materi video pembelajaran pertemuan kedua - Repository UNIKAMA
(MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS ICT)
VIDEO
PEMBELAJAR
AN
Oleh:
Shofiyatul
Mufidah
DEFINISI
Video pembelajaran:
Video yang bertujuan untuk memberikan materi
pembelajaran agar mudah diserap
dan dapat diputar ulang
MANFAAT
Dapat merangsang minat belajar
peserta didik untuk lebih mandiri
Dapat membantu peserta didik
untuk lebih berkonsentrasi
Dapat menkonkretkan hal-hal yang
bersifat absrak
Dapat memaksimalkan tujuan
pembelajaran dalam waktu singkat
Daya nalar peserta didik dapat lebih
terfokus dan lebih kompeten
Mengatasi jarak dan waktu
Menggambarkan peristiwa
real secara singkat
Dapat diulang-ulang untuk
menambah kejelasan
Disampaikan secara cepat dan
mudah diingat
Mengambangkan pikiran dan
pendapat siswa
Bisa menggabungkan
beberapa media dalam satu
tampilan
Kelebihan
media video
pembelajaran:
Lebih menekankan pentingnya
materi dari proses
pengembangan materi
Membutuhkan beberapa
media lain untuk
menampilkan
Bisa memberi rasa bosan bagi
sebagian siswa tertentu
Kelemahan
media video
pembelajaran:
Video pembelajaran
dua arah di kelas.
Ada guru dan siswa.
Menggunakan
metode
pembelajaran
tertentu.
Beberapa jenis video
pembelajaran
matematika
Video yang berisi
materi singkat
berupa trik, cara
cepat, atau langkah
perhitungan. Tanpa
ada guru
Video yang berisi
penjelasan materi
satu arah. Hanya
ada guru. Bisa
menggunakan
media papan tulis.
Video yang berisi
tutorial
penggunaan media
manipulatif untuk
materi tertentu.
Bisa satu atau lebih
orang
Video yang berisi
film pendek.
Persoalan
matematika dalam
kehidupan real.
Video yang berisi
satu bab materi
lengkap
menggunakan
software tertentu
misal flash, ppt dll.
Pembuat
an video
Pra
produksi
Pasca
produksi
Proses
produksi
Pra produksi
Telaah
kurikulum
Pemilihan
materi
Menganali
sa
Target/
sasaran
Membuat
jadwal
Mengumpu
lkan
referensi
terkait
Siapkan
perlengka
pan
Proses
produksi
Skenario
video
perekama
n
Pasca
produksi
Meliputi proses
publikasi video
Proses edit
video
AGENDA PERKULIAHAN
PERTEMUAN 11
PENJELASAN TENTANG VIDEO PEMBELAJARAN
PEMBAGIAN KELOMPOK
PERTEMUAN 12
PENGUMPULAN MATERI DAN IDE POKOK
PENJELASAN TENTANG SKENARIO VIDEO DAN YOUTUBE
PERTEMUAN 13
PEMBUATAN SKENARIO DAN LATIHAN PEREKAMAN
PERTEMUAN 14
SOFTWARE EDITING VIDEO
PERTEMUAN 15
PEREKAMAN DAN PROSES EDIT VIDEO
PERTEMUAN 16
PUBLIKASI
UPLOAD YOUTUBE
SKENARIO VIDEO
PEMBELAJARAN
Definisi :
Skenario video adalah
naskah cerita yang ditulis
dengan
istilah-istilah
kamera yang digunakan
sebagai panduan untuk
pembuatan
sebuah
tayangan video
Manfaat
pembuatan
skenario video:
Sebagai petunjuk dalam
pembuatan video agar fokus
pada satu tujuan
Unsur-unsur skenario
Cerita
dasar
Alu
r
e
t
k
Kara
r
Setting/la
tar
Durasi
P
i
t
r
e
p
o
r
SKENARI
O
Bagian
pendahulu
an
Bagian
penutup
Bagian inti
Pembuatan skenario video
Bagian pembuka
berisi tampilan:
1. Keterangan
umum
a. Judul
b. Identitas
kelompok &
asal
c. Materi
d. Jenjang/kelas
2. Salam
pembuka
Bagian inti berisi
tampilan:
1. Penjelasan
materi
2. Metode
3. Penggunaan
media
4. Kegiatan
pembelajaran
Bagian penutup
berisi tampilan:
1. Salam penutup
2. Ucapan terima
kasih
DIKUMPULKAN HARI INI:
1. JENIS VIDEO
2. MATERI DAN METODE PENJELASAN
3. KELAS/JENJANG
4. MEDIA YANG DIGUNAKAN
5. RENCANA DURASI
6. JUDUL VIDEO (SEMENTARA)
7. LATAR WAKTU DAN TEMPAT
PUBLIKASI VIDEO
PEMBELAJARAN
DI YOUTUBE
Definisi Youtube:
Youtube adalah
sebuah
situs web video sharing
populer
dimana
para
pengguna dapat memuat,
menonton dan berbagi klip
video secara gratis
TENTANG
YOUTUBE
SITUS
PENEMU
TH
BERDIRI
ISI
www.youtube.com
Steve Chen, Chad Harley, dan Jawed
Karim
2005
Klip musik, film, TV, Video buatan
pengguna, dll
Bebas
mengupload
KELEBIHAN
video YOUTUBE
yang telah dibuat
Sebagai ajang promosi
diri
Bebas melihat dan
juga
mendownload setiap
video
Bisa digunakan sebagai
sumber belajar
Bisa digunakan untuk
mencari informasi
terbaru
Bisa
disalah gunakan
KELEMAHAN
oleh YOUTUBE
penggunanya
Tidak cocok untuk slow
connection
Banyak video
pornografi
sehingga anak butuh
pengawasan khusus
ketika
melihat youtube
Banyak video dengan
kualitas
buruk
MANFAAT
YOUTUBE BAGI
SISWA
SEBAGAI
SUMBER
BELAJAR YANG
GRATIS
PROSES
PEMBELAJARA
N LEBIH
PRAKTIS
BEBAS
MEMILIH
PEMBELAJARA
N TERMUDAH
BISA
DIJADIKAN
SUMBER
EVALUASI
BISA
MENGHILANG
KAN RASA
JENUH
BELAJAR
BEBAS
MENGGALI
MATERI
SEBANYAK
MUNGKIN
BERPARTISIPA
SI MEMBUAT
BEBERAPA
TRIK BELAJAR
TIDAK
TERBATAS
RUANG DAN
WAKTU
BISA
MENGEMBANG
KAN
KEMAMPUAN
BAHASA
ASING
CARA DOWNLOAD
VIDEO DI YOUTUBE
CARA UPLOAD
VIDEO DI YOUTUBE
selesai
BERBASIS ICT)
VIDEO
PEMBELAJAR
AN
Oleh:
Shofiyatul
Mufidah
DEFINISI
Video pembelajaran:
Video yang bertujuan untuk memberikan materi
pembelajaran agar mudah diserap
dan dapat diputar ulang
MANFAAT
Dapat merangsang minat belajar
peserta didik untuk lebih mandiri
Dapat membantu peserta didik
untuk lebih berkonsentrasi
Dapat menkonkretkan hal-hal yang
bersifat absrak
Dapat memaksimalkan tujuan
pembelajaran dalam waktu singkat
Daya nalar peserta didik dapat lebih
terfokus dan lebih kompeten
Mengatasi jarak dan waktu
Menggambarkan peristiwa
real secara singkat
Dapat diulang-ulang untuk
menambah kejelasan
Disampaikan secara cepat dan
mudah diingat
Mengambangkan pikiran dan
pendapat siswa
Bisa menggabungkan
beberapa media dalam satu
tampilan
Kelebihan
media video
pembelajaran:
Lebih menekankan pentingnya
materi dari proses
pengembangan materi
Membutuhkan beberapa
media lain untuk
menampilkan
Bisa memberi rasa bosan bagi
sebagian siswa tertentu
Kelemahan
media video
pembelajaran:
Video pembelajaran
dua arah di kelas.
Ada guru dan siswa.
Menggunakan
metode
pembelajaran
tertentu.
Beberapa jenis video
pembelajaran
matematika
Video yang berisi
materi singkat
berupa trik, cara
cepat, atau langkah
perhitungan. Tanpa
ada guru
Video yang berisi
penjelasan materi
satu arah. Hanya
ada guru. Bisa
menggunakan
media papan tulis.
Video yang berisi
tutorial
penggunaan media
manipulatif untuk
materi tertentu.
Bisa satu atau lebih
orang
Video yang berisi
film pendek.
Persoalan
matematika dalam
kehidupan real.
Video yang berisi
satu bab materi
lengkap
menggunakan
software tertentu
misal flash, ppt dll.
Pembuat
an video
Pra
produksi
Pasca
produksi
Proses
produksi
Pra produksi
Telaah
kurikulum
Pemilihan
materi
Menganali
sa
Target/
sasaran
Membuat
jadwal
Mengumpu
lkan
referensi
terkait
Siapkan
perlengka
pan
Proses
produksi
Skenario
video
perekama
n
Pasca
produksi
Meliputi proses
publikasi video
Proses edit
video
AGENDA PERKULIAHAN
PERTEMUAN 11
PENJELASAN TENTANG VIDEO PEMBELAJARAN
PEMBAGIAN KELOMPOK
PERTEMUAN 12
PENGUMPULAN MATERI DAN IDE POKOK
PENJELASAN TENTANG SKENARIO VIDEO DAN YOUTUBE
PERTEMUAN 13
PEMBUATAN SKENARIO DAN LATIHAN PEREKAMAN
PERTEMUAN 14
SOFTWARE EDITING VIDEO
PERTEMUAN 15
PEREKAMAN DAN PROSES EDIT VIDEO
PERTEMUAN 16
PUBLIKASI
UPLOAD YOUTUBE
SKENARIO VIDEO
PEMBELAJARAN
Definisi :
Skenario video adalah
naskah cerita yang ditulis
dengan
istilah-istilah
kamera yang digunakan
sebagai panduan untuk
pembuatan
sebuah
tayangan video
Manfaat
pembuatan
skenario video:
Sebagai petunjuk dalam
pembuatan video agar fokus
pada satu tujuan
Unsur-unsur skenario
Cerita
dasar
Alu
r
e
t
k
Kara
r
Setting/la
tar
Durasi
P
i
t
r
e
p
o
r
SKENARI
O
Bagian
pendahulu
an
Bagian
penutup
Bagian inti
Pembuatan skenario video
Bagian pembuka
berisi tampilan:
1. Keterangan
umum
a. Judul
b. Identitas
kelompok &
asal
c. Materi
d. Jenjang/kelas
2. Salam
pembuka
Bagian inti berisi
tampilan:
1. Penjelasan
materi
2. Metode
3. Penggunaan
media
4. Kegiatan
pembelajaran
Bagian penutup
berisi tampilan:
1. Salam penutup
2. Ucapan terima
kasih
DIKUMPULKAN HARI INI:
1. JENIS VIDEO
2. MATERI DAN METODE PENJELASAN
3. KELAS/JENJANG
4. MEDIA YANG DIGUNAKAN
5. RENCANA DURASI
6. JUDUL VIDEO (SEMENTARA)
7. LATAR WAKTU DAN TEMPAT
PUBLIKASI VIDEO
PEMBELAJARAN
DI YOUTUBE
Definisi Youtube:
Youtube adalah
sebuah
situs web video sharing
populer
dimana
para
pengguna dapat memuat,
menonton dan berbagi klip
video secara gratis
TENTANG
YOUTUBE
SITUS
PENEMU
TH
BERDIRI
ISI
www.youtube.com
Steve Chen, Chad Harley, dan Jawed
Karim
2005
Klip musik, film, TV, Video buatan
pengguna, dll
Bebas
mengupload
KELEBIHAN
video YOUTUBE
yang telah dibuat
Sebagai ajang promosi
diri
Bebas melihat dan
juga
mendownload setiap
video
Bisa digunakan sebagai
sumber belajar
Bisa digunakan untuk
mencari informasi
terbaru
Bisa
disalah gunakan
KELEMAHAN
oleh YOUTUBE
penggunanya
Tidak cocok untuk slow
connection
Banyak video
pornografi
sehingga anak butuh
pengawasan khusus
ketika
melihat youtube
Banyak video dengan
kualitas
buruk
MANFAAT
YOUTUBE BAGI
SISWA
SEBAGAI
SUMBER
BELAJAR YANG
GRATIS
PROSES
PEMBELAJARA
N LEBIH
PRAKTIS
BEBAS
MEMILIH
PEMBELAJARA
N TERMUDAH
BISA
DIJADIKAN
SUMBER
EVALUASI
BISA
MENGHILANG
KAN RASA
JENUH
BELAJAR
BEBAS
MENGGALI
MATERI
SEBANYAK
MUNGKIN
BERPARTISIPA
SI MEMBUAT
BEBERAPA
TRIK BELAJAR
TIDAK
TERBATAS
RUANG DAN
WAKTU
BISA
MENGEMBANG
KAN
KEMAMPUAN
BAHASA
ASING
CARA DOWNLOAD
VIDEO DI YOUTUBE
CARA UPLOAD
VIDEO DI YOUTUBE
selesai