Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Harga Diri Siswa Kelas X E SMK PGRI 2 Salatiga dan Implikasinya terhadap Penyusunan Program BK Pribadi
HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 SALATIGA DAN
IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN PROGRAM BK PRIBADI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ditto Prastowo
132007036
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
LEMBAR PENGESAHAN
HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2
SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN
PROGRAM BK PRIBADI
Oleh
Ditto Prastowo
132007036
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
Dalam sidang Ujian Skripsi pada tanggal 12 Juni 2012
Disahkan oleh :
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
SKRIPSI
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: Ditto Prastowo
NIM
: 132007036
Progdi Studi
: Bimbingan dan Konseling
Fakultas
: Fakultas Keguruan Ilmu Pengetahuan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul :
“Harga Diri Siswa Kelas X E SMK PGRI 2 Salatiga dan Implikasinya terhadap
Penyusunan Program Bk Pribadi”
Yang dibimbing oleh
1.
Drs. Sumardjono Pm, M.Pd
2.
Drs.Umbu Tagela, M.Si
Adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam laporan skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau
gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk
rangkaian kalimat/gambar serta symbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya
sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis/sumber lannya.
Salatiga,
Juni 2012
Yang Memberikan Pernyataan
Ditto Prastowo
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas berkat dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi.
Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas
dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Allah Swt yang selalu memberikan jalan, anugerah dan memberi
kesehatan guna terselesaikannya skripsi ini.
2.
Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si Dekan FKIP.
3.
Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si, Kaprogdi BK atas segala
bantuan dan bimbingan selama masa studi, hingga akhir penulisan
skripsi.
4.
Drs. Sumardjono PM M.Pd., dosen pembimbing I atas segala
bantuan bimbingan selama masa studi dan dengan dengan tulus dan
penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini
5.
Drs.Umbu Tagela, M.Si, dosen pembimbing II yang dengan tulus
dan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6.
Segenap dosen dan staf di Program Studi Bimbingan Konseling,
yang telah senantiasa membimbing dan mengajar penulis dari tidak
mengerti sampai paham akan Bimbingan dan Konseling sehingga
penulis mampu menyelesaikan studi di FKIP-BK.
7.
Bpk. Suratmin, Kepala Sekolah yang telah memberikan ijin penulis
untuk melakukan penelitian di SMK PGRI 02 Salatiga..
8.
Muji Mulyono,S.Pd dan Ning Widayani, S.Pd selaku Guru BK
SMK PGRI 02 yang membimbing penulis ketika melakukan
penelitian.
9.
Seluruh siswa kelas X-E, yang bersedia membantu dalam
penelitian dan terima kasih atas kerja sama , kesetiaan dan
kesukarelaan.
10. Orang tua, yang telah memberi dukungan secara materi, semangat,
memberi kasih sayang dan doa selama penulis kuliah. Terima kasih
atas kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan penulis.
Keluargaku yang telah memberikan keceriaan dan semangat untuk
terus berjuang.
11. Ayu Aprilia yang selalu memberi dukungan dan semangat.
12. Otong(Dimas), Rina, Ivon, Samsul, Andre (jangkrek), Black
(steve), Gatot & Kristina, Sabat, indri, Astia, Bandos,
Gendro,Sendy dan teman-teman seperjuangan, terima kasih atas
dukungan dan doanya.
13. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.
Dengan kerendahan hati, penulis menyadari bahwa skripsi ini
banyak kekurangan-kekurangan, baik materi maupun sistematika
i
penulisan dan tata bahasanya. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini,
penulis menerima dengan senang hati. Akhir kata penulis berharap agar
skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
ii
HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 MOTTO,
PERSEMBAHAN DAN KENANGAN
Kebodohan manusia terdiri dari dua hal,,
yaitu mereka yang bertindak tetapi tidak berfikir,, dan mereka yang
berfikir tetapi tidak bertindak...
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
FKIP- BK UKSW SALATIGA
Dosen pembimbing, Drs. Sumardjono, M.Pd dan Drs.Umbu
Tagela, M.Si
Dan sebagai kenangan untuk :
(Alm). Dr. Prasetyo, M.Pd, selaku wali studi yang telah banyak
membantu pengurusan mata kuliah. Banyak sekali wejanganwejangan beliau yang kau torehkan dalam skripsi ini.
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN
KATA PENGANTAR ..................................................................
MOTTO ........................................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................
ABSTRACT..................................................................................
DAFTAR TABEL.........................................................................
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................
BAB I PENDAHULUAN .........................................................
1.1. Latar Belakang Masalah. .......................................................
1.2. Perumusan Masalah. ..............................................................
1.3. Tujuan Penelitian. ..................................................................
1.4. Manfaat Penelitian ................................................................
1.5. Sistematika Penulisan ...........................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Pengertian Harga Diri ...........................................................
2.1.1 Pengertian Harga Diri ..........................................................
2.1.2 Pembentukan Harga Diri .....................................................
2.1.3 Aspek-aspek Harga Diri.......................................................
2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Harga Diri ...................
2.1.5 Hambatan dalam Pengembangan Harga Diri.......................
2.1.6 Harga Diri Siswa Remaja ...................................................
2.2 Penyusunan Program BK Pribadi ...........................................
2.2.1 Rambu-rambu penyusunan Program BK Pribadi ................
2.3 Hasil Penelitian yang Sejalan .................................................
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................
3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian .........................................
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian .............................................
3.2.1 Populasi ................................................................................
3.2.2 Sampel .................................................................................
3.3 Metode Pengumpulan Data .....................................................
3.3.1 Inventori ..............................................................................
3.4Instrumen Penelitian ...............................................................
3.5 Uji Validitas dan Reabilitas ...................................................
3.6Teknik Analisis Data ..............................................................
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ...........
4.1Deskripsi Subjek Penelitian .....................................................
4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................
4.2.1 Perijinan ..............................................................................
iv
i
iii
iv
vi
vii
viii
1
1
3
3
3
3
5
5
6
7
9
11
14
15
16
16
18
18
18
18
19
19
19
19
22
23
24
24
26
26
4.2.2 Pengumpulan Data ..............................................................
4.3Analisis Data ...........................................................................
4.4Implikasi bagi Penyusunan Program BK ................................
4.5 Pembahasan ...........................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................
5.1Kesimpulan ..............................................................................
5.2Saran .......................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
LAMPIRAN..................................................................................
v
26
27
30
34
38
38
38
39
47
SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN
PROGRAM BK PRIBADI
Abstrak
Oleh
Ditto Prastowo
(Program Studi Bimbingan Dan Konseling FKIP UKSW)
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui harga diri siswa kelas XE SMK PGRI 2 Salatiga guna dijadikan masukan untuk penyusunan program BK
Pribadi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yang bertujuan
untuk menggambarkan dan menganalisis keadaan pada saat penelitian dilakukan
dan mengambil implikasi dari data yang ada guna menyusun program bimbingan
untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 27 siswa kelas X E SMK
PGRI 2 Salatiga, terdiri dari 24 siswa puteri dan 3 siswa putra. Hasil yang
diperoleh menunjukkan bahwa siswa memiliki harga diri sedang cenderung ke
rendah. Melihat hasil tersebut, maka perlu adanya layanan bimbingan pribadi
yang sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa.
Kata Kunci: Metode deskriptif, harga diri (self esteem), Siswa SMK
vi
Daftar Tabel
No. Tabel
NamaTabel
Halaman
Tabel 3.1
Kisi-kisi skala harga diri
20
Tabel 4.1
Identitas siswa SMK PGRI II Salatiga
24
kelas XE
Tabel 4.2
Deskripsi subjek penelitian dilihat dari
25
umur siswa
Tabel 4.3
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
27
profil harga diri pada siswa
Tabel 4.4
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
28
aspek penyesuaian diri pada siswa
Tabel 4.5
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
28
aspek penerimaan sosial pada siswa
Tabel 4.6
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
29
aspek interaksi sosial pada siswa
Tabel 4.7
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
29
aspek penghargaan pada siswa
Tabel 4.8
Usulan Progam BK Pribadi
vii
31
Daftar Lampiran
NO LAMPIRAN
NAMA LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Kuesioner penelitian
LAMPIRAN 2
Data Mentah
LAMPIRAN 3
Surat telah melakukan penelitian dari SMK
PGRI 2 Salatiga
LAMPIRAN 4
Dokumentasi
viii
IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN PROGRAM BK PRIBADI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ditto Prastowo
132007036
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
LEMBAR PENGESAHAN
HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2
SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN
PROGRAM BK PRIBADI
Oleh
Ditto Prastowo
132007036
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
Dalam sidang Ujian Skripsi pada tanggal 12 Juni 2012
Disahkan oleh :
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
SKRIPSI
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: Ditto Prastowo
NIM
: 132007036
Progdi Studi
: Bimbingan dan Konseling
Fakultas
: Fakultas Keguruan Ilmu Pengetahuan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul :
“Harga Diri Siswa Kelas X E SMK PGRI 2 Salatiga dan Implikasinya terhadap
Penyusunan Program Bk Pribadi”
Yang dibimbing oleh
1.
Drs. Sumardjono Pm, M.Pd
2.
Drs.Umbu Tagela, M.Si
Adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam laporan skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau
gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk
rangkaian kalimat/gambar serta symbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya
sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis/sumber lannya.
Salatiga,
Juni 2012
Yang Memberikan Pernyataan
Ditto Prastowo
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas berkat dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi.
Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas
dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Allah Swt yang selalu memberikan jalan, anugerah dan memberi
kesehatan guna terselesaikannya skripsi ini.
2.
Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si Dekan FKIP.
3.
Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si, Kaprogdi BK atas segala
bantuan dan bimbingan selama masa studi, hingga akhir penulisan
skripsi.
4.
Drs. Sumardjono PM M.Pd., dosen pembimbing I atas segala
bantuan bimbingan selama masa studi dan dengan dengan tulus dan
penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini
5.
Drs.Umbu Tagela, M.Si, dosen pembimbing II yang dengan tulus
dan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6.
Segenap dosen dan staf di Program Studi Bimbingan Konseling,
yang telah senantiasa membimbing dan mengajar penulis dari tidak
mengerti sampai paham akan Bimbingan dan Konseling sehingga
penulis mampu menyelesaikan studi di FKIP-BK.
7.
Bpk. Suratmin, Kepala Sekolah yang telah memberikan ijin penulis
untuk melakukan penelitian di SMK PGRI 02 Salatiga..
8.
Muji Mulyono,S.Pd dan Ning Widayani, S.Pd selaku Guru BK
SMK PGRI 02 yang membimbing penulis ketika melakukan
penelitian.
9.
Seluruh siswa kelas X-E, yang bersedia membantu dalam
penelitian dan terima kasih atas kerja sama , kesetiaan dan
kesukarelaan.
10. Orang tua, yang telah memberi dukungan secara materi, semangat,
memberi kasih sayang dan doa selama penulis kuliah. Terima kasih
atas kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan penulis.
Keluargaku yang telah memberikan keceriaan dan semangat untuk
terus berjuang.
11. Ayu Aprilia yang selalu memberi dukungan dan semangat.
12. Otong(Dimas), Rina, Ivon, Samsul, Andre (jangkrek), Black
(steve), Gatot & Kristina, Sabat, indri, Astia, Bandos,
Gendro,Sendy dan teman-teman seperjuangan, terima kasih atas
dukungan dan doanya.
13. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.
Dengan kerendahan hati, penulis menyadari bahwa skripsi ini
banyak kekurangan-kekurangan, baik materi maupun sistematika
i
penulisan dan tata bahasanya. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini,
penulis menerima dengan senang hati. Akhir kata penulis berharap agar
skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
ii
HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 MOTTO,
PERSEMBAHAN DAN KENANGAN
Kebodohan manusia terdiri dari dua hal,,
yaitu mereka yang bertindak tetapi tidak berfikir,, dan mereka yang
berfikir tetapi tidak bertindak...
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
FKIP- BK UKSW SALATIGA
Dosen pembimbing, Drs. Sumardjono, M.Pd dan Drs.Umbu
Tagela, M.Si
Dan sebagai kenangan untuk :
(Alm). Dr. Prasetyo, M.Pd, selaku wali studi yang telah banyak
membantu pengurusan mata kuliah. Banyak sekali wejanganwejangan beliau yang kau torehkan dalam skripsi ini.
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN
KATA PENGANTAR ..................................................................
MOTTO ........................................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................
ABSTRACT..................................................................................
DAFTAR TABEL.........................................................................
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................
BAB I PENDAHULUAN .........................................................
1.1. Latar Belakang Masalah. .......................................................
1.2. Perumusan Masalah. ..............................................................
1.3. Tujuan Penelitian. ..................................................................
1.4. Manfaat Penelitian ................................................................
1.5. Sistematika Penulisan ...........................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Pengertian Harga Diri ...........................................................
2.1.1 Pengertian Harga Diri ..........................................................
2.1.2 Pembentukan Harga Diri .....................................................
2.1.3 Aspek-aspek Harga Diri.......................................................
2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Harga Diri ...................
2.1.5 Hambatan dalam Pengembangan Harga Diri.......................
2.1.6 Harga Diri Siswa Remaja ...................................................
2.2 Penyusunan Program BK Pribadi ...........................................
2.2.1 Rambu-rambu penyusunan Program BK Pribadi ................
2.3 Hasil Penelitian yang Sejalan .................................................
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................
3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian .........................................
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian .............................................
3.2.1 Populasi ................................................................................
3.2.2 Sampel .................................................................................
3.3 Metode Pengumpulan Data .....................................................
3.3.1 Inventori ..............................................................................
3.4Instrumen Penelitian ...............................................................
3.5 Uji Validitas dan Reabilitas ...................................................
3.6Teknik Analisis Data ..............................................................
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ...........
4.1Deskripsi Subjek Penelitian .....................................................
4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................
4.2.1 Perijinan ..............................................................................
iv
i
iii
iv
vi
vii
viii
1
1
3
3
3
3
5
5
6
7
9
11
14
15
16
16
18
18
18
18
19
19
19
19
22
23
24
24
26
26
4.2.2 Pengumpulan Data ..............................................................
4.3Analisis Data ...........................................................................
4.4Implikasi bagi Penyusunan Program BK ................................
4.5 Pembahasan ...........................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................
5.1Kesimpulan ..............................................................................
5.2Saran .......................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
LAMPIRAN..................................................................................
v
26
27
30
34
38
38
38
39
47
SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN
PROGRAM BK PRIBADI
Abstrak
Oleh
Ditto Prastowo
(Program Studi Bimbingan Dan Konseling FKIP UKSW)
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui harga diri siswa kelas XE SMK PGRI 2 Salatiga guna dijadikan masukan untuk penyusunan program BK
Pribadi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yang bertujuan
untuk menggambarkan dan menganalisis keadaan pada saat penelitian dilakukan
dan mengambil implikasi dari data yang ada guna menyusun program bimbingan
untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 27 siswa kelas X E SMK
PGRI 2 Salatiga, terdiri dari 24 siswa puteri dan 3 siswa putra. Hasil yang
diperoleh menunjukkan bahwa siswa memiliki harga diri sedang cenderung ke
rendah. Melihat hasil tersebut, maka perlu adanya layanan bimbingan pribadi
yang sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa.
Kata Kunci: Metode deskriptif, harga diri (self esteem), Siswa SMK
vi
Daftar Tabel
No. Tabel
NamaTabel
Halaman
Tabel 3.1
Kisi-kisi skala harga diri
20
Tabel 4.1
Identitas siswa SMK PGRI II Salatiga
24
kelas XE
Tabel 4.2
Deskripsi subjek penelitian dilihat dari
25
umur siswa
Tabel 4.3
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
27
profil harga diri pada siswa
Tabel 4.4
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
28
aspek penyesuaian diri pada siswa
Tabel 4.5
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
28
aspek penerimaan sosial pada siswa
Tabel 4.6
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
29
aspek interaksi sosial pada siswa
Tabel 4.7
Hasil analisis deskriptif berdasarkan
29
aspek penghargaan pada siswa
Tabel 4.8
Usulan Progam BK Pribadi
vii
31
Daftar Lampiran
NO LAMPIRAN
NAMA LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Kuesioner penelitian
LAMPIRAN 2
Data Mentah
LAMPIRAN 3
Surat telah melakukan penelitian dari SMK
PGRI 2 Salatiga
LAMPIRAN 4
Dokumentasi
viii