DAFTAR PUSTAKA Efektivitas Pelaksanaan Praktikum Anatomi Hewan Di Laboratorium Biologi Ditinjau Dari Nilaipraktikum.
DAFTAR PUSTAKA
Afrizal, Khafidh. (2011). Penerapan Model Cooperative Learning Metode Inquiry
dengan Media Kertas Berpetak Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil
Belajar Matematika Pokok Bahasan Segitiga Peserta Didik Kelas VII
Semester II MTS NU Darussalam Ngadirejo Mijen Semarang Tahun
Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Semarang: Institut Agama Islam Negeri
Walisongo.
Ahira, Anne. (2013). Mengulas Anatomi, Sejarah, dan Klasifikasinya. Tersedia di:
http://www.anneahira.com/anatomi.htm. Diakses tanggal 4 Februari 2014.
Anonim. (2012). Kingdom Animalia (Dunia Hewan). Tersedia: http://iwakpithik.blogspot.com/2012/05/kingdom-animalia-dunia-hewan.html.
Diakses tanggal 4 Februari 2014.
Apriyati, Tri. (2013). “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Minat Membaca
Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia”, Jurnal, Surakarta: Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Arifin, E. Zaenal dan Junaiyah HM. (2009). Keutuhan Wacana. Jakarta: Grasindo.
Ariwibowo, Moekti dan Fiktor Ferdinand P. (2007). Praktis Belajar Biologi.
Jakarta: Grafindo Media Pratama.
Ariyati, Eka. (2010). “Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa”, Jurnal Matematika dan IPA,
Volume 1, Nomor 2: halaman 1-11.
Brooker, Chris. (2009). Ensiklopedia Keperawatan. Jakarta: EGC.
Budi, A. P. S. (2013). Analisis Hasil Praktikum Fisiologi Hewan Mahasiswa
Pendidikan Biologi FKIP UMS Berdasarkan Media dan Strategi yang
Digunakan. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Djaali. (2013). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan.Jakarta: Grasindo.
Djamarah, Syaiful Bahri, Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Djazari, M. (2011). “Evaluasi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Kelanjutan
Studi Jurusan Pendidikan Akuntansi Ditinjau Dari IPK D3 dan Asal
Perguruan Tinggi”, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Volume 9,
Nomor 2: halaman 103-112.
45
46
Fatih. (2013). Pengertian Biologi. Tersedia: http://fatih-io.biz/pengertianbiologi.html. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Gasong, D. (2006). Model Pembelajaran Konstruktivisitik Sebagai Alternatif
Mengatasi
Masalah
Pembelajaran.
Tersedia:
http://puslit.petra.ac.id/journals/interior/. Diakses tanggal 26 Februari 2014.
Hakim, Thursan. (2005). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.
Handoko, Hani. (2003). Manajemen, Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Harsono, Budi. (2009). “Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Ceramah
Konvensional Dengan Ceramah Berbantuan Media Animasi Pada
Pembelajaran Kompetensi Perakitan dan Pemasangan Sistem Rem”, Jurnal
PTM. Volume 9, Nomor 2: Halaman 71-79.
Hawadi, R,A., Sihadi. (2011). Akselerasi (A-Z Inf Prog Percptn Belj). Jakarta:
Grasindo.
Heru.
(2010). Arti dan Tujuan Praktikum. Tersedia: http://heruid.blogspot.com/2010/01/arti-dan-tujuan-praktikum.html. Diakses tanggal
5 Februari 2014.
Indriyanti, Retno. (2012). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan Kegiatan
Praktikum Anatomi Hewan Program Studi Pendidikan Biologi UMS Tahun
Akademik 2011/2012. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Ismunandar, Amir. (2009). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP MA’ARIF Sultan
Agung, Seyegan, Sleman, Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Kurniasih, Riza Fitroh (2014). Efektivitas Pelaksanaan Praktikum Sistematika
Hewan Vertebrata Di Laboratorium Biologi UMS Ditinjau,Dari
Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa. Skripsi. Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Lagani (2012). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran dan Manajemen
Kelas. Tersedia: http://lagani.wordpress.com/2012/06/07/peran-gurudalam-pelaksanaan-pembelajaran-dan-manajemen-kelas/. Diakses tanggal
19 Mei 2014.
Maryati, Kun (2007). Sosiologi: Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
47
Mahmudin. (2013). Hakikat Pembelajaran Biologi Di Sekolah. Tersedia:
http://mahmuddin.wordpress.com/2013/06/10/hakikat-pembelajaranbiologi-di-sekolah/. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Majid, Abdul. (2009). Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar
kompetensi guru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Majida, Lia Awwalia. (2013). Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga
(Snakes
and
Ladders)
Pada
Biologi.
Tersedia:
http://majeeda.community.undip.ac.id/2013/11/08/media-pembelajaranpermainan-ular-tangga-snakes-and-ladders-pada-biologi/. Diakses tanggal
10 Januari 2014.
Maisaroh dan Rostrieningsih. (2010). “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan
Mneggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada
Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Komunikasi Di SMK NEGERI 1
Bogor”, Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 8Nomor 2: Halaman 157172.
Mauhazizin, Aa Syamsul. (2012). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi
Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips : Survey
Pada Siswa Smp Di Kabupaten Purwakarta. Thesis. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Megawati, Yolanda Dian Nur. (2012). “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Assisted Individualization (Tai) Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan
Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 1 Banjarnegara
Tahun Ajaran 2011/2012”. Volume 10, Nomor 1: halaman 162-180.
Miarso, Yusuf hadi. (2005). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Kencana.
Muldayanti, N. D. (2013). “Pembelajaran Biologi Model STAD dan TGT Ditinjau
Dari Keingintahuan dan Minat Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan IPA
Indonesia, Volume 2, Nomor 1: Halaman 12-17.
Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurhana, Zizah. (2012). Penggunaan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk
Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi
Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Klirong Kebumen. Skripsi. Yogyakarta:
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Nurseto, Tejo. (2011). “Membuat Media Pembelajaran yang Baik”.Jurnal Ekonomi
& Pendidikan, Volume 8, Nomor 1: halaman 19-35.
48
Prajarto, Yuventinus A. N. (2004). Komunikasi, Negara, dan Masyarakat.
Yogyakarta: UGM.
Pradiansyah, Arvan. (2002). You Are A Leader. Jakarta: Elek Media Komputindo.
Rahayuningsih, E., dan Dwiyanto, D. (2005). Pembelajaran di Laboratorium.
Yogyakarta: Pusat Pengembangan Pendidikan UGM.
Rahmat. (2010). Mitos Jumlah Siswa Per Rombongan Belajar, Makin Sedikit
Makin Baik. Tersedia di: http://gurupembaharu.com/home/mitos-jumlahsiswa-per-rombongan-belajar-makin-sedikit-makin-baik/. Diakses pada 21
Juli 2014.
Rai, I Gusti Agung. (2008). Audit Kinerja Pada Sektor Publik. Jakarta: Salemba
empat.
Riani, Erza. (2013). Jenis Karya Tulis Ilmiah, Semi Ilmiah, dan Non-Ilmiah.
Tersedia di: http://erzariani.blogspot.com/2013/10/tugas-2-jenis-karyatulis-ilmiah-semi.html. Diakses pada tanggal 6 Februari 2014.
RMP – Biologi FKIP UMS. (2014). Praktikum Anatomi Hewan. Tersedia di
http://rmp.ums.ac.id/courses/detail/A420/307202P. Diakses pada tanggal
10 januari 2014.
Roida, E.F.S. (2010). “Metode Pembelajaran Inquiry dan Pengaruhnya Terhadap
Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar”. Jurnal
Formatif, Volume 2, nomor 1: halaman 35-44.
Rustaman, N. Y. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: UPI.
Rustaman, N.Y., Dirdjosoemarto, S., Ahmad, Y., Suroso A., Yudianto,
Rochintaniawati D., Nurjhani, M., dan Subekti, R., (2005). Strategi Belajar
Mengajar Biologi. Bandung: UPI & JICA IMSTEP.
Sari, Dian Maya. (2013). “Pengembangan Media Video Pembelajaran Pangkas
Rambut Lanjutan Berbasis Komputer Program Studi Tata Rias Rambut”.
Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 6, Nomor 1: Halaman 1-15.
Santyasa, I.W. (2004). “Model Problem Solving dan Reasoning Sebagai alternative
Pembelajaran Inovatif”. Makalah. Disajikan dalam Konvensi Nasional
Pendidikan Indonesia V. Bali: IKIP Negeri Singaraja.
Saputra, Ilham Joko. (2011). Studi Komparasi Antara Metode Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Metode Ceramah Bervariasi Terhadap
Hasil Belajar Akuntansi Materi Jurnal Penyesuaian Pada Siswa Kelas XI
49
Ips Madrasah Aliyah Negeri Purwodadi Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sembiring, M. G. (2009). Menjadi Guru Sejati. Yogyakarta: Galang Press.
Sloane, Ethel. (2004). Anatomi dan Fisiologi Untuk Pemula. Jakarta: EGC.
Subagyo, Ahmad Wito. (2000). Efektivitas Program Penanggulangan Kemiskinan
dalam Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan. Yogyakarta: UGM.
Sudijono, Anas. (2007). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sugandhi, Achmad. (2007). Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES.
Sujana, Nana. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sumiatun. (2013). “Analisis Mutu Pembelajaran Praktikum Kebidanan Sebagai
Upaya Peningkatan Pencapaian Kompetensi Program Studi Diploma III
Kebidanan STIKES Maharani Malang”, Jurnal Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan, Volume 1, Nomor 1: halaman 78-93.
Suratman, Dede. (2007). “Pemanfaatan MS Power Point dalam
Pembelajaran”.Jurnal Cakrawala Kependidikan, Volume 5, Nomor 1:
halaman 87-97.
Suwati. (2008). Sekolah Bukan Untuk Mencari Pekerjaan. Jakarta: Pustaka Grafia.
Tim Penyusun Pusat Kamus. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Gramedia.
Tim Penyusun Buku Pedoman FKIP UMS (2010). Buku Pedoman FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta: UMS.
Trianto. (2011). Mengembangkan Model Pembelajaran Temataik. Jakarta : PT
Prestasi Pustakarya.
Wardani, Sri. (2008). “Pengembangan Keterampilan Proses Sains Dalam
Pembelajaran Kromatografi Lapis Tipis Melalui Praktikum Skala Mikro”,
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, volume 2, No. 2: halaman 317-322.
Widyarani, Diana (2011). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi Belajar Siswa
Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips: Survey Pada Siswa Smp
Di Kabupaten Purwakarta. Skripsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
50
Usman (2013). Analisis Perkembangan Kinerja Keuangan Pada Pemerintah Daerah
Kabupaten
Gorontalo.
Tersedia
di:
http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JPI/article/view/896. Diakses tanggal 29
juni 2014.
Utomo, D.P. (2012). Aspek Dominasi dan Keterampilan Kooperatif Siswa SD
Dalam Pembelajaran Matematika Berseting Kooperatif. Tersedia di:
http://ejournal.umm.ac.id/index.php/promath/article/viewFile/599/619_um
m_scientific_journal.pdf. Diakses tanggal 5 Februari 2014.
Warwanto, Heribertus Joko. (2009). Pendidikan Religiositas: Gagasan, Isi, dan
Pelaksanaannya. Semarang: Kanisius.
Widiyanto, Joko. (2010). SPSS for Windows. Surakarta: Badan Penerbit FKIP
Wikipedia. (2013). Anatomi. Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Anatomi
Diakses pada tanggal 18 januari 2014.
Winataputra, U. S. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Yahya, R. C. (2014). Anatomi. Tersedia: http://www.jevuska.com/category/artikelkedokteran/anatomi/. Diakses pada tanggal 12 maret 2014.
Yohana, Analisa. (2011). Studi Tentang Media Pembelajaran yang Digunakan Pada
Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Rupa di SMP Negeri 1
Probolinggo. Skripsi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Yulia,
S.
(2012).
Pengertian
Hasil
Belajar.
Tersedia:
http://eprints.uny.ac.id/9829/2/bab2.pdf. Diakses pada tanggal 20 januari
2014.
Zulirfan. (2009). “Hasil Belajar Keterampilan Psikomotor Fisika Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TPS dan TSTS Pada Siswa
Kelas X MA DAR EL Hikmah Pekanbaru”. Jurnal Geliga Sains, Volume
3, Nomor 1: halaman 43-47.
Afrizal, Khafidh. (2011). Penerapan Model Cooperative Learning Metode Inquiry
dengan Media Kertas Berpetak Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil
Belajar Matematika Pokok Bahasan Segitiga Peserta Didik Kelas VII
Semester II MTS NU Darussalam Ngadirejo Mijen Semarang Tahun
Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Semarang: Institut Agama Islam Negeri
Walisongo.
Ahira, Anne. (2013). Mengulas Anatomi, Sejarah, dan Klasifikasinya. Tersedia di:
http://www.anneahira.com/anatomi.htm. Diakses tanggal 4 Februari 2014.
Anonim. (2012). Kingdom Animalia (Dunia Hewan). Tersedia: http://iwakpithik.blogspot.com/2012/05/kingdom-animalia-dunia-hewan.html.
Diakses tanggal 4 Februari 2014.
Apriyati, Tri. (2013). “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Minat Membaca
Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia”, Jurnal, Surakarta: Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Arifin, E. Zaenal dan Junaiyah HM. (2009). Keutuhan Wacana. Jakarta: Grasindo.
Ariwibowo, Moekti dan Fiktor Ferdinand P. (2007). Praktis Belajar Biologi.
Jakarta: Grafindo Media Pratama.
Ariyati, Eka. (2010). “Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa”, Jurnal Matematika dan IPA,
Volume 1, Nomor 2: halaman 1-11.
Brooker, Chris. (2009). Ensiklopedia Keperawatan. Jakarta: EGC.
Budi, A. P. S. (2013). Analisis Hasil Praktikum Fisiologi Hewan Mahasiswa
Pendidikan Biologi FKIP UMS Berdasarkan Media dan Strategi yang
Digunakan. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Djaali. (2013). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan.Jakarta: Grasindo.
Djamarah, Syaiful Bahri, Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Djazari, M. (2011). “Evaluasi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Kelanjutan
Studi Jurusan Pendidikan Akuntansi Ditinjau Dari IPK D3 dan Asal
Perguruan Tinggi”, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Volume 9,
Nomor 2: halaman 103-112.
45
46
Fatih. (2013). Pengertian Biologi. Tersedia: http://fatih-io.biz/pengertianbiologi.html. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Gasong, D. (2006). Model Pembelajaran Konstruktivisitik Sebagai Alternatif
Mengatasi
Masalah
Pembelajaran.
Tersedia:
http://puslit.petra.ac.id/journals/interior/. Diakses tanggal 26 Februari 2014.
Hakim, Thursan. (2005). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.
Handoko, Hani. (2003). Manajemen, Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Harsono, Budi. (2009). “Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Ceramah
Konvensional Dengan Ceramah Berbantuan Media Animasi Pada
Pembelajaran Kompetensi Perakitan dan Pemasangan Sistem Rem”, Jurnal
PTM. Volume 9, Nomor 2: Halaman 71-79.
Hawadi, R,A., Sihadi. (2011). Akselerasi (A-Z Inf Prog Percptn Belj). Jakarta:
Grasindo.
Heru.
(2010). Arti dan Tujuan Praktikum. Tersedia: http://heruid.blogspot.com/2010/01/arti-dan-tujuan-praktikum.html. Diakses tanggal
5 Februari 2014.
Indriyanti, Retno. (2012). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan Kegiatan
Praktikum Anatomi Hewan Program Studi Pendidikan Biologi UMS Tahun
Akademik 2011/2012. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Ismunandar, Amir. (2009). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP MA’ARIF Sultan
Agung, Seyegan, Sleman, Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Kurniasih, Riza Fitroh (2014). Efektivitas Pelaksanaan Praktikum Sistematika
Hewan Vertebrata Di Laboratorium Biologi UMS Ditinjau,Dari
Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa. Skripsi. Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Lagani (2012). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran dan Manajemen
Kelas. Tersedia: http://lagani.wordpress.com/2012/06/07/peran-gurudalam-pelaksanaan-pembelajaran-dan-manajemen-kelas/. Diakses tanggal
19 Mei 2014.
Maryati, Kun (2007). Sosiologi: Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
47
Mahmudin. (2013). Hakikat Pembelajaran Biologi Di Sekolah. Tersedia:
http://mahmuddin.wordpress.com/2013/06/10/hakikat-pembelajaranbiologi-di-sekolah/. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Majid, Abdul. (2009). Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar
kompetensi guru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Majida, Lia Awwalia. (2013). Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga
(Snakes
and
Ladders)
Pada
Biologi.
Tersedia:
http://majeeda.community.undip.ac.id/2013/11/08/media-pembelajaranpermainan-ular-tangga-snakes-and-ladders-pada-biologi/. Diakses tanggal
10 Januari 2014.
Maisaroh dan Rostrieningsih. (2010). “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan
Mneggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada
Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Komunikasi Di SMK NEGERI 1
Bogor”, Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 8Nomor 2: Halaman 157172.
Mauhazizin, Aa Syamsul. (2012). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi
Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips : Survey
Pada Siswa Smp Di Kabupaten Purwakarta. Thesis. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Megawati, Yolanda Dian Nur. (2012). “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Assisted Individualization (Tai) Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan
Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 1 Banjarnegara
Tahun Ajaran 2011/2012”. Volume 10, Nomor 1: halaman 162-180.
Miarso, Yusuf hadi. (2005). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Kencana.
Muldayanti, N. D. (2013). “Pembelajaran Biologi Model STAD dan TGT Ditinjau
Dari Keingintahuan dan Minat Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan IPA
Indonesia, Volume 2, Nomor 1: Halaman 12-17.
Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurhana, Zizah. (2012). Penggunaan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk
Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi
Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Klirong Kebumen. Skripsi. Yogyakarta:
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Nurseto, Tejo. (2011). “Membuat Media Pembelajaran yang Baik”.Jurnal Ekonomi
& Pendidikan, Volume 8, Nomor 1: halaman 19-35.
48
Prajarto, Yuventinus A. N. (2004). Komunikasi, Negara, dan Masyarakat.
Yogyakarta: UGM.
Pradiansyah, Arvan. (2002). You Are A Leader. Jakarta: Elek Media Komputindo.
Rahayuningsih, E., dan Dwiyanto, D. (2005). Pembelajaran di Laboratorium.
Yogyakarta: Pusat Pengembangan Pendidikan UGM.
Rahmat. (2010). Mitos Jumlah Siswa Per Rombongan Belajar, Makin Sedikit
Makin Baik. Tersedia di: http://gurupembaharu.com/home/mitos-jumlahsiswa-per-rombongan-belajar-makin-sedikit-makin-baik/. Diakses pada 21
Juli 2014.
Rai, I Gusti Agung. (2008). Audit Kinerja Pada Sektor Publik. Jakarta: Salemba
empat.
Riani, Erza. (2013). Jenis Karya Tulis Ilmiah, Semi Ilmiah, dan Non-Ilmiah.
Tersedia di: http://erzariani.blogspot.com/2013/10/tugas-2-jenis-karyatulis-ilmiah-semi.html. Diakses pada tanggal 6 Februari 2014.
RMP – Biologi FKIP UMS. (2014). Praktikum Anatomi Hewan. Tersedia di
http://rmp.ums.ac.id/courses/detail/A420/307202P. Diakses pada tanggal
10 januari 2014.
Roida, E.F.S. (2010). “Metode Pembelajaran Inquiry dan Pengaruhnya Terhadap
Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar”. Jurnal
Formatif, Volume 2, nomor 1: halaman 35-44.
Rustaman, N. Y. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: UPI.
Rustaman, N.Y., Dirdjosoemarto, S., Ahmad, Y., Suroso A., Yudianto,
Rochintaniawati D., Nurjhani, M., dan Subekti, R., (2005). Strategi Belajar
Mengajar Biologi. Bandung: UPI & JICA IMSTEP.
Sari, Dian Maya. (2013). “Pengembangan Media Video Pembelajaran Pangkas
Rambut Lanjutan Berbasis Komputer Program Studi Tata Rias Rambut”.
Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 6, Nomor 1: Halaman 1-15.
