DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Teaching Factory Studi Situs Smk Muhammadiyah 1 Klaten.
134
DAFTAR PUSTAKA
AM Muliati A. 2008. Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda, Suatu
Penelitian Evaluatif Berdasarkan Stake’s Countenance Model Mengenai
Program Pendidikan Sistem Ganda pada Sebuah SMK di Sulawesi
Selatan. http://www.damandiri.or.id/file/muliatyunjab.pdf diakses 20
Juli 2011
Arcaro, Jerome S. 2007. Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan
dan Tatalangkah Penerapan. Terj. Yosal Irianto. Yogyakarta: Pustaka
pelajar.
Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Undang – Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Peraturan Pemerintah 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Departemen Pendidikan Nasional, Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 tentang
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK, Jakarta. Depdiknas
Dimyati. Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta; Rineka Cipta
Departemen Pendidikan Propinsi Jawa Tengah, 2010, Pedoman Pengelolaan
Teaching Factory SMK Jawa Tengah. Semarang: Depdiknas.
Djojonegoro, Wardiman. 1999. Pengembangan SDM Melalui Sekolah Menengah
Kejuruan. Jakarta: Balai Pustaka.
Handoko. 2003. Manajement edisi 2. Yogyakarta: BPFE
Hanik, Umi. 2011. Implementasi TQM dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan.
Semarang: RaSAIL Media Group
Harsono. 2011. Etnografi Pendidikan Sebagai Desain Penelitian Kualitatif.
Surakarta: Program Pascasarjana UMS
Harsono, 2011. Penelitian Pendidikan untuk Guru Profesional. Surakarta:
Program Pascasarjana UMS
Harsono. 2008. Model-model Pengelolaan Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
134
135
Jihad, A. Haris, . 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo
Karmel, Tom. 2007. Vocational Education and Training in Australian Schools,
The Australian Educational Researcher. Vol. 34, Number 3.
http://www.proquest.umi.com diakses 10 Desember 2010
Kicken, Wendy dkk. 2009. The Effects of Portfolio-Based Advice on the
Development of Self-Directed Learning Skills in Secondary Vocational
Education.
Education
Tech
Research
Dev
57:
439-460.
http://www.proquest.umi.com diakses 10 Juni 2010
Man Leung, Anita Sui. 2010. An Effective Learning Model to Support People
Development: The Emerging Approach of The Hong Kong Institute for
Vocational Education. International Education Studies. Vol. 3, No. 4.
http://www.ccsenet.org/ies diakses 10 Juni 2010
Maliki, Zainuddin. 2008. Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Martawijaya, Dadang Hidayat. 2011. Pengembangan Pembelajaran Teaching
Factory 6 Langkah (model TF-6M) untuk Meningkatkan Kompetensi
Siswa Dalam Mata Pelajaran Pradaktif Sekolah Menengah Kejuruan.
Vol. 18, No. 1. http://repository.UPI.edu/disertasiview.php. diakses 10
Agustus 2011
Muslich, Masnur. 2011. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Moleong, Lexy. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Mulyono. 2009. Manajemen Administrasi
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
dan
Organisasi
Pendidikan.
Ozsagir, Arif dkk. 2010. The Relationship between Vocational Education and
Industrial Production in Turkey. International Journal of Ekonomic
Perspectives. Vol. 4 Issue 2, 439-448. http://www.econ-society.org
diakses 10 Juni 2011
Rukmana, Ade & Mulyati,Siti,Yati. 2008. Pengelolaan Pendidkan. Bandung:
Jurusan Administrasi Pendidikan
Purwanto, Ngalim. 2010. Prinsip – prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
136
Purwanto, Ngalim. 2010. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah-Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika
Aditama
Sa’ud, Syaefudin & Makmun, Syamsuddin Abin. 2005. Perencanaan Pendidikan
Suatu Pendekatan Komprehenshif, Bandung: Kerjasama Program
Pascasarjana UPI dengan PT. Remaja Rosdakarya.
Sanaky, Hujair AH. 2011. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara
Sobri dkk, 2009. Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Soedijarto, 2008. Landasan dan Arah Pendidikan Nasional. Jakarta. PT. KMN.
Stavenga de Jong, Jan A dkk. 2006. An Exploration of the Relationship between
Academic ang Experiential Learning Approaches in Vocational
Education. The British Psychological Society. 76, 155-169.
http://www.bpsjournals.co.uk diakses 10 Desember 2010
Suhardan, Dadang. 2010. Supervisi Profesional (layanan dalam Meningkatkan
Mutu Pengajaran di Era Otonomi Daerah). Bandung: Alfabeta
Suprapto. 2009. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Anak.
Available on : http://supraptojielwongsolo.wordpress.com. 15 Mei 2010.
Sutopo. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas maret
University Press
Sugiyono. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif kualitatif dan R & D,Edisi 7,
Bandung: Alfabela
Spradley, James. 2007. Metode Etnofgrafi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Syukur, Fatah. 2008. Teknologi Pendidikan. Semarang: RaSAIL Media Group
Terry, George R. 2009. Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara
.
137
DAFTAR PUSTAKA
AM Muliati A. 2008. Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda, Suatu
Penelitian Evaluatif Berdasarkan Stake’s Countenance Model Mengenai
Program Pendidikan Sistem Ganda pada Sebuah SMK di Sulawesi
Selatan. http://www.damandiri.or.id/file/muliatyunjab.pdf diakses 20
Juli 2011
Arcaro, Jerome S. 2007. Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan
dan Tatalangkah Penerapan. Terj. Yosal Irianto. Yogyakarta: Pustaka
pelajar.
Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Undang – Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Peraturan Pemerintah 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Departemen Pendidikan Nasional, Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 tentang
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK, Jakarta. Depdiknas
Dimyati. Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta; Rineka Cipta
Departemen Pendidikan Propinsi Jawa Tengah, 2010, Pedoman Pengelolaan
Teaching Factory SMK Jawa Tengah. Semarang: Depdiknas.
Djojonegoro, Wardiman. 1999. Pengembangan SDM Melalui Sekolah Menengah
Kejuruan. Jakarta: Balai Pustaka.
Handoko. 2003. Manajement edisi 2. Yogyakarta: BPFE
Hanik, Umi. 2011. Implementasi TQM dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan.
Semarang: RaSAIL Media Group
Harsono. 2011. Etnografi Pendidikan Sebagai Desain Penelitian Kualitatif.
Surakarta: Program Pascasarjana UMS
Harsono, 2011. Penelitian Pendidikan untuk Guru Profesional. Surakarta:
Program Pascasarjana UMS
Harsono. 2008. Model-model Pengelolaan Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
134
135
Jihad, A. Haris, . 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo
Karmel, Tom. 2007. Vocational Education and Training in Australian Schools,
The Australian Educational Researcher. Vol. 34, Number 3.
http://www.proquest.umi.com diakses 10 Desember 2010
Kicken, Wendy dkk. 2009. The Effects of Portfolio-Based Advice on the
Development of Self-Directed Learning Skills in Secondary Vocational
Education.
Education
Tech
Research
Dev
57:
439-460.
http://www.proquest.umi.com diakses 10 Juni 2010
Man Leung, Anita Sui. 2010. An Effective Learning Model to Support People
Development: The Emerging Approach of The Hong Kong Institute for
Vocational Education. International Education Studies. Vol. 3, No. 4.
http://www.ccsenet.org/ies diakses 10 Juni 2010
Maliki, Zainuddin. 2008. Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Martawijaya, Dadang Hidayat. 2011. Pengembangan Pembelajaran Teaching
Factory 6 Langkah (model TF-6M) untuk Meningkatkan Kompetensi
Siswa Dalam Mata Pelajaran Pradaktif Sekolah Menengah Kejuruan.
Vol. 18, No. 1. http://repository.UPI.edu/disertasiview.php. diakses 10
Agustus 2011
Muslich, Masnur. 2011. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Moleong, Lexy. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Mulyono. 2009. Manajemen Administrasi
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
dan
Organisasi
Pendidikan.
Ozsagir, Arif dkk. 2010. The Relationship between Vocational Education and
Industrial Production in Turkey. International Journal of Ekonomic
Perspectives. Vol. 4 Issue 2, 439-448. http://www.econ-society.org
diakses 10 Juni 2011
Rukmana, Ade & Mulyati,Siti,Yati. 2008. Pengelolaan Pendidkan. Bandung:
Jurusan Administrasi Pendidikan
Purwanto, Ngalim. 2010. Prinsip – prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
136
Purwanto, Ngalim. 2010. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah-Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika
Aditama
Sa’ud, Syaefudin & Makmun, Syamsuddin Abin. 2005. Perencanaan Pendidikan
Suatu Pendekatan Komprehenshif, Bandung: Kerjasama Program
Pascasarjana UPI dengan PT. Remaja Rosdakarya.
Sanaky, Hujair AH. 2011. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara
Sobri dkk, 2009. Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Soedijarto, 2008. Landasan dan Arah Pendidikan Nasional. Jakarta. PT. KMN.
Stavenga de Jong, Jan A dkk. 2006. An Exploration of the Relationship between
Academic ang Experiential Learning Approaches in Vocational
Education. The British Psychological Society. 76, 155-169.
http://www.bpsjournals.co.uk diakses 10 Desember 2010
Suhardan, Dadang. 2010. Supervisi Profesional (layanan dalam Meningkatkan
Mutu Pengajaran di Era Otonomi Daerah). Bandung: Alfabeta
Suprapto. 2009. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Anak.
Available on : http://supraptojielwongsolo.wordpress.com. 15 Mei 2010.
Sutopo. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas maret
University Press
Sugiyono. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif kualitatif dan R & D,Edisi 7,
Bandung: Alfabela
Spradley, James. 2007. Metode Etnofgrafi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Syukur, Fatah. 2008. Teknologi Pendidikan. Semarang: RaSAIL Media Group
Terry, George R. 2009. Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara
.
137