t mat 0707331 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK.......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR.....................................................................................
ii
PERNYATAAN...............................................................................................
iii
DAFTAR ISI....................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL...........................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………..
vii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
1
A.
Latar Belakang ……………………………………………….
1
B.
Rumusan Masalah …………………………………................
11
C.
Tujuan Penelitian ....………………………………………….
12
D.
Definisi Operasional ………………….……………………...
13
BAB II KAJIAN PUSTAKA.........................................................................
17
A.
Pengertian Berpikir…………………………………………
17
B.
Berpkir Kritis dan Kreatif.........................................................
20
C.
Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Matematika……….............
34
D.
Pendekatan Pembelajaran.........................................................
36
E.
Study yang Relevan..................................................................
49
F.
Hipotesis Penelitian..................................................................
53
BAB III METODE PENELITIAN...............................................................
54
A.
Metode dan Desain Penelitian………......................................
54
B.
Variabel Penelitian....................................................................
55
C.
Subyek Penelitian……………….…………………………….
55
D.
Instrumen Penelitian dan Pengembangannya……...................
56
E.
Bahan Ajar dan Pengembangannya..........................................
69
F.
Prosedur Penelitian …………………………………………..
71
G.
Teknik Analisa Data.................................................................
71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................
A.
76
Hasil Penelitian.....................................................................
77
1. Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif……
77
2. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan
Faktor Pembelajaran…………………………………...
83
3. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan
Indikator……………………………………………….
89
4. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan
B.
Kemampuan Matematika Harian……………………....
97
5. Skala Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran……………
108
6. Hasil Observasi………………………………………...
114
Pembahasan..........................................................................
115
1. Pendekatan Pembelajaran……………………………...
115
2. Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan Indikator.........
120
3. Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan Kemampuan
Matematika Harian…………………………………….
128
4. Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Langsung-tak
langsung………………………………………………..
129
BAB V SIMPULAN DAN SARAN...............................................................
131
A.
Kesimpulan...........................................................................
131
B.
Saran.....................................................................................
133
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………...
135
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………..
139
ABSTRAK.......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR.....................................................................................
ii
PERNYATAAN...............................................................................................
iii
DAFTAR ISI....................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL...........................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………..
vii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
1
A.
Latar Belakang ……………………………………………….
1
B.
Rumusan Masalah …………………………………................
11
C.
Tujuan Penelitian ....………………………………………….
12
D.
Definisi Operasional ………………….……………………...
13
BAB II KAJIAN PUSTAKA.........................................................................
17
A.
Pengertian Berpikir…………………………………………
17
B.
Berpkir Kritis dan Kreatif.........................................................
20
C.
Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Matematika……….............
34
D.
Pendekatan Pembelajaran.........................................................
36
E.
Study yang Relevan..................................................................
49
F.
Hipotesis Penelitian..................................................................
53
BAB III METODE PENELITIAN...............................................................
54
A.
Metode dan Desain Penelitian………......................................
54
B.
Variabel Penelitian....................................................................
55
C.
Subyek Penelitian……………….…………………………….
55
D.
Instrumen Penelitian dan Pengembangannya……...................
56
E.
Bahan Ajar dan Pengembangannya..........................................
69
F.
Prosedur Penelitian …………………………………………..
71
G.
Teknik Analisa Data.................................................................
71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................
A.
76
Hasil Penelitian.....................................................................
77
1. Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif……
77
2. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan
Faktor Pembelajaran…………………………………...
83
3. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan
Indikator……………………………………………….
89
4. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan
B.
Kemampuan Matematika Harian……………………....
97
5. Skala Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran……………
108
6. Hasil Observasi………………………………………...
114
Pembahasan..........................................................................
115
1. Pendekatan Pembelajaran……………………………...
115
2. Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan Indikator.........
120
3. Berpikir Kritis dan Kreatif Berdasarkan Kemampuan
Matematika Harian…………………………………….
128
4. Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Langsung-tak
langsung………………………………………………..
129
BAB V SIMPULAN DAN SARAN...............................................................
131
A.
Kesimpulan...........................................................................
131
B.
Saran.....................................................................................
133
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………...
135
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………..
139