PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG
TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU
KELAS VII SMP

SKRIPSI

SkripsiDiajukan untukMemperolehGelarSarjanaPendidikan
Pada Program StudiPendidikan Geografi

Diajukan Oleh :
Sofita Gian Pertiwi
A610110118

PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini,

Nama

: Sofita Gian Pertiwi

NIM

: A610110118

Program Studi

: Pendidikan Geografi

Judul Skripsi

:Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang
Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran IPS TerpaduKelas VII
SMP

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila
dikemudian hari terbukti artikel publikasi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 10Agustus2016

Sofita Gian Pertiwi
A610110118

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG
TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU
KELAS VII SMP

Diajukanoleh :
SOFITA GIAN PERTIWI
A 610110118

Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing,

Suharjo, M.S
NIK. 254
10Agustus 2016

iii

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG
TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU
KELAS VII SMP

Diajukan oleh:
SOFITA GIAN PERTIWI
A610110118

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Padatanggal: ………………………
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji

1. Drs.Suharjo,M.Si

(………………)

2. Drs.M.Musiam, M.TP

(………………)

3. Drs.Dahroni,M.Si

(………………)

Surakarta,

Agustus 2016

Universitas Muhammadiyah Surakarta
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP. 1965042819930303001

iv

MOTTO
“Dan Allah akan meninggikan derajat orang-orang berilmu
diantara kamu dan Allah mengetahui apa-apa yang kamu
kerjakan”.

(QS. Al Mujadalah : 11)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka
apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain”
(QS. Al Insyirah : 6-7)
“Sesungguhnya yang paling baik diantara kamu ialah orang yang
paling baik akhlaknya”

(Terjemahan HR. Bukhari)
“Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang telah kita
raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada
Allah”

(Terjemahan HR. Bukhari)

v

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Dia yang memiliki

seluruh jiwa, dank arena rahmat serta karunia-Nyalah sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
Ayah dan Ibu Tercinta
(Ayah Muji Sutarwo dan Mama Giarni Fatmawati)
Terimakasih selama ini sudah membesarkan, menyayangi, mendidik dengan
penuh cinta tanpa mengenal lelah, memberikan doa dalam setiap langkahku serta
tetesan keringat perjuangan yang sampai saat ini terus mengalir dan yang tak
mungkin terbalas oleh apapun di dunia ini.
Adek Tercinta
(Muh.iqbal Fauzan dan Cikla Nafisa P.P )
Terimakasih atas doa yang telah kau berikan untukku dan kenakalanmu bisa
menjadi penghibur buat kakak saat lelah mengerjakan skripsi.
Senang memiliki adek sepertimu
Sahabat-sahabat tersayang
Terimakasih atas dukungan, semangat dan kebersamaannya selama ini dan
terimakasih untuk senyum kalian yang selalu memberikan semangat tersendiri
bagi penulis. Kalian adalah sahabat yang terbaik (Mimin, Via,
Dewi,Rina,Nia,ika,dyta)
Teman-teman FKIP GEOGRAFI angkatan 2011 khususnyakelas C
Terimakasih atas kebersamaan dan perjuangan yang tak pernah terlupakan.

Semoga tali silatirahmi kita tidak akan terputus
Almamaterku
Universitas Muhammadiyah Surakarta

vi

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG
TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU
KELAS VII SMP
SofitaGian Pertiwi, A610110118, Program Studi Pendidikan Geografi,
Suharjo, Dosen Pembimbing, Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sofita.gian.pertiwi@gmail.com
ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kriteria kebutuhan bahan ajar, model
bahan ajar dan keefektifan bahan ajar pada tema sebaran barang tambang di
Indonesia yang dilakukan di SMP Negeri 2 Wonosari. Penelitian menggunakan
metode penelitian deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif. Pengembangan bahan
ajar menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan ( Research and

Development)

model Dick & Carey (2001). Metode pengumpulan data

menggunakan teknik observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitian
meliputi angket kebutuham siswa dan guru, ahli materi dan ahli desain buku serta
hasil pengembangan yang berupa instrumen penilaian buku pengembangan. Validitas
soal untuk validasi instrumen penilaian siswa. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan bantuan program SPSS 21. Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan diperoleh hasil penelitian dan pengembangan bahan ajar menunjukkan
hasil sangat baik karena terlihat bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata
(mean) pretest 69,94 dengan standar deviasi 9,1417 dan setelah mendapat perlakuan
(Produk bahan ajar hasil pengembangan) memperoleh nilai rata-rata (mean )postest
rata-rata 86,17 dengan standar deviasi 8,8812 menunjukkan bahwa nilai probabilitas
(sig.) 0,000. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa korelasi antara
nilai pre-test dan post-test berhubungan secara nyata karena nilai probabilitas < 0,05.
Oleh karena probabilitas 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak, yang berarti hasil pretest
dan hasil postest adalah tidak sama atau berbeda nyata.
Kata kunci: pengembangan bahan ajar, sebaran barang tambang di Indonesia.

vii

TEACHING MATERIALS ON THE DEVELOPMENT OF THE
DISTRIBUTION OF MINE IN INDONESIA SUBJECT IPS INTEGRATED
CLASS VII SMP
SofitaGian Pertiwi, A610110118, Geography Education Study Program,
Suharjo, Supervisor, Thesis, the Faculty of Education,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sofita.gia.pertiwi@gmail.com
Abstract
This study aims to determine the criteria needs of teaching materials,
teaching materials and effective models of teaching materials on the theme of the
distribution of minerals in Indonesia are carried out in SMP Negeri 2 Wonosari.
Research using descriptive research method qualitative and descriptive statistics.
Development of teaching materials using the procedures of research and
development (Research and Development) model of Dick & Carey (2001). Methods
of data collection using observation, interviews, and questionnaires. The research
instruments include a questionnaire kebutuham students and teachers, subject matter
experts and design experts as well as books in the form of the development of an
assessment instrument development book. Validity matter for validation of student

assessment instruments. Analysis of the data in this study using SPSS 21. Based on
the results of research and discussion of the results obtained by the research and
development of teaching materials showed very good results because it is seen that
the experimental class obtained average value (mean) pretest 69.94 with a standard
deviation of 9.1417 and after receiving treatment (products of the development of
teaching materials) obtain an average value (mean) postest average of 86.17 with a
standard deviation of 8.8812 indicates that the probability value (sig.) .000. Based on
these results, we can conclude that the correlation between the pre-test and post-test
related significantly since the probability value