Studi Komparasi Hasil Belajar Eksploration Learning dengan Model Pembelajaran Konvensional Menggunakan Media Engine Stand - repositoryUPI S TM 1106205 Title

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR EKSPLORATION
LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN
KONVENSIONAL MENGGUNAKAN MEDIA ENGINE STAND
(Studi Komparasi Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Produktif 1
Siswa SMK Negeri 6 Bandung)

DRAFT SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Seminar II

Disusun oleh:
Muhamad Nurachim
NIM. E0551. 1106205

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
Muhamad Nurachim, 2015
Studi Komparasi Hasil Belajar Eksploration Learning dengan Model Pembelajaran Konvensional
Menggunakan Media Engine Stand

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2014
LEMBAR PENGESAHAN DRAFT SKRIPSI
MUHAMAD NURACHIM
E.0551.1106205
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR EKSPLORATION LEARNING
DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
MENGGUNAKAN MEDIA ENGINE STAND
(Studi Komparasi Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Produktif 1
Siswa SMK Negeri 6 Bandung)
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I,

Drs. H. Syafaruddin Siregar, M.Pd.
NIP. 19500816 197903 1 001

Pembimbing II,

Drs. Tatang Permana, M.Pd.

NIP. 19651110 199203 1 007

Mengetahui:
Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
FPTK UPI,

Dr. H. Wahid Munawar, M.Pd
Muhamad Nurachim, 2015
Studi Komparasi Hasil Belajar Eksploration Learning dengan Model Pembelajaran Konvensional
Menggunakan Media Engine Stand
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

NIP. 19630502 19890 1 001
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “STUDI KOMPARASI
HASIL
DENGAN

MODEL

PEMBELAJARAN

MODEL

EKSPLORATION

PEMBELAJARAN

LEARNING

KONVENSIONAL

MENGGUNAKAN MEDIA ENGINE STAND” ini beserta seluruh isinya
adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang
berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
resiko dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran
terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada kalim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Oktober 2014
Yang membuat penyataan
Ttd

Muhamad Nurachim

Muhamad Nurachim, 2015
Studi Komparasi Hasil Belajar Eksploration Learning dengan Model Pembelajaran Konvensional
Menggunakan Media Engine Stand
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu