Hubungan Persepsi dengan Strategi Penyelesaian Sibling Rivalry pada Orang Tua Anak Usia Sekolah di Sekolah Dasar Negeri No.2 Godean Sleman Tahun 2010 - DIGILIB UNISAYOGYA
HUBUNGAN PERSEPSI DENGAN STRATEGI PENYELESAIAN
SIBLING RIVALRY PADA ORANG TUA ANAK USIA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI NO.2 GODEAN SLEMAN TAHUN 2010 NASKAH PUBLIKASI
Diajukan Guna Melengkapi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Keperawatan Pada Program Pendidikan Ners
- – Program Studi Ilmu Keperawatan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta Disusun Oleh :
SUPRIADI NIM : 060201155 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ‘AISYIYAH YOGYAKARTA 2010
HUBUNGAN PERSEPSI DENGAN STRATEGI PENYELESAIAN
SIBLING RIVALRY PADA ORANG TUA ANAK USIASEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI NO.2
GODEAN SLEMAN
1 TAHUN 2010
2
3 Supriadi , Ery Khusnal
ABSTRAK
Latar belakang penelitian : Sibling rivalry adalah permusuhan dankecemburuan antara saudara kandung yang menimbulkan ketegangan diantara mereka. Sibling rivalry biasanya muncul ketika selisih usia saudara kandung terlalu dekat. Ini terjadi karena kehadiran adik dianggap menyita waktu dan perhatian terlalu banyak. Jarak usia yang lazim memicu munculnya sibling rivalry adalah jarak usia antara 1-3 tahun dan muncul pada usia 3-5 tahun kemudian muncul kembali pada usia 8
- – 12 tahun. Dampak dari strategi orang tua dalam penanganan persaingan antar saudara kandung (sibling rivalry) yang salah akan berpengaruh pada perkembangan anak-anak dan dapat menimbulkan gangguan terhadap konsep diri anak, misalnya karena ada ejekan dari kakaknya menyebabkan seorang adik menjadi merasa tidak mampu, merasa tidak berdaya.
Tujuan penelitian : Untuk mengetahui hubungan persepsi tentang sibling
rivalry dengan strategi penyelesaian sibling rivalry pada orang tua anak usia sekolah
di Sekolah Dasar Negeri No.2 Godean Sleman Tahun 2010.Metode Penelitian : Metode kuantitatif deskriptif korelasi dengan pendekatan waktu cross sectional. Responden dalam penelitian berjumlah 30 orang.
Penelitian dilakukan pada bulan oktober sampai juni 2010.
Hasil Penelitian : Tidak ada hubungan antara persepsi orang tua tentang
dengan strategi penyelesaian sibling rivalry pada orang tua anak usia
sibling rivalry sekolah yang ditunjukkan dengan nilai r hitung 0,272 lebih kecil dari r tabel 0,361.
Saran : Saran dari peneliti untuk peneliti selanjutnya dapat melakukan
penelitian yang berkaitan dengan sibling rivalry dengan mengambil variabel pengaruh sibling rivalry terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan anak.
Kata Kunci : sibling rivalry, strategi orang tua Jumlah Halaman : xii + 67 halaman + 13 lampiran
1 Judul Skripsi
2 Mahasiswa PPN-
PSIK STIKES „Aisyiyah Yogyakarta
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
Anak adalah amanah Allah SWT yang wajib dididik secara benar dan akurat karena mereka adalah generasi kedua setelah kedua orangtuanya. Seperti sabda Nabi Muhammad SAW, "Didiklah anak-
anakmu karena mereka dilahirkan sebagai manusia yang akan mengalami kehidupan zaman yang berbeda dengan kehidupan zaman kedua orangtuanya " (Miftahudin, 2010).
Masa anak-anak adalah masa dimana anak berinteraksi dengan anggota keluarga, ini adalah saat yang tepat bagi orang tua untuk membentuk karakter seorang anak. Orang tualah yang mengarahkan kehidupan anak sehari-hari di rumah yang merupakan teladan bagi anak. Proses kehidupan dalam sebuah keluarga adalah proses belajar pertama bagi anak sebelum mereka hidup dalam lingkungan yang lebih luas yaitu sekolah dan masyarakat. Oleh karena itu seharusnya setiap orang tua harus mampu memanfaatkan masa-masa ini untuk mengembangkan potensi anak untuk membentuk pribadi yang sempurna (Jariah, 2008).
- – 12 tahun (Setiawati, 2008).
Saudara kandung adalah sebagai tempat bercerita, menyimpan rahasia, sebagai teman bermain, dimana hal tersebut tidak dapat dilakukan oleh orang tua. Saudara kandung mempunyai peran penting dalam pembelajaran sosial satu dengan yang lain yang merupakan awal anak- anak untuk belajar membangun relasi dengan orang lain. Tetapi selain itu, saudara kandung bisa menjadi sumber pertengkaran yang terjadi terus- menerus di dalam ataupun di luar rumah (Setiawati, 2008).
Kehadiran seorang saudara akan memberikan kontribusi bagi seorang anak. Saudara kandung dapat menjadi sahabat yang baik atau musuh yang paling buruk. Dalam sebuah keluarga hampir tidak akan pernah bisa dihindari adanya persaingan antar saudara kandung (Febrianita, 2007).
Kehadiran adik bagi anak pertama atau anak sulung dapat memunculkan berbagai macam kecemburuan atau persaingan yang berbeda satu sama lainnya. Kecemburuan atau persaingan yang terjadi diantara saudara kandung disebut dengan istilah sibling rivalry.
Sibling rivalry terjadi apabila anak
merasa bahwa dirinya telah kehilangan kasih sayang dan merasa saudara kandung adalah saingan bagi dirinya dalam mendapatkan kasih sayang dan perhatian orang tua (Setiawati, 2008).
Menurut Puspitasari (2005) kecemburuan antara saudara kandung yang menimbulkan ketegangan diantara mereka. Sibling rivalry biasanya muncul ketika selisih usia saudara kandung terlalu dekat. Ini terjadi karena kehadiran adik dianggap menyita waktu dan perhatian terlalu banyak. Jarak usia yang lazim memicu munculnya sibling rivalry adalah jarak usia antara 1-3 tahun dan muncul pada usia 3-5 tahun kemudian muncul kembali pada usia 8
Dampak dari pertengkaran antar saudara kandung yang terus- menerus dilakukan sejak kecil akan terus meruncing saat anak-anak sampai mereka beranjak dewasa. Oleh sebab itu dibutuhkan peran orang tua dan keluarga untuk menyelesaikan persaingan atau pertengkaran antar saudara kandung sejak dini supaya tidak terjadi pertengkaran bahkan permusuhan sampai mereka dewasa supaya terjalin keharmonisan antar anak bahkan terciptanya keharmonisan dalam berkeluarga. Mereka akan terus bersaing dan saling membenci, bahkan masyarakat dimana banyak antara saudara kandung saling membunuh karena perebutan warisan. Pertengkaran antar saudara kandung bisa menimbulkan stress bagi orang tua. Akan tetapi, bisa diatasi sejak dini, kehadiran saudara kandung akan melatih anak untuk menghadapi kehidupan dewasanya kelak dengan lebih baik. Mereka sudah belajar untuk hidup bersama orang lain dengan saling berbagi, saling mengalah, saling beradaptasi, mengenali kelebihan dan kekurangan masing-masing serta terbiasa mengatasi konflik dalam pergaulan (Priatna dan Yulia, 2006).
Strategi manajemen konflik merupakan strategi-strategi yang digunakan orang tua dalam mengatasi konflik sebagai respon atas terjadinya kandung. Strategi manajemen konflik merupakan prosedur yang digunakan orang tua dalam menangani konflik antar saudara kandung (Kurniawan, 2008).
b.
E. Hasil Penelitian
dilakukan pada satu waktu dengan cara responden mengisi kuesioner yang diberikan (Notoatmojo, 2002).
sectional yaitu suatu penelitian yang
Penelitian ini termasuk dalam kategori non parametrik. Penelitian ini bersifat deskriptif korelasi yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel (Arikunto, 2006). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, pendekatan waktu yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan waktu cross
D. Metode Penelitian
rivalry yang terjadi dalam keluarga.
Diketahuinya strategi orang tua dalam penyelesaian sibling
Diketahuinya persepsi orang tua tentang sibling rivalry.
Dampak dari strategi penanganan persaingan antar saudara kandung (sibling rivalry) yang salah akan berpengaruh pada perkembangan anak-anak dan dapat menimbulkan gangguan terhadap konsep diri anak, misalnya karena ada ejekan dari kakaknya seorang adik menjadi merasa tidak mampu, merasa tidak berdaya (Kurniawan, 2008).
sekolah di Sekolah Dasar Negeri 2. Tujuan khusus a.
rivalry pada orang tua anak usia
Tujuan umum Diketahuinya hubungan persepsi tentang sibling rivalry dengan strategi penyelesaian sibling
C. Tujuan Penelitian 1.
Berdasarkan uraian dalam latar belakang diatas, maka peneliti tertarik untuk meneliti “adakah hubungan persepsi tentang sibling rivalry dengan strategi penyelesaian sibling rivalry pada orang tua anak usia sekolah di Sekolah Dasar Negeri No.2 Godean Sleman?”.
B. Rumusan Masalah
(Setiawati, 2008).
Orang tua adalah kunci bagi munculnya sibling rivalry dan juga berperan memperkecil munculnya hal tersebut. Oleh sebab itu beberapa peran yang dapat dilakukan adalah, memberikan kasih sayang dan cinta yang adil bagi anak, mempersiapkan anak yang lebih tua menyambut kehadiran adik baru, memberikan hukuman sesuai dengan kesalahan anak bukan karena adanya anak emas atau bukan, sharing antar orang tua dan anak, serta memperhatikan protes anak terhadap kesalahan orang tua
Berdasarkan dari hasil analisis data dan pembahasan yang sudah dilakukan, maka dapat ditarik orang tua tentang sibling rivalry dengan strategi penyelesaian sibling
rivalry pada orang tua anak usia
sekolah sebagai berikut : 1.
Persepsi orang tua tentang sibling
rivalry , sebagian besar kategori
baik atau orang tua menganggap pertengkaran antar saudara kandung yang terus menerus merupakan sebuah masalah, yaitu 24 responden (80,0 %).
2. Strategi orang tua dalam menyelesaikan sibling rivalry masih masuk dalam kategori strategi kurang baik karena hasil dari penelitian menunjukkan kurang dari 75 %.
3. Tidak ada hubungan antara persepsi orang tua tentang sibling rivalry dengan strategi orang tua dalam orang tua anak usia sekolah ditunjukkan dengan hasil uji statistik yang dilakukan dengan menggunakan rumus Kendal tau dengan hasil r hitung lebih kecil dibanding dengan r tabel, nilai r hitung 0,272 dan nilai untuk r tabel 0,361 maka Ha ditolak dan Ho diterima. Atau dilakukan uji signifikansi atau nilai P, nilai P diperoleh sebesar 0,143 lebih besar dari nilai P 0,05 maka Ha ditolak dan Ho diterima berarti tidak ada hubungan.
F. Saran 1.
Bagi Orang Tua Dengan orang tua menganggap
sibling rivalry menjadi sebuah
masalah maka orang tua harus dituntut bisa menyelesaikannya dengan cara yang baik dan benar supaya tidak terbawa sampai anak menginjak usia dewasa.
2. Bagi SDN No.2 Godean Sleman Guru dalam hal ini diharapkan bisa ikut untuk membantu orang tua siswa dalam meminimalisir terjadinya sibling rivalry yang terdekat anak selain orang tua adalah guru disekolah.
3. Bagi Peneleti Selanjutnya Untuk peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian yang berkaitan dengan sibling rivalry dengan mengambil variabel pengaruh sibling rivalry terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan anak.
DAFTAR PUSTAKA
Admin. 2009., Persaingan Adik Kakak dan Kelahiran Adik Baru dalam diakses selasa 03 Desember 2009 jam
19.00 WIB Arikunto, S., 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Rineka Cipta. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional.,2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga, Balai Pustaka, Jakarta. Depkes RI, 2002.
4 Strategi Visi Indonesia Sehat 2010 dalam
di akses sabtu 24 april 2010 jam 21.00 WIB Febrianita, D., 2007. Parent And Tennager, Dicicion Making dalam
diakses jum‟at 08 januari 2010 jam 17.30 WIB
Handayani, S., 2008. Kakak- Adik, kok rebut terus? dalam httt://www.ummi- online.com/index.php?option=com content&task-view7id=37&Itemid=36 diakses senin tanggal 21 Desember 2009 jam 09.00 WIB
Handojo, J., 2001. Konflik Antar Anak dalam http://www.indonesia media.com/2001/September.parenting-0901.htm diakses senin 21 Desember 2009 jam 09.00 WIB
Handymom., 2009. Persaingan Si Kakak dan Si Adik dalam diakses sabtu 02 januari 2010 jam 15.30 WIB
Hasymi, L., N. 2009. Mengatasi Terjadinya Sibling Rivalry Antara Kakak-Adik dalam akses selasa tanggal 03 Desember 2009 jam 19.00 WIB
Hidayat, A., A.2006. Metode Peneletian Keperawatan dan Teknik Analisa Data, Salemba Medika, Jakarta. Hidayat, A., A. 2007. Riset Keperawatan Dan Teknik Penulisan Ilmiah, Salemba Medika, Surabaya. Hidayat,R. D., 2009. Ilmu Perilaku Manusia, Trans Info Media, Jakarta.
Hockenberry, Marilyn.J., 2007.
Wong’s Nursing Care Of Infants and Children, Eight Edition.
Irwanto, Elia, H. Dan Hadisoepadmo, A., 2002. Psikologi Umum, PT Prenhallindo, Jakarta. Jariah, A., 2008. Orang Tua adalah Guru pertama dan Utama, dalam diakses sabtu tanggal 28 Desember 2009 jam 09.30 WIB
Kompas, 2006. Hak-hak Yang Dilanggar dalam diakses 26 Desember 2009 jam 21.00 WIB Kurniawan, I., J. 2008. Strategi Manajemen Konflik dalam Interaksi Antar Saudara
Kandung dalam
diakses rabu tanggal 16 Desember 2009 jam 10.30 WIB Kyla, B. 2009. Sibling Rivalry dalam http://www.medical journal.co.cc/2010/02/ sibling-rivalry.html diakses senin 26Jjuli 2010 jam 19.30 WIB. Maqassary, A. A., 2010. Persepsi (Jenis-jenis Persepsi, Dinamika Persepsi, Prinsip-
prinsip Persepsi &Determinasi Persepsi) dalam
akses sabtu 24 april jam 21.00 WIB Maramis. W. F., 2006. Ilmu Perilaku Dalam Pelayanan Kesehatan, Airlangga University Press. Jakarta. Miftahudin, J., 2010. dalam
Hindari Sibling Rivalry
diakses jum‟at tanggal 08 januari 2010 jam 16.00 WIB Notoatmojo, S., 2002. Metode Penelitian Kesehatan, Rineka Cipta, Jakarta.
Prasetya, G. T., 2003. Pola Pengasuhan Ideal, PT Alex Media Komputindo, Jakarta. Priatna, C, dan Yulia, A., 2006. Mengatasi Persaingan Saudara KandungPada Anak-anak, PT Elex Media Komputindo, Jakarta.
Puspitasari, M., 2005. Mengapa anak-anak selalu bertengkar? dalam diakses tanggal 21 Desember 2009 jam 09.00 WIB. Rakhmat, J., 2000. Psikologi Komunikasi, PT Remaja Rosdakarya, Bandung. Seruni,
A., 2008. Merubah Nasib Melalui Pendidikan , dalam read.php?SXEntryID=5 diakses tanggal 01 Desember 2009 jam 16.00 WIB Setiawati, O. R., 2008. Pertengkaran antar saudara kandung, sehatkah? dalam http ://www..Kabarindonesia.com/berita.php?pil=137dn=200807212300440 diakses Senin tanggal 21 Desember 2009 jam 09.00 WIB
Sugiyono., 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Alfabeta Bandung. Thompson, J., 2003. Toddlercare : Pedoman Merawat Balita, Erlangga, Jakarta. Tunggal, H. S., 2003. Undang-undang Perlindungan Anak (UU NO.23/2002), Harvarindo, Jakarta. Waltz, C. F.,dkk. (2005). Measurement in nursing and health research. New York : Springer. Widayatun, T. R., 1999. Ilmu Prilaku, CV. Infomedika, Jakarta.