlak d. muamalah

20.Sikap Nabi Muhamamd saw. menghadapikebiasaanmasyarakat Jahiliyahadalah….

a. cemasdantakut

b. sabardankelembutanhati c. memusuhidanbersikapkeras d. siapsiaga,dalammemerangi

kafirQuraisy

B. UjiKemampuanMenguraikanKonsep

Jawablahpertanyaanberikutinidenganbenar!

1. Jelaskanpengertianiqlabdansebutkanhurufnya!

2. Jelaskanpengertianidgammislaindansebutkanhurufnya! 3. Berilahcontohperilakutekun,ulet,danteliti!

4. BagaimanaseharusnyapersiapankitauntukmelaksanakansalatJumat! 5. BagaimanatatacaramelaksanakansalatJumat?

6. Jelaskantatacaramelaksanakansalatjamaktaqdimdanta’khir! 7. Sebutkansyaratyangdibolehkanqasarbagimusafir!

8. Bagaimanatatacarapelaksanaansalatqasar!

9. Ceritakan perjuangan Nabi Muhammad saw. dan sahabat dalam menghadapimasyarakatMekah!

10.Jelaskan cara meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan sahabat!

LampiranPedoman Transliterasi

195

Lampiran

1.

Konsonan

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri P dan K

Nomor : 158 Tahun 1987-Nomor : 0543 b/u1987

No. Arab Latin

1 Tidak

dilambangkan

2 b

3 t

4 £

5 j

6 ¥

7 kh

8 d

9 ©

10 r

No. Arab Latin

11 z

12 s

13 sy

14 ¡

15 «

16 ¯

17 §

18 '

19 g

20 f

No. Arab Latin

21 q

22 k

23 l

24 m

25 n

26 w

27 h

28 '

29 y

3.

Vokal

Panjang

4.

Diftong

2.

Vokal

Pendek

= q±la = q³la = yaqμlu

= kaifa = yauma = kataba

= ‘alima = hasuna

DaftarPustaka

196

Daftar Pustaka

Abdur Rahman bin Saqaf bin Husain assaqaf, Assayid. t.t. AddurusulFiqhiyyah.

Juz 2. Maktabah Asy-Syekh Salim bin Sa’id Nabhan

Al Mahmud, Muhammad. t.t.HidayatulMustafidzfiAhkamilTajwid. Surabaya

: Syirkah Bongkol Indah.

Al Qarni, Aidh. 2005.LaTahzan,Janganbersedih.Jakarta: Qitsbi Press.

An-Nawai. 1987. RiyadhusSalihin.Cet.Ke10.Alih Bahasa oleh Salim

Bahreisy.Bandung:Al-Ma’arif

Az-Zabidi, Imam. 2003. RingkasanShahihBukhari. Diterjemahkan dari Al-Tajridal-ShahihliahadisAl-Jami’ oleh Drs Cecep Syamsul Hari dan Tholib Anis. Bandung : Mizan

Az-Zabidi, Imam. 2003. RingkasanShahih Muslim. Diterjemahkan oleh Syinqithi Djamaludin dan H.M. Mochtar Zoerni. Bandung : Mizan. Departemen Agama RI . 2008.Al-Qur’andanTerjemahannya. Jakarta : Depag RI

Departemen Agama RI. 1984.Al-Qur’andanTerjemahnya.Proyek Pegadaan

Ayat Suci Al-Qur’an. Jakarta: Depag RI

Doteng, M. Z. Bagindo. t.t. TajwidQiroahImamAshimRiwayatHafash.

Bandung : Penerbit Salman Jaya.

Ghazali, al Muhammad. 1993. AkhlaqSeorangMuslim (terj.) Moh. Rifa’i. Semarang: Wicaksana

Ghazali, Imam. 1983.Taubat,Sabar,danSyukur. Jakarta : Tintamas

Haekal, Muhammad Husain. 1990. SejarahHidupMuhammad. Cet. XII., Jakarta: Litera Antar Nusa.

Hasjmy, A. 1995.SejarahKebudayaanIslam.Cet.V.Jakarta:Bulan Bintang

Hidayat, Rachmat. 2003.IlmuTajwiddalamTeoridanPraktik. Dalam Diktat

RA. Al Arafah Cimahi Utara- Kota Cimahi.

Jabir El Jazari, Abu Bakar.1991.PolaHidupMuslim(MINHAJULMUSLIM)

Thaharah,Ibadah,danAkhlak.Bandung : Remaja Rosdakarya Mustofa. 1991.Dasar-DasarIslam. Bandung: Angkasa

Mz, Labib. 2006.FiqihIslam(Thaharah, Salat, Zakat, Puasa & Haji). Surabaya:

Bintang Usaha Jaya.

Rasyid,Sulaiman.1995.FiqhIslam.Bandung:Sinar Baru Algensindo. Razak, Nasruddin. 1993.DienulIslam.Cet.Ke11.Bandung : PT. Al-Ma’arif

Sabiq, Sayyid. 1992.Fikihal-Sunnah. Beirut, Libanon: Dar al Fikr.

Sayyid, Sabiq. 1991. AqidahIslam (IlmuTauhid). Cet X. Alih bahasa oleh Moh. Abdai Rathomy. Bandung : CV Diponegoro.

Syafe’i A., Mas’ud. 1990.PelajaranTajwid.Bandung : Putra Jaya.

Glosarium

197

Glosarium

Asma’ul

Husna

:

nama-nama baik yang mengandung sifat

keluhuran dan keagungan Allah swt.

Dakwah

:

seruan kepada manusia untuk melaksanakan

perintah Allah swt. dan menjauhi segala apa

yang dilarang-Nya.

Doa

:

permohonan kepada Allah swt. agar senantiasa

mendatangkan segala sesuatu yang bermanfaat

dan menjauhkannya dari segala kemudaratan.

Haid

:

darah yang keluar dari rahim perempuan pada

waktu yang telah ditentukan (wanita yang telah

berusia 9 tahun 9 bulan).

Hidayah

:

petunjuk dari Allah swt.

Makharijul

huruf

:

cara pengeluaran huruf hijaiyah.

Murtad

:

orang yang keluar dari ajaran agama Islam.

Mushaf

:

lembaran atau kumpulan firman Allah swt.

Qada

:

keputusan atau ketetapan

Allah swt. sejak

zaman azali tentang segala sesuatu yang

berkenaan dengan makhluk-Nya.

Qadar

:

perwujudan ketetapan Allah swt. terhadap

semua makhluk-Nya menurut kadar (ukuran)

dan bentuk tertentu sesuai iradah atau kehendak

Allah swt.

Syafaat

:

pertolongan Allah swt.

Tajwid

:

cara membaca Al-Qur’an dengan lafal atau

ucapan yang benar.

Tartil

:

membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai

hukum ilmu tajwid.

Tayamum

:

pengganti wu«u' dengan mengusap sebagian

anggota badan, yaitu muka dan tangan disertai

niat dengan debu atau tanah suci.

Thayyibah

:

kebaikan.

Ulil Amri

:

pemerintahan yang mengabdi kepada Allah

swt. dan Nabi Muhammad saw.

Wu«u'

:

membersihkan sebagian anggota badan, yaitu

muka, kepala, tangan, dan kaki disertai dengan

niat, dengan air yang suci menyucikan.

DaftarIndeks

198

Daftar Indeks

A

Al-‘Adlu 24, 25, 26, 32, 33, 34, 35 Al-‘Az³z 24, 25, 31, 33, 34, 35 Al-Fatt±h 24, 25, 26, 29, 32, 33, 34 Al-Gaff±r 24, 25, 28, 32, 33, 34, 35 Al-H±di 24, 25, 26, 30, 32, 33, 34 Al-Kh±liq 25, 27, 31, 34, 35

Al-Qayyμm 24, 25, 26, 29, 32, 33, 34 A¡-Sabμr 26, 30, 33

As-Sal±m 24, 25, 28, 32, 33, 34 Al-Wahh±b 24, 25, 28, 32, 33, 34 Asma’ul Husna 24, 25, 26, 33, 35 Arab 185, 189

B

Ba¡ar 12, 18 Baq±' 15 D

Dakwah 181, 197

Dakwah Nabi Muhammad 181 H

Hayat 14 I

'Ilmu 14 Iradat 14, 22 J

Jamak ta'khir 194 Jamak taqdim 194 K

Kalam 14, 23 Kerja keras 193

M

Malaikat 182, 192 Misi 180, 181, 189, 190

Misi Nabi Muhammad 180, 181, 189, 190

N

Najis 186 Q

Qasar 193, 194, 195 Qidam 14

Qudrat 26 S

Sabar 194 Sejarah 196 Syarat 194 Sabar 30 Sama' 14, 22 Sifat Allah 32, 33 T

Taat 187 Tawa«u 193 Tekun 193, 194 U

Ulet 193, 194 W

Wa¥d±niyat 22 Wujμd 12, 14

untuk Siswa SMP Kelas VII

untuk Siswa SMP Kelas VII

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Abdullah bin Amru bin Ash r.a. berkata: Bersabda

Rasulullah saw., “Sesungguhnya beruntung orang

yang masuk Islam dan rezekinya cukup dan

merasa cukup dengan apa-apa yang telah Allah

berikan kepadanya.” (H.R. Muslim)

R

ac

hm

at

H

id

ay

at

da

n B

ud

i H

en

dri

ya

na

Rachmat Hidayat dan Budi Hendriyana

un

tu

k S

isw

a S

M

P K

ela

s V

II

untuk Siswa SMP

Kelas VII

VII

SMP Kelas

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan

(BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010.

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

Kementerian Pendidikan Nasional

ISBN 978-979-095-649-0 (jil.1.3)

ISBN 978-979-095-646-9 (no.jil.lengkap)