Pedoman pelaksanaan klasifikasi BP3K

Jakarta,

 

2014

BADAN

 

PENYULUHAN

 

DAN

 

PENGEMBANGAN

 

SDM

 

PERTANIAN

PUSAT

 

PENYULUHAN

 

PERTANIAN

PEDOMAN PELAKSANAAN

KLASIFIKASI BALAI PENYULUHAN KECAMATAN

(BPK)

Puji syuhr kami panjatkan _{kehadirat Tuhan Yang Matra Esa atas rahmat dan karunia-Nyq} sehingga Pedoman Pelaksanaan _{Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan/Balai penprluhan} Pertanian, Perikanan dan Kehutanan _{@pIVBp3K) dapat diselesaikan.}

Dalam rangka mengoptimalkan tugas dan fungsi BPIUBP3K di Kecamataq Kementerian

Pei'taniirn telarh inene$itkim Peratutzrn Menteri Peitanian No. 26ffeilneiatiu/OT.l4}Anl.E

dan Petunjuk _{Pelaksanaan Penyulutran Pertanian di BPK/BP3K. pada Tahun 2013 se-bagai}

dasar untuk meiaicukan pembinaan dan pemberdayaan _{BPKBP3K. Hal}

_ini

_{sejatan dengan}

kebijakan _{Kementbrian Pertanian bahwa BPK/BP3K diperankan sebagai}

_pos

_Simpul

Koordinasi, _{Sinkronisasi Program dan pelalaanaan kegiatan pembangunan pertanian di}

Kecamatan serta sekaligus berperan sebagai pusat data dan inforrrasi bag| stakeholder teikut.

Untuk

mengimplementasikan _{kebijakan tersebu! terlebih dahulu diperlukan adanya} pengklasifiktxian _{BPXTBP3K igar lebih mudah melakukan pembinaan dan}

pemberdayaah

BPK/BP3K

Kami

berharap dengau terbitnya pedoman

Kecamatan

_ini

prmbinaan datr pemberdayaan

optimal.

Pelaksanaan Klasifikasi Balai penyuluhan

BPKDP3K dapat berjalan _{lebih fokus dar}

Jakart4 t1 Oktober 2014

 

  ii 

DAFTAR ISI

 

Hal

KATA PENGANTAR ...  i 

DAFTAR ISI ...  ii 

I.  PENDAHULUAN ...  1 

  A  Latar Belakang ...  1 

  B  Maksud dan Tujuan ...  2 

  C  Ruang Lingkup ...  2 

  D  Dasar Hukum  ...  2 

  E  Pengertian ...  3 

II.  KELEMBAGAAN PENYULUHAN KECAMATAN ...  4 

  A  Pengorganisasian  ...  4 

  B  Tugas dan Fungsi ...  4 

  C  Prasarana dan Sarana  ...  5 

  D  Manajemen Operasional ...  6 

  E  Aktivitas  ...  6 

  F  Penyediaan Data dan Informasi ...  7 

  G  Dukungan Pembiayaan ...  7 

III.  KLASIFIKASI BALAI PENYULUHAN KECAMATAN ...  8 

  A  Aspek Kemampuan BPK/BP3K...  8 

  B  Indikator Kemampuan dan Bobot Penilaian BPK/BP3K ...  8 

  C   Kelas Kemampuan BPK/BP3K ...  8 

IV.  _{MEKANISME PELAKSANAAN DAN PENETAPAN KLASIFIKASI}   BPK/BP3K ...    9  V.  MONITORING, EVAUASI DAN PELAPORAN ...  12 

  A  Monitoring dan Evaluasi ...  11 

  B   Pelaporan ...  12 

VI.  PEMBIAYAAN ...  12 

VII.  PENUTUP ...  12 

I.

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Balai Penyuluhan Kecamatan/Balai Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan (BPK/BP3K) memiliki peran strategis dalam menentukan keberhasilan pembangunan pertanian serta sekaligus merupakan cermin keberhasilan pembangunan pertanian di wilayah Kecamatan. Sesuai dengan amanat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 16 tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan (UU No.16/2006 SP3K), kebijakan pengembangan kelembagaan penyuluhan adalah (a) mengutamakan prinsip kemitraan dalam pengembangan kelembagaan penyuluhan pertanian dan (b) memacu pengembangan kelembagaan penyuluhan pertanian melalui pemberian prioritas insentif pembiayaan. Strategi pengembangan kelembagaan penyuluhan adalah menempatkan kelembagaan penyuluhan pertanian sebagai penggerak utama kegiatan penyuluhan pertanian di masing-masing tingkatan wilayah administrasi pemerintahan;

Sebagai penjabaran dari UU No 16/2006, Kementerian Pertanian mengambil kebijakan menjadikan BPK/BP3K sebagai pusat koordinasi pelaksanaan kegiatan pembangunan pertanian di wilayah kecamatan yang berbasis berupa kawasan komoditi unggulan dan atau wilayah. Selain itu, BPK/BP3K merupakan pusat data dan informasi bagi petani dan pemangku kepentingan lainnya dalam pengembangan usaha di wilayah kecamatan.

Secara empiris sampai saat ini, keberadaan BPK/BP3K umumnya masih belum dapat melaksanakan tugas fungsinya secara optimal, disebabkan antara lain (a) terbatasnya dukungan sarana, prasarana, dan pembiayaan, (b) terbatasnya fasilitasi penyediaan dan penyebaran informasi, (c) terbatasnya jumlah dan kualitas penyuluh, dan (d) terbatasnya fasilitasi peningkatan kapasitas penyuluh pertanian, dan (e) terbatasnya

fasilitasi proses pembelajaran (percontohan dan model usaha tani). Oleh karena itu,

kelembagaan BPK/BP3K perlu diperkuat dan diberdayakan agar mampu melaksanakan tugas dan fungsi penyuluhan pertanian secara lebih optimal.

Salah satu upaya penguatan dan pengembangan kapasitas BPK/BP3K diawali dengan melakukan identifikasi dan klasifikasi terhadap kondisi dan potensi BPK/BP3K. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan dari kelembagaan penyuluhan

 

Pedoman Pelaksanaan Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan 2 

 

tersebut, sehingga dapat dijadikan dasar dalam melakukan pembinaan selanjutnya. Agar klasifikasi BPK/BP3K berjalan efektif dan efisien, maka perlu disusun Pedoman Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan.

B. Maksud dan Tujuan

Pedoman ini disusun, dimaksudkan sebagai acuan bagi penyelenggara penyuluhan dalam melaksanakan klasifikasi BPK/BP3K. sedangkan tujuannya adalah diperolehnya kelas kemampuan BPK/BP3K di seluruh provinsi dan pada gilirannya dapat dijadikan dasar dalam mengembangkan serta meningkatkakan kapasitas BPK/BP3K terutama dalam melayani penyuluhan di wilayah kecamatan.

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup pedoman ini meliputi sebagai berikut:

1. Standar Kelembagaan Penyuluhan Kecamatan;

2. Variabel dan Indikator Kemampuan Balai Penyuluhan Kecamatan;

3. Mekanisme Penilaian dan Penetapan kelas Balai Penyuluhan Kecamatan;

4. Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan;

5. Pembiayaan.

D. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan

Daerah, memberikan kewenangan kepada daerah membuat kebijakan daerah untuk memberi pelayanan, peningkatan peran serta, prakarsa dan pemberdayaan masyarakat yang bertujuan pada peningkatan kesejahteraan rakyat atau (pemberian otonomi luas kepada daerah diarahkan untuk mempercepat terwujudnya kesejahteraan masyarakat melalui peningkatan pelayanan pemberdayaan dan peran serta masyarakat).

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2006 tentang Sistim

Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan (SP3K), kelembagaan penyuluhan pada tingkat kecamatan berbentuk Balai Penyuluhan. Balai Penyuluhan bertanggung jawab kepada Badan Pelaksana Penyuluhan kabupaten/kota yang pembentukannya diatur lebih lanjut dengan peraturan bupati/walikota.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 tentang

Organisasi Perangkat Daerah, memberikan arah dan pedoman yang jelas kepada daerah dalam menata organisasi yang efisien, efektif, dan rasional sesuai dengan

kebutuhan dan kemampuan daerah masing-masing serta adanya koordinasi, integrasi, sinkronisasi, dan simplikasi serta komunikasi kelembagaan antara pusat dan daerah. Selain itu, lembaga teknis daerah yang berbentuk badan di kabupaten/kota dapat membentuk unit pelaksana teknis tertentu untuk melaksanakan kegiatan teknis operasional/teknis penunjang yang mempunyai wilayah kerja satu atau beberapa kecamatan.

4. Peraturan Pemerintah No. 43 Tahun 2009 tentang Pembiayaan, Pembinaan, dan

Pengawasan Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan.

5. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 26/Permentan/OT.140/4/2012 tentang

Pedoman Pengelolaan Balai Penyuluhan.

6. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 28/Permentan/OT.140/4/2012 tentang

Pedoman Penilaian Balai Penyuluhan Kecamatan Berprestasi.

7. Pedoman Standar Pelayanan Minimal Balai Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan

Kehutanan, Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Peranian Kementerian Pertanian Tahun 2010.

E. Pengertian

Dalam pedoman ini yang dimaksud dengan :

1. Balai Penyuluhan Kecamatan/Balai Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan

Kehutanan (BPK/BP3K) merupakan Unit Pelaksana Teknis (UPT) Penyuluhan Badan Pelaksana Penyuluhan Kabupaten/Kota atau kelembagaan yang menangani penyuluhan di kabupaten/kota yang menyelenggarakan fungsi penyuluhan di kecamatan.

2. Standardisasi BPK/BP3K adalah standar minimal yang diperlakukan oleh

BPK/BP3K untuk melaksanakan tugas fungsinya.

3. Klasifikasi BPK/BP3K adalah penilaian kelas kemampuan BPK/BP3K dalam

melaksanakan tugas dan fungsi yang dibagi ke dalam 4 (empat) kelas, yaitu BPK/BP3K kelas : 1) Pratama, 2) Madya, 3) Utama, dan 4) Kelas Aditama.

4. Sarana dan Prasarana penyuluhan adalah peralatan dan bangunan yang digunakan

untuk melakukan penyelenggaraan penyuluhan di wilayah BPK/BP3K.

5. Pembiayaan penyuluhan pertanian adalah setiap pengeluaran untuk keperluan

 

Pedoman Pelaksanaan Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan 4 

 

II. KELEMBAGAAN BALAI PENYULUHAN KECAMATAN

A. Pengorganisasian

Dalam pengorganisasian BPK/BP3K sebagai Unit Pelaksana Teknis (UPT) Penyuluhan dari Badan Pelaksana Penyuluhan Kabupaten/Kota yang didukung dengan organisasi dan ketenagaan sebagai berikut:

1. Pimpinan Balai;

2. Urusan Ketatausahaan;

3. Kelompok Jabatan Fungsional(KJF), terdiri dari:

− Penyuluh yang menangani urusan Programa;

− Penyuluh yang menangani urusan Sumber Daya; dan

− Penyuluh yang menangani urusan Supervisi.

Pimpinan Balai adalah pejabat yang memiliki latar belakang dibidang penyuluhan atau pejabat fungsional penyuluh pertanian yang diberi kepercayaan untuk menjadi pemimpin/koordinator penyuluh di BPK/BP3K, sedangkan urusan Ketatausahaan dapat ditangani oleh fungsional umum. Selanjutnya untuk urusan programa, sumberdaya, dan supervisi dalam kelompok jabatan fungsional penyuluh ditetapkan oleh Pimpinan Balai dengan memperhatikan potensi pengembangan kawasan komoditas unggulan wilayah Kecamatan.

Balai penyuluhan yang jumlah penyuluhnya terbatas, maka pimpinan, penyuluh urusan programa, sumberdaya, dan supervisi dalam kelompok jabatan fungsional dapat ditugaskan untuk menangani wilayah kerja penyuluh di desa sekitar BPK/BP3K.

B. Tugas dan Fungsi

1. Tugas

Balai Penyuluh Kecamatan mempunyai tugas:

− Memfasilitasi penyusunan programa penyuluhan tingkat kecamatan yang sejalan

dengan programa penyuluhan kabupaten/ kota;

− Melaksanakan penyuluhan berdasarkan programa penyuluhan kecamatan;

− Menyediakan akses terhadap penyebaran informasi teknologi, sarana produksi,

pembiayaan penyuluhan, dan pasar;

− Memfasilitasi pengembangan kelembagaan petani dan usahatani, pengembangan

− Memfasilitasi peningkatan kapasitas penyuluh PNS, penyuluh swadaya dan penyuluh swasta melalui proses pembelajaran di BPK/BP3K secara berkelanjutan; dan;

− Melaksanakan proses pembelajaran melalui percontohan dan pengembangan

model usaha tani bagi pelaku utama dan pelaku usaha.

2. Fungsi

Balai Penyuluhan Kecamatan mempunyai fungsi sebagai tempat pertemuan para penyuluh, petani/pelaku utama, dan pelaku usaha untuk memfasilitasi pelaksanaan tugas BPK/BP3K.

C. Prasarana dan Sarana

Standar minimal prasarana dan sarana yang harus tersedia di BPK/BP3K meliputi : 1) bangunan fisik dan 2) peralatan yang digunakan untuk penyelenggaraan penyuluhan pertanian.

1. Prasarana Penyuluhan Pertanian

Prasarana minimal di BPK/BP3K meliputi : prasarana perkantoran, prasarana lingkungan, dan prasarana penunjang.

− Prasarana perkantoran minimal yang harus tersedia di BPK/BP3K seperti :

ruangan pimpinan, ruangan administrasi/tata usaha, ruangan kelompok jabatan fungsional, ruangan pertemuan/aula, ruangan perpustakaan, ruangan data dan sistem informasi, ruangan pameran, peragaan dan promosi, toilet dan kamar mandi, dapur, dan gudang.

− Prasarana Lingkungan adalah air baku, penerangan listrik atau 1 (satu) unit

genset cadangan, jalan lingkungan, pagar halaman dan lahan percontohan balai.

− Prasarana penujang adalah rumah dinas/rumah jaga, mushola dll.

2. Sarana minimal penyuluhan, meliputi: 1) sarana keinformasian, 2) alat bantu

penyuluhan, 3) peralatan administrasi, 4) alat transportasi, 5) sarana perpustakaan (buku serta hasil publikasi), dan 6) perlengkapan ruangan.

− Sarana keinfomasian, terdiri atas : 1 (satu) set perangkat komputer, 1 (satu)

papan display, 1 (satu) kamera analog atau digital, 1 (satu) unit handycam, 1

(satu) set telepon dan mesin faksimile.

− Alat bantu penyuluhan, terdiri atas : 1 (satu) unit overhead projector/LCD, 1

 

Pedoman Pelaksanaan Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan 6 

 

VCD/DVD, 1 (satu) unit tape recorder, 1 (satu) unit white board/panelboard,

dan 1 (satu) unit lapto.

− Peralatan Administrasi, terdiri atas : 1 (satu) set perangkat komputer, 1 (satu)

unit mesin tik, 3 (tiga) unit kalkulator, 1 (satu) unit brankas, dan 2 (dua) unit rak buku.

− Alat Transportasi, berupa 3 (tiga) buah kendaraan bermotor roda dua atau alat

transportasi lain.

− Sarana perpustakaan, terdiri atas: minimal 3 (tiga) rak buku, 1 (satu) unit meja,

6 (enam) kursi, dan buku-buku minimal 200 judul buku, dan hasil-hasil publikasi, dan

− Perlengkapan ruangan, terdiri atas: ruangan tamu, ruangan administrasi, dan

ruang kerja para penyuluh, meja kursi untuk petugas/penyuluh/pegawai.

D. Manajemen Operasional

Dukungan manajemen operasional yang wajib tersedia di BPK/BP3K:

1. Struktur organisasi BPK/BP3K.

2. Pembagian tugas pokok dan fungsi.

3. Programa penyuluhan kecamatan.

4. Jadual pelatihan di BPK/BP3K.

5. Jadual latihan dan kunjungan penyuluh, dan

6. Jadual supervise penyuluh.

E. Aktivitas

Dukungan aktivitas yang wajib ada di wilayah BPK/BP3K sebagai berikut:

1. Penyampaian dan penyebaran informasi inovasi teknologi.

2. Fasilitasi proses pembelajaran pelaku utama dan pelaku usaha.

3. Kaji terap/percontohan.

4. Pengembangan model usaha Tani.

5. Pemberian Rekomendasi dan aksesibilitas sumber teknologi.

6. Fasilitasi kerja sama peneliti, penyuluh, pelaku utama dan pelaku usaha.

7. Koordinasi dan Musyawarah Rembug Tani.

8. Koordinasi Mimbar Sarasehan.

9. Menumbuhkembangkan kepemimpinan kewirausahaan, kelembagaan petani, dan

10. Perakitan materi/media dan alat bantu penyuluhan spesifik lokasi.

11. Layanan terpadu hulu – hilir (One Stop Service) dan layanan informasi berbasis

teknologi informasi (cyber extension).

12. Layanan klinik konsultasi agribisnis.

13. Pemutakhiran data, dan

14. Supervisi, evaluasi, dan pembinaan kinerja penyuluh.

F. Penyediaan Data dan Informasi

Jenis data dan informasi yang wajib tersedia di BPK/BP3K meliputi data dan informasi tentang sumber daya alam, sumber daya manusia, kelembagaan petani, keadaan demografis yang diperlukan dalam perencanaan kegiatan penyuluhan di wilayah BPK/BP3K.

1. Sumber Daya Alam, terdiri atas keadaan geografis, topografi wilayah, iklim, jenis

tanah, luas lahan, luas tanam, produktivitas dan produksi usaha tani, dan komoditas unggulan yang berpeluang memiliki daya saing tinggi serta kerentanan terhadap bencana alam, kalender tanam, DPI, IP.

2. Sumber Daya Manusia, terdiri atas jumlah dan kapasitas SDM penyuluh (Pegawai

Negeri Sipil, Tenaga Harian Lepas –Tenaga Bantu Penyuluh Pertanian, Penyuluh Pertanian Swadaya dan Penyuluh Pertanian Swasta).

3. Kelembagaan Petani dan Kelembagaan Ekonomi Petani data mencakup nama,

alamat, nomor telepon, tanggal lahir, latihan yang pernah diikuti, target produksi dll, Kelembagaan petani meliputi jumlah kelompok tani/Gapoktan, asosiasi petani, kelembagaan ekonomi petani (koperasi tani/Badan Usaha Milik Petani), dan jejaring kemitraan usaha, dengan rincian kapasitas usaha masing-masing klasifikasi kelompoktani.

4. Keadaan demografis wilayah BPK/BP3K terdiri atas jumlah penduduk, keragaman,

mata pencaharian, tingkat pertumbuhan, pendidikan, nilai-nilai sosial budaya, tingkat partisipasi, dan produktivitas.

G. Dukungan Pembiayaan

Dukungan pembiayaan dalam pengelolaan BPK/BP3K dapat bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) dan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) baik Provinsi maupun Kabupaten/Kota, Swasta, dan Swadaya.

 

Pedoman Pelaksanaan Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan 8 

 

III. KLASIFIKASI BALAI PENYULUHAN KECAMATAN

Klasifikasi BPK/BP3K dilaksanakan berdasarkan penilaian terhadap beberapa aspek yaitu:

A. Aspek Kemampuan BPK/BP3K

Penilaian kemampuan BPK/BP3K dilakukan berdasarkan 5 (lima) aspek 1) Kelembagaan, 2) Ketenagaan, 3) Penyelenggaraan, 4) Sarana Prasarana dan 5) Pembiayaan. Selanjutnya kelima aspek tersebut dijabarkan melalui beberapa variabel, antara lain : 1) organisasi, 2) ketenagaan, 3) pelaksanaan tugas dan fungsi dan lain-lain. Bobot penilaian maksimum sebesar 1.000 dengan nilai bobot

masing-masing aspek, seperti terlihat pada Tabel 1.

Tabel 1. Aspek Penilaian Kemampuan Balai Penyuluhan Kecamatan

No Aspek Bobot

1. Kelembagaan 224

2. Ketenagaan 64

3. Penyelenggaraan 532

4. Sarana dan Prasarana 150

5. Pembiayaan 30

Jumlah 1.000

B. Indikator Kemampuan dan Bobot Penilaian BPK/BP3K

Indikator kemampuan BPK didasarkan pada penilaian terhadap variabel-variabel penilaian. Indikator kemampuan ditetapkan berdasarkan kriteria yang spesifik, terukur, relevan, dalam batasan waktu yang jelas untuk mencapai tujuan dengan

bobot penilaian, seperti pada terlihat pada Form 1.

C. Kelas Kemampuan BPK/BP3K

Hasil penilaian berdasarkan indikator kemampuan BPK/BP3K di berbagai BPK/BP3K akan menghasilkan nilai yang beragam mulai dari nilai rendah sampai nilai tertinggi, yang merupakan gambaran dari kinerja BPK/BP3K. Hasil penilaian terhadap kemampuan BPK/BP3K menjadi dasar penetapan kelas kemampuan

BPK/BP3K, dan menjadi bahan masukan dalam pembinaan serta merumuskan

kegiatan-kegiatan untuk mengembangkan atau menaikkan kelas BPK/BP3K sesuai dengan kelasnya Klasifikasi BPK/BP3K dibagi ke dalam 4 (empat) kelas

yakni: Kelas Pratama(nilai ≤ 475), Kelas Madya (nilai 476 - 650), Kelas Utama

(nilai 651 - 825), dan Kelas Aditama(nilai 826 - 1.000).

KELAS KEMAMPUAN BPK

BP3K PRATAMA

BP3K MADYA

BP3K UTAMA

BP3K ADITAMA

5

ƒNILAI :  ≤  475

ƒNILAI :  476 ‐650

ƒNILAI :  651 ‐ 825

ƒNILAI :  826 ‐1.000

IV. MEKANISME PENILAIAN DAN PENETAPAN KELAS KEMAMPUAN BPK

Penilaian kelas kemampuan BPK/BP3K dilakukan antara 1 (satu) sampai 2 (dua) tahun sekali atau disesuaikan dengan perkembangan kondisi kelas kemampuan BPK/BP3K, melalui mekanisme sebagai berikut:

1) Tingkat Kecamatan

Pimpinan BPK/BP3K bersama-sama dengan para penyuluh yang ada di BPK/BP3K melakukan klasifikasi melalui identifikasi dan penilaian secara

mandiri (self-analysis) terhadap BPK/BP3K yang dikelolanya. Klasifikasi

didasarkan atas hasil penilaian terhadap kemampuan BPK/BP3K, meliputi aspek: kelembagaan, ketenagaan, penyelenggaraan, sarana dan prasarana serta pembiayaan. Hasil penilaian secara mandiri disampaikan kepada Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan Kabupaten/Kota atau Kelembagaan yang membidangi penyuluhan di Kabupaten/Kota untuk selanjutnya di verifikasi.

2) Tingkat Kabupaten/Kota

a. Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan/Pimpinan Kelembagaan yang

 

Pedoman Pelaksanaan Klasifikasi Balai Penyuluhan Kecamatan 10 

 

kelas kemampuan BPK/BP3K, yang terdiri dari unsur pejabat struktural dan pejabat fungsional penyuluh pertanian kabupaten/kota.

b. Tim penilai kabupaten/kota melakukan penilaian dengan langka-langkah

sebagai berikut :

− Menyampaikan informasi dan memverifikasi hasil penilaian BPK/BP3K

dari kecamatan.

− Menelaah dan menganalisis hasil verifikasi lapangan BPK/BP3K di

wilayah kerjanya.

− Hasil rekapitulasi data dari seluruh BPK/BP3K, Tim Penilai menghitung

dan mentabulasi nilai akhir dari masing-masing BPK/BP3K seperti pada

Tabel 2.

Tabel 2. Rekapitulasi Nilai Akhir Kemampuan BPK/BP3K

Kabupaten/Kota :……….

No Nama BPK/BP3K

Nilai

Total Nilai

Kelas Kemampuan Aspek

Kelembagaan

Aspek Ketenagaan

Aspek Penyelenggara

an

Aspek Sarana dan Prasarana

Aspek Pembiay

aan

Ketua Tim Penilai, (……….)

− Tim Penilai menyampaikan hasil penilaian tersebut kepada Kepala Badan

Pelaksana Penyuluhan/Pimpinan Kelembagaan yang membidangi penyuluhan di kabupaten/kota.

− Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan/Pimpinan Kelembagaan yang

membidangi penyuluhan kabupaten/kota mengusulkan hasil klasifikasi BPK/BP3K kepada Bupati/Walikota untuk ditetapkan lebih lanjut dalam Keputusan Bupati/Walikota.

− Berdasarkan Surat Keputusan Bupati/Walikota tersebut, Kepala Badan

Pelaksana Penyuluhan/Pimpinan Kelembagaan yang membidangi penyuluhan kabupaten/kota memberikan sertifikat yang dilengkapi dengan tanda berwarna sesuai kelas kemampuan BPK/BP3K, yaitu: Merah untuk kelas Pratama, Kuning untuk kelas Madya, Hijau untuk

− Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan/Pimpinan Kelembagaan yang membidangi penyuluhan di kabupaten/kota mengirimkan hasil klasifikasi BPK/BP3K yang telah ditetapkan Bupati/Walikota ke Badan Koordinasi Penyuluhan Provinsi dengan tembusan Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian cq. Pusat Penyuluhan Pertanian melalui

email : kelembagaan.pusluh@gmail.com

3) Tingkat Provinsi

a. Kepala Sekretariat Badan Koordinasi Penyuluhan/Pimpinan Kelembagaan

yang membidangi penyuluhan di provinsi melakukan rekapitulasi kelas BPK/BP3K dari semua kabupaten/kota di wilayah kerjanya seperti pada

Tabel 3.

Tabel 3. Rekapitulasi Kelas Kemampuan BPK/BP3K

Provinsi : ………..

No Kabupaten/Kota Nama

BPK/BP3K Nilai

Kelas Kemampuan

Kode Warna

b. Hasil rekapitulasi penilaian tersebut, disampaikan kepada Kepala Badan

Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian cq. Pusat Penyuluhan Pertanian dan tembusan kepada Kepala Bidang Kelembagaan dan Ketenagaan

Penyuluhan Pertanian atau melalui email kelembagaan.pusluh@gmail.com

4) Tingkat Pusat

Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian cq. Pusat Penyuluhan Pertanian melakukan rekapitulasi provinsi dan analisis dalam rangka pembinaan dan pengambilan kebijakan peningkatan kelas kemampuan BPK/BP3K yang diatur dalam petunjuk pelaksanaan. Selain itu, database klasifikasi BPK/BP3K akan disinergikan dengan program Direktorat Jenderal Teknis. Hasil klasifikasi BPK/BP3K akan dijadikan dasar upaya penilaian dan upaya peningkatan klasifikasi BPK/BP3K.

v.

MoNTTORTNG, EVALUAST, DAN PELAPORAN

A.

Monitoring dan Evaluasi

Monitoring dan evaluasi dilakukan secara berkala sesuai kebutuhan, baik

kabupatenlkota, _{provinsi, pusat atau terpadu}

_untuk

_{melihat perkembangan}

kemampuan BPK/BP3K _{dalam melaksanakan tugas dan fungsinya. Monitoring dan}

evaluasi juga _{dilakukan untuk mengidentifftasi dan memberikan solusi pemecahan} masalah yang dihadapi masing-masing tingkatan. Hasil monitoring dan evaluasi

disusun dalam bentuk laporan tentang data dan informasi perkembangan kelas

kemampuan BPMP3K.

B.

Pelaporan

Pelaporan tentang perkembangan _{kelas kemampuan BPKIBP3K dilakukan setiap}

"

tahun secara berjenjang mulai dari kecamatan, kabupatenlkota, provinsi dan pusat.

dengan format laporan seperti pada tr'orm 3.

YI.

PEMBIAYAAN

Pembiayaan untuk klasifikasi BPK/BP3K bersumber dari APBN dan atau ApBD serta sumber lain yang resmi.

VII.PEI\TUTUP

Pedoman ini merupakan acuan bagi pimpinan Kelembagazm penyutuhan _dan pihak

terkait lainnya untuk mempercepat pengembangan dan pemberdayaan BpK/Bp3K

sebagai _{Pusat Koordinasi Program}

_dan

_{Pelaksanaan Kegiatan Pembangunan}

Pertanian di wilayah kecamatan untuk mendukung pembangunan pertanian.

PENYI.'LUHAN DAN PENGEMBANGAN

YA MANUSI.A PERTANIAN,

ffi

Wg

J A L A N H A R S O N O R M N O M O R 3 R A G U N A N P A S A R M IN G G U , J A K A R T A 1 2 5 5 0 K O T A K P O S 7 2 1 4 /J K S P M T E L E P O N (0 2 1 ) 7 8 1 5 3 8 0 - 7 8 1 5 4 8 0 , F A K S IM IL E (0 2 1 ) 7 8 8 3 9 2 3 3

S IT U S : w w w .b p p s d m p .d e p ta n .g o .id

P E R A T U R A N K E P A L A B A D A N P E N Y U L U H A ND A N P E N G E M B A N G A N S U M B E R D A Y A M A N U S I A P E R T A N I A N

N O M O R : 1 1 ~ / p e J ! ' / O T .1401J/10/14

T E N T A N G

P E D O M A N P E L A K S A N A A NK L A S I F I K A S IB A L A I P E N Y U L U H A N K E C A M A T A N

D E N G A N R A H M A TT U H A N Y A N G M A H A E S A

K E P A L A B A D A N P E N Y U L U H A ND A N P E N G E M B A N G A N S U M B E R D A Y A M A N U S I A P E R T A N I A N ,

M e n i m b a n g

M e n g i n g a t

a . b a h w a d a l a m r a n g k a m e n g o p t i m a l k a n t u g a s d a n f u n g s i B a l a i P e n y u l u h a n K e c a m a t a n / B a l a i P e n y u l u h a n P e r t a n i a n , P e r i k a n a n , d a n K e h u t a n a n ( B P K / B P 3 K ) s e b a g a i P o s S i m p u l K o o r d i n a s i ( P o s k o ) , s i n k r o n i s a s i p r o g r a m d a n p e l a k s a n a a n k e g i a t a n p e m b a n g u n a n p e r t a n i a n d i w i l a y a h k e c a m a t a n s e k a l i g u s s e b a g a i p u s a t d a t a d a n i n f o r m a s i b a g i p e t a n i ;

b . b a h w a a g a r p e n g k l a s i f i k a s i a n B P K / B P 3 K d a p a t t e r l a k s a n a d e n g a n b a i k , p e r l u d i s u s u n a c u a n b a g i p e n y e l e n g g a r a p e n y u l u h a n d a l a m m e l a k s a n a k a n p e n g k l a s i f i k a s i a n s e h i n g g a d i p e r o l e h t i n g k a t p e r k e m b a n g a n d a n k e l a s k e m a m p u a n B P K / B P 3 K y a n g a k u r a t ;

c . b a h w a a t a s d a s a r h a l t e r s e b u t d i , a t a s , a g a r d a l a m p e n y e l e n g g a r a a n k l a s i f i k a s i B P K / B P 3 K d a p a t m e m e n u h i k a i d a h -k a i d a h y a n g b a i k , p e r l u m e n e t a p k a n P e d o m a n P e l a k s a n a a n K l a s i f i k a s i B a l a i P e n y u l u h a n K e c a m a t a n ( B P K ) ;

1 . U n d a n g - u n d a n g N o m o r 3 2 T a h u n 2 0 0 4 t e n t a n g P e m e r i n t a h a n D a e r a h ( L e m b a r a n N e g a r a T a h u n 2 0 0 4 N o m o r 1 2 5 , T a m b a h a n L e m b a r a n N o m o r 4 4 3 7 ) S e b a g a i m a n a t e l a h d i u b a h d e n g a n U n d a n g - U n d a n g N o m o r 3 T a h u n 2 0 0 5 t e n t a n g P e r u b a h a n a t a s U n d a n g - U n d a n g N o m o r 3 2 T a h u n 2 0 0 4 t e n t a n g P e m e r i n t a h a n D a e r a h m e n j a d i U n d a n g - U n d a n g ( L e m b a r a n N e g a r a T a h u n 2 0 0 5 N o m o r 1 0 8 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a N o m o r 4 5 4 8 ) ;

2 . U n d a n g - U n d a n g N o m o r 1 6 T a h u n 2 0 0 6 t e n t a n g S i s t e m P e n y u l u h a n P e r t a n i a n , P e r i k a n a n d a n K e h u t a n a n ( L e m b a r a n N e g a r a T a h u n 2 0 0 6 N o m o r 9 2 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a N o m o r 4 6 6 0 ) ;

3 . K e p u t u s a n P r e s i d e n N o m o r 4 2 T a h u n 2 0 0 2 t e n t a n g P e d o m a n P e l a k s a n a a n A n g g a r a n P e n d a p a t a n d a n B e l a n j a N e g a r a j u n c t o K e p u t u s a n P r e s i d e n N o m o r 7 2 T a h u n 2 0 0 4 ;

4 . P e r a t u r a n P e m e r i n t a h N o m o r 3 8 T a h u n 2 0 0 7 t e n t a n g P e m b a g i a n U r u s a n P e m e r i n t a h a n a n t a r a P e m e r i n t a h , P e m e r i n t a h D a e r a h P r o v i n s i , d a n P e m e r i n t a h D a e r a h K a b u p a t e n / K o t a ( L e m b a r a n N e g a r a T a h u n 2 0 0 7 N o m o r 8 2 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a N o m o r 4 7 3 7 ) ;

5 . P e r a t u r a n P e m e r i n t a h N o m o r 4 3 T a h u n 2 0 0 9 t e n t a n g P e m b i a y a a n , P e m b i n a a n , d a n P e n g a w a s a n P e n y u l u h a n P e r t a n i a n , P e r i k a n a n , d a n K e h u t a n a n ( L e m b a r a n N e g a r a T a h u n 2 0 0 9 N o m o r 8 7 T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a N o m o r 5 0 1 8 ) ;

6 . P e r a t u r a n P r e s i d e n N o m o r 4 7 T a h u n 2 0 0 9 t e n t a n g P e m b e n t u k a n d a n O r g a n i s a s i K e m e n t e r i a n N e g a r a ;

8 . K ep u tu san P resid en N o m o r 145jM T ah u n 2 0 1 3 ten tan g P en g an g k atan P ejab at E selo n I lin g k u p K em en terian P ertan ian ; 9 . P eratu ran P resid en N o m o r 1 5 4 T ah u n 2 0 1 4 ten tan g K elem b ag aan

P en y u lu h an P ertan ian , P erik an an , d an K eh u tan an ;

1 0 . P eratu ran M en teri P ertan ian N o m o r 61jPermentanjOT.140j10j

2 0 1 0 ten tan g O rg an isasi d an T ata K erja K em en terian P ertan ian ; 1 1 . P eratu ran M en teri P ertan ian N o m o r 26jPermentanjOT.140j4j

2 0 1 2 ten tan g P ed o m an P en g elo laan B alai P en y u lu h an ;

M E M U T U S K A N :

M en etap k an _{P E R A T U R A N K E P A L A B A D A N P E N Y U L U H A ND A N P E N G E M B A N G A N} S U M B E R D A Y A M A N U S IA P E R T A N IA N T E N T A N G P E D O M A N P E L A K S A N A A NK L A S IF IK A S IB A L A IP E N Y U L U H A NK E C A M A T A N .

P asal 1

P ed o m an P elak san aan K lasifik asi B alai P en y u lu h an K ecam atan sep erti tercan tu m p ad a L am p iran seb ag ai b ag ian y an g tid ak terp isah k an d ari P eratu ran in i.

P asal 2

P ed o m an seb ag aim an a d im ak su d p ad a P asal 1 P eratu ran in i d ig u n ak an seb ag ai acu an d alam p em b in aan d an p em b erd ay aan BPKjBP3K ag ar d ap at b erjalan leb ih fo k u s d an o p tim al.

P asal 3

P eratu ran in i m u lai b erlak u p ad a tan g g al d itetap k an .

D itetap k an d i Jak arta

p ad a tan g g al 17 O kt •• er 2014

S A L IN A NP eratu ran in i d isam p aik an k ep ad a y th .: 1 . G u b em u r selu ru h In d o n esia;

2 . B u p ati/W alik o ta selu ru h In d o n esia;

3 . S ek retaris Jen d eral K em en terian P ertan ian ; 4 . In sp ek tu r Jen d eral K em en terian P ertan ian ;

5 . P ejab at E selo n II lin g k u p B ad an P en y u lu h an d an P en g em b an g an S u m b er D ay a M an u sia P ertan ian ;

6 . B ad an K o o rd in asi P en y u lu h an /K elem b ag aan y an g m en an g an i P en y u lu h an P ro v in si; 7 . B ad an P elak san a P en y u lu h an /K elem b ag aan

L A M P I R A N P E R A T U R A N K E P A L A B A D A N P E N Y U L U H A ND A N P E N G E M B A N G A N S U M B E R D A Y A M A N U S I A P E R T A N I A N

N O M O R 1 1 2 p e r / O T . 1 4 0 /J/ 1 0 / 1 4

T A N G G A L 1 7 Okte'er 2 0 1 4

P E D O M A N P E L A K S A N A A NK L A S I F I K A S IB A L A IP E N Y U L U H A NK E C A M A T A N

1 . P E N D A H U L U A N

A . L a t a r B e l a k a n g

B a l a i P e n y u l u h a n K e c a m a t a n / B a l a i P e n y u l u h a n P e r t a n i a n , P e r i k a n a n d a n

K e h u t a n a n ( B P K / B P 3 K ) m e m i l i k i p e r a n s t r a t e g i s d a l a m m e n e n t u k a n

k e b e r h a s i l a n p e m b a n g u n a n p e r t a n i a n s e r t a s e k a l i g u s m e r u p a k a n c e r m i n

k e b e r h a s i l a n p e m b a n g u n a n p e r t a n i a n d i w i l a y a h K e c a m a t a n . S e s u a i

d e n g a n a m a n a t U n d a n g - U n d a n g R e p u b l i k I n d o n e s i a N o m o r 1 6 T a h u n 2 0 0 6

t e n t a n g S i s t e m P e n y u l u h a n P e r t a n i a n , P e r i k a n a n d a n K e h u t a n a n ( S P 3 K ) ,

k e b i j a k a n p e n g e m b a n g a n k e l e m b a g a a n p e n y u l u h a n a d a l a h

( a ) m e n g u t a m a k a n p r i n s i p k e m i t r a a n d a l a m p e n g e m b a n g a n k e l e m b a g a a n

p e n y u l u h a n p e r t a n i a n d a n ( b ) m e m a c u . p e n g e m b a n g a n k e l e m b a g a a n

p e n y u l u h a n p e r t a n i a n m e l a l u i p e m b e r i a n p r i o r i t a s i n s e n t i f p e m b i a y a a n .

S t r a t e g i p e n g e m b a n g a n k e l e m b a g a a n p e n y u l u h a n a d a l a h m e n e m p a t k a n

k e l e m b a g a a n p e n y u l u h a n p e r t a n i a n s e b a g a i p e n g g e r a k u t a m a k e g i a t a n

p e n y u l u h a n p e r t a n i a n d i m a s i n g - m a s i n g t i n g k a t a n w i l a y a h a d m i n i s t r a s i

p e m e r i n t a h a n ;

S e b a g a i p e n j a b a r a n d a r i U U N o m o r 1 6 T a h u n 2 0 0 6 , K e m e n t e r i a n P e r t a n i a n

m e n g a m b i l k e b i j a k a n m e n j a d i k a n B P K j B P 3 K s e b a g a i p u s a t k o o r d i n a s i

p e l a k s a n a a n k e g i a t a n p e m b a n g u n a n p e r t a n i a n d i w i l a y a h k e c a m a t a n y a n g

b e r b a s i s b e r u p a k a w a s a n k o m o d i t i u n g g u l a n d a n a t a u w i l a y a h . S e l a i n i t u ,

B P K j B P 3 K m e r u p a k a n p u s a t d a t a d a n i n f o r m a s i b a g i p e t a n i d a n

p e m a n g k u k e p e n t i n g a n l a i n n y a d a l a m p e n g e m b a n g a n u s a h a d i w i l a y a h

k e c a m a t a n .

S e c a r a e m p i r i s s a m p a i s a a t i n i , k e b e r a d a a n B P K j B P 3 K u m u m n y a m a s i h

b e l u m d a p a t m e l a k s a n a k a n t u g a s f u n g s i n y a s e c a r a o p t i m a l , d i s e b a b k a n

a n t a r a l a i n ( a ) t e r b a t a s n y a d u k u n g a n s a r a n a , p r a s a r a n a , d a n p e m b i a y a a n ,

( b ) t e r b a t a s n y a f a s i l i t a s i p e n y e d i a a n d a n p e n y e b a r a n i n f o r m a s i ,

( c ) t e r b a t a s n y a j u m l a h d a n k u a l i t a s p e n y u l u h , d a n ( d ) t e r b a t a s n y a f a s i l i t a s i

p e n i n g k a t a n k a p a s i t a s p e n y u l u h p e r t a n i a n , d a n (e) t e r b a t a s n y a f a s i l i t a s i p r o s e s p e m b e l a j a r a n ( p e r c o n t o h a n d a n m o d e l u s a h a t a n i ) . O l e h k a r e n a i t u ,

.

. ~

m e la k s a n a k a n tu g a s d a n f u n g s i p e n y u lu h a n p e r ta n ia n s e c a r a le b ih

o p tim a l. :

S a la h s a tu u p a y a p e n g u a ta n d a n p e n g e m b a n g a n k a p a s ita s B P K /B P 3 K

d ia w a li d e n g a n m e la k u k a n id e n tif ik a s i d a n k la s if ik a s i te r h a d a p k o n d is i d a n

p o te n s i B P K /B P 3 K . H a l in i d ila k u k a n u n tu k m e n g e ta h u i tin g k a t

k e m a m p u a n d a r i k e le m b a g a a n p e n y u lu h a n te r s e b u t, s e h in g g a d a p a t

d ija d ik a n d a s a r d a la m m e la k u k a n p e m b in a a n s e la n ju tn y a . A g a r k la s if ik a s i

B P K /B P 3 K b e r ja la n e f e k tif d a n e f is ie n , n :- a k a p e r lu d is u s u n P e d o m a n

K la s if ik a s i B a la i P e n y u lu h a n K e c a m a ta n .

B . M a k s u d d a n T u ju a n

P e d o m a n in i d is u s u n , d im a k s u d k a n s e b a g a i a c u a n b a g i p e n y e le n g g a r a

p e n y u lu h a n d a la m m e la k s a n a k a n k la s if ik a s i B P K /B P 3 K . s e d a n g k a n

tu ju a n n y a a d a la h d ip e r o le h n y a k e la s 'k e m a m p u a n B P K /B P 3 K d i s e lu r u h

p r o v in s i d a n p a d a g ilir a n n y a d a p a t d ij,a d ik a n d a s a r d a la m m e n g e m b a n g k a n

s e r ta m e n in g k a tk a k a n k a p a s ita s B P K /B P 3 K te r u ta m a d a la m m e la y a n i

p e n y u lu h a n d i w ila y a h k e c a m a ta n .

C . R u a n g L in g k u p

R u a n g lin g k u p p e d o m a n in i m e lip u ti s e b a g a i b e r ik u t:

1 . S ta n d a r K e le m b a g a a n P e n y u lu h a n K e c a m a ta n ;

2 . V a r ia b e l d a n I n d ik a to r K e m a m p u a n B a la i P e n y u lu h a n K e c a m a ta n ;

3 . M e k a n is m e P e n ila ia n d a n P e n e ta p a n k e la s B a la i P e n y u lu h a n K e c a m a ta n ;

4 . M o n ito r in g , E v a lu a s i, d a n P e la p o r a n ;

5 . P e m b ia y a a n .

D . D a s a r H u k u m

1 . U n d a n g - U n d a n g R e p u b lik I n d o n e s ia N o m o r 3 2 T a h u n 2 0 0 4 te n ta n g

P e m e r in ta h a n D a e r a h , m e m b e r ik a n k e w e n a n g a n k e p a d a d a e r a h

m e m b u a t k e b ija k a n d a e r a h u n tu k m e m b e r i p e la y a n a n , p e n in g k a ta n

p e r a n s e r ta , p r a k a r s a d a n p e m b e r d a y a a n m a s y a r a k a t y a n g b e r tu ju a n

p a d a p e n in g k a ta n k e s e ja h te r a a n r a k y a t a ta u ( p e m b e r ia n o to n o m i lu a s

k e p a d a d a e r a h d ia r a h k a n u n tu k m e m p e r c e p a t te r w u ju d n y a

k e s e ja h te r a a n m a s y a r a k a t m e la lu i p e n in g k a ta n p e la y a n a n

p e m b e r d a y a a n d a n p e r a n s e r ta m a s y a r a k a t) .

2 . U n d a n g - U n d a n g R e p u b lik I n d o n e s ia N o m o r 1 6 T a h u n 2 0 0 6 te n ta n g

S is tim P e n y u lu h a n P e r ta n ia n , P e r ik a n a n d a n K e h u ta n a n ( S P 3 K ) ,

k e le m b a g a a n p e n y u lu h a n p a d a tin g k a t k e c a m a ta n b e r b e n tu k B a la i

P e n y u lu h a n . B a la i P e n y u lu h a n b e r ta n g g u n g ja w a b k e p a d a B a d a n

P e la k s a n a P e n y u lu h a n k a b u p a te n /k o ta y a n g p e m b e n tu k a n n y a d ia tu r

le b ih la n ju t d e n g a n p e ra tu ra n b u p a ti/w a lik o ta .

3 . P e ra tu ra n P e m e rin ta h R e p u b lik In d o n e s ia N o m o r 4 1 T a h u n 2 0 0 7 te n ta n g

O rg a n is a s i P e ra n g k a t D a e ra h , m e m b e rik a n a ra h d a n p e d o m a n y a n g je la s

k e p a d a d a e ra h d a la m m e n a ta o rg a n is a s i y a n g e fis ie n , e fe k tif, d a n

ra s io n a l s e s u a i d e n g a n k e b u tu h a n d a n k e m a m p u a n d a e ra h m a s in g

-m a s in g s e rta a d a n y a k o o rd in a s i, in te g ra s i, s in k ro n is a s i, d a n s im p lik a s i

s e rta k o m u n ik a s i k e le m b a g a a n a n ta ra p u s a t d a n d a e ra h . S e la in itu ,

le m b a g a te k n is d a e ra h y a n g b e rb e n tu k b a d a n d i k a b u p a te n /k o ta d a p a t

m e m b e n tu k u n it p e la k s a n a te k n is te rte n tu u n tu k m e la k s a n a k a n

k e g ia ta p . te k n is o p e ra s io n a l/te k n is p e n u n ja n g y a n g m e m p u n y a i w ila y a h

k e rja s a tu a ta u b e b e ra p a k e c a m a ta n .

4 . P e ra tu ra n P e m e rin ta h N o m o r 4 3 T a h u n 2 0 0 9 te n ta n g P e m b ia y a a n ,

P e m b in a a n , d a n P e n g a w a s a n P e n y u lu h a n P e rta n ia n , P e rik a n a n d a n

K e h u ta n a n .

5 . P e ra tu ra n M e n te ri P e rta n ia n N o m o r 2 6 /P e rm e n ta n /O T .1 4 0 /4 /2 0 1 2

te n ta n g P e d o m a n P e n g e lo la a n B a la i P e n y u lu h a n .

6 . P e ra tu ra n M e n te ri P e rta n ia n N o m o r 2 8 /P e rm e n ta n /O T .1 4 0 /4 /2 0 1 2

te n ta n g P e d o m a n P e n ila ia n B a la i P e n y u lu h a n K e c a m a ta n B e rp re s ta s i.

