RPP MENDIAGNOSIS PERMASALAHAN PC

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:

:
Indikator

A.

SMK Plus Assuyuthiyyah
Produktif Teknik Komputer dan Jaringan
X/2
100 Jam @ 45 Menit
Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan periferal
Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul
Memilih masalah berdasarkan kelompoknya
Mengisolasi permasalahan
 Pesan kesalahan, jenis suara, dan penampakan visual yang muncul
sebagai error menurut user manual diidentifikasi, baik saat Power On
Self Test (POST), aktifasi file sistem operasi, maupun saat PC
digunakan Hubungan antara troubleshooting pada periferal dengan
kebersihan komponen periferal
 Penyimpanan fungsi peralatan input/output
 Peralatan yang tidak berjalan pada kondisi normal
 Ada penurunan performasi secara nyata terhadap kondisi normal
sebelumnya
 Ditentukan hipotesa awal apakah masalah hardware atau software
 Urutan pemeriksaan yang sesuai ditentukan agar proses diagnosis

tidakmenimbulkan permasalahan baru

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Sikap

Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada PC

Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul

Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat

Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan

Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan

Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan
 Pengetahuan




Mengidentifikasi jenis pesan kesalahan pada pengoperasian PC
Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC
Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada PC berdasarkan
hardware, software, lingkup kerja, pengopersian dan penyebab eksternal

Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan

Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian masalah
pada pengoperasian PC dan periferal
 Keterampilan



Mengidentifikasi gejala pada pengoperasian PC dan periferal
Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian PC

RPP Produktif Teknik Komputer dan Jaringan (Mendiagnosis Permasalahan
PC) – SMK Plus Assuyuthiyyah



Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengopersian PC stand alone dan
periferalnya

B. MATERI AJAR
 Jenis - jenis suara dan penampakan visual yang melambangkan masalah terhadap
pengoperasian PC dan periferal
 Fungsi spesifik dari tiap – tiap komponen pada PC
 Klasifikasi permasalahan pengoperasian PC (permasalahan berdasarkan hardware, software,
lingkungan, pengoperasian, dari eksternal)
 Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosis permasalahan
 Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi permasalahan
C. METODE PEMBELAJARAN
 Penjelasan
 Simulasi
 Tanya Jawab
D.

 Praktikum di Lab. Komputer

 Pembuatan laporan
 Penugasan

LINGKUP PEMBELAJARAN
 Pertemuan ke -1 (Jadwal Blok / 12 jam)
1. Kegiatan Awal :
Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target
ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
2.

Kegiatan Inti :
 Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk
mengisolasi sumber permasalahan
 Elaborasi
a. Jenis-jenis suara dan penampakan visual yang melambangkan masalah tehadap
pengopersian PC dan periferal
b. Performasi dan kondisi pada PC
c. Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian PC
d. Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan

e. Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan
 Konformasi
Siswa dapat menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan

3.

E.

Kegiatan Akhir
 Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
 Guru menilai kemampuan siswa (postes)

SUMBER / MEDIA PEMBELAJARAN
 Modul

RPP Produktif Teknik Komputer dan Jaringan (Mendiagnosis Permasalahan
PC) – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Buku
 Internet

F.

METODE PENILAIAN
 Tes tertulis
 Merangkum materi dan modul
 Laporan hasil praktikum

 Tugas artikel dari internet
 Keaktifan peserta didik dalam kelas

G. PENILAIAN
 Instrumen Penilaian
1)
2)

Permasalah komputer dapat diklasifikasikan berdasarkan apa saja?
Jika tombol mouse sebelah kiri diklik tidak bekerja, kerusakan apa saja yang mungkin terjadi
dan tentukan hipotesa awal penyebab kerusakan tersebut!
Mengapa komputer harus menggunakan driver?

 Kuncu Jawaban :
1)
2)

3)

Permasalahan komputer dapat diklasifikasikan berdasarkan hardware,software dan
maslahnya.
Kemungkinan kerusakan mouse pada klik kiri yaitu :
Hardware :
 Tombol klik kiri rusak
 Kabel mouse ke komputer(USB/serial port) ada yang putus
 Mouse rusak
 Port USB/serial rusak
 Motherboard bermasalah
Driver merupakan sotware yang mengatur hubungan kerja sistem operasi komputer
sehingga jerja komputer dari hardware yang dipasang dapat optimal.

 Norma Penilaian

Skor penilaian :

Mengetahui,
Kepala Sekolah

NILAI = JUMLAH BENAR X 100
JUMLAH SOAL

Cianjur, …… …………………… 2015
Guru Mata Pelajaran
Produktif Teknik Komputer dan Jaringan

RPP Produktif Teknik Komputer dan Jaringan (Mendiagnosis Permasalahan
PC) – SMK Plus Assuyuthiyyah

H.A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag

…………………………………………

RPP Produktif Teknik Komputer dan Jaringan (Mendiagnosis Permasalahan

PC) – SMK Plus Assuyuthiyyah