Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 T1 132009103 BAB V

BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan
Berdasarkan dari penjelasan pada bab sebelumnya, dapat disimpulkan
bahwa ada hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan motivasi
belajar siswa di kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran
2013/2014. Dengan koefisien korelasi sebesar r 0,559** dan nilai p = 0,000
yang artinya ada hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan
motivasi belajar pada siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga
Tahun Ajaran 2013/2014. Jika skor self efficacy tinggi maka skor motivasi
belajar siswa juga tinggi dan jika skor self efficacy rendah maka skor motivasi
belajar siswa juga rendah.

5.2 Saran
5.2.1 Bagi Pihak Sekolah
Saran yang dapat penulis berikan untuk meningkatkan motivasi
belajar dan self efficacy siswa di sekolah yaitu:
Guru BK memberikan layanan bimbingan dan konseling untuk
meningkatkan self efficacy dan motivasi belajar siswa.
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya

Saran yang bisa peneliti berikan kepada peneliti selanjutnya adalah
peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian tentang hubungan

47

antara sel fefficacy dan motivasi belajar siswa di sekolah yang berbeda
untuk dijadikan pembanding dengan hasil penelitian ini. Selain itu,
peneliti selanjutnya juga diharapkan melakukan penelitian sejenis dengan
lebih menitik beratkan pada faktor-faktor yang mempengaruhi self
efficacy dan motivasi belajar serta upaya untuk meningkatkan kedua

variabel.

48