S KTP 1202726 Bibliography
84
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. (2000). Prosedur Penelitian : suatu pendekatak praktik..
Jakarta: Rhineka Cipta.
Aripurnamayana, M. Irfan. (2011). Rancangan dan Pembuatan Mobile Learning
Berbasis Android (studi kasus : pembelajaran sejarah di smp). (Skripsi).
Universitas Guna Darma, Depok.
Arsyad, Azhar. (2005). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Chaer, Abdul & Leonie Agustina. (2010). Sosiolinguistik. Jakarta: Rhineka Cipta.
Darmawan, Deni. (2012). Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi : teori
dan aplikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2013). Inovasi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2016). Mobile Learning : Sebuah Aplikasi Teknologi
Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2012). Biological communication behavior through
Information Technology Implementation in Learning Accelerated. Int. J.
Communications, Network and System Sciences. 5, hlm. 454-462.
Djamarah, Syaiful B. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta: Rhineka Cipta.
Erlinawati, Suherman & Darmawan. (2015). Media pembelajaran mobile
mearning untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan praktikum
mahasiswa Stikes Karsa Husada Garut. Jurnal Ilmu Pendidikan. hlm. 298310.
Fitria, Ria Nur. (2015). Hubungan antara Penerapan Kegiatan Conversation
dengan Kepercayaan Diri (self-confidence) Siswa dalam Berbicara Bahasa
Inggris. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gusti, Astika. (2015). Globalisasi Bahasa Inggris: So What?. LINGUA, 12 (1).
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Hamdan. (2012). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Motivasi
Berprestasi Pada Siswa SMUN 1 Satu Bekasi. Universitas Gunadarma,
Jakarta.
http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2009/Artikel
_10504066.pdf. Diakses 14 April 2016
Handayani, Tri Utami, N. (2014). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri dengan
Metode Bercerita menggunakan Wayang Kardus pada Anak. Jurnal Ilmiah
PG-PAUD IKIP Veteran Semarang, 2 (2).
Kusrini dan Prihartanti. (2014). Hubungan Dukungan Sosial dan Kepercayaan
Diri dengan Prestasi Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6
Boyolali. Jurnal Penelitian Humaniora, 15 (2).
Lauster, P. (2008). Tes Kepribadian (alih bahasa: D.H. Gulo). Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Mahrita, Julia Hapsari. (2011). Upaya meningkatkan self-confidence siswa dalam
pembelajaran Matematika melalui Model Inkuiri Terbimbing. [online]
tersedia di http://eprints.uny.ac.id/7385/1/p-30.pdf.
Mar’at, Samsunuwiyati. (2005). Psikolinguistik: suatu pengantar . Bandung : PT.
Refika Aditama
Marfuah, Siti. (2007). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pagak Malang. (Skripsi). Universitas
Islam Negeri, Malang. [Online]. Diakses dari http://lib.uinmalang.ac.id/files/thesis/fullchapter/03110122.pdf.
Puslitbang PPI Kominfo. (2014). Buku Saku Data dan Tren TIK 2014. [Online]
Diakses dari http://www.slideshare.net/kemkominfo/buku-saku-data-dantren-tik-2014?from_action=save
Rahmawati, Tati. (2013). Eksklusivitas Pembelajaran Bahasa Inggris. [Online]
Tersedia: http://www.sekolahdasar.net/2013/11. Diakses 14 April 2016
Riduwan, dan Engkos Achmad Kuncoro. (2008). Cara menggunakan dan
memakai analisis jalur (path analysis). Bandung : Alfabeta
Rochmawati, L. (2014). Perbedaan Pengaruh Model E-learning dan Konvensional
Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Praktik Menyusui Benar. Jurnal
Kesehatan “Samodra Ilmu”, 5 (2) hlm. 5.
Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Sadiman, Arief S., dkk. (2010). Media pendidikan: pengertian, pengembangan
dan pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Siahaan, Sari Risanni. [online] diakses dari
http://www.academia.edu/7823976/BAB_2_LANDASAN_TEORI_2.1
pada Mei 2016
Siska, Sudardjo & Esti Hayu Purnamaningsih. (2003). Kepercayaan diri dan
kecemasan komunikasi interpersonal pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 2
hlm. 67-71. Universitas Gadjah Mada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya . Jakarta :
Asdi Mahasatya.
Sudjana, Nana & Achmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Bari
Algesindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan:pendekatan
kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
kuantitatif,
Susilana, R. & Cepi Riyana. (2008). Media Pembelajaran Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend
FIP UPI
Tamimudin. (2007). Mengenal Mobile Learning. [Online] Diakses dari
https://mtamim.files.wordpress.com/2008/12/mlearn_tamim.pdf
Warman, Dewi. (2013). Hubungan Percaya Diri Siswa Dengan Hasil Belajar
Geografi Kelas XI IPS Di SMA N 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan.
[Online]
Tersedia:
http://ejournal.unp.ac.id/indexphp/paud/article/viewfile/1692//1461. Diakses
17 Mei 2016
Wahyuni, Sri. (2014). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan
Berbicara Di Depan Umum. eJournal Psikologi, 2 (1). [Online] Tersedia:
http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wpcontent/uploads/2014/04/JURNAL%20SRI%20WAHYUNI%20(04-1614-04-07-51).pdf. Diakses 10 Juni 2016
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. (2000). Prosedur Penelitian : suatu pendekatak praktik..
Jakarta: Rhineka Cipta.
Aripurnamayana, M. Irfan. (2011). Rancangan dan Pembuatan Mobile Learning
Berbasis Android (studi kasus : pembelajaran sejarah di smp). (Skripsi).
Universitas Guna Darma, Depok.
Arsyad, Azhar. (2005). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Chaer, Abdul & Leonie Agustina. (2010). Sosiolinguistik. Jakarta: Rhineka Cipta.
Darmawan, Deni. (2012). Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi : teori
dan aplikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2013). Inovasi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2016). Mobile Learning : Sebuah Aplikasi Teknologi
Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2012). Biological communication behavior through
Information Technology Implementation in Learning Accelerated. Int. J.
Communications, Network and System Sciences. 5, hlm. 454-462.
Djamarah, Syaiful B. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta: Rhineka Cipta.
Erlinawati, Suherman & Darmawan. (2015). Media pembelajaran mobile
mearning untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan praktikum
mahasiswa Stikes Karsa Husada Garut. Jurnal Ilmu Pendidikan. hlm. 298310.
Fitria, Ria Nur. (2015). Hubungan antara Penerapan Kegiatan Conversation
dengan Kepercayaan Diri (self-confidence) Siswa dalam Berbicara Bahasa
Inggris. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gusti, Astika. (2015). Globalisasi Bahasa Inggris: So What?. LINGUA, 12 (1).
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Hamdan. (2012). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Motivasi
Berprestasi Pada Siswa SMUN 1 Satu Bekasi. Universitas Gunadarma,
Jakarta.
http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2009/Artikel
_10504066.pdf. Diakses 14 April 2016
Handayani, Tri Utami, N. (2014). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri dengan
Metode Bercerita menggunakan Wayang Kardus pada Anak. Jurnal Ilmiah
PG-PAUD IKIP Veteran Semarang, 2 (2).
Kusrini dan Prihartanti. (2014). Hubungan Dukungan Sosial dan Kepercayaan
Diri dengan Prestasi Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6
Boyolali. Jurnal Penelitian Humaniora, 15 (2).
Lauster, P. (2008). Tes Kepribadian (alih bahasa: D.H. Gulo). Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Mahrita, Julia Hapsari. (2011). Upaya meningkatkan self-confidence siswa dalam
pembelajaran Matematika melalui Model Inkuiri Terbimbing. [online]
tersedia di http://eprints.uny.ac.id/7385/1/p-30.pdf.
Mar’at, Samsunuwiyati. (2005). Psikolinguistik: suatu pengantar . Bandung : PT.
Refika Aditama
Marfuah, Siti. (2007). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pagak Malang. (Skripsi). Universitas
Islam Negeri, Malang. [Online]. Diakses dari http://lib.uinmalang.ac.id/files/thesis/fullchapter/03110122.pdf.
Puslitbang PPI Kominfo. (2014). Buku Saku Data dan Tren TIK 2014. [Online]
Diakses dari http://www.slideshare.net/kemkominfo/buku-saku-data-dantren-tik-2014?from_action=save
Rahmawati, Tati. (2013). Eksklusivitas Pembelajaran Bahasa Inggris. [Online]
Tersedia: http://www.sekolahdasar.net/2013/11. Diakses 14 April 2016
Riduwan, dan Engkos Achmad Kuncoro. (2008). Cara menggunakan dan
memakai analisis jalur (path analysis). Bandung : Alfabeta
Rochmawati, L. (2014). Perbedaan Pengaruh Model E-learning dan Konvensional
Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Praktik Menyusui Benar. Jurnal
Kesehatan “Samodra Ilmu”, 5 (2) hlm. 5.
Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Sadiman, Arief S., dkk. (2010). Media pendidikan: pengertian, pengembangan
dan pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Siahaan, Sari Risanni. [online] diakses dari
http://www.academia.edu/7823976/BAB_2_LANDASAN_TEORI_2.1
pada Mei 2016
Siska, Sudardjo & Esti Hayu Purnamaningsih. (2003). Kepercayaan diri dan
kecemasan komunikasi interpersonal pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 2
hlm. 67-71. Universitas Gadjah Mada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya . Jakarta :
Asdi Mahasatya.
Sudjana, Nana & Achmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Bari
Algesindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan:pendekatan
kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
kuantitatif,
Susilana, R. & Cepi Riyana. (2008). Media Pembelajaran Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend
FIP UPI
Tamimudin. (2007). Mengenal Mobile Learning. [Online] Diakses dari
https://mtamim.files.wordpress.com/2008/12/mlearn_tamim.pdf
Warman, Dewi. (2013). Hubungan Percaya Diri Siswa Dengan Hasil Belajar
Geografi Kelas XI IPS Di SMA N 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan.
[Online]
Tersedia:
http://ejournal.unp.ac.id/indexphp/paud/article/viewfile/1692//1461. Diakses
17 Mei 2016
Wahyuni, Sri. (2014). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan
Berbicara Di Depan Umum. eJournal Psikologi, 2 (1). [Online] Tersedia:
http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wpcontent/uploads/2014/04/JURNAL%20SRI%20WAHYUNI%20(04-1614-04-07-51).pdf. Diakses 10 Juni 2016
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu