HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VI Hubungan yang signifikan antara komunikasi dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Ke
i
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN
PERILAKU SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VI
MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH BLORAN
KARANGREJO KECAMATAN KERJO
KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2011 /2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun Oleh
SRI HARYANTI
A510070377
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
TAHUN 2012
i
ii
PERSETUJUAN
Telah diterima
dan disetujui oleh
Dosen
Pembimbing untuk
dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Pada
Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada Hari
:
Tanggal
:
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Sri Hartini, SH, M.Pd
Drs. Saring Marsudi, SH. M. Pd
ii
iii
PENGESAHAN
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU
SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH
MUHAMMADIYAH BLORAN KARANGREJO KECAMATAN KERJO
KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011 /2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
SRI HARYANTI
A510070377
Yang dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal:
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Dra. Hj. Sri Hartini, SH, M.Pd
(
)
2. Drs. Saring Marsudi,SH,M.Pd
(
)
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd SE, .Pd (
)
Surakarta, 26 Januari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK: 547
iii
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu
Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali, yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan di atas saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 Januari 2012
Sri Haryanti
iv
v
MOTTO
Janganlah kamu melampaui batas, sesungguhnya
Allah tidak menyukai orang yang melampaui
batas.
( Terjemahan Q.S. Albaqarah, 190)
Sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang
teguh pendirian dan beriman
(Terjemahan Q.S. Al-Anfal : 12)
Sesungguhnya jika suatu masalah diserahkan
bukan pada ahlinya, maka tunggulah saat
kehancurannya.
( Terjemahan dari Hadist Riwayat Buchori)
v
vi
PERSEMBAHAN
Dengan selesainya penyusunan skripsi ini, akan
saya persembahkan kepada :
1. Kedua Orang Tuaku Tercinta
2. Suami dan anak tercinta
3. Teman-teman seperjuangan dan seangkatan.
4. Almamaterku.
vi
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur di panjatkan ke hadirat Allah Swt, karena hanya dengan rahmat
dan petunjuk-Nya skripsi ini dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun setelah
melaksanakan penelitian tentang ” Hubungan yang signifikan antara komunikasi
dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah
Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun
Pelajaran 2011/2012”
Penyusunan skripsi ini sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Apa yang telah ditulis dalam laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, baik
pembahasan materi, maupun sistematikanya. Namun demikian penulis merasa
berbesar hati dan merasa bangga atas penyelesaian laporan ini.
Penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang berkenan membantu
material maupun spiritual demi terselesaikannya penyusunan laporan penelitian ini.
Ucapan terima kasih tidak lupa kami ucapkan kepada yang terhormat:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd Ketua Program Studi PGSD Universitas
Muhammadiyah Surakarta dan sekaligus sebagai pembimbing ke 2 dari
penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Hj. Sri Hartini, SH, M.Pd, Dosen pembimbing I yang telah membimbing
dalam penyusunan skripsi ini dengan sabar dan teliti.
vii
viii
4. Pengawas TK /SD UPT PUD Non Formal Informal dan SD Kecamatan Kerjo
yang memberi saran nasehat dan bimbingan teknis terhadap pelaksanaan dan
peningkatan kinerja guru sesuai tuntutan profesional guru.
5. Kepala MI Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar
yang telah memberi ijin pelaksanaan penelitian.
6. Teman seperjuangan yang membantu persiapan penelitian
7. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penyusunan penyusunan skripsi ini.
Semoga penyusunan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para
pemerhati pendidikan dan pembaca yang budiman.
Kerjo, 10 Januari 2012
Penulis
Iqlima Wahyuni
A510091041
viii
ix
ABSTRAK
Sri Haryanti. A510070377. Hubungan antara komunikasi dalam keluarga dengan
perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Juli 2011.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara komunikasi dalam
keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah
Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran
2011/2012.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 siswa, maka dari keseluruhan
populasi tersebut diambil semua sebagai sampel penelitian, sehingga disebut juga
penelitian populasi. Jadi Subyek penelitiannya adalah semua siswa kelas VI di MI
Muhamamdiyah Bloran Kecamatan Kerjo Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
sebanyak 30 subyek.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, dokumentasi
dan observasi. Teknik angket untuk mengetahui komunikasi dalam keluarga siswa
dan perilaku sosial siswa kelas VI, sedangkan dokumentasi dan observasi
berhubungan dengan upaya memperoleh data tentang pelanggaran siswa sebagai
bentuk perilaku sosial. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi
Product Momment dari Spearman Brown.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ini adalah : Ada Hubungan yang
signifikan antara komunikasi dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta
didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo
Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Pada nominal angka hasil
perhitungan uji korelasi dengan rumus Product Momment diperoleh nilai rhitung =
0,955 lebih besar dari rtabel = 0,361 (£ 0,05 % untuk N = 30). Dengan demikian
hipotesis yang dirumuskan yakni,“Ada Hubungan yang signifikan antara komunikasi
dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah
Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun
Pelajaran 2011/2012” dapat terjawab atau diterima.
Kata Kunci: komunikasi dalam keluarga, perilaku sosial
ix
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………….
iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ..........................................................
iv
HALAMAN MOTTO ………………………………………………..............
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………….
vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………. ..........
vii
HALAMAN ABSTRAK………………………………………………. .........
ix
DAFTAR ISI. …………………………………………………………………
x
DAFTAR TABEL ………………………………………………....................
xii
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………….............
xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................ .......... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................... ........
1
B. Identifikasi Masalah …………………………………………… ..
4
C. Pembatasan Masalah …………………………………………… ..
4
D. Perumusan Masalah …………………………………………… ..
5
E. Tujuan Penelitian ..................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................
7
A. Komunikasi dalam Keluarga..................................................
7
B. Perilaku Sosial .......................................................................
11
C. Hubungan Komunikasi dalam Keluarga dan Perilaku Sosial
25
D. Kerangka Pemikiran ………………………………..............
25
E. Hipotesis………………………………….. ..........................
26
BAB III METODE PENELITIAN......................................................
27
A. Jenis Penelitian ......................................................................
27
x
xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
28
C. Populasi dan Sampel ..............................................................
28
D. Variabel Penelitian .................................................................
29
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
30
F. Teknik Analisis Data...............................................................
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................
37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian....................................................
37
B. Pengujian Persyaratan Analisis .............................................
50
C. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................
64
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ..................................
65
E. Hasil Penelitian .......................................................................
72
F. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
74
BAB V PENUTUP .............................................................................
77
A. Simpulan ................................................................................
77
B. Implikasi Hasil Penelitian ......................................................
77
C. Saran-Saran.............................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………..
LAMPIRAN
xi
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Keadaan Sarana dan Prasarana Fisik MI Muhammadiyah Bloran. ..... 38
Tabel 2 : Profil MI Muhammadiyah Bloran.. ..................................................... 40
Tabel 3 : Keadaan Personil MI Muhammadiyah Bloran…….. .......................... 41
Tabel 4 : Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Bloran Tahun 2009/2010..... ...... 42
Tabel 5 : Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Bloran Tahun 2010/1011..... ...... 43
Tabel 6 : Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Bloran Tahun 2011/2012.. ......... 43
Tabel 7 : Daftar Inventaris Sarana dan Prasarana Pembelajaran... ..................... 49
Tabel 8 : Tabel validitas try out angket nomor 1 komunikasi keluarga ... ......... 53
Tabel 9 : Tabel validitas try out angket komunikasi dalam keluarga... .............. 55
Tabel 10: Tabel validitas try out angket nomor 1 perilaku sosial ... .................. 56
Tabel 11: Tabel validitas try out angket perilaku sosial... .................................. 58
Tabel 12: Tabel perhitungan reliabilitasa try out komunikasi keluarga ... .......... 60
Tabel 13: Tabel Perhitungan reliabilitasa try out perilaku sosial... ..................... 62
Tabel 14: Data nilai angket komunikasi dalam keluarga... ................................. 65
Tabel 15: Tabel frekuensi nilai komunikasi dalam keluarga... ........................... 67
Tabel 16: Data nilai angket perilaku sosial... ...................................................... 68
Tabel 17: Tabel frekuensi nilai angket perilaku sosial........................................ 69
Tabel 18: Tabel koefisien korelasi komunikasi keluarga dan perilaku sosial..... 70
xii
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Bagan Alur Berfikir.... .................................................................... 26
xiii
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Surat Ijin Penelitian........................................................................ 82
Lampiran 2
: Surat Keterangan Penelitian...………………….………………... 83
Lampiran 3
: Kisi-Kisi Angket Komunikasi dalam Keluarga.……….………... 84
Lampiran 4
: Soal Angket Komunikasi dalam keluarga................................
85
Lampiran 5
: Kisi-kisi angket perilaku sosial siswa.........…….………………..
91
Lampiran 6
: Soal Angket Perilaku sosial siswa………….................................. 92
Lampiran 7
: Perhitungan validitas try out angket komunikasi dalam keluarga... 98
Lampiran 8
: Perhitungan Validitas angket perilaku sosial………………......... 99
Lampiran 9
: Perhitungan Reliabilitas Try Out Angket komunikasi keluarga … 100
Lampiran 10 : Perhitungan reliabilitas perilaku sosial........................................... 101
Lampiran 11 : Data Nilai Angket komunikasi dalam keluarga…………………. .102
Lampiran 12 : Data Nilai angket perilaku social……………………….................103
Lampiran 13 : Koefisien Korelasi komunikasi keluarga dan perilaku sosial..........104
xiv
xv
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jln. A. Yani Tromol Pos 1-Pabelan Kartasura Telp.(0271) 717417 Fax:715448 Surakarta 57102
SURAT KETERANGAN
Pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, menerangkan bahwa :
Dengan ini kami,
Nama
: Sri Haryanti
NIM
: A510070377
NIRM
:-
Jurusan / Progdi
: FKIP / PGSD
Perolehan SKS
: 142 SKS
Diijinkan menempuh Ujian Skripsi.
Segala sesuatunya dapat ditinjau kembali, apabila kelak ternyata ada kekeliruan
dalam surat keterangan ini.
Surakarta,
Pembimbing Akademik
Januari 2012
a.n Dekan
Sekretaris Jurusan FKIP
Drs. Muhroji, SE, M.Pd
Dra. Risminawati, M.Pd
xv
xvi
xvi
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN
PERILAKU SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VI
MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH BLORAN
KARANGREJO KECAMATAN KERJO
KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2011 /2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun Oleh
SRI HARYANTI
A510070377
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
TAHUN 2012
i
ii
PERSETUJUAN
Telah diterima
dan disetujui oleh
Dosen
Pembimbing untuk
dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Pada
Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada Hari
:
Tanggal
:
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Sri Hartini, SH, M.Pd
Drs. Saring Marsudi, SH. M. Pd
ii
iii
PENGESAHAN
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU
SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH
MUHAMMADIYAH BLORAN KARANGREJO KECAMATAN KERJO
KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011 /2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
SRI HARYANTI
A510070377
Yang dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal:
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Dra. Hj. Sri Hartini, SH, M.Pd
(
)
2. Drs. Saring Marsudi,SH,M.Pd
(
)
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd SE, .Pd (
)
Surakarta, 26 Januari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK: 547
iii
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu
Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali, yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan di atas saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 Januari 2012
Sri Haryanti
iv
v
MOTTO
Janganlah kamu melampaui batas, sesungguhnya
Allah tidak menyukai orang yang melampaui
batas.
( Terjemahan Q.S. Albaqarah, 190)
Sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang
teguh pendirian dan beriman
(Terjemahan Q.S. Al-Anfal : 12)
Sesungguhnya jika suatu masalah diserahkan
bukan pada ahlinya, maka tunggulah saat
kehancurannya.
( Terjemahan dari Hadist Riwayat Buchori)
v
vi
PERSEMBAHAN
Dengan selesainya penyusunan skripsi ini, akan
saya persembahkan kepada :
1. Kedua Orang Tuaku Tercinta
2. Suami dan anak tercinta
3. Teman-teman seperjuangan dan seangkatan.
4. Almamaterku.
vi
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur di panjatkan ke hadirat Allah Swt, karena hanya dengan rahmat
dan petunjuk-Nya skripsi ini dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun setelah
melaksanakan penelitian tentang ” Hubungan yang signifikan antara komunikasi
dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah
Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun
Pelajaran 2011/2012”
Penyusunan skripsi ini sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Apa yang telah ditulis dalam laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, baik
pembahasan materi, maupun sistematikanya. Namun demikian penulis merasa
berbesar hati dan merasa bangga atas penyelesaian laporan ini.
Penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang berkenan membantu
material maupun spiritual demi terselesaikannya penyusunan laporan penelitian ini.
Ucapan terima kasih tidak lupa kami ucapkan kepada yang terhormat:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd Ketua Program Studi PGSD Universitas
Muhammadiyah Surakarta dan sekaligus sebagai pembimbing ke 2 dari
penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Hj. Sri Hartini, SH, M.Pd, Dosen pembimbing I yang telah membimbing
dalam penyusunan skripsi ini dengan sabar dan teliti.
vii
viii
4. Pengawas TK /SD UPT PUD Non Formal Informal dan SD Kecamatan Kerjo
yang memberi saran nasehat dan bimbingan teknis terhadap pelaksanaan dan
peningkatan kinerja guru sesuai tuntutan profesional guru.
5. Kepala MI Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar
yang telah memberi ijin pelaksanaan penelitian.
6. Teman seperjuangan yang membantu persiapan penelitian
7. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penyusunan penyusunan skripsi ini.
Semoga penyusunan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para
pemerhati pendidikan dan pembaca yang budiman.
Kerjo, 10 Januari 2012
Penulis
Iqlima Wahyuni
A510091041
viii
ix
ABSTRAK
Sri Haryanti. A510070377. Hubungan antara komunikasi dalam keluarga dengan
perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Juli 2011.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara komunikasi dalam
keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah
Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran
2011/2012.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 siswa, maka dari keseluruhan
populasi tersebut diambil semua sebagai sampel penelitian, sehingga disebut juga
penelitian populasi. Jadi Subyek penelitiannya adalah semua siswa kelas VI di MI
Muhamamdiyah Bloran Kecamatan Kerjo Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
sebanyak 30 subyek.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, dokumentasi
dan observasi. Teknik angket untuk mengetahui komunikasi dalam keluarga siswa
dan perilaku sosial siswa kelas VI, sedangkan dokumentasi dan observasi
berhubungan dengan upaya memperoleh data tentang pelanggaran siswa sebagai
bentuk perilaku sosial. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi
Product Momment dari Spearman Brown.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ini adalah : Ada Hubungan yang
signifikan antara komunikasi dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta
didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo
Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Pada nominal angka hasil
perhitungan uji korelasi dengan rumus Product Momment diperoleh nilai rhitung =
0,955 lebih besar dari rtabel = 0,361 (£ 0,05 % untuk N = 30). Dengan demikian
hipotesis yang dirumuskan yakni,“Ada Hubungan yang signifikan antara komunikasi
dalam keluarga dengan perilaku sosial pada peserta didik kelas VI Madrasah
Ibtidaiyah Muhammadiyah Bloran Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun
Pelajaran 2011/2012” dapat terjawab atau diterima.
Kata Kunci: komunikasi dalam keluarga, perilaku sosial
ix
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………….
iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ..........................................................
iv
HALAMAN MOTTO ………………………………………………..............
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………….
vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………. ..........
vii
HALAMAN ABSTRAK………………………………………………. .........
ix
DAFTAR ISI. …………………………………………………………………
x
DAFTAR TABEL ………………………………………………....................
xii
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………….............
xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................ .......... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................... ........
1
B. Identifikasi Masalah …………………………………………… ..
4
C. Pembatasan Masalah …………………………………………… ..
4
D. Perumusan Masalah …………………………………………… ..
5
E. Tujuan Penelitian ..................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................
7
A. Komunikasi dalam Keluarga..................................................
7
B. Perilaku Sosial .......................................................................
11
C. Hubungan Komunikasi dalam Keluarga dan Perilaku Sosial
25
D. Kerangka Pemikiran ………………………………..............
25
E. Hipotesis………………………………….. ..........................
26
BAB III METODE PENELITIAN......................................................
27
A. Jenis Penelitian ......................................................................
27
x
xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
28
C. Populasi dan Sampel ..............................................................
28
D. Variabel Penelitian .................................................................
29
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
30
F. Teknik Analisis Data...............................................................
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................
37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian....................................................
37
B. Pengujian Persyaratan Analisis .............................................
50
C. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................
64
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ..................................
65
E. Hasil Penelitian .......................................................................
72
F. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
74
BAB V PENUTUP .............................................................................
77
A. Simpulan ................................................................................
77
B. Implikasi Hasil Penelitian ......................................................
77
C. Saran-Saran.............................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………..
LAMPIRAN
xi
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Keadaan Sarana dan Prasarana Fisik MI Muhammadiyah Bloran. ..... 38
Tabel 2 : Profil MI Muhammadiyah Bloran.. ..................................................... 40
Tabel 3 : Keadaan Personil MI Muhammadiyah Bloran…….. .......................... 41
Tabel 4 : Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Bloran Tahun 2009/2010..... ...... 42
Tabel 5 : Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Bloran Tahun 2010/1011..... ...... 43
Tabel 6 : Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Bloran Tahun 2011/2012.. ......... 43
Tabel 7 : Daftar Inventaris Sarana dan Prasarana Pembelajaran... ..................... 49
Tabel 8 : Tabel validitas try out angket nomor 1 komunikasi keluarga ... ......... 53
Tabel 9 : Tabel validitas try out angket komunikasi dalam keluarga... .............. 55
Tabel 10: Tabel validitas try out angket nomor 1 perilaku sosial ... .................. 56
Tabel 11: Tabel validitas try out angket perilaku sosial... .................................. 58
Tabel 12: Tabel perhitungan reliabilitasa try out komunikasi keluarga ... .......... 60
Tabel 13: Tabel Perhitungan reliabilitasa try out perilaku sosial... ..................... 62
Tabel 14: Data nilai angket komunikasi dalam keluarga... ................................. 65
Tabel 15: Tabel frekuensi nilai komunikasi dalam keluarga... ........................... 67
Tabel 16: Data nilai angket perilaku sosial... ...................................................... 68
Tabel 17: Tabel frekuensi nilai angket perilaku sosial........................................ 69
Tabel 18: Tabel koefisien korelasi komunikasi keluarga dan perilaku sosial..... 70
xii
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Bagan Alur Berfikir.... .................................................................... 26
xiii
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Surat Ijin Penelitian........................................................................ 82
Lampiran 2
: Surat Keterangan Penelitian...………………….………………... 83
Lampiran 3
: Kisi-Kisi Angket Komunikasi dalam Keluarga.……….………... 84
Lampiran 4
: Soal Angket Komunikasi dalam keluarga................................
85
Lampiran 5
: Kisi-kisi angket perilaku sosial siswa.........…….………………..
91
Lampiran 6
: Soal Angket Perilaku sosial siswa………….................................. 92
Lampiran 7
: Perhitungan validitas try out angket komunikasi dalam keluarga... 98
Lampiran 8
: Perhitungan Validitas angket perilaku sosial………………......... 99
Lampiran 9
: Perhitungan Reliabilitas Try Out Angket komunikasi keluarga … 100
Lampiran 10 : Perhitungan reliabilitas perilaku sosial........................................... 101
Lampiran 11 : Data Nilai Angket komunikasi dalam keluarga…………………. .102
Lampiran 12 : Data Nilai angket perilaku social……………………….................103
Lampiran 13 : Koefisien Korelasi komunikasi keluarga dan perilaku sosial..........104
xiv
xv
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jln. A. Yani Tromol Pos 1-Pabelan Kartasura Telp.(0271) 717417 Fax:715448 Surakarta 57102
SURAT KETERANGAN
Pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, menerangkan bahwa :
Dengan ini kami,
Nama
: Sri Haryanti
NIM
: A510070377
NIRM
:-
Jurusan / Progdi
: FKIP / PGSD
Perolehan SKS
: 142 SKS
Diijinkan menempuh Ujian Skripsi.
Segala sesuatunya dapat ditinjau kembali, apabila kelak ternyata ada kekeliruan
dalam surat keterangan ini.
Surakarta,
Pembimbing Akademik
Januari 2012
a.n Dekan
Sekretaris Jurusan FKIP
Drs. Muhroji, SE, M.Pd
Dra. Risminawati, M.Pd
xv
xvi
xvi