MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMPN 1 BARABAI DAN MTSN MODEL BARABAI KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING
DI SMPN 1 BARABAI DAN MTSN MODEL BARABAI
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH
TESIS Oleh: LATHIFAH NIM: 1402531378
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI
PASCASARJANA
BANJARMASIN
1437 H/2016 M
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING
DI SMPN 1 BARABAI DAN MTSN MODEL BARABAI
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH
TESIS Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Antasari untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Magister Ilmu Manajemen Pendidikan Islam Oleh: LATHIFAH NIM: 1402531378INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI PASCASARJANA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BANJARMASIN 1437 H/2016 M
MOTTO DAN KATA PERSEMBAHAN
“Jika kamu terjatuh, bangkit, coba dan coba lagi” Kupersembahkan karya tulis ini:
“Untuk Ibuku terhormat dan tersayang” tesis ini kupersembahkan untuk beliau yang telah melahirkan, mendidik dan membesarkanku. Memberikan motivasi, doa terbaik untuk kebahagiaanku, memberikan dukungan dan biaya untuk studiku, semoga
Allah memberikan pahala yang berlipat ganda dan kebahagiaan dunia dan akhirat untuk semua hal yang telah beliau berikan sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
KATA PENGANTAR
ِمْيِحَّرلا ِنَْحَّْرلا ِللها ِمْسِب
اَنَلاْوَمَك اَن ِدِّيَس َْيِِلَسْرُلمْاَك ِءاَيِبْنَلأْا ِؼَرْشَا َىلَع ُـَلاَّسلاَك ُةَلاَّصلاَك .َِيَِلماَعلْا ِّبَر ِلله ُدْمَْلَْا
.ُدْعَػب اَّمَا َْيِِعَْجَْأ ِهِبْحَصَك ِهِلَا َىلَعَكٍدَّمَُمُAlhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT. yang telah melimpahkan karunia, rahmat, dan petunjuk-Nya, sehingga tesis yang berjudul
”Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMPN 1 Barabai
dan MTSN Model Barabai Kabupaten Hulu Sungai Tengah” dapat disusun
dan diselesaikan dengan baik dalam rangka memenuhi sebagian kewajiban akademik guna memeroleh gelar magister dalam Manajemen Pendidikan Islam pada Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada beliau Rasulullah Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan para pengikut hingga akhir zaman. Amiin.
Dalam proses penelitian dan penyelesaian tesis ini, penulis menyadari keterlibatan berbagai pihak yang ikut memberikan bantuan, baik moril maupun materiil. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar- besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat :
1. Bapak Pfof. Dr. H. A. Fauzi Aseri, MA, selaku rektor IAIN Antasari Banjarmasin.
2. Bapak Prof. Dr. H. Mahyudidin Barni, M.Ag selaku Direktur Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin.
3. Dra. Inna Muthmainnah, MA. Ph.D selaku ketua program studi Manajemen Pendidikan Islam pada Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin.
4. Pembimbing I Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed dan Pembimbing II Dr. Hj.
Romdiyah, M.Pd yang telah memberikan arahan bimbingan dan motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
5. Bapak dan ibu dosen, serta guru besar yang dengan sepenuh hati telah memberikan ilmunya kepada kami mahasiswa Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin.
6. Seluruh karyawan dan staf Tata Usaha Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu kami dalam keperluan akademik dan administrasi.
7. Pimpinan dan karyawan perpustakaan Pascasarjana dan pusat IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan memberikan pelayanan peminjaman buku dan literatur untuk kepentingan studi, baik selama masih aktif kuliah maupun dalam proses penyelesaian tesis.
8. Ibu Anna Hartati, S.Pd. MM Selaku kepala sekolah SMPN 1 Barabai dan Bapak Drs. H. Imansyah selaku kepala sekolah MTSN Model Barabai, semua wakil kepala sekolah, dewan guru, karyawan, seluruh siswa dan elemen pendidikan yang telah berkenan memberikan izin, dokumen, serta wawancara langsung dengan semua narasumber yang peneliti perlukan dalam proses penyelesaian tesis ini.
9. Seluruh teman kelas eksekutif Program Studi Manajemen Pendidikan Islam angkatan 2014 yang telah memberikan bantuan, motivasi, dan pengalaman terbaik selama studi di Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin.
10. Ibu yang terhormat dan luar biasa dalam memberikan doa dan motivasi, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini.
11. Berbagai pihak yang telah membantu penulisan dalam menyusun dan menyelesaikan tesis ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi kita semua, atas segala partisipasi dan bantuan semua pihak semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda. Aamiin.
Banjarmasin, Agustus 2016 penulis
P E D O M A N T R A N S L I T E R A S I A R A B - I N D O N E S I A
س
: L 9.
ذ
: Dz 24.
ـ
: M 10.
ر
: R 25.
ف
: N 11.
ز
: Z 26.
ك
: W 12.
: S 27.
: D 23.
ق
: H 13.
ش
: Sy 28.
ء
: ´ 14.
ص
: Sh 29.
ي
: Y 15.
ض
: Dh Mad dan Diftong: Fathah panjang : Â / â
كأ :
ؿ
د
Transliterasi yang dipakai dalam penulisan tesis adalah pedoman Transliterasi Arab-Indonesia berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tanggal 22 Januari 1988.
ث
1.
ا
: A 16.
ط
: Th 2.
ب
: B 17.
ظ
: Zh 3.
ت
: T 18.
ع
: ‘ 4.
: Ts 19.
: K 8.
غ
: Gh 5.
ج
: J 20.
ؼ
: F 6.
ح
: Ḫ 21.
ؽ
: Q 7.
خ
: Kh 22.
ؾ
Aw Kasrah panjang : Î / î Ay
يأ :
Dhammah panjang : Û / û Catatan: 1.
Konsonan yang bersyaddah ditulis dengan rangkap. Misalnya; انبرditulis dengan Rabbanâ.
2. Vocal panjang (mad); Fathah (baris di atas) ditulis â, kasrah (baris di bawah) ditulis î, serta dhommah (baris di depan) ditulis û. Misalnya; تعراقلاditulisal- qâri’ah, هيكاسملاditulis al-masâkîn, نوحلفملاditulis al-muflihûn.
3. Kata sandang alif + lam ( لا). Bila diikuti huruf qamariah ditulis al.Misalnya; نورفاكلاditulisal-kâfirun. Sedangkan jika diikuti huruf syamsiyah, huruf lam diganti dengan huruf yang mengikutinya, misalnya;
لاجرلاditulisar-rijâl.
4. Ta’ marbuthah ( ة). Bila terletak di akhir kalimat, ditulis h. Misalnya; ةرقبلا ditulisal-baqarah. Bila di tengah kalimat ditulis t, misalnya; لاملا ةاكز dituliszakat al-mal.
5. Penulisan katadalamkalimat dilakukan menurut tulisannya.Misalnya; ريخ وهو هيقزارلاditulis wa huwa khair ar-Raziqîn.
6. Kata singkatan h.
: halaman
swt. :
Subhânahû wa Ta’âlâ saw. :
Shallallâhu ‘Alaihi wa Sallam
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii
PERSETUJUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii PENGESAHAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . iv ABSTRAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v MOTTO DAN KATA PERSEMBAHAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii KATA PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA . . . . . . . . . . . . . . . xi DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii DAFTAR TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiv DAFTAR LAMPIRAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvi
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 D. Kegunaan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 E. Definisi Operasional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 F. Penelitian Terdahulu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 C. Tujuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 BAB II : LANDASAN TEORITIS A.
Konsep Dasar Manajemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 B. Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling . . . . . . . . . . . . 30 C.
Implementasi Fungsi Manajemen dalam Bimbingan dan Konseling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42 D. Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Islami . . . . . .
77
1 B. Fokus Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 G. Sistematika Penulisan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. E.
80 Kerangkan Pemikiran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB III : METODE PENELITIAN A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
83 Jenis dan Pendekatan Penelitian B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85 Lokasi Penelitian C.
86 Subjek, dan Objek Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D.
86 Data dan Sumber Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E.
. . . . . . . . . . . . . . .
87 Teknik Pengumpulan Data Penelitian F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
91 Teknik Analisis Data G. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
93 Pengecekan Keabsahan Data
BAB IV : PAPARAN DATA PENELITIAN A.
. . . . . . . . . . . . . . .
96 Gambaran Umum Lokasi Penelitian B. 114
Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMPN 1 Barabai dan MTsN Model Barabai . . . . . . . . . . . . . . .
BAB V : PEMBAHASAN A. Perencanaan Bimbingan dan Konseling . . . . . . . . . . . . . . 128 B. Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling . . . . . . . . . . 134 C. Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling . . . . . . . . . . . . . . 136 D. Pengawasan Bimbingan dan Konseling . . . . . . . . . . . . . . 138 BAB VI : PENUTUP A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Simpulan B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Saran DAFTAR PUSTAKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
No. Tabel Uraian Halaman
1.1 Nama Sekolah di Kabupaten Hulu Sungai Tengah
9
1.2 Nama Madrasah di Kabupaten Hulu Sungai Tengah
10
2.1 Fungsi Manajemen Menurut Para Ahli
23
3.1 Matrik Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data
90
4.1 Nama-Nama Kepala Sekolah SMPN 1 Barabai
97
4.2 Fasilitas Fisik SMPN 1 Barabai
97
4.3 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan SMPN 1 Barabai
98
4.4 Nama- Nama Guru Pembimbing pada Organisasi Bimbingan dan
99 Konseling SMPN 1 Barabai
4.5 Sarana Fisik dan Teknis Bimbingan dan Konseling SMPN 1
99 Barabai
4.6 Pembagian Tugas Layanan Bimbingan dan Konseling SMPN 1 100 Barabai Tahun 2015/2016
4.7 Mekanisme Kerja Layanan Bimbingan dan Konseling SMPN 1 103 Barabai
4.8 Koordinasi Bimbingan dan Konseling SMPN 1 Barabai 104
4.9 Data Siswa SMPN 1 Barabai 105
4.10 Nama-Nama Kepala Madrasah MTsN Model Barabai 107
4.11 Fasilitas Fisik MTsN Model Barabai 107
4.12 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan MTsN Model Barabai 108
4.13 Nama-Nama Guru Pembimbing pada Organisasi Bimbingan dan 110 Konseling MTsN Model Barabai
4.14 Sarana Fisik dan Teknis Bimbingan dan Konseling MTsN Model 110 Barabai
4.15 Mekanisme Kerja Bimbingan dan Konseling MTsN Model Barabai 112
4.16 Data Siswa MTsN Model Barabai 114