PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11 – 13 TAHUN ISRA EVELIN LAUDITTA 09.13.0009

  PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11

• – 13 TAHUN

  ISRA EVELIN LAUDITTA 09.13.0009 PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2014 PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11

• – 13 TAHUN

  ISRA EVELIN LAUDITTA 09.13.0009 PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

  Nama : Isra Evelin Lauditta NIM : 09.13.0009

  Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Arsitektur dan Desain

  Universitas : Universitas Katholik Soegijapranata Judul:

  PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11 – 13 TAHUN

  Menyatakan bahwa Proyek Akhir ini beserta semua desain yang menyertainya merupakan hasil karya saya sendiri dan telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan bukti plagiasi, manipulasi, dan/atau pemalsuan data maupun bentuk-bentuk kecurangan yang lain dalam proyek ini, saya bersedia untuk menerima sanksi setimpal dari Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang. Demi kepentingan akademis, saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari hasil karya ilmiah ini.

  Semarang, 20 Februari 2014 Isra Evelin Lauditta

  09.13.0009

  HALAMAN PENGESAHAN

  Judul: PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA

  UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11 – 13 TAHUN Nama : Isra Evelin Lauditta

  NIM : 09.13.0009 Program Studi : Desain Komunikasi Visual

  Fakultas : Arsitektur dan Desain Universitas : Universitas Katholik Soegijapranata

  Semarang, 20 Februari 2014 Mengesahkan,

  Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain Kaprogdi Desain Komunikasi Visual Koordinator Proyek Akhir DKV Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T Ir. Robert Rianto Widjaja, MT.,IAI Adi Nugroho,S.Ds

  NIDN. 0611086201 NIDN. 0627066701 NIDN. 0601128201

  

HALAMAN PENGESAHAN

  Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA

  UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11 – 13 TAHUN Nama : Isra Evelin Lauditta

  NIM : 09.13.0013 Program Studi : Desain Komunikasi Visual

  Fakultas : Arsitektur dan Desain Universitas : Universitas Katolik Soegijapranata

  Semarang, 20 Februari 2014 Menyetujui,

  Pembimbing Maya Putri Utami, S.Sn

  NUPN. 9906966542 Penguji I

  Penguji II Penguji III

  Robert Rianto Widjaja, MT.,IAI Ir. BPR. Gandhi, MSA Ir. IGN. Dono Sayoso, MSR NIDN. 0627066701 NIDN. 0601035401

  NIDN. 0608075601

  

HALAMAN PENGESAHAN

  Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA

  UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11 – 13 TAHUN Nama : Isra Evelin Lauditta

  NIM : 09.13.0013 Program Studi : Desain Komunikasi Visual

  Fakultas : Arsitektur dan Desain Universitas : Universitas Katolik Soegijapranata

  Semarang, 20 Februari 2014 Menyetujui,

  Pembimbing I Pembimbing II

  Ir. IGN. Dono Sayoso, MSR Maya Putri Utami, S.Sn

  NIDN. 0608075601 NUPN. 9906966542

  Penguji I Penguji II

  Penguji III Robert Rianto Widjaja, MT.,IAI Ir. BPR. Gandhi, MSA Ir. IGN. Dono Sayoso, MSR

  NIDN. 0627066701 NIDN. 0601035401 NIDN. 0608075601 Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat, anugrah, bimbingan dan penjagaan-Nya selama ini sehingga saya dapat menyelesaikan karya tulis yang merupakan syarat lulus mata kuliah Tugas Akhir ini tepat waktu sebagai pertanggungjawaban atas pengerjaan Proyek Akhir saya yang berjudul PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA UNTUK REMAJA PUTRI USIA 11 – 13 TAHUN.

  Masalah yang penulis angkat sebagai inti proyek utama ini adalah tentang kesehatan reproduksi remaja adalah isu yang akhir-akhir ini sering menjadi sorotan publik. Yang menjadi masalah utama dari isu ini adalah besarnya keingintahuan remaja Indonesia mengenai kesehatan reproduksi yang tidak didukung dengan adanya fasilitas yang memadai, informasi yang benar ataupun sesuai dengan usia mereka. Orang terdekat dengan para remaja sekalipun (guru, orang tua, orang yang lebih tua) seringkali menganggap perbincangan mengenai hal ini adalah sesuatu yang tabu dan tidak sopan, yang mengakibatkan banyak remaja Indonesia enggan membagi masalah/pertanyaan mereka tentang kesehatan reproduksi kepada orang tua mereka masing-masing. Mereka akhirnya cenderung memilih untuk bertindak sendiri, mencari informasi dari sumber- sumber lain. Perkembangan teknologi yang pesat mempermudah para remaja mendapatkan informasi yang mereka cari melalui berbagai media, terutama internet. Hanya saja tidak semua informasi yang mereka dapatkan di internet ini benar dan dapat dipertanggungjawabkan, resiko para remaja mendapatkan informasi yang salah, vulgar dan tidak sesuai melalui internet sangatlah besar. Nah melalui proyek ini akan membahas tentang pentingnya sosialisasi dan edukasi kesehatan reproduksi remaja untuk remaja putri usia 11 – 13 tahun, karena fase itu adalah awal perkembangan organ reproduksi sehingga mereka harus memahami benar kesehatan reproduksi remaja mereka. Tentu saja sosialisasi ini dibawakan dengan fun sehingga lebih mudah diterima oleh remaja.

  Dalam kesempatan ini, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak - pihak yang telah mendukung, menginspirasi dan membantu pengerjaan dan pengembangan selama proses pengerjaan Proyek Akhir saya. Terimakasih kepada keluarga penulis: Mama, Papa, Kaleb, Mak, Mumu dan keluarga besar yang sudah menyemangati, memberikan masukan, mendukung dan memaklumi kesibukan penulis selama pengerjaan proyek akhir ini. Kepada seluruh dosen DKV, dan dosen penguji terima kasih atas saran dan masukan, pengertiannya sehingga karya ini bisa selesai tepat waktu. Juga kepada Ibu Maya, terima kasih atas waktu dan bimbingannya. Kepada teman – teman PA 03 semua ( Emma, Agnes, Jessica, Fira, Dea, Mas Berbot, Anung, Taufik, Reza) terima kasih buat perhatian dan dukungan serta bantuannya selama PA berlangsung, Semoga kita bisa selalu kompak. Buat sahabat – sahabat penulis (Yaya, Onny, Rosi, Wolli, Victor, Sherly, Lea) makasi buat supportnya. Buat pergalay (Emma, Jane, Ivon, Cipan) makasi buat masukan – masukan serta semangatnya. Dan terima kasih banyak untuk Om Budi dan tante Yuli Spot Studio udah sering ngasi masukan dan menanyakan kabar proyek akhir penulis. Buat Tante Vika dan Om Gatot, terima kasih buat doanya. Dan kepada teman – teman penulis semua serta pihak – pihak lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, terima kasih sudah memberi semangat dan support. Terima Kasih, hanya itu yang dapat penulis sampaikan, semua kebaikan kalian akan selalu penulis kenang, dan mohon maaf apabila penulis sering membuat repot atau menyusahkan beberapa pihak.

  Tiada Gading Yang Tak retak, demikian kata pengantar dari penulis. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih memiliki banyak kekurangan. Penulis terbuka pada kritik dan saran dari para pembaca sebagai dasar untuk pengembangan yang lebih baik lagi. Semoga karya tulis ini dapat berguna dan membantu sosialisasi dan edukasi Kesehatan Reproduksi Remaja terutama untuk remaja putri di Indonesia.

  Penulis

  

ABSTRAK

  Kesehatan reproduksi remaja adalah isu yang akhir-akhir ini sering menjadi sorotan publik. Yang menjadi masalah utama dari isu ini adalah besarnya keingintahuan remaja Indonesia mengenai kesehatan reproduksi yang tidak didukung dengan adanya fasilitas yang memadai, informasi yang benar ataupun sesuai dengan usia mereka.

  Orang terdekat dengan para remaja sekalipun (guru, orang tua, orang yang lebih tua) seringkali menganggap perbincangan mengenai hal ini adalah sesuatu yang tabu dan tidak sopan, yang mengakibatkan banyak remaja Indonesia enggan membagi masalah/pertanyaan mereka tentang kesehatan reproduksi kepada orang tua mereka masing-masing. Mereka akhirnya cenderung memilih untuk bertindak sendiri, mencari informasi dari sumber-sumber lain. Perkembangan teknologi yang pesat mempermudah para remaja mendapatkan informasi yang mereka cari melalui berbagai media, terutama internet. Hanya saja tidak semua informasi yang mereka dapatkan di internet ini benar dan dapat dipertanggungjawabkan, resiko para remaja mendapatkan informasi yang salah, vulgar dan tidak sesuai melalui internet sangatlah besar.

  Pemerintah memang berupaya untuk membimbing para remaja dengan memberikan informasi kesehatan reproduksi ini melalui penyuluhan dan seminar di sekolah-sekolah, yang sebenarnya dirasa kurang efektif karena komunikasi hanya terjadi secara 1 arah (1 narasumber untuk ratusan perserta) sehingga kurang memadai untuk memuaskan keingintahuan para remaja mengenai subyek ini. Proyek “MERAHMUDA #gerakan peduli kesehatan reproduksi remaja” bertujuan untuk menyampaikan informasi mengenai kesehatan reproduksi melalui cara yang lebih efektif, supaya lebih dekat dan lebih mudah diterima oleh para remaja. Perlu diingat bahwa kesehatan reproduksi bukanlah sesuatu yang tabu / vulgar untuk dibicarakan, tetapi merupakan masalah penting yang memang harus disosialisasikan kepada kaum muda sejak dini.

  Selain itu, proyek “MERAHMUDA #gerakan peduli kesehatan reproduksi remaja” juga memberikan perhatian khusus bagi kesehatan remaja putri, korban umum dari kurangnya pemahaman atas subjek ini. Melalui proyek ini remaja putri tidak hanya mendapatkan sosialisasi dan edukasi tentang kesehatan reproduksi saja, tetapi juga dididik untuk lebih peduli dan berani menyuarakan tentang kesehatan reproduksi remaja di lingkungan sekitarnya atau kepada teman sebayanya.

  

ABSTRACT

  Indonesian teenagers’ reproductive health is one of the many issues that have been in public limelight recently. The real reason behind this subject is Indonesian teenagers’ huge curiosity towards their own reproductive health that are not contained by the available facility, or the right information that suits their age.

  Their closest people (teachers, parents, older people) often look at this matter as something taboo and impolite, resulting in the loss of will on teenagers to share their reproductive problems and questions to their own parents. They often resort to act on their own, searching information from any other media. The rapid development of technology enabling these teens to get everything they look for in many media, like the internet. But not every information they get from the internet is true and can be responsibly shared, the risk of these teens getting the wrong information, vulgar and unsuitable for their age is too high.

  The government did try to lead Indonesian teenagers by giving them information about the reproductive health through seminars and counseling in every schools, which is actually rather ineffective because of its one way nature of communication (1 source for hundreds of curious teens) making it not sufficient to satisfy these teenagers’ curiosity about the subject. Project “MERAHMUDA #gerakan peduli kesehatan reproduksi remaja” set a goal on giving reproductive health information to teenagers through a more effective and suitable way, creating bonds with these teens and giving them the right information for their age. The matter of reproductive health is not a taboo/vulgar thing to talk about, it is an important subject that should be taught and socialized early to younger generation.

  The project “MERAHMUDA #gerakan peduli kesehatan reproduksi remaja” also give a special attention to the reproductive health of teenage girls, the general victim of this subject’s misunderstanding. Through this project, they can have socialization and education about their own reproductive health and are encouraged to be care more about this matter and speak out the knowledge in their living environments, to their friends.

  DAFTAR ISI

  Daftar Tabel .......................................................................................................................... i

  2.3.2 Analisis Kampanye Sebagai Gerakan Efektif Ssialisasi dan Edukasi Daftar Gambar ....................................................................................................................... ii Kesehatan Reproduksi Remaja....................................................................... 14

  BAB I ..................................................................................................................................... 1

  2.4 Studi Komparasi ........................................................................................................ 15 Pendahuluan .......................................................................................................................... 1

  2.4.1 GueTau.com .................................................................................................... 15

  1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................................ 1

  2.4.2 One Person One Action ................................................................................... 15

  1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................................. 2

  2.4.3 Dance4Life ...................................................................................................... 15

  1.3 Pembatasan Masalah.................................................................................................. 6

  2.4.4 Animasi Menstruasi dan Permasalahannya ..................................................... 16

  1.4 Perumusan Masalah ................................................................................................... 6

  BAB III .................................................................................................................................. 17

  1.5 Tujuan Penelitian ....................................................................................................... 6 Strategi Komunikasi .............................................................................................................. 17

  1.6 Manfaat Penelitian ..................................................................................................... 6

  3.1 Analisis ...................................................................................................................... 17

  1.6.1 Manfaat Teoritis .............................................................................................. 6

  3.1.1 Gagasan Awal Proyek ..................................................................................... 17

  1.6.2 Manfaat Praktis ............................................................................................... 6

  3.1.2 Analisis Pandangan Remaja Putri Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja ... 17

  1.7 Metode Penelitian ...................................................................................................... 6

  3.1.3 Analisis Karakteristik Remaja Putri ................................................................ 17

  1.8 Sistematika Penulisan ................................................................................................ 7

  3.1.4 Analisis Media Komunikasi ............................................................................ 18

  BAB II .................................................................................................................................. 8

  3.1.4.1 Media Yang Digunakan Sekarang....................................................... 18 Tinjauan Umum ..................................................................................................................... 8

  3.1.4.2 Media Yang Diajukan ......................................................................... 18

  2.1 Kerangka Berpikir ..................................................................................................... 8

  3.1.4.3 Kekuatan Media Yang Diajukan Berdasar Teori SWOT .................... 18

  2.2 Landasan Teori .......................................................................................................... 8

  3.1.5 Analisis Data ................................................................................................... 19

  2.2.1 Media Visual adalan Perantara Pesan yang Efektif ........................................ 8

  3.1.5.1 Data Tentang Masalah Yang Diangkat ............................................... 19

  2.2.2 Sosialiasi dan Edukasi Kesehatan Reproduksi Remaja .................................. 8

  3.1.5.2 Data Tentang Media Komunikasi Yang Diajukan .............................. 19

  2.2.3 Pengertian Kampanye ..................................................................................... 9

  3.2 Target Audience Proyek ............................................................................................ 19

  2.2.4 Teori Layout .................................................................................................... 9

  3.2.1 Penjelasan Pemilihan Target ........................................................................... 19

  2.2.5 Teori Grid ........................................................................................................ 9

  3.2.2 Analisis Perilaku Target Berdasar Metode Analisis AISAS ........................... 20

  2.2.6 Teori Warna .................................................................................................... 10

  3.3 Strategi Komunikasi .................................................................................................. 21

  2.2.7 Teori Typografi ............................................................................................... 11

  3.3.1 Positioning Kampanye Sosial Terhadap Target .............................................. 21

  2.2.8 Teori Penelitian Sample .................................................................................. 11

  3.3.2 USP Kampanye Sosial Kesehatan Reproduksi Remaja .................................. 21

  2.2.9 Metode Analisis SWOT .................................................................................. 12

  3.3.3 Konsep Kampanye Sosial ............................................................................... 21

  2.2.10 Metode Analisis AISAS ................................................................................ 12

  3.3.4 Media Yang Dipilih ......................................................................................... 22

  2.3 Kajian Pustaka ........................................................................................................... 14

  3.3.5 Timeline .......................................................................................................... 23

  2.3.1 Definisi Kampanye Sosial ............................................................................... 14

  BAB IV .................................................................................................................................. 24 STRATEGI KREATIF .......................................................................................................... 24

  4.1 Konsep Verbal.......................................................................................................... 24

  4.1.1 Konsep Dasar Kampanye Sosial ..................................................................... 24

  4.1.2 Tujuan Utama Kampanye Sosial ..................................................................... 24

  4.1.3 Konsep Nama Kampanye Sosial “MERAHMUDA”...................................... 24

  4.2 Konsep Visual .......................................................................................................... 25

  4.2.1 Konsep Dasar Logo ......................................................................................... 25

  4.2.2 Konsep Identitas Visual Kampanye Sosial ..................................................... 25

  4.3 Visualisasi Desain .................................................................................................... 26

  4.3.1 Identitas Visual Kampanye Sosial MERAHMUDA ....................................... 26

  4.3.2 Maskot MERAHMUDA ................................................................................. 27

  4.3.3 Teaser .............................................................................................................. 27

  4.3.4 Ambient Media ............................................................................................... 28

  4.3.5 Media Interaktif............................................................................................... 29

  4.3.6 Media Promosi Event ...................................................................................... 30

  4.3.7 Merchandise .................................................................................................... 32

  BAB V .................................................................................................................................. 34 Kesimpulan dan Saran ........................................................................................................... 34

  5.1 Kesimpulan .............................................................................................................. 34

  5.2 Saran ........................................................................................................................ 34 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 35

  DAFTAR TABEL

  2.1 Kerangka Berpikir., hlm 9

  3.1 Timeline kegiatan MERAHMUDA., hlm 24

  i

  DAFTAR GAMBAR

  2.1 Iklan GueTau.com., hlm 16

  2.2 One Person One Action., hlm 16

  2.3 Dance4Life., hlm 16

  2.4 Animasi Menstruasi dan Permasalahannya., hlm 17

  4.1 Logo MERAHMUDA., hlm 26

  4.2 Gaya Desain Doodle., hlm 26

  4.3 Desain Logo MERAHMUDA., hlm 27

  4.4 Background., hlm 27

  4.5 Maskot., hlm 28

  4.6 Teaser Bus Kota., hlm 28

  4.7 Mobil Kampanye., hlm 29

  4.8 Kaca Toilet., hlm 29

  4.9 Pintu Toilet., hlm 30

  4.10 Animasi Flash., hlm 30

  4.11 Website., hlm 31

  4.12 Poster., hlm 31

  4.13 Banner., hlm 32

  4.14 Brosur., hlm 32

  4.15 Facebook dan Twitter., hlm 33

  4.16 Buku Saku., hlm 33

  4.17 Kipas Edukasi., hlm 34

  4.18 Kaos., hlm 34

  4.19 Pin., hlm 34

  4.20 Stiker., hlm 34

  ii