7 . P e d o m a n S ta n d a r P e la y a n a n M in im a l B a la i P e n y u lu h a n P e rta n ia n ,

P e rik a n a n d a n K e h u ta n a n , B a d a n P e n y u lu h a n d a n P e n g e m b a n g a n S D M

P e ra n ia n K e m e n te ria n P e rta n ia n T a h u n 2 0 1 0 .

E . P e n g e rtia n

D a la m p e d o m a n in i y a n g d im a k s u d d e n g a n :

1 . B a la i P e n y u lu h a n K e c a m a ta n /B a la i P e n y u lu h a n P e rta n ia n , P e rik a n a n

d a n K e h u ta n a n (B P K /B P 3 K ) a d a la h U n it P e la k s a n a T e k n is (U P T )

P e n y u lu h a n B a d a n P e la k s a n a P e n y u lu h a n K a b u p a te n /K o ta a ta u

k e le m b a g a a n y a n g m e n a n g a n i p e n y u lu h a n d i k a b u p a te n /k o ta y a n g

m e n y e le n g g a ra k a n fu n g s i p e n y u lu h a n d i k e c a m a ta n .

2 . S ta n d a rd is a s i B P K /B P 3 K a d a la h s ta n d a r m in im a l y a n g d ip e rla k u k a n

o le h B P K /B P 3 K u n tu k m e la k s a n a k a n tu g a s fu n g s in y a .

3 . K la s ifik a s i B P K /B P 3 K a d a la h p e n ila ia n k e la s k e m a m p u a n B P K /B P 3 K

d a la m m e la k s a n a k a n tu g a s d a n fu n g s i y a n g d ib a g i k e d a la m 4 (e m p a t)

k e la s , y a itu B P K /B P 3 K k e la s : 1 ) P ra ta m a , 2 ) M a d y a , 3 ) U ta m a , d a n

4 ) K e la s A d ita m a .

4 . S a ra n a d a n P ra s a ra n a p e n y u lu h a n a d a la h p e ra la ta n d a n b a n g u n a n y a n g

.'

f

5 . P e m b i a y a a n p e n y u l u h a n p e r t a n i a n a d a l a h s e t i a p p e n g e l u a r a n u n t u k k e p e r l u a n p e n y e l e n g g a r a a n p e n y u l u h a n .

I I . K E L E M B A G A A NB A L A IP E N Y U L U H A NK E C A M A T A N

A . P e n g o r g a n i s a s i a n

D a l a m p e n g o r g a n i s a s i a n B P K / B P 3 K s e b a g a i U n i t P e l a k s a n a T e k n i s ( U P T ) P e n y u l u h a n d a r i B a d a n P e l a k s a n a P e n y u l u h a n K a b u p a t e n / K o t a y a n g d i d u k u n g d e n g a n o r g a n i s a s i d a n k e t e n a g a a n s e b a g a i b e r i k u t :

1 . P i m p i n a n B a l a i ;

2 . U r u s a n K e t a t a u s a h a a n ;

3 . K e l o m p o k J a b a t a n F u n g s i o n a l ( K J F ) , t e r d i r i d a r i : - P e n y u l u h y a n g m e n a n g a n i u r u s a n P r o g r a m a ;

- P e n y u l u h y a n g m e n a n g a n i u r u s a n S u m b e r D a y a ; d a n - P e n y u l u h y a n g m e n a n g a n i u r u s a n S u p e r v i s i .

P i m p i n a n B a l a i a d a l a h p e j a b a t y a n g m e m i l i k i l a t a r b e l a k a n g d i b i d a n g p e n y u l u h a n a t a u p e j a b a t f u n g s i o n a l p e n y u l u h p e r t a n i a n y a n g d i b e r i k e p e r c a y a a n u n t u k m e n j a d i p e m i m p i n / k o o r d i n a t o r p e n y u l u h d i B P K / B P 3 K , s e d a n g k a n u r u s a n K e t a t a u s a h a a n ' d a p a t d i t a n g a n i o l e h f u n g s i o n a l u m u m . S e l a n j u t n y a u n t u k u r u s a n p r o g r a m a , s u m b e r d a y a , d a n s u p e r v i s i d a l a m k e l o m p o k j a b a t a n f u n g s i o n a l p e n y u l u h d i t e t a p k a n o l e h P i m p i n a n B a l a i d e n g a n m e m p e r h a t i k a n p o t e n s i p e n g e m b a n g a n k a w a s a n k o m o d i t a s u n g g u l a n w i l a y a h K e c a m a t a n .

B a l a i p e n y u l u h a n y a n g j u m l a h p e n y u l u h n y a t e r b a t a s , m a k a p i m p i n a n , p e n y u l u h u r u s a n p r o g r a m a , s u m b ~ r d a y a , d a n s u p e r v i s i d a l a m k e l o m p o k j a b a t a n f u n g s i o n a l d a p a t d i t u g a s k a n u n t u k m e n a n g a n i w i l a y a h k e r j a

p e n y u l u h d i d e s a s e k i t a r B P K / B P 3 K .

B . T u g a s d a n F u n g s i

1 . T u g a s

B a l a i P e n y u l u h K e c a m a t a n m e m p u n y a i t u g a s :

- M e m f a s i l i t a s i p e n y u s u n a n p r o g r a m a p e n y u l u h a n t i n g k a t k e c a m a t a n y a n g s e j a l a n d e n g a n p r o g r a m a p e n y u l u h a n k a b u p a t e n / k o t a ;

- M e l a k s a n a k a n p e n y u l u h a n b e r d a s a r k a n p r o g r a m a p e n y u l u h a n k e c a m a t a n ;

- M e n y e d i a k a n a k s e s t e r h a d a p p e n y e b a r a n i n f o r m a s i t e k n o l o g i , s a r a n a p r o d u k s i , p e m b i a y a a n p e n y u l u h a n , d a n p a s a r ;

- M e m f a s i l i t a s i p e n g e m b a n g a n k e l e m b a g a a n p e t a n i d a n u s a h a t a n i , p e n g e m b a n g a n s e j e n i s n y a , k e m i t r a a n ' p e l a k u u t a m a d a n p e l a k u u s a h a ;

- M e m f a s i l i t a s i p e n i n g k a t a n k a p a s i t a s p e n y u l u h P N S , p e n y u l u h s w a d a y a d a n p e n y u l u h s w a s t a m e l a l u i p r o s e s p e m b e l a j a r a n d i B P K / B P 3 K s e c a r a b e r k e l a n j u t a n ; d a n ;

- M e l a k s a n a k a n p r o s e s p e m b e l a j a r a n m e l a l u i p e r c o n t o h a n d a n p e n g e m b a n g a n m o d e l u s a h a t a n i b a g i p e l a k u u t a m a d a n p e l a k u u s a h a .

2 . F u n g s i

B a l a i P e n y u l u h a n K e c a m a t a n m e m p u n y a i f u n g s i s e b a g a i t e m p a t p e r t e m u a n p a r a p e n y u l u h , p e t a n i / p e l a k u u t a m a , d a n p e l a k u u s a h a u n t u k m e m f a s i l i t a s i p e l a k s a n a a n t u g a s B P K / B P 3 K .

C . P r a s a r a n a d a n S a r a n a

S t a n d a r m i n i m a l p r a s a r a n a d a n s a r a n a y a n g h a r u s t e r s e d i a d i B P K / B P 3 K m e l i p u t i : 1 ) b a n g u n a n f i s i k d a n 2 ) p e r a l a t a n y a n g d i g u n a k a n u n t u k p e n y e l e n g g a r a a n p e n y u l u h a n p e r t a n i a n .

1 . P r a s a r a n a P e n y u l u h a n P e r t a n i a n

P r a s a r a n a m i n i m a l d i B P K / B P 3 K m e l i p u t i : p r a s a r a n a p e r k a n t o r a n , p r a s a r a n a l i n g k u n g a n , d a n p r a s a r a n a p e n u n j a n g .

- P r a s a r a n a p e r k a n t o r a n m i n i m a l y a n g h a r u s t e r s e d i a d i B P K / B P 3 K s e p e r t i : r u a n g a n p i m p i n a n , r u a n g a n a d m i n i s t r a s i / t a t a u s a h a , r u a n g a n k e l o m p o k j a b a t a n f u n g s i o n a l , r u a n g a n p e r t e m u a n / a u l a , r u a n g a n p e r p u s t a k a a n , r u a n g a n d a t a d a n s i s t e m i n f o r m a s i , r u a n g a n p a m e r a n , p e r a g a a n d a n p r o m o s i , t o i l e t d a n k a m a r m a n d i , d a p u r , d a n g u d a n g .

- P r a s a r a n a L i n g k u n g a n a d a l a h a I r b a k u , p e n e r a n g a n l i s t r i k a t a u 1 ( s a t u ) u n i t g e n s e t c a d a n g a n , j a l a n l i n g k u n g a n , p a g a r h a l a m a n d a n l a h a n p e r c o n t o h a n b a l a i .

- P r a s a r a n a p e n u j a n g a d a l a h r u m a h d i n a s / r u m a h j a g a , m u s h o l a d l l . 2 . S a r a n a m i n i m a l p e n y u l u h a n , m e l i p u t i : 1 ) s a r a n a k e i n f o r m a s i a n , 2 ) a l a t

b a n t u p e n y u l u h a n , 3 ) p e r a l a t a n a d m i n i s t r a s i , 4 ) a l a t t r a n s p o r t a s i , 5 ) s a r a n a p e r p u s t a k a a n ( b u k u s e r t a h a s i l p u b l i k a s i ) , d a n 6 ) p e r l e n g k a p a n r u a n g a n .

- S a r a n a k e i n f o m a s i a n , t e r d i r i a t a s : 1 ( s a t u ) s e t p e r a n g k a t k o m p u t e r , 1 ( s a t u ) p a p a n d i s p l a y , 1 ( s a t u ) k a m e r a a n a l o g a t a u d i g i t a l , 1 ( s a t u ) u n i t

..

- A la t b a n tu p e n y u lu h a n , te r d ir i a ta s : 1 ( s a tu ) u n it overhead projector/LCD, 1 ( s a tu ) u n it p e r a n g k a t p e n g e r a s s u a r a , 1 ( s a tu ) s e t p e r a n g k a t m o n ito r te le v is i d a n V C D /D V D , 1 ( s a tu ) u n it tape recorder,

1 ( s c ~ .tu )u n it white board/ panelboard, d a n 1 ( s a tu ) u n it la p to p .

P e r a la ta n A d m in is tr a s i, te r d ir i a ta s : 1 ( s a tu ) s e t p e r a n g k a t k o m p u te r , 1 ( s a tu ) u n it m e s in tik , 3 ( tig a ) u n it k a lk u la to r , 1 ( s a tu ) u n it b r a n k a s , d a n 2 ( d u a ) u n it r a k b u k u .

- A la t T r a n s p o r ta s i, b e r u p a 3 ( tig a ) b u a h k e n d a r a a n b e r m o to r r o d a d u a a ta u a la t tr a n s p o r ta s i la in .

- S a r a n a p e r p u s ta k a a n , te r d ir i a ta s : m in im a l 3 ( tig a ) r a k b u k u , 1 ( s a tu ) u n it m e ja , 6 ( e n a m ) k u r s i, d a n b u k u - D u k u m in im a l 2 0 0 ju d u l b u k u ,

d a n h a s il- h a s il p u b lik a s i, d a n

- P e r le n g k a p a n r u a n g a n , te r d ir i' a ta s : r u a n g a n ta m u , r u a n g a n

a d m in is tr a s i, d a n r u a n g k e r ja p a r a p e n y u lu h , m e ja k u r s i u n tu k

p e tu g a s / p e n y u lu h / p e g a w a i.

D . M a n a je m e n O p e r a s io n a l

D u k u n g a n m a n a je m e n o p e r a s io n a l y a n g w a jib te r s e d ia d i B P K /B P 3 K :

1 . S tr u k tu r o r g a n is a s i B P K /B P 3 K .

2 . P e m b a g ia n tu g a s p o k o k d a n f u n g s i.

3 . P r o g r a m a p e n y u lu h a n k e c a m a ta n .

4 . J a d u a l p e la tih a n d i B P K /B P 3 K .

5 . J a d u a l la tih a n d a n k u n ju n g a n p e n y u lu h , d a n

6 . J a d u a l s u p e r v is e p e n y u lu h .

E . A k tiv ita s

D u k u n g a n a k tiv ita s y a n g w a jib a d a d i w ila y a h B P K /B P 3 K s e b a g a i b e r ik u t:

1 . P e n y a m p a ia n d a n p e n y e b a r a n in f o r m a s i in o v a s i te k n o lo g i.

2 . F a s ilita s i p r o s e s p e m b e la ja r a n p e la k u u ta m a d a n p e la k u u s a h a .

3 . K a ji te r a p /p e r c o n to h a n .

4 . P e n g e m b a n g a n m o d e l u s a h a T a n i.

5 . P e m b e r ia n R e k o m e n d a s i d a n a k s e s ib ilita s s u m b e r te k n o lo g i.

6 . F a s ilita s i k e r ja s a m a p e n e liti, p e n y u lu h , p e la k u u ta m a d a n p e la k u

u s a h a .

7 . K o o r d in a s i d a n M u s y a w a r a h R e m b u g T a n i.

8 . K o o r d in a s i M im b a r S a r a s e h a n .

9 . M e n u m b u h k e m b a n g k a n k e p e m im p in a n k e w ir a u s a h a a n , k e le m b a g a a n

p e ta n ~ , d a n k e le m b a g a a n e k o n o m i p e ta n i.

11. L ayanan terpadu hulu - hilir (One Stop Service) dan layanan inform asi berbasis

teknologi inform asi (cyber extension).

12. L ayanan klinik konsultasi agribisnis.

13. P em utakhiran data, dan

14. S upervisi, evaluasi, dan pem binaan kinerja penyuluh.

F . P enyediaan D ata dan Inform asi

Jenis data dan inform asi yang w ajib tersedia di B P K /B P 3K m eliputi data

dan inform asi tentang sum ber daya alam , sum ber daya m anusia,

kelem bagaan petani, keadaan dem ografis yang diperlukan dalam

perencanaan kegiatan penyuluhan di w ilayah B P K /B P 3K .

1: S um ber D aya A lam , terdiri atas keadaan geografis, topografi w ilayah,

iklim , jenis tanah, luas lahan, luas tanam , produktivitas dan produksi

usaha tani, dan kom oditas unggulan yang berpeluang m em iliki daya

saing tinggi serta kerentanan terhadap bencana alam , kalender tanam ,

D Pl, IP.

2. S um ber D aya M anusia, terdiri atas jum lah dan kapasitas S D M penyuluh

(P egaw ai N egeri S ipil, T enaga H arian L e'pas -T enaga B antu P enyuluh

P ertanian, P enyuluh P ertanian S w adaya dan P enyuluh P ertanian

S w asta).

3. K elem bagaan P etani dan K elem bagaan E konom i P etani data m encakup

nam a, alam at, nom or telepon, tanggal lahir, latihan yang pernah diikuti,

target produksi dll, K elem bagaan petani m eliputi jum lah kelom pok

tani/ G apoktan, asosiasi petani, kelem bagaan ekonom i petani (koperasi

tani/B adan U saha M ilik P etani), dan jejaring kem itraan usaha, dengan

rincian kapasitas usaha m asing-m asing klasifikasi kelom poktani.

4. K eadaan dem ografis w ilayah B P K /B P 3K terdiri atas jum lah penduduk,

keragam an, m ata pencaharian, tingkat pertum buhan, pendidikan,

nilai-nilai sosial budaya, tingkat partisipasi, dan produktivitas.

G . D ukungan P em biayaan

D ukungan pem biayaan dalam pengelolaan B P K /B P 3K dapat bersum ber dari

A nggaran . P endapatan dan B elanja N egara (A P B N ) dan A nggaran

P endapatan dan B elanja D aerah (A P B D ) baik P rovinsi m aupun

.

,

,

I I l . K L A S I F I K A S IB A L A IP E N Y U L U H A NK E C A M A T A N

K l a s i f i k a s i B P K / B P 3 K d i l a k s a n a k a n b e r d a s a r k a n p e n i l a i a n t e r h a d a p

b e b e r a p a a s p e k y a i t u :

A . A s p e k K e m a m p u a n B P K / B P 3 K

P e n i l a i a n k e m a m p u a n B P K / B P 3 K d i l a k u k a n b e r d a s a r k a n 5 ( l i m a ) a s p e k

1 ) K e l e m b a g a a n , 2 ) K e t e n a g a a n , 3 ) P e n y e l e n g g a r a a n , 4 ) S a r a n a

P r a s a r a n a d a n 5 ) P e m b i a y a a n . S e l a n j u t n y a k e l i m a a s p e k t e r s e b u t

d i j a b a r k a n m e l a l u i b e b e r a p a v a r i a b e l , a n t a r a l a i n : 1 ) o r g a n i s a s i ,

2 ) k e t e n a g a a n , 3 ) p e l a k s a n a a n t u g a s d a n f u n g s i d a n l a i n - l a i n . B o b o t

p e n i l a i a n m a k s i m u m s e b e s a r 1 . 0 0 0 d e n g a n n i l a i b o b o t m a s i n g - m a s i n g

a s p e k , s e p e r t i t e r l i h a t p a d a T a b e l 1 .

T a b e l 1 . A s p e k P e n i l a i a n K e m a m p u a n B c ~ . l a iP e n y u l u h a n K e c a m a t a n

N o A s p e k B o b o t

1 . K e l e m b a g a a n 2 2 4

2 . K e t e n a g a a n 6 4

3 . P e n y e l e n g g a r a a n 5 3 2

4 . . S a r a n a d a n P r a s a r a n a 1 5 0

5 . P e m b i a y a a n 3 0

J u m l a h 1 . 0 0 0

B . I n d i k a t o r K e m a m p u a n d a n B o b o t P e n i l a i a n B P K / B P 3 K

I n d i k a t o r k e m a m p u a n B P K d i d a s a r k a n p a d a p e n i l a i a n t e r h a d a p

v a r i a b e l - v a r i a b e l p e n i l a i a n . I n d i k a t o r k e m a m p u a n d i t e t a p k a n

b e r d a s a r k a n k r i t e r i a y a n g s p e s i f i k , t e r u k u r , r e l e v a n , d a l a m b a t a s a n

w a k t u y a n g j e l a s u n t u k m e n c a p a i t u j u a n d e n g a n b o b o t p e n i l a i a n ,

s e p e r t i p a d a p a d a F o r m 1 .

C . K e l a s K e m a m p u a n B P K / B P 3 K

H a s i l p e n i l a i a n b e r d a s a r k a n i n d i k a t o r k e m a m p u a n B P K / B P 3 K d i

b e r b a g a i B P K / B P 3 K a k a n m e n g h a s i l k a n n i l a i y a n g b e r a g a m m u l a i d a r i

n i l a i r e n d a h s a m p a i n i l a i t e r t i n g g i , y a n g m e r u p a k a n g a m b a r a n d a r i

k i n e r j a B P K / B P 3 K . H a s i l p e n i l a i a n t e r h a d a p k e m a m p u a n B P K / B P 3 K

m e n j a d i d a s a r p e n e t a p a n k e l a s k e m a m p u a n B P K j B P 3 K , d a n m e n j a d i

b a h a n m a s u k a n d a l a m p e m b i n a a n s e r t a m e r u m u s k a n k e g i a t a n

-k e g i a t a n u n t u k m e n g e m b a n g k a n a t a u m e n a i k k a n k e l a s BPKjBP3K

s e s u a i d e n g a n k e l a s n y a K l a s i f i k a s i BPKjBP3K d i b a g i k e d a l a m 4

( e m p a t ) k e l a s y a k n i : Kelas P~atama ( n i l a i : : ; 4 7 5 ) ; Kelas Madya ( n i l a i

4 7 6 - 6 5 0 ) , Kelas Utama ( n i l a i 6 5 1 - 8 2 5 ) , d a n Kelas Aditama ( n i l a i 8 2 6

-1 . 0 0 0 ) .

• N I L A I : 8 2 6 . 1 . 0 0 0

•NILAI: 651. 825

• NILAI: :!: 475

I V . M E K A N I S M EP E N I L A I A ND A N P E N E T A P A NK E L A S K E M A M P U A NB P K

P e n i l a i a n k e l a s k e m a m p u a n B P K / B P 3 K d i l a k u k a n a n t a r a 1 ( s a t u ) s a m p a i 2

( d u a ) t a h u n s e k a l i a t a u d i s e s u a i k a n d e n g a n p e r k e m b a n g a n k o n d i s i k e l a s

k e m a m p u a n B P K / B P 3 K , m e l a l u i m e k a n i s m e s e b a g a i b e r i k u t :

1 ) T i n g k a t K e c a m a t a n

P i m p i n a n B P K / B P 3 K b e r s a m a - s a m a d e n g a n p a r a p e n y u l u h y a n g a d a d i

B P K / B P 3 K m e l a k u k a n k l a s i f i k a s i m e l a l u i i d e n t i f i k a s i d a n p e n i l a i a n

s e c a r a m a n d i r i (selj-analysis) t e r h a d a p B P K / B P 3 K y a n g d i k e l o l a n y a .

K l a s i f i k a s i d i d a s a r k a n a t a s h a s i l p e I 1 i l a i a n t e r h a d a p k e m a m p u a n

B P K / B P 3 K , m e l i p u t i a s p e k : k e l e m b a g a a n , k e t e n a g a a n ,

p e n y e l e n g g a r a a n , s a r a n a d a n p r a s a r a n a s e r t a p e m b i a y a a n . H a s i l

p e n i l a i a n s e c a r a m a n d i r i d i s a m p a i k a n k e p a d a K e p a l a B a d a n P e l a k s a n a

P e n y u l u h a n K a b u p a t e n / K o t a a t a u K e l e m b a g a a n y a n g m e m b i d a n g i

p e n y u l u h a n d i K a b u p a t e n / K o t a u n t u k s e l a n j u t n y a d i v e r i f i k a s i .

2 ) T i n g k a t K a b u p a t e n / K o t a

a . K e p a l a B a d a n P e l a k s a n a P e n y u l u h a n / P i m p i n a n K e l e m b a g a a n y a n g

m e m b i d a n g i p e n y u l u h a n d i k a b u p a t e n / k o t a m e m b e n t u k t i m p e n i l a i

k l a s i f i k a s i k e l a s k e m a m p u a n B P K / B P 3 K , y a n g t e r d i r i d a r i u n s u r

p e j a b a t s t r u k t u r a l d a n p e j a b a t f u n g s i o n a l p e n y u l u h p e r t a n i a n

k a b u p a t e n / k o t a .

b . T i m p e n i l a i k a b u p a t e n / k o t a m e l a k u k a n p e n i l a i a n d e n g a n l a n g k a

-l a n g k a h s e b a g a i b e r i k u t :

M e n y a m p a i k a n i n f o r m a s i d a n m e m v e r i f i k a s i h a s i l p e n i l a i a n

M enelaah dan m enganalisis hasil verifikasi lapangan BPK/BP3K di wilayah kerjanya.

Hasil rekapitulasi data dari seluruh BPK/BP3K, Tim Penilai

m enghitung dan m entabulasi nilai akhir dari m asing-m asing

BPK/BP3K seperti pada Tabel 2.

Tabel 2. Rekapitulasi Nilai Akhir Kem am puan BPK/BP3K Kabupaten/Kota ...

Nilai

No Nama Aspek Sarana Aspek Total

Kelas BPK/BP3K Aspek Aspek Aspek Pembiaya Nilai Kemampuan

KelembalZaan Kelena~aan Penvelenuaraan dan Prasarana an

Ketua Tim Penilai,

(oo •oo ••••• oo•••• oo •••••••••••••••••••• )

Tim Penilai m enyam paikan hasil penilaian tersebut kepada

Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan/ Pim pinan Kelem bagaan

yang m em bidangi penyuluhan di kabupaten/kota.

Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan/Pim pinan Kelem bagaan

yang m em bidangi penyuluhan kabupaten/kota m engusulkan

,hasil klasifikasi BPK/BP3K kepada Bupati/W alikota untuk

ditetapkan lebih lanjut dalam Keputusan Bupati/W alikota.

Berdasarkan Surat Keputusan Bupati/W alikota tersebut, Kepala

Badan Pelaksana Penyuluhan/ Pim pinan Kelem bagaan yang

m em bidangi penyuluhan kabupaten/kota m em berikan sertifikat

yang dilengkapi dengan tanda berwarna seSUal kelas

kem am puan BPK/BP3K, yaitu: M erah untuk kelas Pratam a,

Kuning untuk kelas M adya, Hijau untuk kelas Utam a dan

Coklat untuk kelas Aditam a, seperti tercantum pada Form 2.

Kepala Badan Pelaksana Penyuluhan/ Pim pinan Kelem bagaan

yang m em bidangi penyuluhan di kabupaten/kota m engirim kan

hasil klasifikasi BPK/BP3K yang telah ditetapkan

Bupati/W alikota ke Badan Koordinasi Penyuluhan Provinsi

dengan tem busan Kepala Badan Penyuluhan dan Pengem bangan

SDM Pertanian cq. Pusat Penyuluhan Pertanian m elalui em ail

kelem bagaan. pusluh@ gm ail.com .

K elem bagaan yang m em bidangi penyuluhan di provinsi m elakukan

rekapitulasi kelas B PK /B P3K dari sem ua kabupaten/kota di w ilayah

kerjanya seperti pada T abel 3.

N am a K elas K ode

N o K abupaten/ K ota N ilai

B PK /B P3K K em am puan W arna

T abel 3. R ekapitulasi K elas K em am puan B PK /B P3K

Provinsi : .

b. H asil rekapitulasi penilaian tersebut, disam paikan kepada K epala

B 8;dan Penyuluhan dan Pengem bangan SD M Pertanian cq. Pusat

Penyuluhan Pertanian dan tem busan kepada K epala B idang

K elem bagaan dan K etenagaan Penyuluhan Pertanian atau m elalui

em ail kelem bagaan.pusluh@ gm ail.com

4) T ingkat Pusat

K epala B adan Penyuluhan dan Pengem bangan SD M Pertanian cq. Pusat

Penyuluhan Pertanian m elakukan rekapitulasi provinsi dan analisis

dalam rangka pem binaan dan pengam bilan kebijakan peningkatan

kelas kem am puan B PK /B P3K yang diatur dalam petunjuk pelaksanaan.

Selain itu, database klasifikasi B PK /B P3K akan disinergikan dengan

program D irektorat Jenderal T eknis. H asil klasifikasi B PK /B P3K akan

dijadikan dasar upaya penilaian dan upaya peningkatan klasifikasi

V . M O N IT O R IN G ,E V A L U A S I,D A N P E L A P O R A N

A . M o n ito rin g d a n E v a lu a s i

M o n ito rin g d a n e v a lu a s i d ila k u k a n s e c a ra b e rk a la s e s u a i k e b u tu h a n , b a ik k a b u p a te n /k o ta , p ro v in s i, p u s a t a ta u te rp a d u u n tu k m e lih a t p e rk e m b a n g a n k e m a m p u a n B P K /B P 3 K d a la m m e la k s a n a k a n tu g a s d a n fu n g s in y a . M o n ito rin g d a n e v a lu a s i J u g a d ila k u k a n u n tu k m e n g id e n tifik a s i d a n m e m b e rik a n s o lu s i p e m e c a h a n m a s a la h y a n g d ih a d a p i m a s in g -m a s in g tin g k a ta n . H a s il m o n ito rin g d a n e v a lu a s i d is u s u n d a la m b e n tu k la p o ra n te n ta n g d a ta d a n in fo rm a s i p e rk e m b a n g a n k e la s k e m a m p u a n B P K /B P 3 K .

B . P e la p o ra n

P e la p o ra n te n ta n g p e rk e m b a n g a n k e la s k e m a m p u a n B P K /B P 3 K d ila k u k a n s e tia p ta h u n s e c a ra b e rje n ja n g m u la i d a ri k e c a m a ta n , k a b u p a te n /k o ta , p ro v in s i d a n p u s a t. d e n g a n fo rm a t la p o ra n s e p e rti p a d a F o rm 3 .

V I. P E M B IA Y A A N

P e m b ia y a a n u n tu k k la s ifik a s i B P K /B P 3 K b e rs u m b e r d a ri A P B N d a n a ta u A P B D s e rta s u m b e r la in y a n g re s m i.

V U .P E N U T U P

, P e d o m a n in i m e ru p a k a n a c u a n b a g i P im p in a n K e le m b a g a a n P e n y u lu h a n d a n p ih a k te rk a it la in n y a u n tu k m e m p e rc e p a t p e n g e m b a n g a n d a n p e m b e rd a y a a n B P K /B P 3 K s e b a g a i P u s a t K o o rd in a s i P ro g ra m d a n P e la k s a n a a n K e g ia ta n P e m b a n g u n a n P e rta n ia n d i w ila y a h k e c a m a ta n u n tu k m e n d u k u n g p e m b a n g u n a n p e rta n ia n .

E N Y U L U H A ND A N P E N G E M B A N G A N Y A M A N U S IAP E R T A N IA N ,

PROVINSI  :  ______________________________ KABUPATEN :  ______________________________ KECAMATAN :  ______________________________ NAMA BP3K/BPP :  ______________________________ :  ______________________________ :  ______________________________

No BOBOT SCORE

HASIL  VERIFIKASI  *) DOKUMEN  VERIFIKASI KETERANGAN A 224 1 16

a. Perda; 16

b. Perbup; 10

c. Surat Penunjukan Bupati; 6

d. Belum terbentuk. 0

2 196

a. 52

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

3) 20

a. Sangat lengkap; 20

b. Lengkap; 14

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

b. 58

1)

20

a. Sangat sesuai; 20

b. Sesuai; 14

c. Kurang sesuai; 6

d. Tidak sesuai. 0 2)

   ₆

a. Sangat berhasil; 6

b. Berhasil; 4

c. Kurang berhasil; 2

d. Tidak berhasil. 0 Pelaksanaan penyuluhan berdasarkan programa penyuluhan;

VARIABEL INDIKATOR

ASPEK KELEMBAGAAN

Permentan  No. 72  Tahun 2011

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013 Permentan  No. 26  Tahun 2012    

Cakupan Dokumen Programa  Penyuluhan di Kecamatan

Penyusunan programa penyuluhan

Mengiktiarkan kemudahan (sarana  produksi, akses permodalan, dan  akses pemasaran);

Identifikasi masalah perilaku  pelaku utama (PRA/Kaji Tindak);

1)

Rumusan Programa Penyuluhan.

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

KEPALA BP3K/BPP

PENILAIAN KLASIFIKASI BALAI PENYULUHAN 

PERTANIAN, PERIKANAN DAN KEHUTANAN KECAMATAN

KEMENTERIAN PERTANIAN

NO. TELP/HP

Identifikasi kebutuhan  pengembangan usaha pelaku  utama (RDK/RDKK); 2)

Fasilitasi pembelajaran teknologi  (budidaya, pasca panen,  pengolahan, pemasaran,  kepemimpinan dan manajemen  agribisnis;

Pelaksanaan Tugas dan fungsi   Dasar Pembentukan Kelembagaan 

No BOBOT SCORE HASIL  VERIFIKASI  *) DOKUMEN  VERIFIKASI KETERANGAN VARIABEL INDIKATOR 3) 16

a. Sangat sesuai; 16

b. Sesuai; 10

c. Kurang sesuai; 6

d. Tidak sesuai. 0 4)

16

a. Sangat sesuai jadwal; 16

b. Sesuai jadwal; 10

c. Kurang sesuai jadwal; 6

d. Tidak sesuai jadwal. 0 c

28

1)

8

a. Sangat sesuai; 8

b. Sesuai; 6

c. Kurang sesuai; 2

d. Tidak sesuai. 0 2)

  

10

a. Sangat lengkap; 10

b. Lengkap; 7

c. Kurang lengkap; 3

d. Tidak ada. 0

3)

   10

a. Sangat sesuai; 10

b. Sesuai;         7

c. Kurang sesuai; 3

d. Tidak sesuai. 0 d

24

1)

4

a. Sangat berhasil; 4

b. Berhasil; 3

c. Kurang berhasil; 1

d. Tidak berhasil. 0 2)

4

a. Sangat lengkap; 4

b. Lengkap; 3

c. Kurang lengkap; 1

d. Tidak ada. 0

3)

16

a. Sangat berhasil; 16

b. Berhasil; 10

c. Kurang berhasi; 6

d. Tidak ada. 0

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013 Keragaan (jumlah dan klasifikasi), 

kelembagaan petani (poktan,  gapoktan), kelembagaan ekonomi  petani dan Posluhdes;

Jumlah dan jenis informasi  teknologi, sarana produksi,  pembiayaan, pasar, dan kebijakan;

Ketersediaan sarana pengumpulan  data dan informasi (IT, cyber  extension, kaji terap, kaji tindak,  apresiasi, dan konsultasi);

Kemasan informasi (liptan, brosur,  folder, dll);

Fasilitasi pengembangan kelembagaan dan kemitraan pelaku  utama;

Penerapan metode penyuluhan  (kunjungan lapangan, demonstrasi  lapangan, sekolah lapangan,  kursus, dll);

Supervisi, evaluasi, dan pelaporan;

Pemetaan kondisi kelembagaan  (kemampuan manajemen,  permodalan, skala usaha, dan  kemitraan);

Pemberdayaan dan penguatan  kelembagaan;

Penyediaan dan penyebaran informasi teknologi, sarana  produksi, pembiayaan dan pasar;

*)

e

26

1)

8

a. Sangat lengkap; 8

b. Lengkap; 6

c. Kurang lengkap; 2

d. Tidak ada. 0

2)

8

a. Sangat lengkap; 8

b. Lengkap; 6

c. Kurang lengkap; 2

d. Tidak ada. 0

3)

6

a. Sangat tersedia; 6

b. Tersedia; 4

c. Kurang tersedia; 2

d. Tidak tersedia. 0 4)

4

a. Sangat Tersedia; 4

b. Tersedia 3

c. kurang tersedia; 1

d. Tidak tersedia. 0 f

8

8

a. Sangat lengkap 8

b. Lengkap; 6

c. Kurang lengkap; 2

d. Tidak lengkap. 0

3 6

6

a. Sangat sesuai; 6

b. Sesuai; 4

c. Kurang sesuai; 2

d. Tidak sesuai. 0

4 6

6

a. Percontohan sangat lengkap; 6

b. Lengkap; 4

c. Kurang lengkap; 2

d. Tidak ada percontohan. 0 Pelaksanaan proses pembelajaran melalui percontohan dan 

pengembangan model usaha

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013 Ketersediaan data inventarisasi 

kebutuhan materi untuk  peningkatan pengetahuan,  keterampilan, dan sikap);

Ketersediaanrencana peningkatan  kapasitas penyuluh PNS, Swadaya,  dan Swasta;

Ketersediaan rencana sertifikasi  keahlian/kompetensi penyuluh  PNS, Swadaya, dan Swasta. Fasilitasi peningkatan kapasitas penyuluh PNS, penyuluh  swadaya dan penyuluh swasta

Pengorganisasian BPP

BPP sebagai  lembaga percontohan di wilayahnya.

Struktur organisasi dan pembagian  tugas pengelola dan tenaga  Ketersediaan data penyuluh (PNS,  Swadaya, dan Swasta);

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013 Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K Tahun  2013 Jumlah dan jenis percontohan dan 

pengembangan model usaha padi  (demplot/perorangan (0,1 Ha),  demfarm/kelompok (5 Ha),  demarea/gapoktan (50 Ha),  demunit/asosiasi  (1.000 Ha)

Menjadi pusat pembelajaran  pengembangan pertanian dan  pelayanan masyarakat di wilayah  kecamatan.

No BOBOT SCORE HASIL  VERIFIKASI  *) DOKUMEN  VERIFIKASI KETERANGAN VARIABEL INDIKATOR B 64 1 64

a Pengelola BPK  32 1)

16

a. Sangat sesuai dengan kriteria; 16

b. Sesuai; 10

c. Kurang sesuai; 6

d. Tidak sesuai. 0

2) 16

a. Sangat sesuai dengan kriteria; 16

b. Sesuai; 10

c. Kurang sesuai; 6

d. Tidak sesuai. 0

b 32

1)

16

a. Sangat sesuai; 16

b. Sesuai; 10

c. Kurang sesuai; 6

d. Tidak sesuai 0 2)

16

a. Sangat sesuai; 16

b. Sesuai; 10

c. Kurang sesuai; 6

d. Tidak sesuai 0

C 532

1 157

a 80

1)

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

2)

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

3)

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

4) 16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

Ketenagaan  Pengelola Balai Penyuluhan Kecamatan

Penetapan skala prioritas  pengembangan usaha; Data identifikasi potensi wilayah  dan permasalahan perilaku petani  ;

Dokumen perencanaan pengelolaan  BPK terdiri dari:

Perencanaan Penyelenggaraan Penyuluhan di Kecamatan

Data inventarisasi kelembagaan  pelaku utama dan pelaku usaha; Ketersediaan Penyuluh Pertanian  di WKPP sesuai Kebutuhan Potensi  Wilayah BPK;

Ketersediaan Penyuluh Urusan  Program, Urusan Sumber Daya  dan Urusan Supervisi sesuai  Kriteria ;

Pemetaan komoditas unggulan; Urusan Ketata Usahaan.

Tenaga fungsional penyuluh

Permentan  No. 26  Tahun 2012    

Permentan  No. 75  Tahun 2011     Pimpinan Balai 

(Kepala/Koordinator);

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K tahun  2013

Juklak  Penyuluhan  Pertanian di  BP3K tahun  2013

Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012

ASPEK PENYELENGGARAAN

Perencanaan manajemen BPK 

Permentan  No. 26  Tahun 2012

ASPEK KETENAGAAN

*)

5)

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

b 77

1)

20

a. Sangat lengkap; 20

b. Lengkap; 14

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

2)

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

3)

16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

4) 25

a. Sangat lengkap; 25

b. Lengkap; 15

c. Kurang lengkap; 10

d. Tidak ada. 0

2

75

1) 25

a. Sangat lengkap; 25

b. Lengkap; 15

c. Kurang lengkap; 10

d. Tidak ada. 0

2)

30

a. Sangat lengkap; 30

b. Lengkap; 20

c. Kurang lengkap; 10

d. Tidak ada. 0

3) 20

a. Sangat lengkap; 20

b. Lengkap; 14

c. Kurang lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

Pelaksanaan dan fasilitasi penyuluhan   dan  pembelajaran    sudah dilaksanakan sesuai peraturan yang ada

Dokumen rencana kebutuhan  administrasi sarana dan prasana

Dokumen Programa Penyuluhan di  Kecamatan meliputi:

Data  hasil identifikasi masalah  perilaku pelaku utama (PRA/Kaji  Tindak);

Jadwal latihan dan kunjungan  (LAKU);

Laporan pelaksanaan kegiatan; Data hasil identifikasi kebutuhan  pengembangan usaha pelaku  utama (RDK/RDKK);

Notulen Penyusunan Programa  Penyuluhan yang melibatkan  petani dan penyuluh melalui  mimbar sarasehan;

Rumusan Programa;

Rencana Kerja Tahunan Penyuluh;

Permentan  No. 25  Tahun 2009 Programa penyuluhan;

Permentan  No. 25  Tahun 2009

Permentan  No. 25  Tahun 2009 Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 25  Tahun 2009

Permentan  No. 25  Tahun 2009 Permentan  No. 25  Tahun 2009

Permentan  No. 25  Tahun 2009

No BOBOT SCORE HASIL  VERIFIKASI  *) DOKUMEN  VERIFIKASI KETERANGAN VARIABEL INDIKATOR 3 86 1) 25

a. Sangat lengkap; 25

b. Lengkap; 15

c. Kurang lengkap; 10

d. Tidak ada. 0

2)

20

a. Sangat mendukung; 20

b. Mendukung; 14

c. Kurang Mendukung; 6

d. Tidak ada dukungan. 0

3)

16

a. Sangat mendukung; 16

b. Mendukung; 10

c. Kurang Mendukung; 6

d. Tidak ada dukungan. 0

4)

25

a. Sangat sesuai rencana; 25

b. Sesuai rencana; 15

c. Kurang Sesuai rencana; 10

d. Tidak ada rencana. 0 4

16 Permentan  No. 45  16

a. Sangat sesuai; 16

b. Sesuai; 10

c. Kurang Sesuai; 6

d. Tidak ada. 0

5 65

1)

20

a. Sangat tersedia; 20

b. Tersedia; 14

c. Kurang tersedia; 6

d. Tidak ada. 0

2) 25

a. Sangat tersedia; 25

b. Tersedia; 15

c. Kurang tersedia; 10

d. Tidak ada. 0

3) 20

a. Sangat lengkap; 20

b. Lengkap; 14

c. Kurang Lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

Mekanisme dan tata hubungan kerja

Dukungan petugas teknis RIHP  sesuai dengan tupoksinya;

Pengawalan dan pendampingan  penyuluh pada program  pembangunan pertanian prioritas.

Jumlah dan bentuk kerjasama  dengan lembaga pemerintah dan  swasta;

Laporan dan umpan balik. Pemantauan dan evaluasi dilakukan  secara tertib dan teratur Kerjasama dan kemitraan  penyuluhan dengan pemangku  kepentingan  berjalan baik

BPK sebagai Pusat Koordinasi  Program dan Pelaksanaan Kegiatan  Pertanian di Kecamatan yang  meliputi:

Rencana kegiatan peningkatan dan  pengembangan program;

Dukungan peneliti pendamping  dalam penerapan rekomendasi  spesifik lokasi;

Adanya instrumen supervisi,  monitoring dan evaluasi;

Jadwal supervisi, monitoring dan 

Permentan  No. 45  Tahun 2011

Permentan  No. 45  Tahun 2011

Permentan  No. 45  Tahun 2011

Permentan  No. 45  Tahun 2011

Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012

No BOBOT SCORE HASIL  VERIFIKASI  *) DOKUMEN  VERIFIKASI KETERANGAN VARIABEL INDIKATOR 2) 20

a. Sangat lengkap; 20

b. Lengkap; 14

c. Kurang Lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

3) 16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang Lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

4) 16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang Lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

5) 20

a. Sangat lengkap; 20

b. Lengkap; 14

c. Kurang Lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

6) 18

a. Sangat lengkap; 18

b. Lengkap; 10

c. Kurang Lengkap; 8

d. Tidak ada. 0

7) 18

a. Sangat lengkap; 18

b. Lengkap; 10

c. Kurang Lengkap; 8

d. Tidak ada. 0

8) 16

a. Sangat lengkap; 16

b. Lengkap; 10

c. Kurang Lengkap; 6

d. Tidak ada. 0

9) 10

a. Sangat lengkap; 10

b. Lengkap; 7

c. Kurang Lengkap; 3

d. Tidak ada. 0

Sarana perlengkapan ruangan);

Prasarana lingkungan;  Prasarana perkantoran; Sarana perpustakaan; Sarana alat transportasi;

Prasarana penunjang Sarana alat bantu penyuluhan;

Sarana peralatan administrasi;

Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012 Permentan  No. 26  Tahun 2012 Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012 Permentan  No. 26  Tahun 2012 Permentan  No. 26  Tahun 2012

Permentan  No. 26  Tahun 2012

No BOBOT SCORE

HASIL  VERIFIKASI 

*)

DOKUMEN 

VERIFIKASI KETERANGAN

VARIABEL INDIKATOR

E 30

1

30

30

a. Sangat sesuai dan lengkap; 30

b. Sesuai dan Lengkap; 20

c. Kurang sesuai dan kurang 

lengkap; 10

d. Tidak ada. 0

   1,000 

: : : :

tanggal……… bulan……….. tahun………. Petugas Verifikasi

4. Score BP3K Aditama

ASPEK PEMBIAYAAN

TOTAL

Adanya pengelolaan anggaran  yang tertib sesuai dengan  peraturan yang berlaku meliputi  pembiayaan Operasiona,  Pertemuan‐pertemuan,  percontohan, penyediaan dan  penyebaran informasi, 

Pembelajaran petani, peningkatan  kapasitas penyuluh, peningkatan  kapasitas kelembagaan petani dan  ekonomi petani serta kemitraan.

Pengelolaan  pembiayaan  dan administrasi  sesuai peraturan  yang ada (bagi BPK yang mendapatkan dana APBN/Dekon  dan/atau APBD)

≤ 475

476 - 650 651 - 825

826 - 1.000

1. Score BP3K Pratama

2. Score BP3K Madya

3. Score BP3K Utama

Keterangan:

PP No. 43  Tahun 2009

……….,

(………...…………)

Form 2

Lambang warna

Keterangan :

- Kelas Pratama = Merah

- Kelas Madya = Kuning

- Kelas Utama = Hijau

- Kelas Aditama = Coklat

contoh:

SERTI FI KAT

KLASI FI KASI BPK/ BP3K

Nomor:

Yang bertandatangan di bawah

ini Kepala Badan Pelaksana

Penyuluhan, Pertanian, Perikanan dan Kehutanan/Lembaga yang

menangani Penyuluhan. Berdasarkan Keputusan Bupati/Walikota

di Kabupaten/Kota. . . . memberikan sertifikat kelas kemampuan

kepada Balai Penyuluhan Kecamatan/Balai Penyuluhan

Pertanian, Perikanan dan Kehutanan (BPK/BP3K) . . .

dengan kategori . . .

Dengan Sertifikat Klasifikasi BPK/BP3K ini, maka dapat

dipergunakan untuk memperoleh pembinaan peningkatan kelas

kemampuan BPK/BP3K setingkat lebih tinggi atau pembinaan

lanjutan

.

..., 2014

Kepala Badan Pelaksana

Penyuluhan, Pertanian, Perikanan

dan Kehutanan/Lembaga yang

menangani Penyuluhan

Kabupaten/Kota...

(...)

Form

 

3

 

a.

Laporan

 

Perkembangan

 

Kelas

 

Kemampuan

 

BPK

 

Kecamatan

 

:

 

_______________________

 

Kabupaten

  

:

 

_______________________

 

 

No

 

Nama

 

BPK

 

Alamat

 

Perkembangan

 

Kelas

 

Kelas

 

Kemampuan

 

Tahun

 

Sebelumnya

 

(Tahun……..)

 

Kelas

 

Kemampuan

 

Tahun

 

………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

………,………

 

2014

 

Kepala

 

BPK

 

 

 

      

   

(………...)

 

 

 

 

 

b.

Rekapitulasi

 

Laporan

 

Perkembangan

 

Kelas

 

Kemampuan

 

BPK

 

Kabupaten

  

:

 

_______________________

 

Provinsi

       

:

 

_______________________

 

 

No

 

Nama

 

BPK

 

Alamat

 

Perkembangan

 

Kelas

 

Kelas

 

Kemampuan

 

Tahun

 

Sebelumnya

 

(Tahun……..)

 

Kelas

 

Kemampuan

 

Tahun

 

………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

………,………

 

2014

 

Kepala

 

Bapeluh

 

 

 

   

 

(………...)

 

c.

Rekapitulasi

 

Laporan

 

Perkembangan

 

Kelas

 

Kemampuan

 

BPK

 

Provinsi

   

:

 

_______________________

 

Tahun

      

:

 

_______________________

 

 

No

 

Kabupaten

 

Nama

 

BPK

 

Alamat

 

Perkembangan

 

Kelas

 

Kelas

 

Kemampuan

 

Tahun

 

Sebelumnya

 

(Tahun……..)

 

Kelas

 

Kemampuan

 

Tahun

 

………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

………,………

 

2014

 

Kepala

 

Bakorluh

 

 

 

   

(………...)