UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI SMA SWASTA HARAPAN BANGSA KUALA LANGKAT TAHUN AJARAN 2014/2015.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS
PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA AUDIO-VISUALPADA SISWA KELAS XI SMA
SWASTA HARAPAN BANGSA KUALA
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Muhammad Yamen Syaputra
NIM. 6103311161
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT, karena berkat
rahmat dan hidayahNya penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik dan sesuai
dengan waktu yang direncanakan.
Skripsi ini berjudul : “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas
Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Media Audio-Visual Pada Siswa
Kelas XI SMA Swasta Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014 /
2015.” Disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Olahraga, Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis dapat memperoleh bantuan dan
bimbingan
serta
arahan
dari
berbagai
pihak,
oleh
karenanya
penulis
menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si, Rektor UNIMED serta para
wakil Rektor UNIMED.
2.
Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK UNIMED,
Bapak Drs. Suharjo, M.Pd Selaku wakil Dekan I FIK UNIMED dan Bapak
Drs. Mesnan, M.Kes, Selaku wakil Dekan II FIK UNIMED Bapak Dr.
Budi Valianto, M.Pd Selaku wakil Dekan III FIK UNIMED
3.
BapakDrs. Suryadi Damanik M.Kes, Ketua Prodi PJKR FIK UNIMED.
4.
Bapak Afri Tantri S.Pd,M.Pd Sekertaris Prodi PJKR UNIMED.
iii
5.
Bapak Samsuddin Siregar, S.Pd, M.Or selaku pembimbing skripsi yang
telah banyak memberikan bimbingan, saran, dan pengarahan kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6.
Para Bapak dan Ibu Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan
perlengkapan lingkungan FIK UNIMED.
7.
Rini Puji Lestina BR Sitepu M.Pd, Kepala Sekolah SMA Swasta Harapan
Bangsa Kuala, Langkat serta seluruh Staf Administrasi di sekolah SMA
Swasta
Harapan
Bangsa
Kuala,
Langkat,
yang
telah
memberi
izinkepadapenulisuntukdapatmelaksanakanpenelitian.
8.
Teristimewa penulis ucapkan terima kasih tak terhingga kepada kedua
orangtua, Ibu saya Yamti dan Ayah saya Saban yang telah memberikan
kasih sayangnya baik moril maupun materil kepada penulis serta do’a yang
tiada henti hingga hari ini. Serta ketiga saudara Subroto (abang), Sudarmi,
S.Pd (kakak), Suharti (kakak) saya yang telah memberikan motivasi
kepada penulis .
9.
Spesial penulis ucapkan terima kasih kepada Puji Hartanti S.Pd yang
selalu memberikan motivasi dan penyemangat kepada saya dari mulai
penulisanhingga skripsi ini selesai.
10. Teman-teman seperjuangan tersayang PJS C Ekstensi 2010 yang telah
membantu mendukung penulis dalam meyelesaikan skripsi ini.
11. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas dukungan dan
motivasinya.
iv
Semoga bantuan dan jasa baik yang telah diberikan kepada penulis
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
yang bersifat membangun guna penyempurnaan pada penulisan skripsi dimasa
yang akan datang.
Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih, semoga skripsi ini dapat
berguna bagi kita semua dan khususnya bagi pembaca.
Medan,
Januari 2015
Penulis
MUHAMMAD YAMEN SYAPUTRA
6103311161
v
ABSTRAK
MUHAMMAD
YAMEN
SYAPUTRA.NIM
6103311161
Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Permainan Bola Voli Dengan
Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas XI SMA Swasta
Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014/2015.
(Pembimbing : SAMSUDDIN SIREGAR)
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar servis
atas permainanbola volidengan menggunakan media audio visual pada siswa
kelas XI SMA Swasta Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran
2014/2015.Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Harapan Bangsa
Kuala LangkatJalan Binjai-Kuala Km.18,5 Psr I Kuala Langkat Tahun Ajaran
2014/2015, waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Desember Tahun 2014
selama 2 Minggu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan
jumlah siswa sebanyak 29 orang yang diberikan tindakan berupa pembelajaran
melalui pemanfaatan media audio visual dalamhasilservis atas bola voli. Metode
yang dipakai pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom
Action Research).
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di
akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar servis atas.
Dengan pelaksanaan penelitian dilaksanakan selama dua minggu atau dua kali
pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data dan paparan
data.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar fortofolio
penilaian hasil belajarservis atas bola voli.
Berdasarkan hasil evaluasi belajar servis atas dalam permainan bola voli.
Dari 29 orang siswa dalam penelitian ini, ternyata hanya 8 orang siswa ( 28 %)
yang sudah memiliki ketuntasan belajar servis atas mengambang bola voli,
sedangkan selebihnya yaitu 21 orang siswa ( 72 %) belum memiliki ketuntasan
belajar servis atas bola voli. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya mencapai
57,7( Tidak Tuntas ). Hasil tes siklus I, dari 29 orang siswa telah ada 18 orang (
62,07 % ) sudah memiliki ketuntasan belajar, selebihnya 11 orang siswa ( 37,93
%) belum memilki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah
i
65,8( Tidak Tuntas ). Hasil tes siklus II, dari 29 orang siswa, ternyata sudah 24
orang siswa ( 82,75 %) yang sudah memiliki ketuntasan belajar, hanya 5 orang (
17,25 %) yang belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang di
peroleh telah mencapai 78,9( Tuntas ).Berdasarkan hasil data analisis data di atas
dikatakan bahwa melalui pemanfaatan media audio visual memberikan pengaruh
terhadap peningkatan hasil belajar servis atas bola voli pada siswa kelas XI SMA
Swasta Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014/2015.
ii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK .................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...............................................................................
iii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
viii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................
1
B. Identifikasih Masalah ......................................................................
5
C. Pembatasan Masalah .......................................................................
5
D. Rumusan Masalah ...........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ............................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kajian Teoritis .......................................................................................
7
1. Hakikat Belajar................................................................................
7
2. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani ....................................
13
3. Hakikat Permainan bola Voli ..........................................................
15
3.1 Pengertian Bola Voli .................................................................
15
3.2 Sejarah Bola Voli ......................................................................
16
3.3 Peraturan Dalam Permainan Bola Voli .....................................
17
3.4 Teknik Dalam Permainan Bola Voli .........................................
19
4. Hakikat Servis Atas Mengambang Dalam Permainan Bola Voli ...
21
5. Hakikat Media Audio-Visual ..........................................................
24
B. Kerangka Berfikir ..................................................................................
28
C. Hipotesis Tindakan ................................................................................
30
BAB III METODOLOGO PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .........................................................
31
1. Lokasi Penelitian .......................................................................
31
2. Waktu Penelitian .......................................................................
31
B. Subjek dan Objek Penelitian ..........................................................
31
1. Subjek Penelitian.......................................................................
31
2. Objek Penelitian ........................................................................
32
C. Metode Penelitian ............................................................................
32
D. Desain Penelitian .............................................................................
32
E. Pelaksanaan Penelitian ...................................................................
34
F. Skema Prosedur Penelitian .............................................................
38
G. Instrumen Penelitian .......................................................................
39
H. Teknik Analisis Data .......................................................................
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data penelitian ................................................................
44
B. HasilPenelitian ................................................................................
45
1. Hasil Observasi ........................................................................
45
2. Hasil Penelitian Siklus I ............................................................
47
3. Hasil Penelitian Siklus II...........................................................
55
C. Pembahasan Hasil Penelitian ..........................................................
63
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................
65
B. Saran ................................................................................................
65
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
67
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
1.
Halaman
Format Penilaian Proses Servis Atas Mengambang
Permainan Bola Voli ...............................................................................
40
2.
Deskripsi Data Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli ...............................
44
3.
Data Ketuntasan Hasil Belajar Servis Atas BolaVoli Data Awal ...........
46
4.
Lembar Observasi Proses Pembelajaran Guru Siklus I ..........................
49
5.
Lembar Observasi Partisipasi Siswa Siklus I..........................................
51
6.
Data Ketuntasan Hasil Belajar Servis Atas BolaVoli ( siklus I ) ............
53
7.
Lembar Observasi Proses Pembelajaran Guru Siklus II .........................
57
8.
Lembar Observasi Partisipasi Siswa Siklus II ........................................
59
9.
Data Ketuntasan Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli ( siklus II ) .........
61
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Lapangan Bola Voli .............................................................................
18
2.
Bola Voli ..............................................................................................
18
3.
Servis Atas Mengambang ....................................................................
23
4.
Skema Siklus Dalam Penelitian Tindakan Kelas ................................
34
5.
Skema Prosedur Penelitian...................................................................
38
6.
Grafik Ketuntasan dan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Siswa ...............
45
7.
Grafik Ketuntasan Belajar Siswa PadaTes Awal (Pre Test) ................
46
8.
Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Pada TesSiklus I .............................
54
9.
Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Siklus II ..........................
62
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ...............................
69
2.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ..............................
75
3.
Lembar Observasi Guru Siklus I.............................................................
81
4.
Lembar Observasi Guru Siklus II ...........................................................
86
5.
Data Tes Awal (Pre Test) Servis Atas ....................................................
90
6.
Rekaptulasi Data Siklus I ........................................................................
92
7.
Data Tes Servis Atas Siklus I .................................................................
94
8.
Lembar Fortofolio Penilaian Siklus I......................................................
96
9.
Rekaptulasi Data Siklus II ......................................................................
101
10. Data Tes Servis Atas Siklus II ................................................................
103
11. Lembar Fortofolio Penilaian Siklus II ....................................................
105
12. Total Peningkatan Hasil Belajar Siswa ...................................................
110
13. Susunan Keanggotaan Penelitian ............................................................
111
14. Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
112
15. Surat-Surat ..............................................................................................
117
vi
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpuan
Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I
dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan servis atas
mengambang bola voli masih rendah. Dari 29 siswa hanya 18 siswa (62.07%)
yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 11 siswa (37,93%) belum
mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 65,8.
Sedangkan pada siklus II dapat dilihat kemampuan siswa dalam melakukan tes
hasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 29 siswa terdapat 24 siswa
(82.75%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 5 siswa (17.25 %)
belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa
adalah 78,9.
Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
pembelajaran melalui penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil
belajar servis atas mengambang bola voli pada siswa kelas XI SMA Swasta
Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014/2015.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai
berikut:
1. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani untuk dapat menggunakan
media audio visual sebagai alat penunjang dalam proses pembelajaran
dengan materi yang disesuaikan karena hal ini dapat membangkitkan
semangat belajar siswa dan hasil belajar siswa.
2. Kepada teman- teman mahasiswa untuk dapat mencoba melakukan model
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan media pembelajaran
lainnya.
3. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian dengan
menggunakan media audio visual kiranya dapat mencoba dengan materi
pelajaran yang lainnya.
4. Dan diharapkan hasil penelitian ini menjadi acuan panduan bagi rekan-rekan
mahasiswa berikutnya dalam penelitian tindakan kelas (PTK) khususnya
dalam penggunaan media audio visual.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Nuril. 2007. Panduan Olahraga Bola Voli.Era Pustaka Utama, Solo.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit CV.YRAMA WIDYA,
Bandung.
Arikunto.2009. Penelitian Tindakan kelas. Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Penerbit Rajawali Pers, Jakarta.
Dale dalam Arsyad. 2013. Media Pembelajaran.Penerbit Rajawali Pers, Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono 2006.Belajar dan Pembelajaran.Rineka Cipta, Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono 2009.Belajar dan Pembelajaran.Rineka Cipta, Jakarta.
Gagne dalam Purwanto. 2011. Evaluasi hasil Belajar. Pustaka pelajar,
Yogyakarta.
Gofur dalam buku Bambang Suhendro. 1994. Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani
dan Olahraga. Rineka Cipta, Jakarta.
Hamidjojo dan Latuheri dalam arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Penerbit
Rajawali Pers, Jakarta.
Heinich dalam Arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Penerbit Rajawali Pers,
Jakarta.
Kurniasih Imas dan Berlin Sani.2014. Imlementasi Kurikulum 2013 Konsep dan
Penerapan. Kata Pena, Surabaya.
Muhajir. 2004. Pendidikan Jasmani Teori Dan Praktek. Erlangga, Jakarta.
Munadi, Smaldino. 2008. Media Audio Dan Video Untuk Pembelajaran.Kutipan
Makalah oleh Saiful Amien & Fransina Lamere.
Nixon dan Lewet dalam diktat Arma Abdoellah.2011.Pendidikan Jasmani
Olahraga.Unimed Press, Medan.
Slmeto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta,
Jakarta.
Suharsimi, Arikunto. 2010. Penelitian Tindakan kelas. Penerbit Rineka Cipta,
Jakarta.
Sunarno, Agung. 2011. Metode penelitian Keolahragaan. Yuma Pustaka,
Surakarta.
Suryosubroto. 1997. Prose Belajar Mengajar Di Sekolah. Penerbit Rineka Cipta,
Jakarta.
Tim Dosen Voli Unimed. 2012. Materi Perkuliahan Bola Voli. Penerbit Unimed
Press, Medan.
UNISCO dalam Diktat Ika Kusumasari. 2012. Perencanaan Pembelajaran
Pendidikan Jasmani. Penerbit Unimed Press, Medan.
Yunus, M. 1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Dekdikbud Dirjen Dikti, Jakarta.
www.pjkr unnes.com
http://lukipenjasorkes.wordpress.com/kelas-x/
https://www.google.co.id/search?q=gambar+lapangan+bola+voli+lengkap+dengan+posi
si+pemain&client=firefox-a&hs=c2V&sa=X&rls=org.mozilla:en-/
(http://id.wikipedia.org/wiki/pembelajaran).
PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA AUDIO-VISUALPADA SISWA KELAS XI SMA
SWASTA HARAPAN BANGSA KUALA
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Muhammad Yamen Syaputra
NIM. 6103311161
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT, karena berkat
rahmat dan hidayahNya penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik dan sesuai
dengan waktu yang direncanakan.
Skripsi ini berjudul : “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas
Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Media Audio-Visual Pada Siswa
Kelas XI SMA Swasta Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014 /
2015.” Disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Olahraga, Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis dapat memperoleh bantuan dan
bimbingan
serta
arahan
dari
berbagai
pihak,
oleh
karenanya
penulis
menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si, Rektor UNIMED serta para
wakil Rektor UNIMED.
2.
Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK UNIMED,
Bapak Drs. Suharjo, M.Pd Selaku wakil Dekan I FIK UNIMED dan Bapak
Drs. Mesnan, M.Kes, Selaku wakil Dekan II FIK UNIMED Bapak Dr.
Budi Valianto, M.Pd Selaku wakil Dekan III FIK UNIMED
3.
BapakDrs. Suryadi Damanik M.Kes, Ketua Prodi PJKR FIK UNIMED.
4.
Bapak Afri Tantri S.Pd,M.Pd Sekertaris Prodi PJKR UNIMED.
iii
5.
Bapak Samsuddin Siregar, S.Pd, M.Or selaku pembimbing skripsi yang
telah banyak memberikan bimbingan, saran, dan pengarahan kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6.
Para Bapak dan Ibu Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan
perlengkapan lingkungan FIK UNIMED.
7.
Rini Puji Lestina BR Sitepu M.Pd, Kepala Sekolah SMA Swasta Harapan
Bangsa Kuala, Langkat serta seluruh Staf Administrasi di sekolah SMA
Swasta
Harapan
Bangsa
Kuala,
Langkat,
yang
telah
memberi
izinkepadapenulisuntukdapatmelaksanakanpenelitian.
8.
Teristimewa penulis ucapkan terima kasih tak terhingga kepada kedua
orangtua, Ibu saya Yamti dan Ayah saya Saban yang telah memberikan
kasih sayangnya baik moril maupun materil kepada penulis serta do’a yang
tiada henti hingga hari ini. Serta ketiga saudara Subroto (abang), Sudarmi,
S.Pd (kakak), Suharti (kakak) saya yang telah memberikan motivasi
kepada penulis .
9.
Spesial penulis ucapkan terima kasih kepada Puji Hartanti S.Pd yang
selalu memberikan motivasi dan penyemangat kepada saya dari mulai
penulisanhingga skripsi ini selesai.
10. Teman-teman seperjuangan tersayang PJS C Ekstensi 2010 yang telah
membantu mendukung penulis dalam meyelesaikan skripsi ini.
11. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas dukungan dan
motivasinya.
iv
Semoga bantuan dan jasa baik yang telah diberikan kepada penulis
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
yang bersifat membangun guna penyempurnaan pada penulisan skripsi dimasa
yang akan datang.
Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih, semoga skripsi ini dapat
berguna bagi kita semua dan khususnya bagi pembaca.
Medan,
Januari 2015
Penulis
MUHAMMAD YAMEN SYAPUTRA
6103311161
v
ABSTRAK
MUHAMMAD
YAMEN
SYAPUTRA.NIM
6103311161
Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Permainan Bola Voli Dengan
Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas XI SMA Swasta
Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014/2015.
(Pembimbing : SAMSUDDIN SIREGAR)
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar servis
atas permainanbola volidengan menggunakan media audio visual pada siswa
kelas XI SMA Swasta Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran
2014/2015.Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Harapan Bangsa
Kuala LangkatJalan Binjai-Kuala Km.18,5 Psr I Kuala Langkat Tahun Ajaran
2014/2015, waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Desember Tahun 2014
selama 2 Minggu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan
jumlah siswa sebanyak 29 orang yang diberikan tindakan berupa pembelajaran
melalui pemanfaatan media audio visual dalamhasilservis atas bola voli. Metode
yang dipakai pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom
Action Research).
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di
akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar servis atas.
Dengan pelaksanaan penelitian dilaksanakan selama dua minggu atau dua kali
pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data dan paparan
data.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar fortofolio
penilaian hasil belajarservis atas bola voli.
Berdasarkan hasil evaluasi belajar servis atas dalam permainan bola voli.
Dari 29 orang siswa dalam penelitian ini, ternyata hanya 8 orang siswa ( 28 %)
yang sudah memiliki ketuntasan belajar servis atas mengambang bola voli,
sedangkan selebihnya yaitu 21 orang siswa ( 72 %) belum memiliki ketuntasan
belajar servis atas bola voli. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya mencapai
57,7( Tidak Tuntas ). Hasil tes siklus I, dari 29 orang siswa telah ada 18 orang (
62,07 % ) sudah memiliki ketuntasan belajar, selebihnya 11 orang siswa ( 37,93
%) belum memilki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah
i
65,8( Tidak Tuntas ). Hasil tes siklus II, dari 29 orang siswa, ternyata sudah 24
orang siswa ( 82,75 %) yang sudah memiliki ketuntasan belajar, hanya 5 orang (
17,25 %) yang belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang di
peroleh telah mencapai 78,9( Tuntas ).Berdasarkan hasil data analisis data di atas
dikatakan bahwa melalui pemanfaatan media audio visual memberikan pengaruh
terhadap peningkatan hasil belajar servis atas bola voli pada siswa kelas XI SMA
Swasta Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014/2015.
ii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK .................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...............................................................................
iii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
viii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................
1
B. Identifikasih Masalah ......................................................................
5
C. Pembatasan Masalah .......................................................................
5
D. Rumusan Masalah ...........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ............................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kajian Teoritis .......................................................................................
7
1. Hakikat Belajar................................................................................
7
2. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani ....................................
13
3. Hakikat Permainan bola Voli ..........................................................
15
3.1 Pengertian Bola Voli .................................................................
15
3.2 Sejarah Bola Voli ......................................................................
16
3.3 Peraturan Dalam Permainan Bola Voli .....................................
17
3.4 Teknik Dalam Permainan Bola Voli .........................................
19
4. Hakikat Servis Atas Mengambang Dalam Permainan Bola Voli ...
21
5. Hakikat Media Audio-Visual ..........................................................
24
B. Kerangka Berfikir ..................................................................................
28
C. Hipotesis Tindakan ................................................................................
30
BAB III METODOLOGO PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .........................................................
31
1. Lokasi Penelitian .......................................................................
31
2. Waktu Penelitian .......................................................................
31
B. Subjek dan Objek Penelitian ..........................................................
31
1. Subjek Penelitian.......................................................................
31
2. Objek Penelitian ........................................................................
32
C. Metode Penelitian ............................................................................
32
D. Desain Penelitian .............................................................................
32
E. Pelaksanaan Penelitian ...................................................................
34
F. Skema Prosedur Penelitian .............................................................
38
G. Instrumen Penelitian .......................................................................
39
H. Teknik Analisis Data .......................................................................
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data penelitian ................................................................
44
B. HasilPenelitian ................................................................................
45
1. Hasil Observasi ........................................................................
45
2. Hasil Penelitian Siklus I ............................................................
47
3. Hasil Penelitian Siklus II...........................................................
55
C. Pembahasan Hasil Penelitian ..........................................................
63
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................
65
B. Saran ................................................................................................
65
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
67
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
1.
Halaman
Format Penilaian Proses Servis Atas Mengambang
Permainan Bola Voli ...............................................................................
40
2.
Deskripsi Data Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli ...............................
44
3.
Data Ketuntasan Hasil Belajar Servis Atas BolaVoli Data Awal ...........
46
4.
Lembar Observasi Proses Pembelajaran Guru Siklus I ..........................
49
5.
Lembar Observasi Partisipasi Siswa Siklus I..........................................
51
6.
Data Ketuntasan Hasil Belajar Servis Atas BolaVoli ( siklus I ) ............
53
7.
Lembar Observasi Proses Pembelajaran Guru Siklus II .........................
57
8.
Lembar Observasi Partisipasi Siswa Siklus II ........................................
59
9.
Data Ketuntasan Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli ( siklus II ) .........
61
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Lapangan Bola Voli .............................................................................
18
2.
Bola Voli ..............................................................................................
18
3.
Servis Atas Mengambang ....................................................................
23
4.
Skema Siklus Dalam Penelitian Tindakan Kelas ................................
34
5.
Skema Prosedur Penelitian...................................................................
38
6.
Grafik Ketuntasan dan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Siswa ...............
45
7.
Grafik Ketuntasan Belajar Siswa PadaTes Awal (Pre Test) ................
46
8.
Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Pada TesSiklus I .............................
54
9.
Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Siklus II ..........................
62
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ...............................
69
2.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ..............................
75
3.
Lembar Observasi Guru Siklus I.............................................................
81
4.
Lembar Observasi Guru Siklus II ...........................................................
86
5.
Data Tes Awal (Pre Test) Servis Atas ....................................................
90
6.
Rekaptulasi Data Siklus I ........................................................................
92
7.
Data Tes Servis Atas Siklus I .................................................................
94
8.
Lembar Fortofolio Penilaian Siklus I......................................................
96
9.
Rekaptulasi Data Siklus II ......................................................................
101
10. Data Tes Servis Atas Siklus II ................................................................
103
11. Lembar Fortofolio Penilaian Siklus II ....................................................
105
12. Total Peningkatan Hasil Belajar Siswa ...................................................
110
13. Susunan Keanggotaan Penelitian ............................................................
111
14. Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
112
15. Surat-Surat ..............................................................................................
117
vi
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpuan
Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I
dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan servis atas
mengambang bola voli masih rendah. Dari 29 siswa hanya 18 siswa (62.07%)
yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 11 siswa (37,93%) belum
mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 65,8.
Sedangkan pada siklus II dapat dilihat kemampuan siswa dalam melakukan tes
hasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 29 siswa terdapat 24 siswa
(82.75%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 5 siswa (17.25 %)
belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa
adalah 78,9.
Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
pembelajaran melalui penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil
belajar servis atas mengambang bola voli pada siswa kelas XI SMA Swasta
Harapan Bangsa Kuala Langkat Tahun Ajaran 2014/2015.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai
berikut:
1. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani untuk dapat menggunakan
media audio visual sebagai alat penunjang dalam proses pembelajaran
dengan materi yang disesuaikan karena hal ini dapat membangkitkan
semangat belajar siswa dan hasil belajar siswa.
2. Kepada teman- teman mahasiswa untuk dapat mencoba melakukan model
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan media pembelajaran
lainnya.
3. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian dengan
menggunakan media audio visual kiranya dapat mencoba dengan materi
pelajaran yang lainnya.
4. Dan diharapkan hasil penelitian ini menjadi acuan panduan bagi rekan-rekan
mahasiswa berikutnya dalam penelitian tindakan kelas (PTK) khususnya
dalam penggunaan media audio visual.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Nuril. 2007. Panduan Olahraga Bola Voli.Era Pustaka Utama, Solo.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit CV.YRAMA WIDYA,
Bandung.
Arikunto.2009. Penelitian Tindakan kelas. Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Penerbit Rajawali Pers, Jakarta.
Dale dalam Arsyad. 2013. Media Pembelajaran.Penerbit Rajawali Pers, Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono 2006.Belajar dan Pembelajaran.Rineka Cipta, Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono 2009.Belajar dan Pembelajaran.Rineka Cipta, Jakarta.
Gagne dalam Purwanto. 2011. Evaluasi hasil Belajar. Pustaka pelajar,
Yogyakarta.
Gofur dalam buku Bambang Suhendro. 1994. Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani
dan Olahraga. Rineka Cipta, Jakarta.
Hamidjojo dan Latuheri dalam arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Penerbit
Rajawali Pers, Jakarta.
Heinich dalam Arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Penerbit Rajawali Pers,
Jakarta.
Kurniasih Imas dan Berlin Sani.2014. Imlementasi Kurikulum 2013 Konsep dan
Penerapan. Kata Pena, Surabaya.
Muhajir. 2004. Pendidikan Jasmani Teori Dan Praktek. Erlangga, Jakarta.
Munadi, Smaldino. 2008. Media Audio Dan Video Untuk Pembelajaran.Kutipan
Makalah oleh Saiful Amien & Fransina Lamere.
Nixon dan Lewet dalam diktat Arma Abdoellah.2011.Pendidikan Jasmani
Olahraga.Unimed Press, Medan.
Slmeto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta,
Jakarta.
Suharsimi, Arikunto. 2010. Penelitian Tindakan kelas. Penerbit Rineka Cipta,
Jakarta.
Sunarno, Agung. 2011. Metode penelitian Keolahragaan. Yuma Pustaka,
Surakarta.
Suryosubroto. 1997. Prose Belajar Mengajar Di Sekolah. Penerbit Rineka Cipta,
Jakarta.
Tim Dosen Voli Unimed. 2012. Materi Perkuliahan Bola Voli. Penerbit Unimed
Press, Medan.
UNISCO dalam Diktat Ika Kusumasari. 2012. Perencanaan Pembelajaran
Pendidikan Jasmani. Penerbit Unimed Press, Medan.
Yunus, M. 1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Dekdikbud Dirjen Dikti, Jakarta.
www.pjkr unnes.com
http://lukipenjasorkes.wordpress.com/kelas-x/
https://www.google.co.id/search?q=gambar+lapangan+bola+voli+lengkap+dengan+posi
si+pemain&client=firefox-a&hs=c2V&sa=X&rls=org.mozilla:en-/
(http://id.wikipedia.org/wiki/pembelajaran).