S KIM 1006793 Abstract
ABSTRAK
Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Profil Model Mental Siswa pada SubMateri Pergeseran Kesetimbangan Kimia dengan Menggunakan TDM-POE”.
Subyek penelitian terdiri dari 35 orang siswa kelas XI di salah satu SMA kota
Bandung. Penelitian bertujuan untuk memperoleh profil model mental siswa pada
sub-materi pergeseran kesetimbangan kimia khususnya mengenai pergeseran
kesetimbangan kimia dalam larutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif dengan instrumen tes diagnostik model mental predictobserve-explain (TDM-POE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh siswa
dapat menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan kimia pada level
makroskopik dengan baik, sedangkan sebagian besar siswa kurang baik dalam
menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan kimia pada level submikroskopik. Sebagian besar siswa tidak dapat menjelaskan fenomena pada
pergeseran kesetimbangan akibat penambahan konsentrasi pereaksi dan
penambahan konsentrasi produk; keliru dalam menjelaskan pergeseran
kesetimbangan akibat pengurangan konsentrasi pereaksi; dan benar sebagian
dalam menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan akibat peningkatan dan
penurunan suhu. Secara simbolik sebagian siswa tidak dapat menuliskan spesispesi ion yang terlibat pada sistem kesetimbangan dengan benar. Siswa lebih
banyak memahami pergeseran kesetimbangan sebatas simbolik saja. Siswa
mengalami kesulitan dalam mempertautkan ketiga level representasi pada
pergeseran kesetimbangan kimia. Selain itu, beberapa miskonsepsi ditemukan
terkait dengan pergeseran kesetimbangan kimia melalui TDM-POE. Sebagian
besar siswa mengalami miskonsepsi dalam menjelaskan pergeseran
kesetimbangan kimia akibat pengurangan konsentrasi pereaksi.
Kata Kunci : Model Mental, TDM-POE, Pergeseran Kesetimbangan Kimia
Anisa Barkah Lisdiani, 2014
Profil Model Mental Siswa Pada Sub-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Dengan
Menggunakan Tdm-Poe
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Research has been conducted entitled "The Mental Model Profile of Students in Chemical
Equilibrium Shifts by using TDM-POE". The subjects of the study consisted of 35 students of
class XI in one of the high school in Bandung. The research aim to obtain a mental model
profile of students in chemical equilibrium shifts, especially chemical equilibrium shifts in
solution. This research used a descriptive method with a diagnostic test instrument mental
models Predict-Observe-explain (TDM-POE). The results showed that all students can
explain the phenomenon of a shifts in chemical equilibrium at the macroscopic level well,
while most students have difficulties in explaining the phenomena of chemical equilibrium
shifts in sub-microscopic level. Most of the students not able to explain the phenomenon of
equilibrium shifts caused by added concentration of reagents and concentration of products;
wrong explaining the equilibrium shifts due to a removed concentration of reactants; and
partially correct explaining the phenomenon of equilibrium shifts due to the increase and
decrease temperature. Symbolically some students can not write the ion species involved in
the equilibrium system correctly. Students understand the equilibrium shifts just symbolically.
Students have difficulty in connected three levels of representation of chemical equilibrium
shifts. In addition, some of the misconceptions found to be associated with in chemical
equilibrium shifts through the TDM-POE. Most of the students had misconceptions in
explaining chemical equilibrium shifts due to a removed concentration of reactants.
Key Word : Mental Model, TDM-POE, Equilibrium Shifts
Anisa Barkah Lisdiani, 2014
Profil Model Mental Siswa Pada Sub-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Dengan
Menggunakan Tdm-Poe
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Profil Model Mental Siswa pada SubMateri Pergeseran Kesetimbangan Kimia dengan Menggunakan TDM-POE”.
Subyek penelitian terdiri dari 35 orang siswa kelas XI di salah satu SMA kota
Bandung. Penelitian bertujuan untuk memperoleh profil model mental siswa pada
sub-materi pergeseran kesetimbangan kimia khususnya mengenai pergeseran
kesetimbangan kimia dalam larutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif dengan instrumen tes diagnostik model mental predictobserve-explain (TDM-POE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh siswa
dapat menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan kimia pada level
makroskopik dengan baik, sedangkan sebagian besar siswa kurang baik dalam
menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan kimia pada level submikroskopik. Sebagian besar siswa tidak dapat menjelaskan fenomena pada
pergeseran kesetimbangan akibat penambahan konsentrasi pereaksi dan
penambahan konsentrasi produk; keliru dalam menjelaskan pergeseran
kesetimbangan akibat pengurangan konsentrasi pereaksi; dan benar sebagian
dalam menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan akibat peningkatan dan
penurunan suhu. Secara simbolik sebagian siswa tidak dapat menuliskan spesispesi ion yang terlibat pada sistem kesetimbangan dengan benar. Siswa lebih
banyak memahami pergeseran kesetimbangan sebatas simbolik saja. Siswa
mengalami kesulitan dalam mempertautkan ketiga level representasi pada
pergeseran kesetimbangan kimia. Selain itu, beberapa miskonsepsi ditemukan
terkait dengan pergeseran kesetimbangan kimia melalui TDM-POE. Sebagian
besar siswa mengalami miskonsepsi dalam menjelaskan pergeseran
kesetimbangan kimia akibat pengurangan konsentrasi pereaksi.
Kata Kunci : Model Mental, TDM-POE, Pergeseran Kesetimbangan Kimia
Anisa Barkah Lisdiani, 2014
Profil Model Mental Siswa Pada Sub-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Dengan
Menggunakan Tdm-Poe
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Research has been conducted entitled "The Mental Model Profile of Students in Chemical
Equilibrium Shifts by using TDM-POE". The subjects of the study consisted of 35 students of
class XI in one of the high school in Bandung. The research aim to obtain a mental model
profile of students in chemical equilibrium shifts, especially chemical equilibrium shifts in
solution. This research used a descriptive method with a diagnostic test instrument mental
models Predict-Observe-explain (TDM-POE). The results showed that all students can
explain the phenomenon of a shifts in chemical equilibrium at the macroscopic level well,
while most students have difficulties in explaining the phenomena of chemical equilibrium
shifts in sub-microscopic level. Most of the students not able to explain the phenomenon of
equilibrium shifts caused by added concentration of reagents and concentration of products;
wrong explaining the equilibrium shifts due to a removed concentration of reactants; and
partially correct explaining the phenomenon of equilibrium shifts due to the increase and
decrease temperature. Symbolically some students can not write the ion species involved in
the equilibrium system correctly. Students understand the equilibrium shifts just symbolically.
Students have difficulty in connected three levels of representation of chemical equilibrium
shifts. In addition, some of the misconceptions found to be associated with in chemical
equilibrium shifts through the TDM-POE. Most of the students had misconceptions in
explaining chemical equilibrium shifts due to a removed concentration of reactants.
Key Word : Mental Model, TDM-POE, Equilibrium Shifts
Anisa Barkah Lisdiani, 2014
Profil Model Mental Siswa Pada Sub-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Dengan
Menggunakan Tdm-Poe
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu