KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI KABUPATEN KLATEN Kesiapsiagaan Siswa SMA Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten Terhadap Bencana Gempa Bumi.
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
SKRIPSI
Untukmemenuhisebagianpersyaratan
Gunamencapaiderajat
Sarjana S-1
PendidikanGeografi
DiajukanOleh:
SUSIANI KARIMAH
A 610100102
Kepada
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
SUSIANI KARIMAH
A 610100102
DisetujuiUntukDipertahankan
DihadapanDewanPengujiSkripsi S-1
Pembimbing I
Drs. RubinoRubiyanto, M.Pd
NIP:130893727
Tanggal :
ii
PENGESAHAN
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
Yang dipersiapkandandisusunoleh:
SUSIANI KARIMAH
A 610100102
Telahdipertahankan di depanDewanPenguji
Padatanggal 3 Juli 2014
Dan dinyatakantelahmemenuhisyarat
SusunanDewanPenguji
1. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd
( ........................... )
2. R. M. Amin Sunarhadi, S.Si, MP ( ............................)
3. Drs. M. Musiyam, MTP
( ............................)
Surakarta,
UniversitasMuhammadiyah Surakarta
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun JokoPrayitno)
NIP. 196504281993031001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
penyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 19 Maret 2014
Susiani Karimah
NIM. A 610100102
iv
MOTTO
Sesungguhnyabersamakesulitanituadakemudahan.
Makaapabilatelahselesai (urusandunia), bersungguhsungguhlah (dalamberibadah)
(Q.S. Al-Insyirah: 6-7)
Manusia dirancang untuk mampu mengatasi segala
kesulitan. Tidak perlu takut. Cukup takut Kepada-NYA saja.
(Ippho Santosa)
Sesulit-sulitnya masalah akan terasa lebih mungkin
diselesaikan. Jika engkau menjaga wajahmu terangkat
gagah, hatimu bergetar dengan do’a dan tubuhmu bersegera
dalam tindakan
(Mario Teguh)
Segala sesuatu apabila dijalani dengan rasa ikhlas
maka, semua akan terasa ringan. Tuhan tak pernah memberi
cobaan diluar batas kemampuan umatnya, anggap saja
semua ujian untuk naik pada kelas kehidupan
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengansegenapkerendahanhati, karya yang
sederhanainipenulispersembahkanuntuk:
Drs. RubinoRubiyanto, M.Pd yang
selalusabardalammemberikanbimbingansehinggadapatterselesaikanskripsiini.
BapakdanIbutercinta yang
tiadahentinyamemberikandukunganmorilmaupunmateriil.
Adikkutersayang (Azis&Rofi’ah)
terimakasihatasdukungandancurahankasihsayangnya.
Mas Riyaya Tri Raharja yang tiadahenti-hentinyamemberikansemangat,
do’adanmotivasi.
Mas Gombloh, Mas Kohar terimakasihataspembelajarannya.
Sahabatku (Tyas, Vita, Handa, Lina, Anissa, Mia, Ika, Tina, Risty) yang
selaluadadalamsukaduka. Terimakasih semoga persahabatan kita tak lekang
oleh waktu.
AstikaPutriSiswantotemenseperjuanganku.
Teman-teman FKIP GEOGRAFI Angkatan 2010
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI”
Penulis tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan,
masukan, saran dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd. selaku pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan
skripsi ini.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Geografi yang banyak mendidik dan memberikan masukan selama studi.
4. Bapak R. Muh. Amin Sunarhadi, S.Si, M.P. selaku sekretaris Program
Studi Pendidikan Geografi yang telah banyak memberikan bimbingan dan
pengarahan.
5. Dosen-dosen UMS khususnya Pendidikan Geografi yang telah mendidik
dan memberikan ilmu selama studi.
vii
6. Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Wedi Bapak Drs Lugtyastyono
Budinugroho M.Pd yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
7. Bapak Jamal dan Bapak Sugeng selaku guru geografi di SMA Negeri 1
Wedi yang telah membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian di
sekolah.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini,
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penyusunan karya tulis ini masih terdapat
banyak kekurangan, karena keterbatasab kemampuan dan pengetahuan
yang ada pada penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan
saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan karya tulis ini.
Penulis berharap semoga karya tulis ini dapat berguna khususnya bagi
penulis dan pembaca pada umumnya.
Wa’alaikumsalam Wr. Wb.
Surakarta, 19 Maret 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
5
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
5
D. Perumusan Masalah .......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kesiapsiagaan Siswa SMA Negeri 1 Wedi ....................................
7
1. Kesiapsiagaan ..........................................................................
7
2. Indikator Kesiapsiagaan ..........................................................
8
3. Sekolah ....................................................................................
9
4. Peserta Didik ...........................................................................
9
5. Hakekat Peserta Didik ............................................................. 10
B. Pembelajaran Gempa Bumi ........................................................... 10
C. Bencana Gempa Bumi.................................................................... 12
1. Pengertian Bencana ................................................................. 12
2. Jenis-jenis bencana .................................................................. 13
3. Gempa Bumi ............................................................................ 14
4. Penyebab Gempa Bumi ........................................................... 14
5. Dampak Bencana ..................................................................... 16
6. Pengelolaan Bencana ............................................................... 18
7. Pemahaman terhadap bencana gempa bumi ............................ 19
D. Kerangka Penelitian ....................................................................... 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 22
B. Populasi, Sampel,dan Sampling ..................................................... 23
1. Populasi .................................................................................... 23
2. Sampel ...................................................................................... 23
3. Sampling .................................................................................. 24
x
C. Variabel Penelitian ......................................................................... 25
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 27
1. Angket ...................................................................................... 27
2. Observasi dan dokumentasi ...................................................... 33
E. Teknik Uji Prasyarat Analisis ........................................................ 33
1. Uji validitas angket .................................................................. 33
2. Uji realibilitas angket .............................................................. 34
3. Uji Normalitas ......................................................................... 34
F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian............................................................ 39
B. Pengujian Prasyarat Analisis .......................................................... 40
1. Uji coba angket ......................................................................... 40
a. Uji coba angket pemahaman ............................................... 40
b. Uji coba angket kesiapsiagaan ............................................ 42
2. Uji validitas, realibilitas dan normalitas ................................... 44
a. Uji validitas ......................................................................... 45
b. Uji realibilitas ..................................................................... 47
c. Uji normalitas ..................................................................... 48
C. Observasi Sekolah .......................................................................... 50
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .......................................... 50
1. Analisis pemahaman siswa terhadap bencana .......................... 50
2. Analisis kesiapsiagaan siswa terhadap bencana ....................... 56
xi
3. Kesesuaian Kesiapsiagaan dengan RPP ................................... 61
E. Pembahasan Hasil Analisis Data .................................................... 66
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................... 68
B. Implikasi ......................................................................................... 69
C. Saran ............................................................................................... 70
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 72
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 : Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................... 22
Tabel 3.2 : Kisi-kisi angket pemahaman terhadap bencana .......................... 29
Tabel 3.3 : Kisi-kisi angket kesiapsiagaan terhadap bencana ....................... 29
Tabel 3.4 : Indeks kesiapsiagaan ................................................................... 37
Tabel 3.5 : Tingkat keeratan hubungan antar peubah ................................... 38
Tabel 4.1 : Hasil uji coba validitas angket pemahaman ................................ 41
Tabel 4.2 : Hasil uji coba validitas angket kesiapsiagaan ............................. 42
Tabel 4.3 : Hasil uji validitas angket pemahaman ......................................... 45
Tabel 4.4 : Hasil uji validitas angket kesiapsiagaan ...................................... 46
Tabel 4.5 : Uji realibilitas angket pemahaman............................................... 48
Tabel 4.6 : Uji realibilitas angket kesiapsiagaan ............................................ 48
Tabel 4.7 : Uji normalitas pemahaman .......................................................... 49
Tabel 4.8 : Uji normalitas kesiapsiagaan ....................................................... 49
Tabel 4.9 : Tahap objective terhadap bencana ............................................... 50
Tabel 4.10 : Tahap reflective terhadap bencana............................................... 52
Tabel 4.11 : Tahap interpretatif terhadap bencana ........................................... 53
Tabel 4.12 : Tahap decission terhadap bencana ............................................... 54
Tabel 4.13 : Nilai geografi siswa ..................................................................... 56
Tabel 4.14 : Nilai KD dan Kesiapsiagaan Siswa ............................................. 63
Tabel 4.15 : Korelasi antara nilai KD dan Kesiapsiagaan ............................... 64
Tabel 4.15 : Korelasi Sperman’s rho................................................................ 65
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 : Peta dampak korban bencana ...................................................
2
Gambar 2.1 : Siklus pengelolaan bencana ...................................................... 19
Gambar 2.2 : Kerangka penelitian .................................................................. 21
Gambar 4.1 : Grafik prosentase kesiapsiagaan kelas X .................................. 57
Gambar 4.2 : Grafik prosentase kesiapsiagaan kelas XI ................................. 58
Gambar 4.2 : Grafik prosentase kesiapsiagaan kelas XII ............................... 60
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Angket Penelitian
Lampiran 2
: Hasil uji coba validitas angket pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 3
: Hasil spss uji coba validitas angket pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 4
: Hasil validitas pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 5
: Hasil spss validitas pemahaman
Lampiran 6
: Hasil spss validitas kesiapsiagaan
Lampiran 7
: Uji realibilitas pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 8
: Uji normalitas
Lampiran 9
: Tabel r Product Moment
Lampiran 10 : Foto dokumentasi penelitian
Lampiran 11 : Profil sekolah
Lampiran 12 : Surat ijin validitas
Lampiran 13 : Surat ijin riset dari Bappeda
Lampiran 14 : Surat ijin riset
Lampiran 15 : Peta Lokasi SMA Negeri 1 Wedi
xv
ABSTRAK
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
Susiani Karimah, A 610100102,
Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Indonesia merupakan negara yang rawan terhadap bencana,
seperti gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, dsb. Sehingga diperlukan
adanya pemahaman dan kesiapsiagaan terhadap bencana agar dampak buruk
dari bencana itu sendiri dapat diminimalisir. Penelitian ini dilakukan di SMA
Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten dengan judul “Kesiapsiagaan Siswa SMA
Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten terhadap bencana gempa bumi”. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui 1) pemahaman siswa SMA Negeri 1 Wedi terhadap
bencana gempa bumi 2) tingkat kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Wedi
terhadap bencana gempa bumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik
angket, teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari penyebaran
angket kepada 80 sampel dapat disimpulkan bahwa : 1) Pemahaman siswa SMA
Negeri 1 Wedi terhadap bencana sudah cukup baik, dapat dilihat dari banyaknya
siswa yang menjawab sangat sesuai/sesuai pada aspek sensivitas dalam merespon
bencana, cara merefleksi bencana, untuk mengurangi bencana dan tindakan
menghindari yang dilakukan saat terjadi bencana 2) Indeks kesiapsiagaan yang
diperoleh yaitu kelas X sebesar 48,38, kelas XI sebesar 49,42, kelas XII sebesar
44,54.. Hal ini menunjukkan bahwa kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Wedi
terhadap bencana gempa bumi masuk dalam kategori “ Kurang Siap”.
Kata Kunci : Pemahaman dan kesiapsiagaan terhadap bencana
xvi
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
SKRIPSI
Untukmemenuhisebagianpersyaratan
Gunamencapaiderajat
Sarjana S-1
PendidikanGeografi
DiajukanOleh:
SUSIANI KARIMAH
A 610100102
Kepada
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
SUSIANI KARIMAH
A 610100102
DisetujuiUntukDipertahankan
DihadapanDewanPengujiSkripsi S-1
Pembimbing I
Drs. RubinoRubiyanto, M.Pd
NIP:130893727
Tanggal :
ii
PENGESAHAN
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
Yang dipersiapkandandisusunoleh:
SUSIANI KARIMAH
A 610100102
Telahdipertahankan di depanDewanPenguji
Padatanggal 3 Juli 2014
Dan dinyatakantelahmemenuhisyarat
SusunanDewanPenguji
1. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd
( ........................... )
2. R. M. Amin Sunarhadi, S.Si, MP ( ............................)
3. Drs. M. Musiyam, MTP
( ............................)
Surakarta,
UniversitasMuhammadiyah Surakarta
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun JokoPrayitno)
NIP. 196504281993031001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
penyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 19 Maret 2014
Susiani Karimah
NIM. A 610100102
iv
MOTTO
Sesungguhnyabersamakesulitanituadakemudahan.
Makaapabilatelahselesai (urusandunia), bersungguhsungguhlah (dalamberibadah)
(Q.S. Al-Insyirah: 6-7)
Manusia dirancang untuk mampu mengatasi segala
kesulitan. Tidak perlu takut. Cukup takut Kepada-NYA saja.
(Ippho Santosa)
Sesulit-sulitnya masalah akan terasa lebih mungkin
diselesaikan. Jika engkau menjaga wajahmu terangkat
gagah, hatimu bergetar dengan do’a dan tubuhmu bersegera
dalam tindakan
(Mario Teguh)
Segala sesuatu apabila dijalani dengan rasa ikhlas
maka, semua akan terasa ringan. Tuhan tak pernah memberi
cobaan diluar batas kemampuan umatnya, anggap saja
semua ujian untuk naik pada kelas kehidupan
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengansegenapkerendahanhati, karya yang
sederhanainipenulispersembahkanuntuk:
Drs. RubinoRubiyanto, M.Pd yang
selalusabardalammemberikanbimbingansehinggadapatterselesaikanskripsiini.
BapakdanIbutercinta yang
tiadahentinyamemberikandukunganmorilmaupunmateriil.
Adikkutersayang (Azis&Rofi’ah)
terimakasihatasdukungandancurahankasihsayangnya.
Mas Riyaya Tri Raharja yang tiadahenti-hentinyamemberikansemangat,
do’adanmotivasi.
Mas Gombloh, Mas Kohar terimakasihataspembelajarannya.
Sahabatku (Tyas, Vita, Handa, Lina, Anissa, Mia, Ika, Tina, Risty) yang
selaluadadalamsukaduka. Terimakasih semoga persahabatan kita tak lekang
oleh waktu.
AstikaPutriSiswantotemenseperjuanganku.
Teman-teman FKIP GEOGRAFI Angkatan 2010
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI”
Penulis tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan,
masukan, saran dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd. selaku pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan
skripsi ini.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Geografi yang banyak mendidik dan memberikan masukan selama studi.
4. Bapak R. Muh. Amin Sunarhadi, S.Si, M.P. selaku sekretaris Program
Studi Pendidikan Geografi yang telah banyak memberikan bimbingan dan
pengarahan.
5. Dosen-dosen UMS khususnya Pendidikan Geografi yang telah mendidik
dan memberikan ilmu selama studi.
vii
6. Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Wedi Bapak Drs Lugtyastyono
Budinugroho M.Pd yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
7. Bapak Jamal dan Bapak Sugeng selaku guru geografi di SMA Negeri 1
Wedi yang telah membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian di
sekolah.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini,
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penyusunan karya tulis ini masih terdapat
banyak kekurangan, karena keterbatasab kemampuan dan pengetahuan
yang ada pada penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan
saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan karya tulis ini.
Penulis berharap semoga karya tulis ini dapat berguna khususnya bagi
penulis dan pembaca pada umumnya.
Wa’alaikumsalam Wr. Wb.
Surakarta, 19 Maret 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
5
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
5
D. Perumusan Masalah .......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kesiapsiagaan Siswa SMA Negeri 1 Wedi ....................................
7
1. Kesiapsiagaan ..........................................................................
7
2. Indikator Kesiapsiagaan ..........................................................
8
3. Sekolah ....................................................................................
9
4. Peserta Didik ...........................................................................
9
5. Hakekat Peserta Didik ............................................................. 10
B. Pembelajaran Gempa Bumi ........................................................... 10
C. Bencana Gempa Bumi.................................................................... 12
1. Pengertian Bencana ................................................................. 12
2. Jenis-jenis bencana .................................................................. 13
3. Gempa Bumi ............................................................................ 14
4. Penyebab Gempa Bumi ........................................................... 14
5. Dampak Bencana ..................................................................... 16
6. Pengelolaan Bencana ............................................................... 18
7. Pemahaman terhadap bencana gempa bumi ............................ 19
D. Kerangka Penelitian ....................................................................... 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 22
B. Populasi, Sampel,dan Sampling ..................................................... 23
1. Populasi .................................................................................... 23
2. Sampel ...................................................................................... 23
3. Sampling .................................................................................. 24
x
C. Variabel Penelitian ......................................................................... 25
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 27
1. Angket ...................................................................................... 27
2. Observasi dan dokumentasi ...................................................... 33
E. Teknik Uji Prasyarat Analisis ........................................................ 33
1. Uji validitas angket .................................................................. 33
2. Uji realibilitas angket .............................................................. 34
3. Uji Normalitas ......................................................................... 34
F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian............................................................ 39
B. Pengujian Prasyarat Analisis .......................................................... 40
1. Uji coba angket ......................................................................... 40
a. Uji coba angket pemahaman ............................................... 40
b. Uji coba angket kesiapsiagaan ............................................ 42
2. Uji validitas, realibilitas dan normalitas ................................... 44
a. Uji validitas ......................................................................... 45
b. Uji realibilitas ..................................................................... 47
c. Uji normalitas ..................................................................... 48
C. Observasi Sekolah .......................................................................... 50
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .......................................... 50
1. Analisis pemahaman siswa terhadap bencana .......................... 50
2. Analisis kesiapsiagaan siswa terhadap bencana ....................... 56
xi
3. Kesesuaian Kesiapsiagaan dengan RPP ................................... 61
E. Pembahasan Hasil Analisis Data .................................................... 66
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................... 68
B. Implikasi ......................................................................................... 69
C. Saran ............................................................................................... 70
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 72
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 : Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................... 22
Tabel 3.2 : Kisi-kisi angket pemahaman terhadap bencana .......................... 29
Tabel 3.3 : Kisi-kisi angket kesiapsiagaan terhadap bencana ....................... 29
Tabel 3.4 : Indeks kesiapsiagaan ................................................................... 37
Tabel 3.5 : Tingkat keeratan hubungan antar peubah ................................... 38
Tabel 4.1 : Hasil uji coba validitas angket pemahaman ................................ 41
Tabel 4.2 : Hasil uji coba validitas angket kesiapsiagaan ............................. 42
Tabel 4.3 : Hasil uji validitas angket pemahaman ......................................... 45
Tabel 4.4 : Hasil uji validitas angket kesiapsiagaan ...................................... 46
Tabel 4.5 : Uji realibilitas angket pemahaman............................................... 48
Tabel 4.6 : Uji realibilitas angket kesiapsiagaan ............................................ 48
Tabel 4.7 : Uji normalitas pemahaman .......................................................... 49
Tabel 4.8 : Uji normalitas kesiapsiagaan ....................................................... 49
Tabel 4.9 : Tahap objective terhadap bencana ............................................... 50
Tabel 4.10 : Tahap reflective terhadap bencana............................................... 52
Tabel 4.11 : Tahap interpretatif terhadap bencana ........................................... 53
Tabel 4.12 : Tahap decission terhadap bencana ............................................... 54
Tabel 4.13 : Nilai geografi siswa ..................................................................... 56
Tabel 4.14 : Nilai KD dan Kesiapsiagaan Siswa ............................................. 63
Tabel 4.15 : Korelasi antara nilai KD dan Kesiapsiagaan ............................... 64
Tabel 4.15 : Korelasi Sperman’s rho................................................................ 65
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 : Peta dampak korban bencana ...................................................
2
Gambar 2.1 : Siklus pengelolaan bencana ...................................................... 19
Gambar 2.2 : Kerangka penelitian .................................................................. 21
Gambar 4.1 : Grafik prosentase kesiapsiagaan kelas X .................................. 57
Gambar 4.2 : Grafik prosentase kesiapsiagaan kelas XI ................................. 58
Gambar 4.2 : Grafik prosentase kesiapsiagaan kelas XII ............................... 60
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Angket Penelitian
Lampiran 2
: Hasil uji coba validitas angket pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 3
: Hasil spss uji coba validitas angket pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 4
: Hasil validitas pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 5
: Hasil spss validitas pemahaman
Lampiran 6
: Hasil spss validitas kesiapsiagaan
Lampiran 7
: Uji realibilitas pemahaman dan kesiapsiagaan
Lampiran 8
: Uji normalitas
Lampiran 9
: Tabel r Product Moment
Lampiran 10 : Foto dokumentasi penelitian
Lampiran 11 : Profil sekolah
Lampiran 12 : Surat ijin validitas
Lampiran 13 : Surat ijin riset dari Bappeda
Lampiran 14 : Surat ijin riset
Lampiran 15 : Peta Lokasi SMA Negeri 1 Wedi
xv
ABSTRAK
KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI
Susiani Karimah, A 610100102,
Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Indonesia merupakan negara yang rawan terhadap bencana,
seperti gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, dsb. Sehingga diperlukan
adanya pemahaman dan kesiapsiagaan terhadap bencana agar dampak buruk
dari bencana itu sendiri dapat diminimalisir. Penelitian ini dilakukan di SMA
Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten dengan judul “Kesiapsiagaan Siswa SMA
Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten terhadap bencana gempa bumi”. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui 1) pemahaman siswa SMA Negeri 1 Wedi terhadap
bencana gempa bumi 2) tingkat kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Wedi
terhadap bencana gempa bumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik
angket, teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari penyebaran
angket kepada 80 sampel dapat disimpulkan bahwa : 1) Pemahaman siswa SMA
Negeri 1 Wedi terhadap bencana sudah cukup baik, dapat dilihat dari banyaknya
siswa yang menjawab sangat sesuai/sesuai pada aspek sensivitas dalam merespon
bencana, cara merefleksi bencana, untuk mengurangi bencana dan tindakan
menghindari yang dilakukan saat terjadi bencana 2) Indeks kesiapsiagaan yang
diperoleh yaitu kelas X sebesar 48,38, kelas XI sebesar 49,42, kelas XII sebesar
44,54.. Hal ini menunjukkan bahwa kesiapsiagaan siswa SMA Negeri 1 Wedi
terhadap bencana gempa bumi masuk dalam kategori “ Kurang Siap”.
Kata Kunci : Pemahaman dan kesiapsiagaan terhadap bencana
xvi