Santyasa, I.W. (2004). “Model Problem Solving dan Reasoning Sebagai alternative
Pembelajaran Inovatif”. Makalah. Disajikan dalam Konvensi Nasional
Pendidikan Indonesia V. Bali: IKIP Negeri Singaraja.
Saputra, Ilham Joko. (2011). Studi Komparasi Antara Metode Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Metode Ceramah Bervariasi Terhadap
Hasil Belajar Akuntansi Materi Jurnal Penyesuaian Pada Siswa Kelas XI
49
Ips Madrasah Aliyah Negeri Purwodadi Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sembiring, M. G. (2009). Menjadi Guru Sejati. Yogyakarta: Galang Press.
Sloane, Ethel. (2004). Anatomi dan Fisiologi Untuk Pemula. Jakarta: EGC.
Subagyo, Ahmad Wito. (2000). Efektivitas Program Penanggulangan Kemiskinan
dalam Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan. Yogyakarta: UGM.
Sudijono, Anas. (2007). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sugandhi, Achmad. (2007). Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES.
Sujana, Nana. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sumiatun. (2013). “Analisis Mutu Pembelajaran Praktikum Kebidanan Sebagai
Upaya Peningkatan Pencapaian Kompetensi Program Studi Diploma III
Kebidanan STIKES Maharani Malang”, Jurnal Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan, Volume 1, Nomor 1: halaman 78-93.
Suratman, Dede. (2007). “Pemanfaatan MS Power Point dalam
Pembelajaran”.Jurnal Cakrawala Kependidikan, Volume 5, Nomor 1:
halaman 87-97.
Suwati. (2008). Sekolah Bukan Untuk Mencari Pekerjaan. Jakarta: Pustaka Grafia.
Tim Penyusun Pusat Kamus. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Gramedia.
Tim Penyusun Buku Pedoman FKIP UMS (2010). Buku Pedoman FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta: UMS.
Trianto. (2011). Mengembangkan Model Pembelajaran Temataik. Jakarta : PT
Prestasi Pustakarya.
Wardani, Sri. (2008). “Pengembangan Keterampilan Proses Sains Dalam
Pembelajaran Kromatografi Lapis Tipis Melalui Praktikum Skala Mikro”,
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, volume 2, No. 2: halaman 317-322.
Widyarani, Diana (2011). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi Belajar Siswa
Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips: Survey Pada Siswa Smp
Di Kabupaten Purwakarta. Skripsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
50
Usman (2013). Analisis Perkembangan Kinerja Keuangan Pada Pemerintah Daerah
Kabupaten
Gorontalo.
Tersedia
di:
http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JPI/article/view/896. Diakses tanggal 29
juni 2014.
Utomo, D.P. (2012). Aspek Dominasi dan Keterampilan Kooperatif Siswa SD
Dalam Pembelajaran Matematika Berseting Kooperatif. Tersedia di:
http://ejournal.umm.ac.id/index.php/promath/article/viewFile/599/619_um
m_scientific_journal.pdf. Diakses tanggal 5 Februari 2014.
Warwanto, Heribertus Joko. (2009). Pendidikan Religiositas: Gagasan, Isi, dan
Pelaksanaannya. Semarang: Kanisius.
Widiyanto, Joko. (2010). SPSS for Windows. Surakarta: Badan Penerbit FKIP
Wikipedia. (2013). Anatomi. Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Anatomi
Diakses pada tanggal 18 januari 2014.
Winataputra, U. S. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Yahya, R. C. (2014). Anatomi. Tersedia: http://www.jevuska.com/category/artikelkedokteran/anatomi/. Diakses pada tanggal 12 maret 2014.
Yohana, Analisa. (2011). Studi Tentang Media Pembelajaran yang Digunakan Pada
Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Rupa di SMP Negeri 1
Probolinggo. Skripsi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Yulia,
S.
(2012).
Pengertian
Hasil
Belajar.
Tersedia:
http://eprints.uny.ac.id/9829/2/bab2.pdf. Diakses pada tanggal 20 januari
2014.
Zulirfan. (2009). “Hasil Belajar Keterampilan Psikomotor Fisika Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TPS dan TSTS Pada Siswa
Kelas X MA DAR EL Hikmah Pekanbaru”. Jurnal Geliga Sains, Volume
3, Nomor 1: halaman 43-47.