HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN RELIGIUSITAS DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII SMP N 26 SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN RELIGIUSITAS
DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP N 26 SURAKARTA
Skripsi
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata I Psikologi
Oleh :
Dewinta Ariani
G0109022
Dosen Pembimbing :
1. Dra. Machmuroch, MS.
2. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul:
Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Religiusitas dengan
Kecerdasan Emosi pada Siswa Kelas VIII SMPN 26 Surakarta
Dewinta Ariani, G 0109022, Tahun 2013
Telah disahkan oleh Pembimbing dan Penguji Skripsi
Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari
: ............................
Tanggal
: ............................
Ketua Sidang
Dra. Machmuroch, MS.
NIP. 19530618 198003 2 002
(_________________)
Sekertaris Sidang
Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi
NIP. 19760323 200501 1 002
(_________________)
Anggota Penguji
Penguji I
Dra. Tuti Hardjajani, M.Si.
NIP. 19501216 197903 2 001
(_________________)
Penguji II
Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si.
NIP. 19781022 200501 1 002
(_________________)
Surakarta,________________
Ketua Pengelola,
Koordinator Skripsi,
Drs. Hardjono, M.Si.
NIP. 19590119 198903 1 002
Rin Widya Agustin, M.Psi.
NIP. 19760817 200501 2 002
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini,
sebelumnya belum pernah terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengamatan dan
pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis dipergunakan dalam naskah ini
dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai
dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia untuk dicabut derajat kesarjanaan
saya.
Surakarta,
Oktober 2013
Dewinta Ariani
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
”...dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus
asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir.”
(Terjemahan QS. Yusuf : 87)
“There is no substitute for hard work.”
(Thomas Alfa Edison)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini kepada :
1. Mama, Papa, dan Kakak atas kasih sayang dan do’a
yang tanpa henti dan selalu ada sebagai tempat
untukku kembali.
2. Sahabat-sahabat
kesayanganku,
yang
sudah
memberikan bahunya untuk bersandar.
3. Keluarga besar Program Studi Psikologi FK UNS
4. Kamu.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan
karunia yang diberikan sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini. Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari dukungan, bantuan, dan
bimbingan beberapa pihak, untuk itu dengan penuh rasa hormat, penulis ucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin, dr., Sp.PD-KR-FINASIM selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan fasilitas dan kebijakan kepada penulis selama masa studi.
2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si. selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penulis untuk melakukan penelitian dan skripsi ini.
3. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi. selaku Koordinator Skripsi Program
Studi Psikologi atas bantuan dan masukan yang diberikan.
4. Ibu Dra. Machmuroch, MS. selaku pembimbing utama dan Bapak Nugraha
Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi. selaku pembimbing pendamping yang telah
memberikan bimbingan, masukan, serta semangat sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Tuti Hardjajani, M.Si. dan Bapak Aditya Nanda Priyatama, S.Psi.,
M.Si. selaku penguji yang telah meluangkan waktu dan memberi saran yang
bermanfaat bagi penyelesaian skripsi ini.
6. Ibu Dra. Salmah Lilik, M.Si. selaku pembimbing akademik yang telah
commit to user
memberikan semangat agar penulis segera menyelesaikan skripsi ini.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Seluruh staf pengajar, tata usaha, perpustakaan, dan karyawan di Program
Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
8. Kepala Sekolah SMP N 26 Surakarta, Ibu Wahyuningrum, Ibu Sriyani, serta
siswa-siswi kelas VIII yang telah memberikan kesempatan melakukan
penelitian serta membantu kelancaran proses penelitian.
9. Mama, Papa, Kakak, dan keluarga besar penulis untuk do’a, dukungan dan
kasih sayang tiada henti.
10. Sahabat-sahabat kesayangan Cynthia, Fitri, Rediska, dan Sifa untuk semua
tawa, tangis, dan kebersamaan yang pernah dilalui dan masih akan terus
berlanjut hingga tua nanti.
11. Dici, Cepi, dan Kumi untuk semua memori terindah yang pernah dibagi
bersama. Terima kasih selama ini telah menjadi malaikat penghibur.
12. Mas Dianputra, Cupia, Ichong, Yuni, Fajar, Mba Kiki, Elissa, Inug, Ditya,
Ratna, Rosma, Mbokdhe, Punto, Sandy dan malaikat penghibur untuk semua
do’a, semangat, dan dukungan yang diberikan.
13. Seluruh teman-teman Sexta Virtus atas suka dan duka selama 4 tahun ini.
Penulis berharap semua kebaikan dan bantuan yang diberikan akan dibalas
oleh-Nya. Akhir kata semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang
membacanya.
Surakarta,
Oktober 2013
Penulis
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN RELIGIUSITAS
DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 26 SURAKARTA
Dewinta Ariani
G0109022
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Masa remaja, khususnya pada usia remaja awal, berada pada tahap
perkembangan emosi yang tinggi, menunjukkan sifat yang sensitif dan reaktif terhadap
peristiwa atau situasi sosial, dan temperamental. Oleh karena itu remaja perlu memiliki
kemampuan mengendalikan perasaan dan mengungkapkan reaksi emosi dengan tepat
sehingga interaksi dengan orang lain dapat terjalin dengan baik, yang disebut dengan
kecerdasan emosi. Remaja yang diasuh dengan pola asuh demokratis dan memiliki
religiusitas dapat mengembangkan kecerdasan emosinya. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui: (1) Hubungan antara pola asuh demokratis dan religiusitas dengan
kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP, (2) Hubungan antara pola asuh
demokratis dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP, (3) Hubungan
religiusitas dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 26
Surakarta. Jumlah responden dalam penelitian ini ditentukan menggunakan cluster
random sampling, yaitu 2 kelas sebagai uji coba dan 4 kelas sebagai sampel penelitian.
Jumlah sampel yang dianalisis sebanyak 115 siswa. Instrumen penelitian
menggunakan skala kecerdasan emosi koefisien Pearson 0,269 hingga 0,617 dan
koefisien Alpha Cronbach 0,773, skala pola asuh demokratis koefisien Pearson 0,282
hingga 0,715 dan koefisien Alpha Cronbach 0,980, dan skala religiusitas koefisien
Pearson 0,269 hingga 0,671 dan koefisien Alpha Cronbach 0,908. Teknik analisis data
yang digunakan untuk menguji hipotesis pertama adalah analisis regresi linier
berganda dan untuk menguji hipotesis kedua dan ketiga adalah korelasi parsial.
Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh nilai koefisien korelasi (R)
sebesar 0,678, p F tabel 3,09. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa ada hubungan antara pola asuh demokratis dan religiusitas dengan kecerdasan
emosi pada siswa kelas VIII SMP. Hasil analisis korelasi parsial menunjukkan bahwa
ada hubungan antara pola asuh demokratis dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas
VIII SMP dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,205, p
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN RELIGIUSITAS
DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP N 26 SURAKARTA
Skripsi
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata I Psikologi
Oleh :
Dewinta Ariani
G0109022
Dosen Pembimbing :
1. Dra. Machmuroch, MS.
2. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul:
Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Religiusitas dengan
Kecerdasan Emosi pada Siswa Kelas VIII SMPN 26 Surakarta
Dewinta Ariani, G 0109022, Tahun 2013
Telah disahkan oleh Pembimbing dan Penguji Skripsi
Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari
: ............................
Tanggal
: ............................
Ketua Sidang
Dra. Machmuroch, MS.
NIP. 19530618 198003 2 002
(_________________)
Sekertaris Sidang
Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi
NIP. 19760323 200501 1 002
(_________________)
Anggota Penguji
Penguji I
Dra. Tuti Hardjajani, M.Si.
NIP. 19501216 197903 2 001
(_________________)
Penguji II
Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si.
NIP. 19781022 200501 1 002
(_________________)
Surakarta,________________
Ketua Pengelola,
Koordinator Skripsi,
Drs. Hardjono, M.Si.
NIP. 19590119 198903 1 002
Rin Widya Agustin, M.Psi.
NIP. 19760817 200501 2 002
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini,
sebelumnya belum pernah terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengamatan dan
pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis dipergunakan dalam naskah ini
dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai
dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia untuk dicabut derajat kesarjanaan
saya.
Surakarta,
Oktober 2013
Dewinta Ariani
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
”...dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus
asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir.”
(Terjemahan QS. Yusuf : 87)
“There is no substitute for hard work.”
(Thomas Alfa Edison)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini kepada :
1. Mama, Papa, dan Kakak atas kasih sayang dan do’a
yang tanpa henti dan selalu ada sebagai tempat
untukku kembali.
2. Sahabat-sahabat
kesayanganku,
yang
sudah
memberikan bahunya untuk bersandar.
3. Keluarga besar Program Studi Psikologi FK UNS
4. Kamu.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan
karunia yang diberikan sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini. Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari dukungan, bantuan, dan
bimbingan beberapa pihak, untuk itu dengan penuh rasa hormat, penulis ucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin, dr., Sp.PD-KR-FINASIM selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan fasilitas dan kebijakan kepada penulis selama masa studi.
2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si. selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penulis untuk melakukan penelitian dan skripsi ini.
3. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi. selaku Koordinator Skripsi Program
Studi Psikologi atas bantuan dan masukan yang diberikan.
4. Ibu Dra. Machmuroch, MS. selaku pembimbing utama dan Bapak Nugraha
Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi. selaku pembimbing pendamping yang telah
memberikan bimbingan, masukan, serta semangat sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Tuti Hardjajani, M.Si. dan Bapak Aditya Nanda Priyatama, S.Psi.,
M.Si. selaku penguji yang telah meluangkan waktu dan memberi saran yang
bermanfaat bagi penyelesaian skripsi ini.
6. Ibu Dra. Salmah Lilik, M.Si. selaku pembimbing akademik yang telah
commit to user
memberikan semangat agar penulis segera menyelesaikan skripsi ini.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Seluruh staf pengajar, tata usaha, perpustakaan, dan karyawan di Program
Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
8. Kepala Sekolah SMP N 26 Surakarta, Ibu Wahyuningrum, Ibu Sriyani, serta
siswa-siswi kelas VIII yang telah memberikan kesempatan melakukan
penelitian serta membantu kelancaran proses penelitian.
9. Mama, Papa, Kakak, dan keluarga besar penulis untuk do’a, dukungan dan
kasih sayang tiada henti.
10. Sahabat-sahabat kesayangan Cynthia, Fitri, Rediska, dan Sifa untuk semua
tawa, tangis, dan kebersamaan yang pernah dilalui dan masih akan terus
berlanjut hingga tua nanti.
11. Dici, Cepi, dan Kumi untuk semua memori terindah yang pernah dibagi
bersama. Terima kasih selama ini telah menjadi malaikat penghibur.
12. Mas Dianputra, Cupia, Ichong, Yuni, Fajar, Mba Kiki, Elissa, Inug, Ditya,
Ratna, Rosma, Mbokdhe, Punto, Sandy dan malaikat penghibur untuk semua
do’a, semangat, dan dukungan yang diberikan.
13. Seluruh teman-teman Sexta Virtus atas suka dan duka selama 4 tahun ini.
Penulis berharap semua kebaikan dan bantuan yang diberikan akan dibalas
oleh-Nya. Akhir kata semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang
membacanya.
Surakarta,
Oktober 2013
Penulis
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN RELIGIUSITAS
DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 26 SURAKARTA
Dewinta Ariani
G0109022
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Masa remaja, khususnya pada usia remaja awal, berada pada tahap
perkembangan emosi yang tinggi, menunjukkan sifat yang sensitif dan reaktif terhadap
peristiwa atau situasi sosial, dan temperamental. Oleh karena itu remaja perlu memiliki
kemampuan mengendalikan perasaan dan mengungkapkan reaksi emosi dengan tepat
sehingga interaksi dengan orang lain dapat terjalin dengan baik, yang disebut dengan
kecerdasan emosi. Remaja yang diasuh dengan pola asuh demokratis dan memiliki
religiusitas dapat mengembangkan kecerdasan emosinya. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui: (1) Hubungan antara pola asuh demokratis dan religiusitas dengan
kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP, (2) Hubungan antara pola asuh
demokratis dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP, (3) Hubungan
religiusitas dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 26
Surakarta. Jumlah responden dalam penelitian ini ditentukan menggunakan cluster
random sampling, yaitu 2 kelas sebagai uji coba dan 4 kelas sebagai sampel penelitian.
Jumlah sampel yang dianalisis sebanyak 115 siswa. Instrumen penelitian
menggunakan skala kecerdasan emosi koefisien Pearson 0,269 hingga 0,617 dan
koefisien Alpha Cronbach 0,773, skala pola asuh demokratis koefisien Pearson 0,282
hingga 0,715 dan koefisien Alpha Cronbach 0,980, dan skala religiusitas koefisien
Pearson 0,269 hingga 0,671 dan koefisien Alpha Cronbach 0,908. Teknik analisis data
yang digunakan untuk menguji hipotesis pertama adalah analisis regresi linier
berganda dan untuk menguji hipotesis kedua dan ketiga adalah korelasi parsial.
Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh nilai koefisien korelasi (R)
sebesar 0,678, p F tabel 3,09. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa ada hubungan antara pola asuh demokratis dan religiusitas dengan kecerdasan
emosi pada siswa kelas VIII SMP. Hasil analisis korelasi parsial menunjukkan bahwa
ada hubungan antara pola asuh demokratis dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas
VIII SMP dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,205, p