Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta SILABUS BK Bljr new

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah

:

Bimbingan dan Konseling Belajar

Kode Mata Kuliah

:

PBK 414

SKS

:

4 SKS Teori 2 Praktek 2

Dosen

:

Tim

Program Studi

:

Bimbingan dan Konseling

Prasyarat

:

-

Waktu Perkuliahan

:

Semester Gasal

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah ini menyajikan konsep dasar bimbingan
belajar yang meliputi latar belakang dan isu-isu
belajar, fungsi, manfaat, tujuan, langkah-langkah dan
isi bimbingan belajar, konsep tentang gaya belajar,
permasalahan belajar, dan berbagai keterampilan
pokok belajar (meliputi keterampilan mencatat,
menghafal, mempersiapkan ujian, mengerjakan tes,
mengatasi kejenuhan, membangkitkan motivasi
belajar, dan bimbingan kelompok belajar), serta
penilaian kebutuhan belajar siswa. Prosedur
diagnosis kesulitan belajar yang meliputi identifikasi
kasus, identifikasi masalah, identifikasi faktor-faktor
penyebab kesulitan belajar, prognosis dan remedial,

serta prosedur pengajaran remedial.

Pengalaman Belajar

:

Selama proses perkuliahan ini, mahasiswa mengikuti
kegiatan antara lain, ceramah, tanya jawab, diskusi di
kelas, penyajian makalah, observasi dan studi
dokumentasi ke lapangan.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan

Tujuan Perkuliahan

1

Mahasiswa mampu memahami
tentang mata kuliah Bimbingan

dan Konseling Belajar

2

Mahasiswa memahami tentang
paradigma baru dalam pendidikan
dan konsep dasar belajar

Pokok Bahasan dan Sub Pokok
Bahasan
Orientasi perkuliahan berisi tentang
tujuan,
ruang
lingkup,
prosedur
perkuliahan, komponen evaluasi hasil
belajar dan sumber bacaan/referensi
yang terkait.
1. Paradigma baru pendidikan dan
pembelajaran

2. Konsep dasar belajar (esensi belajar

3

4

5 - 12

13 - 14

15
16
17 – 18

19 - 20
21 – 22

23
24 – 31
32

dan ciri-ciri perubahan perilaku hasil
belajar)
Mahasiswa memahami tentang 1. Konsep dasar BK Belajar (definisi,
konsep dasar dan bentuk-bentuk
kawasan, tujuan, fungsi dan prinsip
layanan BK belajar
BK Belajar)
2. Bentuk layanan BK Belajar (layanan
preventif, kuratif dan development)
Mahasiswa memahami tentang 1. Konsep dasar gaya belajar
konsep gaya belajar
2. Macam-macam gaya belajar
3. Memfasilitasi siswa sesuai dengan
gaya belajar
Mahasiswa memahami tentang 1. Fobia sekolah
berbagai macam permasalahan 2. Kegagalan dalam sekolah
belajar
3. Perilaku mencontek
4. Burnout bersekolah

5. Motivasi rendah
6. Underachievement
7. Prokrastinasi akademik
8. Drop out (DO)
Mahasiswa mampu memberikan Keterampilan pokok belajar (keterampilan
keterampilan-keterampilan pokok mencatat,
keterampilan
menghafal,
belajar
keterampilan
mempersiapkan
ujian,
keterampilan
mengerjakan
tes,
keterampilan mengatasi kejenuhan)
Mahasiswa mampu memahami Motivasi belajar (definisi, motivasi dalam
tentang motivasi belajar
belajar dan membangkitkan motivasi)
MID SEMESTER

Mahasiswa memahami tentang 1. Konsep dasar DKB (Diagnosis
konsep dasar DKB dan prosedur
Kesulitan Belajar) meliputi definisi,
remedial
kedudukan
dalam
pembelajaran,
kesulitan belajar, macam-macam
kesulitan
belajar,
sebab-sebab
terjadinya kesulitan belajar
2. Konsep dasar dan prosedur remedial
Mahasiswa mampu
Bimbingan kelompok belajar
menyelenggarakan bimbingan
(penyelenggaraan bimbingan kelompok)
kelompok
Mahasiswa memperoleh
Asesmen kebutuhan belajar

gambaran yang lengkap tentang
(pengembangan instrumen, pengumpulan
masalah dan kebutuhan belajar
data asesmen, presentasi hasil asesmen)
siswa.
Mahasiswa mampu memahami Prosedur DKB (langkah-langkah dalam
prosedur DKB
diagnosis kesulitan belajar)
Mahasiswa
mempraktekkan Penyelenggaraan DKB (presentasi hasil
prosedur DKB
diskusi kelompok)
UJIAN AKHIR SEMESTER

Evaluasi Hasil Belajar

:

Komponen keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan adalah sebagai berikut :
1.

2.
3.
4.
5.

Presensi/ kehadiran
Partisipasi dalam kelas
Tugas-tugas
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester

:
:
:
:
:

10 %
15 %
20 %

25 %
30 %

Daftar Literatur/Referensi
Abin Syamsuddin M. 2003. Psikologi Kependidikan (Perangkat Sistem Pengajaran Modul).
Bandung : Remaja Rosdakarya.
Dirjen Dikti. 2007. Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan
Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung : UPI Jurusan PPB.
Hamzah B. Uno. 2006. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Jacobs, Ed E., Masson, R.L, & Harvill, R.L. 2006. Group Counseling : Strategies & Skills, Fifth
Edition. USA: Thomson Brooks/Cole.
Prashnig, Barbara. (2007). The Power of Learning Styles (Terjemahan). Bandung : Kaifa.
Schmidt, J.J. 2003. Counseling In Schools: Essential Services and Comprehensive Programs
(Fourth Edition). USA: Pearson Education, Inc.
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UNY Press.

Literatur tambahan
Journal counseling and development
Dosen dapat dihubungi di
1. Kaprodi BK
2. Melalui email, telepon

:
Yogyakarta, 15 Agustus 2010

Mengetahui,
Ketua Jurusan PPB

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Sugihartono, M.Pd
NIP. 19510408 197803 1 002

Isti Yuni Purwanti, M.Pd
NIP. 19780622 200501 2 001