S TE 0807811 Abstract
ABSTRAK
PENGGUNAAN MEDIA ISPRING PRESENTER 7
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
DI SMKN 13 BANDUNG
Oleh:
Zanjuma Saretra
NIM. 0807811
Permasalahan pembelajaran pada mata pelajaran Wifi adalah kurangnya
pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Salah satu penyebab
kurangnya pemahaman siswa akan materi tersebut ialah kurang optimalnya
penggunaan media dalam pembelajaran. Media yang digunakan dalam
pembelajaran Wifi masih menggunakan Power Point berisikan teks atau gambar
sehingga diperlukan adanya inovasi baru. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu
dengan menggunakan media pembelajaran ISpring Presenter 7 dalam proses
pembelajaran. Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui apakah penggunaan
media pembelajaran ISpring Presenter 7 dapat meningkatkan hasil belajar ranah
kognitif dan afektif bila dibandingkan dengan penggunaan media pembelajaran
Power Point pada Standar Kompetensi Membangun Wireless Local Area
Network. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi experimental
design dengan bentuk non-equivalent control group design. Instrumen yang
digunakan dalam pengumpulan data penelitian berupa tes hasil belajar (kognitif)
dan observasi (afektif). Tes hasil belajar (kognitif) dilakukan dengan mengadakan
pretest dan posttest, sedangkan observasi (afektif) dengan melakukan pengisian
lembar penilaian afektif ketika siswa melakukan pembelajaran. Hasil penelitian
didapatkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 34,76 dan kelas kontrol
sebesar 33,62. kemudian nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 77,62
dan kelas kontrol sebesar 63,92. Adapun nilai rata-rata afektif kelas eksperimen
sebesar 81,63 dan kelas kontrol sebesar 80,33. Berdasarkan hasil penelitian yang
telah didapat, pembelajaran dengan menggunakan media ISpring Presenter 7
dapat dikatakan lebih efektif dibandingkan dengan media Power Point dalam
meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari ranah kognitif dan afektif siswa.
Kata Kunci : Gain, Hasil Belajar, Media Pembelajaran, ISpring Presenter 7,
Power Point
Zanjuma Saretra, 2014
Penggunaan media ispring presenter7 untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMKN 13
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGGUNAAN MEDIA ISPRING PRESENTER 7
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
DI SMKN 13 BANDUNG
Oleh:
Zanjuma Saretra
NIM. 0807811
Permasalahan pembelajaran pada mata pelajaran Wifi adalah kurangnya
pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Salah satu penyebab
kurangnya pemahaman siswa akan materi tersebut ialah kurang optimalnya
penggunaan media dalam pembelajaran. Media yang digunakan dalam
pembelajaran Wifi masih menggunakan Power Point berisikan teks atau gambar
sehingga diperlukan adanya inovasi baru. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu
dengan menggunakan media pembelajaran ISpring Presenter 7 dalam proses
pembelajaran. Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui apakah penggunaan
media pembelajaran ISpring Presenter 7 dapat meningkatkan hasil belajar ranah
kognitif dan afektif bila dibandingkan dengan penggunaan media pembelajaran
Power Point pada Standar Kompetensi Membangun Wireless Local Area
Network. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi experimental
design dengan bentuk non-equivalent control group design. Instrumen yang
digunakan dalam pengumpulan data penelitian berupa tes hasil belajar (kognitif)
dan observasi (afektif). Tes hasil belajar (kognitif) dilakukan dengan mengadakan
pretest dan posttest, sedangkan observasi (afektif) dengan melakukan pengisian
lembar penilaian afektif ketika siswa melakukan pembelajaran. Hasil penelitian
didapatkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 34,76 dan kelas kontrol
sebesar 33,62. kemudian nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 77,62
dan kelas kontrol sebesar 63,92. Adapun nilai rata-rata afektif kelas eksperimen
sebesar 81,63 dan kelas kontrol sebesar 80,33. Berdasarkan hasil penelitian yang
telah didapat, pembelajaran dengan menggunakan media ISpring Presenter 7
dapat dikatakan lebih efektif dibandingkan dengan media Power Point dalam
meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari ranah kognitif dan afektif siswa.
Kata Kunci : Gain, Hasil Belajar, Media Pembelajaran, ISpring Presenter 7,
Power Point
Zanjuma Saretra, 2014
Penggunaan media ispring presenter7 untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMKN 13
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu