Efektifitas Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan SAVI dan Pendekatan CTL pada Materi Bangun Datar Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Kelas VII di MTs Assyafi’iyah Ngetal Pogalan Trenggalek Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsami. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta
Bungin, Burhan. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media
Daryanto. 2009. Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Jakarta: AV
Publisher
De Porter. At all. 2002. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan
Menyenangkan. Bandung: Kaifa
Depdiknas. 2002. Rencana
Nasional
Depdiknas. 2003. Rencana
Nasional

Strategis

Strategis

Depdiknas. 2005/2009. Rencana

Nasional

Strategis

(Renstra)

Departeman

Pendidikan

(Renstra)

Departeman

Pendidikan

(Renstra)

Departeman

Pendidikan

Depdiknas. 2013. Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan nasional
Eko Sujianto, Agus. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT. Prestasi
Pustakarya
Endrawati, Khusnul. 2015. “Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual
Teaching And Learning) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas
VII Unggulan MTsn Karangrejo Tahun Ajaran 2014/2015”(Tulungagung:
Skripsi Tidak Diterbitkan, 2015)

110

111

Erman Suherman et,all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Malang: Universitas Pendidikan Indonesia
Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara
Hasbullah. 1997. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
http://janghyunita.blogspot.com/2012/10model-pembelajaran-visual-auditori.html.

Akses 18 Oktober 2015 22.03
Huda, Miftahul, 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Malang: Pustaka
Pelajar
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang : IKIP
Malang
Irianto, Agus. 2007. Statistik: Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Kencana
Prenada Media Grup
Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press
Johnson, Elaine, B. 2007. Contextual Teaching & Learning. Bandung: MLC
Kamus besar Bahasa Indonesia .2015
Kedaulatan Rakyat, 21 Maret 2009
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Replublik Indonesia matematika kelas VII,
2003 hal 184
Lee A. Becker, “Effect Size (ES)” dalam http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/
edur9131/content/EffectSizeBecker.pdf, diakses 10 Januari 2016
Margono. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Mulyasa, E. 2005. Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyono. 2012. Strategi Pembelajaran. Malang: UIN Maliki

112

Naim, Ngainun. 2011. Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
Pebriana, Eka. 2014. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan
Open Ended Dan Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri Bandung Tulungagung”(Tulungagung:
Skripsi Tidak Diterbitkan, 2014)
Pramita, Chinta. 2014. “Penggunaan Media Kardus Bekas Dalam Pembelajaran
Materi Bangun Datar” dalam http://chintapramita.blogspot.com/,. diakses 15
September 2014
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Purwanto. 2011. Evaluasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Riduan. 2007. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta
Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru.
Jakarta: Rajawali Pers
Safi’i, Asrop. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Elkaf
Sanjaya, Wina. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Kencana
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya

Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sugiono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung :
ALFABETA,cv
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D). Bandung, Alfabeta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sujono. 1998. Pengajaran Matematika Untuk Sekolah Menengah. Jakarta :
Depdikbud

113

Sumihikmah. 2012. Hakikat Pembelajaran Matematika, 2012 dalam
http;//sumihikmah.wordpress.com/2013/10/30/hakekat-belajar-matematika.
diakses tanggal 10 november 2014
Suprijono, Agus. 2011. Cooperativee Learning : Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: teori dan aplikasi PAILKEM,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Surapranata, Sumarna. 2006. Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes
Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suriasumantri, Jujun, S. Ilmu Dalam Prespektif. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia
Tanzeh, Ahmad.2009. Metode Penelitian Praktis. Jakarta: Bina Ilmu
Thalheimer, Will. 2016. “How to calculate effect sizes” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/Effect_Sizes_pdf5.pdf
, diakses 10 Januari 2016
Tirtarahardja, Umar. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Asdi Mahasatya
Uno, Hamzah, B. 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT.
Bumi Aksara
Usman. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara
W.S. Winkel. 1984. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : PT.
Gramedia
Winarsuru, Tulus. 2010. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan pendidikan.
Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Press