Interaksi Antar Etnis di Asrama Mahasiswi Puteri Baru USU (ASMARU)
INTERAKSI ANTAR ETNIS
DI ASRAMA MAHASISWI PUTERI BARU USU
(ASMARU)
SKRIPSI
DiajukanSebagai Salah SatuSyaratUntukMemperolehGelarSarjana
Program Strata 1 (S1) PadaDepartemenSosiologi
FakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik
Universitas Sumatera Utara
WANTI NUR JADIDAH
120901022
DEPARTEMEN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
1
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Manusia pada hakikatnya adalah makhluk yang mampu menciptakan
makna bagi dunianya melalui interaksi. Kota Medan Provinsi Sumatera
Utara merupakan salah satu kota yang didiami oleh berbagai kelompok baik
suku, agama, dan ras sehingga tercipta kemajemukan. Kemajemukan dalam
masyarakat ini dapat dipahami sebagai bentuk perbedaan daya adaptasi
antar kelompok-kelompok yang berbeda baik secara suku, agama, ras dan
bahasa. Kemajemukan ini terjadi karena perkembangan migrasi penduduk
yang cukup pesat masuk ke kota Medan, diantara lain disebabkan karena
ingin melanjutkan jenjang pendidikan mereka, seperti mahasiswi yang
tinggal di asrama puteri baru USU. Walaupun di asrama puteri baru USU
banyak tinggal beranekaragam etnis, mereka dapat hidup dengan perbedaan
etnis.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis
bentuk interaksi antar etnis pada mahasiswi di asrama puteri baru USU.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kualitatif. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan data primer yaitu data
yang diperoleh dari lapangan melalui observasi, wawancara mendalam dan
data sekunder yaitu data yang diperoleh melalui jurnal ilmiah, skripsi dan
artikel lainnya yang sesuai dengan penelitian.
Hasil penelitian dilapangan bahwa dengan jumlah mahasiswi
Asrama Puteri Baru USU 110 yang berasal dari berbagai daerah yang ada di
Indonesia sehingga dalam kehidupan yang ada di Asrama Puteri Baru USU
banyak terjadi interaksi antar etnis. Interaksi sosial yang ada di Asrama
Puteri Baru USU ada yang bersifat langsung dan tidak langsung. Dalam
sifat interaksi social tersebut terdapat interaksi dengan teman asrama dan
teman kampus yang berbeda-beda etnis. Interaksi dalam kelompok etnis
sering terjadi keberagaman dalam setiap aktifitas yang dijalani dalam
keseharian individu dan juga timbul sikap toleransi dalam menjalankan
interaksi. Dengan adanya interaksi dalam toleransi maka terciptalah sikap
saling menghormati antar etnis lainnya. Walaupun ada juga terjadi drama
turgi dalam kehidupan mahasiswi Asrama Puteri Baru USU yang dimana
sebahagian mahasiswi kurang menyukai etnis tertentu. Interkasi juga
dilakukan dalam lingkungan asrama seperti mahasiswi yang tinggal di
asrama puteri baru USU berinteraksi dengan berbeda etnis dan teman
sekamar (roommate) juga merupakan interaksi yang berpengaruh pada
kehidupan sehari-hari mahasiswi Asrama Puteri Baru USU. Dalam dua
interkasi tersebut yaitu interaksi di Lingkungan dan teman sekamar dapat
memberikan cara bagaimana mahasiswi Asrama Puteri Baru USU dalam
melakukan kerjasama dan persaingan yang baik dalam kehidupan seharihari di Asrama Puteri Baru USU.
Kata Kunci : Interaksi Sosial, Kelompok Etnis, Keberagaman, Mahasiswi,
Asrama Puteri Baru USU.
2
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACTION
Humans by nature are beings capable of creating meaning for his
world through interaction. Medan city in North Sumatra Province is one of
the cities inhabited by both ethnic groups, religions, and races so as to create
a plurality. Plurality in this society can be understood as a form of
adaptation differences between different groups of either ethnicity, religion,
race and language. This diversity occurs because the development of a fairly
rapid migration of people go to the city of Medan, among other things due
to the wish to continue their education, as a student living in a dorm new
daughter USU. Although new in the girls' home stay USU many diverse
ethnic, they can live with ethnic differences.
The purpose of this study was to determine and analyze forms of
interaction between ethnic groups on the students in the dorm new daughter
USU. This research is a study with a qualitative approach. Data collection
techniques in this study using primary data obtained from the field through
observation, interview and secondary data is data obtained through scientific
journals, theses and other articles according to the study.
The results of the field study that the number of coed dorms Baru
Puteri USU 110 coming from various regions in Indonesia so that the life
that is in Dormitory Baru Puteri USU much going on inter-ethnic
interaction. Social interaction in Dormitory Baru Puteri USU there is a
direct and indirect. In the nature of social interaction that there is no
interaction with the campus hostel mates and friends of different ethnicity.
Interactions within the ethnic group often happens diversity in every activity
that is lived in everyday people and also arise tolerance in running
interactions. With the interaction within the tolerance it creates a mutual
respect between other ethnic groups. Although there have also been
dramaturgy in the life of a student hostel where Miss New USU student
sebahagian k urang like ethnic. Interaction is also done in the halls of
residence as a student living in a dorm new daughter USU interacting with
different ethnic and roommate (roommate) is also an interaction effect on
the daily life of a student hostel Baru Puteri USU. In two of these
interactions is the interaction of the Environment and roommates can
provide ways coed dorms Baru Puteri USU cooperation and competition
both in everyday life in New Puteri Dormitory USU.
Keywords: Social Interaction, Ethnic Groups, Diversity, Student, Dormitory
New Princess USU.
3
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan kepada Allah SWT, atas rahmat dan karunia-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul tentang “Nilai Pendidikan
Pada Anak (Studi Kasus: Masyarakat Pesisir di Desa Rantau Panjang Kecamatan Pantai
Labu Kabupaten Deli Serdang. Guna memenuhi syarat untuk memperoleh gelar sarjana
S-1 dari Departemen Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Sumatera Utara.
Penulis menyadari di dalam penulisan ini dari pertama sampai rampungnya
penulisan ini telah banyak melibatkan berbagai pihak, skripsi ini tidak akan
terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya
kepada seluruh pihak yang telah membantu dengan sepenuh hati, baik berupa ide,
kritikan, saran, dukungan semangat, doa, bantuan moril maupun material sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan penghargaan yang tulus dan
ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah membantu
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Yaitu kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dra. Lina Sudarwati, M.Si selaku ketua departemen sosiologi sekaligus
sebagai Dosen Pembimbing dalam penulisan skripsi ini yang telah banyak
meluangkan waktu, tenaga, ide, gagasan, kritikan, dan saran serta telah
sangat baik dalam membimbing saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Tiada
kata yang dapat terungkapkan hanya ucapan terimakasih serta doa yang
teramat dalam semoga Allah membalas segala kebaikan dan ilmu yang
bermanfaat yang telah diberikan kepada saya.
4
Universitas Sumatera Utara
3. Bapak Drs. Muba Simanihuruk, M.Si selaku sekretaris
Departemen
Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
Utara.
4. Bapak Dr. Sismudjito, M.Si selaku Ketua Penguji dalam ujian komprehensif
skripsi ini.
5.
Bapak Drs. T. Ilham Saladin. M.SP selaku selaku Reader dalam ujian
komprehensif skripsi ini.
6. Bapak Prof. Dr M. Arif Nasution MA selaku Dosen Pembimbing Akademik
selama saya menjadi mahasiswa Sosiologi. Terimakasih yang sebesarbesarnya atas evaluasi, semangat, ilmu, dan memberikan banyak hal yang
bermanfaat bagi saya.
7. Kepada seluruh dosen yang telah memberikan banyak ilmu yang sangat
berharga selama saya kuliah di Sosiologi. Terimakasih
8. Penghargaan yang tertinggi saya berikan yang setinggi-tingginya untuk
kedua orangtua tercinta dan hormati yaitu untuk Ayah Zulkarnain dan Ibu
Yusmiati yang telah mendoakan saya, yang telah merawat serta mendidik
saya dengan sepenuh hati, memberikan cinta dan kasih sayang yang
mungkin tidak dapat saya balas. Mudah-mudahan Allah SWT memberikan
umur yang panjajng dan kesehatan untuk Ayah dan Ibu.
9. Kepada senior saya kakak Ernita Yanthi Siregar, May Pratiwi Purba, Anita
Syafitri, Putri Mawaddah, Erawati Siagian, Aisyah Rangkuti terimakasih
atas bantuannya berupa fikiran, kritikan dan waktu yang diberikan guna
memperbaiki Skripsi saya, saya ucapkan terimakasih yang sedalamdalamnya.
5
Universitas Sumatera Utara
10. Kepada temen dekat saya Zamri Mardian, Rahmadina, Estina Aritonang,
serta temen-temen sosiologi stambuk 2012 saya ucapkan banyak
terimakasih atas dukungan kalian. Terimakasih atas bantuan kalian,
semangat, dan motivasi yang kalian berikan selama ini dalam pengerjaan
skripsi ini.
11. Kepada Kepala Asrama yang telah memberikan izin kepada saya untuk
mengadakan penelitian di Desa Rantau Panjang dan informan yang telah
bersedia meluangkan waktunya untuk saya. Terimakasih banyak atas waktu
dan kesediaan untuk diwawancarai guna menyelesaikan penelitian Skripsi
ini.
12. Akhirnya untuk semua pihak yang mendukung yang tidak dapat saya
tuliskan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan dan keterbatasan, untuk itu penulis mengharapkan masukan dan saransaran yang sifarnya membangun demi kebaikan tulisan ini. Demikianlah yang dapat
penulis sampaikan semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, dan
akhirnya kata dengan kerendahan hari, penulis mengucapkan terimakasih banyak
kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
Medan,
Juli2016
Penulis
Wanti Nur Jadidah
Nim. 120901022
6
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Abstrak......................................................................................................................
i
Kata Pengantar ...........................................................................................................
ii
Daftar Tabel ...............................................................................................................
vii
Daftar Isi ....................................................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................
1
1.2 Perumusan Masalah ................................................................................
8
1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................
8
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................
.8
1.5 Defenisi Konsep ......................................................................................
10
BAB III KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Pustaka.........................................................................................
12
2.1.1 Teori Interaksionisme Simbolik ....................................................
12
2.1.2 Konsep Diri ...................................................................................
13
2.1.3 Teori Cermin Diri (Looking Glass Self) ........................................
14
2.1.4 Teori Dramaturgi ...........................................................................
.15
2.1.5 Bentuk-bentuk Interaksi Sosial......................................................
17
2.1.6 Adaptasi Sosial Budaya .................................................................
27
2.1.7 Strategi Sosial Budaya ...................................................................
27
2.1.8 Kelompok Sosial ...........................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian........................................................................................
32
3.2 Lokasi Penelitian .....................................................................................
32
3.3 Unit Analisis dan Informan .....................................................................
33
3.3.1 Unit Analisis ..................................................................................
33
3.3.2 Informan ........................................................................................
33
3.4 Teknik Pengumpulan Data ......................................................................
.34
3.4.1 Data Primer ....................................................................................
34
3.4.2 Data Skunder .................................................................................
35
3.5 Interprestasi Data ....................................................................................
36
3.6 Jadwal Kegiatan ......................................................................................
37
7
Universitas Sumatera Utara
3.7 Keterbatasan Penelitian ...........................................................................
37
BAB IV TEMUAN DATA DAN INTERPRESTASI DATA PENELITIAN
4.1 Deskripsi Wilayah Penelitian ...................................................................
39
4.1.1 Deskripsi Asrama Putri Usu ...........................................................
39
4.1.2 Sarana dan prasarana Asrama Putri Usu........................................
41
4.2 Karaktristik Informan ..............................................................................
45
4.2.1 Karakteristik Berdasarkan Umur ...................................................
46
4.2.2 Karaktristik Informan Berdasarkan Agama ...................................
46
4.2.3 Karaktristik Berdasarkan Lama Tinggal ........................................
47
4.2.4 Karaktristik Berdasarkan Fakultas .................................................
48
4.2. 5 Karaktristik Berdasarkan Suku .....................................................
49
4.3 Propil Informan Mahasiswa Asrama Puteri Baru USU ..........................
50
4.4 Interaksi Sosial Mahasiswa di Asrama Puteri Baru USU .......................
62
4.4.1 Interaksi Sosial Mahasiswa Asrama Putri Baru USU secara langsung63
4.4.2 Interaksi Sosial Mahasiswa Asrama Puteri Baru USU tidak langsung64
4.5 Berdasarkan Budaya di Daerah Asal dengan Merantau..........................
.65
4.6 Interaksi Berdasarkan Etnis ....................................................................
66
4.6.1 Interaksi diantara Sesama Etnis .....................................................
66
4.6.2 Interaksi Antara Etnis yang Berbeda .............................................
70
4.6.2.1 Hal yang disukai ................................................................
.72
4.6.2.2 Hal yang tidak disukai .......................................................
74
4.6.3 Penggunaan Bahasa Daerah di Asrama Puteri Baru USU .............
77
4.6.4 Penerapan Budaya dalam Kehidupan Sehari-hari di Asrama USU
79
4.7 Penggunaan Marga ..................................................................................
81
4.8 Interaksi dengan Keberagaman Etnis ......................................................
83
4.8.1 Interaksi Berdasarkan Agama ........................................................
87
4.8.1.1 Interaksi dengan Sesama Agama .......................................
88
4.8.1.2 Interaksi dengan Berbeda Agama ......................................
89
4.8.2 Interaksi dengan Toleransi .............................................................
91
4.8.2.1 Toleransi Antar yang Berbeda Etnis ..................................
91
4.8.2.2 Toleransi Antar Berbeda Agama .......................................
.94
4.8.2.3 Interaksi Sebagai Bentuk Kerjasama dan Persaingan ........
94
4.8.2.4 Interaksi dalam Hubungan Teman Sekamar (roommate) di
Asrama...… ........................................................................
95
8
Universitas Sumatera Utara
4.8.2.5 Interaksi dalam Hubungan Bukan Teman Sekamar
(roommate) ........................................................................
98
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ............................................................................................. 100
5.2 Saran........................................................................................................ 102
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 104
LAMPIRAN.............................................................................................................. 108
9
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1:
Ciri-ciri Etnis Pada Mahasiswi Asrama Puteri Baru USU ............
5
Tabel 2:
Etnis-etnis yang ada di Asrama Putreri Baru USU .......................
6
Tabel 3:
Perbandingan Etnis di Kota Medan ..............................................
6
Tabel 4:
Karaktristik Berdasarkan Umur ....................................................
46
Tabel 5:
Karaktristik Informan Berdasarkan Agama .................................
.46
Tabel 6:
Karaktristik Informan Berdasarkan Lama TInggal di Asrama
Baru Usu .......................................................................................
47
Tablel 7:
Karaktristik Informan Berdasarkan Fakultas ................................
48
Table 8:
Karaktristik Informan Berdasarkan Suku ....................................
49
Tabel 9:
Hal yang disukai............................................................................
72
Tabel 10: Hal yang tidak disukai...................................................................
74
Daftar Gambar
Gambar 1: Kertas Peringatan yang terdapar di dalam Asrma Puteri Baru USU ......
.44
Gambar 2: Dokumentasi Mahasiswa Asrama Putri Usu saat berkumpul ditempat
menonton tv yang telah di sediakan asrama............................................
.87
10
Universitas Sumatera Utara
DI ASRAMA MAHASISWI PUTERI BARU USU
(ASMARU)
SKRIPSI
DiajukanSebagai Salah SatuSyaratUntukMemperolehGelarSarjana
Program Strata 1 (S1) PadaDepartemenSosiologi
FakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik
Universitas Sumatera Utara
WANTI NUR JADIDAH
120901022
DEPARTEMEN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
1
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Manusia pada hakikatnya adalah makhluk yang mampu menciptakan
makna bagi dunianya melalui interaksi. Kota Medan Provinsi Sumatera
Utara merupakan salah satu kota yang didiami oleh berbagai kelompok baik
suku, agama, dan ras sehingga tercipta kemajemukan. Kemajemukan dalam
masyarakat ini dapat dipahami sebagai bentuk perbedaan daya adaptasi
antar kelompok-kelompok yang berbeda baik secara suku, agama, ras dan
bahasa. Kemajemukan ini terjadi karena perkembangan migrasi penduduk
yang cukup pesat masuk ke kota Medan, diantara lain disebabkan karena
ingin melanjutkan jenjang pendidikan mereka, seperti mahasiswi yang
tinggal di asrama puteri baru USU. Walaupun di asrama puteri baru USU
banyak tinggal beranekaragam etnis, mereka dapat hidup dengan perbedaan
etnis.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis
bentuk interaksi antar etnis pada mahasiswi di asrama puteri baru USU.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kualitatif. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan data primer yaitu data
yang diperoleh dari lapangan melalui observasi, wawancara mendalam dan
data sekunder yaitu data yang diperoleh melalui jurnal ilmiah, skripsi dan
artikel lainnya yang sesuai dengan penelitian.
Hasil penelitian dilapangan bahwa dengan jumlah mahasiswi
Asrama Puteri Baru USU 110 yang berasal dari berbagai daerah yang ada di
Indonesia sehingga dalam kehidupan yang ada di Asrama Puteri Baru USU
banyak terjadi interaksi antar etnis. Interaksi sosial yang ada di Asrama
Puteri Baru USU ada yang bersifat langsung dan tidak langsung. Dalam
sifat interaksi social tersebut terdapat interaksi dengan teman asrama dan
teman kampus yang berbeda-beda etnis. Interaksi dalam kelompok etnis
sering terjadi keberagaman dalam setiap aktifitas yang dijalani dalam
keseharian individu dan juga timbul sikap toleransi dalam menjalankan
interaksi. Dengan adanya interaksi dalam toleransi maka terciptalah sikap
saling menghormati antar etnis lainnya. Walaupun ada juga terjadi drama
turgi dalam kehidupan mahasiswi Asrama Puteri Baru USU yang dimana
sebahagian mahasiswi kurang menyukai etnis tertentu. Interkasi juga
dilakukan dalam lingkungan asrama seperti mahasiswi yang tinggal di
asrama puteri baru USU berinteraksi dengan berbeda etnis dan teman
sekamar (roommate) juga merupakan interaksi yang berpengaruh pada
kehidupan sehari-hari mahasiswi Asrama Puteri Baru USU. Dalam dua
interkasi tersebut yaitu interaksi di Lingkungan dan teman sekamar dapat
memberikan cara bagaimana mahasiswi Asrama Puteri Baru USU dalam
melakukan kerjasama dan persaingan yang baik dalam kehidupan seharihari di Asrama Puteri Baru USU.
Kata Kunci : Interaksi Sosial, Kelompok Etnis, Keberagaman, Mahasiswi,
Asrama Puteri Baru USU.
2
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACTION
Humans by nature are beings capable of creating meaning for his
world through interaction. Medan city in North Sumatra Province is one of
the cities inhabited by both ethnic groups, religions, and races so as to create
a plurality. Plurality in this society can be understood as a form of
adaptation differences between different groups of either ethnicity, religion,
race and language. This diversity occurs because the development of a fairly
rapid migration of people go to the city of Medan, among other things due
to the wish to continue their education, as a student living in a dorm new
daughter USU. Although new in the girls' home stay USU many diverse
ethnic, they can live with ethnic differences.
The purpose of this study was to determine and analyze forms of
interaction between ethnic groups on the students in the dorm new daughter
USU. This research is a study with a qualitative approach. Data collection
techniques in this study using primary data obtained from the field through
observation, interview and secondary data is data obtained through scientific
journals, theses and other articles according to the study.
The results of the field study that the number of coed dorms Baru
Puteri USU 110 coming from various regions in Indonesia so that the life
that is in Dormitory Baru Puteri USU much going on inter-ethnic
interaction. Social interaction in Dormitory Baru Puteri USU there is a
direct and indirect. In the nature of social interaction that there is no
interaction with the campus hostel mates and friends of different ethnicity.
Interactions within the ethnic group often happens diversity in every activity
that is lived in everyday people and also arise tolerance in running
interactions. With the interaction within the tolerance it creates a mutual
respect between other ethnic groups. Although there have also been
dramaturgy in the life of a student hostel where Miss New USU student
sebahagian k urang like ethnic. Interaction is also done in the halls of
residence as a student living in a dorm new daughter USU interacting with
different ethnic and roommate (roommate) is also an interaction effect on
the daily life of a student hostel Baru Puteri USU. In two of these
interactions is the interaction of the Environment and roommates can
provide ways coed dorms Baru Puteri USU cooperation and competition
both in everyday life in New Puteri Dormitory USU.
Keywords: Social Interaction, Ethnic Groups, Diversity, Student, Dormitory
New Princess USU.
3
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan kepada Allah SWT, atas rahmat dan karunia-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul tentang “Nilai Pendidikan
Pada Anak (Studi Kasus: Masyarakat Pesisir di Desa Rantau Panjang Kecamatan Pantai
Labu Kabupaten Deli Serdang. Guna memenuhi syarat untuk memperoleh gelar sarjana
S-1 dari Departemen Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Sumatera Utara.
Penulis menyadari di dalam penulisan ini dari pertama sampai rampungnya
penulisan ini telah banyak melibatkan berbagai pihak, skripsi ini tidak akan
terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya
kepada seluruh pihak yang telah membantu dengan sepenuh hati, baik berupa ide,
kritikan, saran, dukungan semangat, doa, bantuan moril maupun material sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan penghargaan yang tulus dan
ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah membantu
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Yaitu kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dra. Lina Sudarwati, M.Si selaku ketua departemen sosiologi sekaligus
sebagai Dosen Pembimbing dalam penulisan skripsi ini yang telah banyak
meluangkan waktu, tenaga, ide, gagasan, kritikan, dan saran serta telah
sangat baik dalam membimbing saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Tiada
kata yang dapat terungkapkan hanya ucapan terimakasih serta doa yang
teramat dalam semoga Allah membalas segala kebaikan dan ilmu yang
bermanfaat yang telah diberikan kepada saya.
4
Universitas Sumatera Utara
3. Bapak Drs. Muba Simanihuruk, M.Si selaku sekretaris
Departemen
Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
Utara.
4. Bapak Dr. Sismudjito, M.Si selaku Ketua Penguji dalam ujian komprehensif
skripsi ini.
5.
Bapak Drs. T. Ilham Saladin. M.SP selaku selaku Reader dalam ujian
komprehensif skripsi ini.
6. Bapak Prof. Dr M. Arif Nasution MA selaku Dosen Pembimbing Akademik
selama saya menjadi mahasiswa Sosiologi. Terimakasih yang sebesarbesarnya atas evaluasi, semangat, ilmu, dan memberikan banyak hal yang
bermanfaat bagi saya.
7. Kepada seluruh dosen yang telah memberikan banyak ilmu yang sangat
berharga selama saya kuliah di Sosiologi. Terimakasih
8. Penghargaan yang tertinggi saya berikan yang setinggi-tingginya untuk
kedua orangtua tercinta dan hormati yaitu untuk Ayah Zulkarnain dan Ibu
Yusmiati yang telah mendoakan saya, yang telah merawat serta mendidik
saya dengan sepenuh hati, memberikan cinta dan kasih sayang yang
mungkin tidak dapat saya balas. Mudah-mudahan Allah SWT memberikan
umur yang panjajng dan kesehatan untuk Ayah dan Ibu.
9. Kepada senior saya kakak Ernita Yanthi Siregar, May Pratiwi Purba, Anita
Syafitri, Putri Mawaddah, Erawati Siagian, Aisyah Rangkuti terimakasih
atas bantuannya berupa fikiran, kritikan dan waktu yang diberikan guna
memperbaiki Skripsi saya, saya ucapkan terimakasih yang sedalamdalamnya.
5
Universitas Sumatera Utara
10. Kepada temen dekat saya Zamri Mardian, Rahmadina, Estina Aritonang,
serta temen-temen sosiologi stambuk 2012 saya ucapkan banyak
terimakasih atas dukungan kalian. Terimakasih atas bantuan kalian,
semangat, dan motivasi yang kalian berikan selama ini dalam pengerjaan
skripsi ini.
11. Kepada Kepala Asrama yang telah memberikan izin kepada saya untuk
mengadakan penelitian di Desa Rantau Panjang dan informan yang telah
bersedia meluangkan waktunya untuk saya. Terimakasih banyak atas waktu
dan kesediaan untuk diwawancarai guna menyelesaikan penelitian Skripsi
ini.
12. Akhirnya untuk semua pihak yang mendukung yang tidak dapat saya
tuliskan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan dan keterbatasan, untuk itu penulis mengharapkan masukan dan saransaran yang sifarnya membangun demi kebaikan tulisan ini. Demikianlah yang dapat
penulis sampaikan semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, dan
akhirnya kata dengan kerendahan hari, penulis mengucapkan terimakasih banyak
kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
Medan,
Juli2016
Penulis
Wanti Nur Jadidah
Nim. 120901022
6
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Abstrak......................................................................................................................
i
Kata Pengantar ...........................................................................................................
ii
Daftar Tabel ...............................................................................................................
vii
Daftar Isi ....................................................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................
1
1.2 Perumusan Masalah ................................................................................
8
1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................
8
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................
.8
1.5 Defenisi Konsep ......................................................................................
10
BAB III KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Pustaka.........................................................................................
12
2.1.1 Teori Interaksionisme Simbolik ....................................................
12
2.1.2 Konsep Diri ...................................................................................
13
2.1.3 Teori Cermin Diri (Looking Glass Self) ........................................
14
2.1.4 Teori Dramaturgi ...........................................................................
.15
2.1.5 Bentuk-bentuk Interaksi Sosial......................................................
17
2.1.6 Adaptasi Sosial Budaya .................................................................
27
2.1.7 Strategi Sosial Budaya ...................................................................
27
2.1.8 Kelompok Sosial ...........................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian........................................................................................
32
3.2 Lokasi Penelitian .....................................................................................
32
3.3 Unit Analisis dan Informan .....................................................................
33
3.3.1 Unit Analisis ..................................................................................
33
3.3.2 Informan ........................................................................................
33
3.4 Teknik Pengumpulan Data ......................................................................
.34
3.4.1 Data Primer ....................................................................................
34
3.4.2 Data Skunder .................................................................................
35
3.5 Interprestasi Data ....................................................................................
36
3.6 Jadwal Kegiatan ......................................................................................
37
7
Universitas Sumatera Utara
3.7 Keterbatasan Penelitian ...........................................................................
37
BAB IV TEMUAN DATA DAN INTERPRESTASI DATA PENELITIAN
4.1 Deskripsi Wilayah Penelitian ...................................................................
39
4.1.1 Deskripsi Asrama Putri Usu ...........................................................
39
4.1.2 Sarana dan prasarana Asrama Putri Usu........................................
41
4.2 Karaktristik Informan ..............................................................................
45
4.2.1 Karakteristik Berdasarkan Umur ...................................................
46
4.2.2 Karaktristik Informan Berdasarkan Agama ...................................
46
4.2.3 Karaktristik Berdasarkan Lama Tinggal ........................................
47
4.2.4 Karaktristik Berdasarkan Fakultas .................................................
48
4.2. 5 Karaktristik Berdasarkan Suku .....................................................
49
4.3 Propil Informan Mahasiswa Asrama Puteri Baru USU ..........................
50
4.4 Interaksi Sosial Mahasiswa di Asrama Puteri Baru USU .......................
62
4.4.1 Interaksi Sosial Mahasiswa Asrama Putri Baru USU secara langsung63
4.4.2 Interaksi Sosial Mahasiswa Asrama Puteri Baru USU tidak langsung64
4.5 Berdasarkan Budaya di Daerah Asal dengan Merantau..........................
.65
4.6 Interaksi Berdasarkan Etnis ....................................................................
66
4.6.1 Interaksi diantara Sesama Etnis .....................................................
66
4.6.2 Interaksi Antara Etnis yang Berbeda .............................................
70
4.6.2.1 Hal yang disukai ................................................................
.72
4.6.2.2 Hal yang tidak disukai .......................................................
74
4.6.3 Penggunaan Bahasa Daerah di Asrama Puteri Baru USU .............
77
4.6.4 Penerapan Budaya dalam Kehidupan Sehari-hari di Asrama USU
79
4.7 Penggunaan Marga ..................................................................................
81
4.8 Interaksi dengan Keberagaman Etnis ......................................................
83
4.8.1 Interaksi Berdasarkan Agama ........................................................
87
4.8.1.1 Interaksi dengan Sesama Agama .......................................
88
4.8.1.2 Interaksi dengan Berbeda Agama ......................................
89
4.8.2 Interaksi dengan Toleransi .............................................................
91
4.8.2.1 Toleransi Antar yang Berbeda Etnis ..................................
91
4.8.2.2 Toleransi Antar Berbeda Agama .......................................
.94
4.8.2.3 Interaksi Sebagai Bentuk Kerjasama dan Persaingan ........
94
4.8.2.4 Interaksi dalam Hubungan Teman Sekamar (roommate) di
Asrama...… ........................................................................
95
8
Universitas Sumatera Utara
4.8.2.5 Interaksi dalam Hubungan Bukan Teman Sekamar
(roommate) ........................................................................
98
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ............................................................................................. 100
5.2 Saran........................................................................................................ 102
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 104
LAMPIRAN.............................................................................................................. 108
9
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1:
Ciri-ciri Etnis Pada Mahasiswi Asrama Puteri Baru USU ............
5
Tabel 2:
Etnis-etnis yang ada di Asrama Putreri Baru USU .......................
6
Tabel 3:
Perbandingan Etnis di Kota Medan ..............................................
6
Tabel 4:
Karaktristik Berdasarkan Umur ....................................................
46
Tabel 5:
Karaktristik Informan Berdasarkan Agama .................................
.46
Tabel 6:
Karaktristik Informan Berdasarkan Lama TInggal di Asrama
Baru Usu .......................................................................................
47
Tablel 7:
Karaktristik Informan Berdasarkan Fakultas ................................
48
Table 8:
Karaktristik Informan Berdasarkan Suku ....................................
49
Tabel 9:
Hal yang disukai............................................................................
72
Tabel 10: Hal yang tidak disukai...................................................................
74
Daftar Gambar
Gambar 1: Kertas Peringatan yang terdapar di dalam Asrma Puteri Baru USU ......
.44
Gambar 2: Dokumentasi Mahasiswa Asrama Putri Usu saat berkumpul ditempat
menonton tv yang telah di sediakan asrama............................................
.87
10
Universitas Sumatera Utara