Materi PKN Kelas III Semester 1 SUMPAH P

PKN

|Kelas : III

Semester 1

BAB 1
SUMPAH PEMUDA

Men

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

PETA KONSEP

SK - KD
Tujuan

SEJARAH SUMPAH PEMUDA

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi

TOKOH –TOKOH SUMPAH
PEMUDA

Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

MENGAMALKAN NILAI –NILAI
SUMPAH PEMUDA

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Pendahuluan
Saat itu timbul perlawanan di
seluruh Indonesia untuk memperjuangkan
kemerdekaan. Perjuanganperjuangan
tersebut dapat ditumpas
oleh pemerintah Belanda. Bangsa Indonesia
diadu domba yaitu bangsa Indonesia

dihadapkan dengan bangsanya
sendiri. Dipecah-belah dan diadu
domba sehingga terjadi perlawanan
antar-daerah. Hal ini, berlangsung
cukup lama sehingga menjadi bangsa
yang merdeka sulit dicapai.

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK
SK--KD
KD

Standar Kompetensi
1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

Tujuan
Indikator
Metode

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan
satu bahasa
1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
 
 

KTSP 2006

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Tujuan
Peserta didik diharapkan mampu:
1. memahami proses sejarah dari Sumpah Pemuda
dengan baik

2. Memahami isi dan maksud dari Sumpah Pemuda
dengan baik
3. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Indikator
1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan
satu bahasa
1.1.1 Mengidentifkasi latar belakang terbentuknya
Sumpah Pemuda
1.1.2 Menjelaskan proses terjadinya sumpah pemuda
1.1.3 Memahami arti dari ISI SUMPAH PEMUDA
1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
1.2.1 Menyebutkan contoh yang mencerminkan
sumpah pemuda
1.2.2 Mengamalkan nilai-nilai sumpah pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
 

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD

Tujuan
Indikator
Metode
Metode
Pembelajara
Pembelajaran
n
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Metode Pembelajaran
Story Telling

BUS STOP
MAKE A MATCH

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

ARTI SUMPAH PEMUDA
Sumpah Pemuda berasal dari kata
sumpah dan pemuda. Sumpah
dapat
diartikan sebagai janji. Janji

merupakan sesuatu yang harus
ditepati. Jadi,
Sumpah Pemuda berarti janji para
pemuda yang diucapkan pada
saat
Kongres Pemuda II di Jakarta,
tepatnya tanggal 28 Oktober
1928.

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi

Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SEJARAH SUMPAH PEMUDA
1. Bangsa Indonesia di JAJAH oleh
Belanda selama 350 tahun
2. Bangsa Indonesia di JAJAH oleh
Jepang selama 3.5 tahun
3. Rakyat Indonesia sangat
Menderita
4. Mereka Melawan Penjajahan
selalu kalah karena perjuangan
bersifat Kedaerahan

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

ORGANISASI PERTAMA PEMUDA

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

TRIKORO DARMO
Organisasi ini merupakan
perkumpulan para pelajar yang
berasal
dari Jawa dan Madura. Tri Koro
Darmo berdiri pada tanggal 9
Maret
1915. Organisasi ini diketuai oleh
Satiman Wiryosanjaya.

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

ORGANISASI PERTAMA PEMUDA

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Jong Sumatra Bond

Organisasi ini didirikan para
pemuda yang berasal dari
Sumatra.
Jong Sumatra Bond didirikan pada
tanggal 9 Desember 1917.
Tokohtokohnya
antara lain Mohammad Hatta,
Muhammad Yamin, dan
M. Tamsil

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

ORGANISASI PERTAMA PEMUDA

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Jong Celebes

Celebes merupakan nama lain dari
Pulau Sulawesi. Organisasi ini
didirikan para pemuda yang berjuang
untuk mengusir penjajah Belanda
dari bumi Sulawesi.

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

PROSES TERJADINYA PEMUDA
tanggal 30 April sampai dengan 2
Mei 1926 diadakan rapat di Jakarta.
Pesertanya para pemuda dari
berbagai organisasi pemuda di
seluruh wilayah Indonesia.
KONGRES PEMUDA INDONESIA I
Tujuan Kongres Pemuda
Indonesia I adalah untuk
membentuk sebuah
organisasi pemuda yang lebih
besar. Organisasi ini diharapkan
dapat
menyatukan seluruh pemuda di
Indonesia. Kongres dipimpin
oleh seorang
pemuda yang bernama M.

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

PROSES
TERJADINYA PEMUDA
Kongres Pemuda Indonesia II
diawali pada bulan Juni 1928.
Pada waktu itu, para pemuda
membentuk sebuah panitia
yang bertugas mempersiapkan
kongres. Panitia ini diketuai
oleh Sugondo Joyopuspito
dengan dibantu Muhammad
Yamin, Amir Syarifuddin, dan
Joko Marsaid.

Kongres Pemuda II dilaksanakan
pada tanggal 27-28 Oktober 1928.
Kongres itu dihadiri oleh sekitar 750
utusan dari berbagai organisasi
pemuda
di Indonesia.

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

PROSES TERJADINYA SUMPAH
PEMUDA

SK - KD
Tujuan
Indikator

28 Oktober 1928 diadakan
Kongres Pemuda II yang berhasil
mencetuskan Sumpah Pemuda.

Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Dalam rapat itu disepakati
adanya lagu kebangsaan, yaitu
Indonesia
Raya yang diciptakan oleh W.R.
Supratman. Ia adalah seorang
wartawan
dan pencipta lagu. Di sela-sela
sidang, W.R. Supratman tampil
membawakan
lagu tersebut dengan gesekan

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan

SUMPAH PEMUDA
Kami putra dan putri Indonesia
mengaku bertumpah darah
yang satu, Tanah Indonesia

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

Kami putra dan putri Indonesia
mengaku
berbangsa yang satu, Bangsa
Indonesia
Kami putra dan putri Indonesia
menjunjung
bahasa persatuan, Bahasa
Indonesia

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

ARTI
SATU NUSA

Nusa sama artinya dengan pulau
atau wilayah. Satu nusa berarti
satu wilayah atau tanah air

SATU BANGSA

Bangsa Indonesia terdiri dari
berbagai suku. Suku-suku
tersebut tersebar dari Sabang
sampai Merauke. Ada suku Jawa,
suku Sunda,
suku Sasak, suku Batak, dan
sebagainya

SATU BAHASA
BAHASA INDONESIA

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

TOKOH –TOKOH SUMPAH PEMUDA

SK - KD
Tujuan

MUHAMMAD
YAMIN

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

• Muhammad Yamin berasal dari
Sumatra Barat. Ia dilahirkan di
Talawai pada tanggal 28
Agustus 1903.
• Dalam Kongres Pemuda II,
Muhammad
Yamin dipercaya menjadi
sekretaris.
• Sifat yang patut ditiru dari
Muhammad Yamin ialah rajin,
tidak mudah
putus asa, pemberani, dan suka

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

TOKOH –TOKOH SUMPAH PEMUDA

SK - KD
Tujuan

Wage Rudolf
Supratman

Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

 Wage Rudolf Supratman (W.R.
Supratman)
dilahirkan di Jakarta pada
tanggal 9 Maret 1903.
 Setelah lulus sekolah dasar di
Jakarta, ia
melanjutkan ke Normaal School
Ujungpandang.
 Selain menjadi guru, W.R.
Supratman juga seorang
wartawan dan seniman.
 Pencipta lagu INDONESIA RAYA

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

Mengamalkan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

1.

Menjaga Persatuan dan
Kesatuan baik dalam
lingkungan keluarga,
sekolah maupun
masyarakat

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan

Mengamalkan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

2. Ikut Serta dalam
kemanusiaan

SUMPAH PEMUDA
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Tujuan para pemuda mengadakan pertemuan di Jakarta
Pendahuluan
untuk ....
a. menggalang persatuan dan kesatuan bangsa
SK - KD b. melawan penjajah Belanda
c. mengikrarkan Sumpah Pemuda
Tujuan d. berjanji membela bangsa Indonesia
2. Ada tiga hal pokok yang harus disatukan berdasarkan isi teks
Indikator Sumpah Pemuda, yaitu ....
a. satu nusa, satu bangsa, satu negara
Metode b. satu bangsa, satu negara, satu tujuan
c. satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
Pembelajaran
d. satu nusa, satu bahasa, satu negara
Materi
3. Meskipun wilayah Indonesia terdiri dari berbagai daerah, pada
dasarnya merupakan satu wilayah, yaitu Tanah Air Indonesia.
Uji
Uji
Kalimat tersebut mengandung arti bahwa Indonesia merupakan
Kompetensi
satu ....
Referensi a. nusa
b. bangsa
c. bahasa
Penyusun
d. negara

SUMPAH PEMUDA
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
4. Nama organisasi pemuda di Sulawesi ialah ....
Pendahuluan
a. Jong Sulawesi Bond
b. Jong Java
SK - KD c. Jong Sumatra Bond
d. Jong Celebes
Tujuan 5. Pemimpin rapat dalam Kongres Pemuda I ialah ....
a. Muhammad Yamin
Indikatorb. Sugondo Joyopuspito
c. M. Tabrani
Metode d. Ir. Soekarno
6. Dalam Kongres Pemuda II, Sugondo Joyopuspito berperan
Pembelajaran
sebagai ....
Materi a. ketua
b. wakil ketua
Uji
Uji
c. sekretaris
Kompetensi
d. bendahara
Referensi7. Belanda memecah belah bangsa Indonesia agar ....
a. mudah dijajah
b. mudah dipengaruhi
Penyusun
c. bangsa Indonesia membantu Belanda
d. bangsa Indonesia bersatu

SUMPAH PEMUDA
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
8. Saat membaca teks Sumpah Pemuda dalam upacara disertai
Pendahuluan
sikap ....
a. sedih
SK - KD b. senang
c. bangga
Tujuan d. tenang
9. Nilai utama yang dapat dipetik dari peristiwa Sumpah Pemuda
Indikator ialah ....
a. adanya semangat persatuan dan kesatuan bangsa
Metode b. sikap keberanian para pemuda
c. kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Pembelajaran
d. semangat pertempuran melawan Belanda
Materi 10. Persatuan dan kesatuan dapat dipupuk melalui kegiatan ....
a. kerja bakti
Uji
Uji
b. ikut lomba
Kompetensi
c. kerja sama saat ulangan
Referensid. belajar
Penyusun

SUMPAH PEMUDA
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat
Pendahuluan

1. Kongres Pemuda II dilaksanakan tanggal ....
SK - KD 2. Yang menciptakan lagu Indonesia Raya ialah ....
3. Organisasi pemuda Indonesia yang pertama adalah ....
Tujuan 4. Tokoh Muhammad Yamin berasal dari ....
5. Bantuan yang tepat bagi para korban bencana alam berup
6. Persatuan dan kesatuan bangsa menjadi tanggung jawab .
Indikator
7. Selain sebagai guru, W.R. Supratman juga seorang ....
Metode
8. Muhammad Yamin adalah tokoh pemuda yang berasal dar
9. Tempat merawat anak-anak yatim piatu disebut ....
Pembelajaran
Materi 10. Persatuan dan kesatuan di sekolah menjadi tanggung jaw
Uji
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SUMPAH PEMUDA

Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang t
Pendahuluan

1. Sebutkan isi Sumpah Pemuda!
SK - KD 2. Sebutkan tiga lembaga yang bergerak di bidang kemanusi
3. Sebutkan tiga kegiatan di sekolah yang dapat memupuk ra
Tujuan persatuan dan kesatuan!
4. Sebutkan tiga tokoh dalam peristiwa Sumpah Pemuda!
5. Sebutkan tiga contoh kegiatan yang merupakan pengamal
Indikator
nilai-nilai Sumpah Pemuda sesuai dengan pernyataan!
Metode

Pembelajaran

Materi
Uji
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun

SUMPAH PEMUDA

Pendahuluan
Referensi

SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Referensi
Penyusun

BUKU BSE KTSP PKN
KELAS III SD PENULIS
MURWANTI & TEGUH
YUWONO
BUKU
BSE KTSP PKN KELAS
III SD PENULIS NOVIDA
MULYANINGRUM & ANDI
RIVAI

SUMPAH PEMUDA
Pendahuluan
SK - KD
Tujuan
Indikator
Metode
Pembelajaran

Materi
Uji
Kompetensi
Referensi
Penyusun
Penyusun

Penyusun
RACHMAH SAFITRI, S.Pd