KEMAMPUAN MENYIMAK KRITIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KERTANEGARA KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 20092010

  

KEMAMPUAN MENYIMAK KRITIS SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 1 KERTANEGARA KABUPATEN PURBALINGGA

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

  

SKRIPSI

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1

  Oleh:

AMINATUL MUALLIFAH

  0601040010

  

PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2010 iii

iv

  PERSEMBAHAN

  Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahNya, serta Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing umat muslim yang selalu beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Untaian rasa syukur hanya untukMu ya Allah, hanya dengan ridhomu sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Engkaulah yang menjadi sandaran hidup bagiku. Persembahan ini juga disampaikan kepada :

  1. Bapak dan Ibuku tercinta yang selalu memberikan kasih sayang, doa, kesabaran dan dukungan yang membuatku semangat dalam meniti hidup ini.

  Terima kasih telah menjadi pahlawan hidupku.

  2. Kakak-kakak dan adik-adikku (Mas Eko, mba Laili, mas Imam, de Helmi, de Faiz, Afdhola Al Farabi keponakanku) yang selalu mendukung dan menghiburku.

  3. Buat Bebe Roh yang selalu mendukung dan membantu dalam skripsi ini 4.

  Seluruh keluargaku, “aku sayang semuanya”.

  5. Seseorang yang telah mengajariku arti hidup yang sebenarnya, selalu menemani, mendukung, dan mendoakanku.

  6. Teman-teman yellow rice (Riyanto, ufi, elys, sahri, eni, nana, anggit) terimakasih atas dukungan dan doanya

  7. Teman-teman PBSID angkatan 2006 terimakasih atas masukan-masukannya v

  

MOTTO

  ”Jadikan sabar dan shalat sebagai penolongmu dan sesungguhnya Allah SWT beserta orang-orang yang sabar (Al-Baqarah : 153) ” ”Maka berbahagialah orang yang berilmu dan gunakanlah ilmumu untuk kasejahteraan dunia dan buanglah kesombonganmu serta bersyukurlah kehadirat Allah SWT ” ”Syukurilah apa yang telah Allah berikan kepada kita ” “Maka wanita-wanita yang baik itu ialah yang menaati (suaminya) dan menjaga hal-hal yang tersembunyi dengan cara yang dipelihara oleh Allah” (Q.S. An-Nisa:34) vi

KATA PENGANTAR

  Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha kuasa, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Segenap usaha dan kerja penulis tidak mungkin membuahkan hasil tanpa kehendak-Nya.

  Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak yang sangat berarti bagi penulis. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1.

  Drs. Sukristanto, M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini

  2. Dra. Siti Fathonah, M.Hum. selaku dosen pembimbing II yang juga telah memberikan bimbingan dan arahan dalam skripsi ini

  3. Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd selaku ketua program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini

  4. Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Kertanegara yang telah memberikan izin penelitian

  5. Umi Hidayatun, S.Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia kelas VII yang telah banyak membantu penelitian ini

  6. Seluruh siswa kelas VII terimakasih atas kerjasamanya 7.

  Teman-teman Risma Kanita Cost (Aning, Endah, Witra, Desi, Tyas, mba Novi, dan semuannya) terimakasih untuk semua doa dan dukungannya 8. Sahabatku Osi, terima kasih atas semuanya vii

9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

  Semoga semua bimbingan, dorongan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pihak pada umumnya.

  Purwokero, Agustus 2010 Penulis viii

  DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................... ii HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN. .......................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... v HALAMAN MOTTO ............................................................................... vi HALAMAN KATA PENGANTAR ........................................................ vii DAFTAR ISI ............................................................................................. ix DAFTAR TABEL .................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xii ABSTRAK ................................................................................................ xiii ABSTRACT .............................................................................................. xiv BAB I PENDAHULUAN .........................................................................

  1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................

  1 B. Pembatasan Masalah ..................................................................

  4 C. Rumusan Masalah ......................................................................

  4 D Tujuan Penelitian ........................................................................

  6 E. Manfaat Penelitian .....................................................................

  6 F. Sistematika Penulisan ................................................................

  7 BAB II LANDASAN TEORI .................................................................

  8 A. Pengertian Menyimak .................................................................

  8 ix

  B. Tujuan Menyimak .....................................................................

  10 C. Tahap-tahap Menyimak ...............................................................

  12 D. Jenis-jenis Menyimak ..................................................................

  15 E. Faktor yang mempengaruhi Kegiatan Menyimak ......................

  24 F. Teknik Pengajaran Menyimak ...................................................

  27 G. Pembelajaran Menyimak di SMP ..............................................

  29 H. Pengertian Menyimak Kritis .....................................................

  30 BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..............................................

  33 A. Metode Penelitian ...................................................................

  33 B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................

  33 C. Populasi dan Sampel ...............................................................

  33 D. Definisi Operasional Variabel .................................................

  34 E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................

  35 F. Alat Pengumpulan Data ...........................................................

  35 G. Teknik Analisis Data ...............................................................

  43 BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ..............................

  45 A. Hasil Penelitian .......................................................................

  45 B. Pembahasan .............................................................................

  49 BAB V PENUTUP ....................................................................................

  51 A. Kesimpulan .............................................................................

  51 B. Saran ........................................................................................

  51 DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................

  53 LAMPIRAN ..............................................................................................

  54

  x

  

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Kisi-kisi Tes Mengenai Menyimak Kritis Kelas VII ..................

  36 Tabel 2. Rubrik Penilaian Pada Kemampuan Menyimak Kritis siswa Kelas VII .....................................................................................

  36 Tabel 3. Data Siswa Kemampuan Menyimak Kritis ..................................

  45 Tabel 4. Data hasil tes penelitian Kemampuan Menyimak Kritis ..............

  47 Tabel 5. Klasifikasi Kemampuan Siswa ....................................................

  48 xi