T MAT 1204658 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Anwar, N. M., Sahibzada Shamim-ur-Rasool, and Raheel Haq, (2012). A
Comparison of Creative Thinking Abilities of High and Low Achievers
Secondary School Students (International Interdisciplinary Journal of
Education - February 2012, Volume 1, Issue 1). Department of Education,
University of Sargodha, Pakistan.
Ambarwati, D. (2011). Mengembangkan Kemampuan berfikir Kritis dan Kreatif
Melalui Pendekatan Pembelajaran Langsung dan tak langsung. Tesis pada
SPs UPI: tidak dipublikasikan.
Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2010). Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Anggota IKAPI Perpustakaan Nasional (2012). Himpunan Perundang-Undangan
tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Bandung: Nuansa
Aulia.
Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Budiman, H. (2011). Peningkatan Berfikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa
Melalui Pendekatan Berbasis Masalah Berbantuan Program Cabri. Tesis
pada SPs UPI: tidak dipublikasikan.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta:
Depdiknas.
Facione, A. P. Dkk. (1994). Holistic Critical Thinking Scoring Rubric. The
California Academic Press.
Facione, A. P. Dkk. (1994). Holistic Creative Thinking Scoring Rubric. The
California Academic Press.
Florence, B. (2012). Creative Learning (Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan
Kreatifitas Siswa). Bandung: Nusamedia.
_____ UUD 19945 dan Fakta Unik Kemerdekaan Indonesia. Yogyakarta: Bright
Publiser.
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Glazer, E. (2004). Using Web Sources to Promote Critical Thingking in High
School Mathematics. (online). Tersedia: http: //www.Math.unipa.it/- grim.
(11 Februari 2012)
Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Score. (online).Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/-sdi/Analizingchange-Gain.pdf.
(11
Februari 2012).
Harris, R. (2011). Criteria for Evaluating a Creative Solution (online). Tersedia
dalam http : // www.virtualsalt.com/creative.html (20 Desember 2012).
Harsanto, R. (2005). Melatih Anak Berfikir Analitis, Kritis dan Kreatif. Jakarta:
PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Hassoubah, Z. I. (2008). Mengasah Pikiran Kreatif dan Kritis. Bandung: Nuansa
Cendekia.
Hassoubah, Z. I (2004). Developing Cratif and Critical Thingking Skill (Cara
Berfikir Kreatif dan Kritis). Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia.
Hasrattudin, (2010). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP
melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Pendidikan Matematika
Volume 4 Nomor 2, Desember 2010.
Hidayat, W. (2011). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif
Matematik Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write
(TTW). Tesis PPs UPI Bandung: tidak dipublikasikan.
http://psikologi.or.id/psikologi-umun-pengantar/berpikir-thingking.htm).
(diunduh, 2 Agustus 2013).
http://www.Antikorupsi.org/id/content/kurikulum-2013-untuk-siapa
Kurikulum 2013 untuk Siapa, diunduh 28 Agustus 2013).
(buletin
Kusumah, S. Y. (2011). Aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis
Siswa (disajikan dalam kegiatan pelatihan aplikasi teknologi dan
komunikasi dalam pembelajaran Matematik, 16 Desember 2011). Bandung :
Universitas Pendidikan Indonesia..
Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Mike Ollerton. (2010). Mathematics Teacher’s Handbook (Panduan Guru
Mangajar Matematika). Jakarta: Erlangga.
Mulyasa, E. (2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidiakan (KTSP). Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Mustaji. (2013). Jurnal (Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif
dalam Pembelajaran). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Peter, E. E, (2012). Critical Thingking: Essence for Teaching Mathematics and
Mathematics Problem Solving Sklils. African Journal of Mathematics and
Computer Science Research Vol. 5(3), pp. 39-43, 9 February, 2012
Pribadi, B. A., (2011). Model ASSURE untuk Mendesain Pembelajaran Sukses.
Jakarta: PT. Dian Rakyat.
Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru, Mengembangkan
Kompetensi dalam Pengajaran Matematik untuk Meningkatkan Cara
Belajar Siswa Aktif. Bandung: Torsito.
Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Mulia Mandiri Pers.
Siregar, I. (2012). Menerapkan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan
Model Eliciting Activities untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif
Matematis dan Self Convidence Siswa SMP. Tesis PPs UPI Bandung: tidak
dipublikasikan.
Smaldino, dkk. (2008). Instructional Technology and Media for Learning, ninth
edition.. Ohio : Upper Saddle River. e-book Pdf diunduh (14 Agustus 2013)
Sudjana, (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: Jurusan
Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
87
Sumarmo, (2012). Pengembangan kemampuan dan Disposisi Kritis, dan Kreatif
Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika dari Kumpulan Makalah
Berfikir dan Disposisi Matematik serta Pembelajarannya. Bandung: Jurusan
Pendidikan Matematika dan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
pengetahuan Alam: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sundayana, R. (2013). Statistika Penelitian Pendidikan. Garut: STKIP Garut
Press.
Suryadi, D. (2013). Membangun Budaya Baru dalam Berpikir Matematika.
Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Uyanto, S.S. (2009). Pedoman Analisis Data dengan SPSS.Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Anwar, N. M., Sahibzada Shamim-ur-Rasool, and Raheel Haq, (2012). A
Comparison of Creative Thinking Abilities of High and Low Achievers
Secondary School Students (International Interdisciplinary Journal of
Education - February 2012, Volume 1, Issue 1). Department of Education,
University of Sargodha, Pakistan.
Ambarwati, D. (2011). Mengembangkan Kemampuan berfikir Kritis dan Kreatif
Melalui Pendekatan Pembelajaran Langsung dan tak langsung. Tesis pada
SPs UPI: tidak dipublikasikan.
Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2010). Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Anggota IKAPI Perpustakaan Nasional (2012). Himpunan Perundang-Undangan
tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Bandung: Nuansa
Aulia.
Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Budiman, H. (2011). Peningkatan Berfikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa
Melalui Pendekatan Berbasis Masalah Berbantuan Program Cabri. Tesis
pada SPs UPI: tidak dipublikasikan.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta:
Depdiknas.
Facione, A. P. Dkk. (1994). Holistic Critical Thinking Scoring Rubric. The
California Academic Press.
Facione, A. P. Dkk. (1994). Holistic Creative Thinking Scoring Rubric. The
California Academic Press.
Florence, B. (2012). Creative Learning (Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan
Kreatifitas Siswa). Bandung: Nusamedia.
_____ UUD 19945 dan Fakta Unik Kemerdekaan Indonesia. Yogyakarta: Bright
Publiser.
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Glazer, E. (2004). Using Web Sources to Promote Critical Thingking in High
School Mathematics. (online). Tersedia: http: //www.Math.unipa.it/- grim.
(11 Februari 2012)
Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Score. (online).Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/-sdi/Analizingchange-Gain.pdf.
(11
Februari 2012).
Harris, R. (2011). Criteria for Evaluating a Creative Solution (online). Tersedia
dalam http : // www.virtualsalt.com/creative.html (20 Desember 2012).
Harsanto, R. (2005). Melatih Anak Berfikir Analitis, Kritis dan Kreatif. Jakarta:
PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Hassoubah, Z. I. (2008). Mengasah Pikiran Kreatif dan Kritis. Bandung: Nuansa
Cendekia.
Hassoubah, Z. I (2004). Developing Cratif and Critical Thingking Skill (Cara
Berfikir Kreatif dan Kritis). Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia.
Hasrattudin, (2010). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP
melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Pendidikan Matematika
Volume 4 Nomor 2, Desember 2010.
Hidayat, W. (2011). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif
Matematik Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write
(TTW). Tesis PPs UPI Bandung: tidak dipublikasikan.
http://psikologi.or.id/psikologi-umun-pengantar/berpikir-thingking.htm).
(diunduh, 2 Agustus 2013).
http://www.Antikorupsi.org/id/content/kurikulum-2013-untuk-siapa
Kurikulum 2013 untuk Siapa, diunduh 28 Agustus 2013).
(buletin
Kusumah, S. Y. (2011). Aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis
Siswa (disajikan dalam kegiatan pelatihan aplikasi teknologi dan
komunikasi dalam pembelajaran Matematik, 16 Desember 2011). Bandung :
Universitas Pendidikan Indonesia..
Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Mike Ollerton. (2010). Mathematics Teacher’s Handbook (Panduan Guru
Mangajar Matematika). Jakarta: Erlangga.
Mulyasa, E. (2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidiakan (KTSP). Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Mustaji. (2013). Jurnal (Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif
dalam Pembelajaran). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Peter, E. E, (2012). Critical Thingking: Essence for Teaching Mathematics and
Mathematics Problem Solving Sklils. African Journal of Mathematics and
Computer Science Research Vol. 5(3), pp. 39-43, 9 February, 2012
Pribadi, B. A., (2011). Model ASSURE untuk Mendesain Pembelajaran Sukses.
Jakarta: PT. Dian Rakyat.
Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru, Mengembangkan
Kompetensi dalam Pengajaran Matematik untuk Meningkatkan Cara
Belajar Siswa Aktif. Bandung: Torsito.
Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Mulia Mandiri Pers.
Siregar, I. (2012). Menerapkan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan
Model Eliciting Activities untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif
Matematis dan Self Convidence Siswa SMP. Tesis PPs UPI Bandung: tidak
dipublikasikan.
Smaldino, dkk. (2008). Instructional Technology and Media for Learning, ninth
edition.. Ohio : Upper Saddle River. e-book Pdf diunduh (14 Agustus 2013)
Sudjana, (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: Jurusan
Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
87
Sumarmo, (2012). Pengembangan kemampuan dan Disposisi Kritis, dan Kreatif
Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika dari Kumpulan Makalah
Berfikir dan Disposisi Matematik serta Pembelajarannya. Bandung: Jurusan
Pendidikan Matematika dan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
pengetahuan Alam: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sundayana, R. (2013). Statistika Penelitian Pendidikan. Garut: STKIP Garut
Press.
Suryadi, D. (2013). Membangun Budaya Baru dalam Berpikir Matematika.
Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Uyanto, S.S. (2009). Pedoman Analisis Data dengan SPSS.Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suparno Retno Pamungkas, 2014
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran
Assure.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu