Sistem Informasi - S1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH

: FISIKA DAN KIMIA DASAR A

JURUSAN / PROGRAM : SISTEM INFORMASI / S1

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referensi

1

Pendahuluan

TIU :

Mahasiswa dapat

memahami peran

fisika dalam

kehidupan

sehari-hari.

1. Besaran



Mahasiswa dapat menentukan besaran

dasar dan besaran turunan.

2. Dimensi



Mahasiswa dapat menentukan dimensi

dari besaran dasar dan besaran turunan.

3. Satuan



Mahasiswa dapat menentukan satuan dari

setiap besaran fisika.



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menentukan besaran

dasar dan besaran

turunan.



Menentukan dimensi

dari besaran dasar dan

besaran turunan.



Menentukan satuan

dari setiap besaran fisika.

3 (Bab 1)

4 (Bab 1)

6 (Bab 1)

7 (Bab 1)

1

Vektor

TIU :

Mahasiswa dapat

menjelaskan

perbedaan vektor

dan skalar.

1. Komponen Vektor



Mahasiswa dapat menentukan besaran

fisika yang termasuk besaran vektor

maupun skalar.



Mahasiswa dapat menggambarkan vektor

dalam 2 dan 3 dimensi.

2. Penjumlahan Vektor



Mahasiswa dapat menentukan hasil

penjumlahan komponen vektor.

3. Perkalian Vektor: Dot Product dan Cross

Product



Mahasiswa dapat menerapkan dan



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menentukan besaran

vektor maupun skalar.



Menggambarkan vektor

dalam 2 dimensi.



Menggambarkan vektor

dalam 3 dimensi.



Menjumlahkan

komponen vektor.



Menghitung hasil

perkalian dua buah

vektor

3 (Bab 3)

4 (Bab 1)

6 (Bab 3)

7 (Bab 2)

menghitung hasil perkalian dua buah vektor.

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referensi

2

Gerak Lurus

TIU :

Mahasiswa dapat

memahami dan

menjelaskan

tentang benda

yang bergerak

konstan dan

bergerak lurus

berubah

beraturan.

1. Jarak, Kecepatan dan Percepatan



Mahasiswa dapat memahami pengertian

dari jarak, kecepatan dan percepatan.

2. Gerak Lurus Beraturan (GLB)



Mahasiswa dapat menentukan syarat pada

benda yang bergerak lurus beraturan

sehingga dapat menentukan jarak, kecepatan

dan percepatannya.

3. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)



Mahasiswa dapat menentukan syarat pada

benda yang bergerak lurus berubah

beraturan sehingga dapat menentukan jarak,

kecepatan dan percepatannya.

4. Gerak Jatuh Bebas



Mahasiswa dapat memahami pengertian

perlambatan pada benda yang sedang

bergerak atau jatuh bebas.



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menghitung jarak,

kecepatan dan percepatan

pada GLB.



Menghitung jarak,

kecepatan dan percepatan

pada GLBB.



Menjelaskan pengertian

dan menghitung

perlambatan pada benda

yang sedang bergerak

atau jatuh bebas.

3 (Bab 2)

4 (Bab 4)

6 (Bab 2)

7 (Bab 3)

3

Gerak dalam

Bidang Datar

TIU :

Mahasiswa dapat

menjelaskan

tentang benda

yang bergerak

dalam bidang

datar.

1. Gerak Peluru



Mahasiswa dapat menentukan posisi dan

kecepatan benda di setiap titik dari gerak

peluru.

2. Gerak Melingkar



Mahasiswa dapat menghitung kecepatan,

percepatan dan posisi setiap benda yang

bergerak melingkar.



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menentukan posisi dan

kecepatan benda di setiap

titik dari gerak peluru.



Menghitung kecepatan,

percepatan dan posisi

setiap benda yang

bergerak melingkar.

3 (Bab 3)

4 (Bab 6)

6 (Bab 3)

7 (Bab 4)

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referensi

4

Hukum-hukum

Newton tentang

Gerak

TIU :

Mahasiswa dapat

menjelaskan

tentang konsep

hukum Newton I,

II dan III.

1. Gaya, Massa



Mahasiswa dapat memahami pengertian

gaya dan massa.

2. Macam-macam Gaya



Mahasiswa dapat membedakan dan

menentukan macam gaya yang terdapat

pada suatu benda.

3. Hukum-hukum Newton



Mahasiswa dapat menentukan besar gaya

pada benda yang bergerak berdasarkan

hukum Newton I, II, dan III.



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menjelaskan pengertian

gaya dan massa.



Membedakan dan

menentukan macam gaya

yang terdapat pada suatu

benda.



Menentukan besar

gaya pada benda yang

bergerak berdasarkan

hukum Newton I, II,

dan III.

3 (Bab 4)

4 (Bab 2,

5)

6 (Bab 4,

5)

7 (Bab 5)

5

Kerja dan Energi

TIU :

Mahasiswa dapat

menjelaskan

pengertian kerja

dan energi.

1. Kerja / usaha, Energi



Mahasiswa dapat memahami definisi

kerja dan energi.

2. Macam-macam Energi



Mahasiswa dapat menentukan jenis

energi.

3. Hukum Kekekalan Energi



Mahasiswa dapat memahami penggunaan

hukum kekekalan energi.

4. Daya



Mahasiswa dapat memahami definisi

daya.



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menjelaskan

pengertian kerja dan

energi.



Menentukan jenis

energi.



Menjelaskan

hukum kekekalan energi.



Menghitung energi.



Menghitung daya.

3 (Bab 6)

4 (Bab 7)

6 (Bab 6)

7 (Bab 7)

6

Kesetimbangan

TIU :

Mahasiswa dapat

1. Syarat Kesetimbangan dan Momen Gaya



Mahasiswa dapat menentukan

syarat-syarat kesetimbangan dan dapat menghitung

momen gaya.



Ku

liah

Mimbar



Di



Pa

pan

Tulis



O



Menentukan

syarat-syarat kesetimbangan

dan menghitung momen

gaya.

3 (Bab 7,

9))

4 (Bab 3)

6 (Bab 9)

menjelaskan

tentang

syarat-syarat

kesetimbangan

2. Pusat Massa



Mahasiswa dapat menentukan pusat

massa dari beberapa bentuk benda.

skusi

Kelas

HP



_{massa dari beberapa}

Menentukan pusat

bentuk benda.

7 (Bab 6)

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referensi

dan dapat

menghitung pusat

massa serta titik

berat.

3. Titik Berat



Mahasiswa dapat menentukan Titik Berat

Suatu Benda.



Menentukan Titik Berat

Suatu Benda.

7

Momentum,

Impuls dan Gerak

Relatif

TIU :

Mahasiswa dapat

menjelaskan

pengertian

momentum dan

tumbukan.

1. Momentum Linier



Mahasiswa dapat menerangkan pengertian

momentum.

2. Impuls



Mahasiswa dapat menerangkan pengertian

impuls.

3. Hukum Kekekalan Momentum



Mahasiswa dapat memahami penggunaan

hukum kekekalan Momentum.

4. Tumbukan



Mahasiswa dapat memahami pengertian

tumbukan.



Mahasiswa dapat menentukan tumbukan

dalam satu, dua atau tiga dimensi.



Ku

liah

Mimbar



Di

skusi

Kelas



Pa

pan

Tulis



O

HP



Menerangkan

pengertian momentum.



Menerangkan

pengertian impuls.



Menjelaskan

penggunaan hukum

kekekalan Momentum.



Menjelaskan

pengertian tumbukan.



Menghitung

momentum dan impuls

pada tumbukan dalam

satu, dua atau tiga

dimensi.

3 (Bab 7)

4 (Bab 8)

6 (Bab 7)

7 (Bab 8)

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

8

Muatan Listrik

dan Hukum

Coulomb

Mahasiswa dapat

memahami

konsep muatan

listrik dan Hukum

Coulomb.

1. Muatan Listrik

2. Konduktor dan Isolator

3. Hukum Coloumb



Mahasiswa dapat memahami

Muatan Listrik.



Mahasiswa dapat menjelaskan sifat

penghantar pada konduktor dan

isolator.



Mahasiswa dapat memahami

Hukum Coulomb dan dapat

menerapkannya dalam perhitungan.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan Muatan

Listrik, konduktor,

isolator, dan Hukum

Coulomb.

9

Medan Listrik

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Medan

Listrik

1. Medan Listrik

2. Kuat Medan Listrik

3. Garis Gaya

4. Hukum Gauss dan Penggunaannya

5. Kekuatan Dielektrik



Mahasiswa dapat memahami

pengertian Medan Listrik, Kuat

Medan Listrik, Garis Gaya dan

Kekuatan Dielektrik.



Mahasiswa dapat memahami

Hukum Gauss dan dapat

menerapkannya pada perhitungan.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan Medan

Listrik, Kuat Medan

Listrik, Garis Gaya,

Kekuatan Dielektrik, dan

Hukum Gauss.

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

10

Potensial Listrik

dan Kapasitor

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Potensial

Listrik dan

Kapasitor

1. Energi Potensial Listrik

2. Potensial Listrik

3. Hubungan antara Potensial dengan

Kuat Medan Listrik

4. Bidang Ekipotensial

5. Kapasitor dan Energi pada Kapasitor



Mahasiswa dapat memahami Energi

Potensial Listrik dan Potensial

Listrik.



Mahasiswa dapat memahami

hubungan antara Kuat Medan Listrik

dengan Potensial Listrik, Beda

Potensial Listrik, Gradien Potensial

Bidang Ekipotensial, dan Kapasitor.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan Energi

Potensial Listrik,

hubungan antara Kuat

Medan Listrik dengan

Potensial Listrik, Beda

Potensial Listrik, Gradien

Potensial Bidang

Ekipotensial, Kapasitor,

dan Energi pada

Kapasitor.

11

Arus Listrik,

Hambatan dan

Rangkaian Listrik

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Arus

Listrik, Hambatan

dan Rangkaian

Listrik

1. Arus Listrik, Konduktivitas Listrik,

Hambatan Listrik, Resistivitas

Listrik

2. Hukum Ohm, GGL dan Rangkaian

Listrik

3. Hukum Kirchoff dan Daya Listrik



Mahasiswa dapat memahami

pengertian arus listrik,

konduktivitas, resistivitas, dan

hambatan.



Mahasiswa dapat memahami hukum

Ohm dan hukum Kirchoff, dan dapat

menerapkannya dalam perhitungan.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan Arus

Listrik, Konduktivitas

Listrik, Hambatan

Listrik, Resistivitas

Listrik, Hukum Ohm,

GGL dan Rangkaian

Listrik, Hukum Kirchoff

dan Daya Listrik

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

12

Medan Magnet

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Medan

Magnet

1. Medan Magnet

2. Garis Induksi Magnet

3. Fluks Magnet

4. Gaya Magnet

5. Gaya dan Momen pada

Macam-Macam Penghantar Berarus



Mahasiswa dapat memahami medan

magnet dan fluks magnet.



Mahasiswa dapat menentukan besar

dan arah medan magnet.



Mahasiswa dapat menentukan

momen dan gaya yang timbul pada

penghantar berarus.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan Medan

Magnet, Garis Induksi

Magnet, Fluks Magnet

Gaya Magnet, Gaya dan

Momen pada

Macam-Macam Penghantar

Berarus

12

Medan Magnet

yang Ditimbulkan

Arus Listrik Gaya

Gerak Listrik

Induksi

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Medan

Magnet yang

Ditimbulkan Arus

Listrik Gaya

Gerak Listrik

Induksi

1. Medan Magnet yang Ditimbulkan

oleh Macam- Macam Penghantar

Berarus

2. Hukum Ampere

3. GGL Induksi Karena Gerakan

4. Hukum Faraday

5. Hukum Lenz



Mahasiswa dapat menentukan

medan magnit yang ditimbulkan oleh

arus listrik yang mengalir pada

macam-macam penghantar.



Mahasiswa dapat memahami GGL

induksi karena gesekan maupun

berdasarkan Hk. Faraday.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan Medan

Magnet yang

Ditimbulkan oleh

Macam- Macam

Penghantar Berarus,

Hukum Ampere, GGL

Induksi Karena Gerakan,

Hukum Faraday, Hukum

Lenz

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Pembela

Teknik

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si



Mahasiswa dapat memahami Hk.

Faraday dan Hk. Lenz dan dapat

menerapkannya dalam perhitungan

13

Induktansi

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Induktansi

1. Induktansi Timbal balik

2. Induktansi Sendiri

3. Rangkaian RL

4. Energi pada Induktor



Mahasiswa dapat memahami

induksi yang terjadi pada satu

rangkaian dan antar rangkaian.



Mahasiswa dapat menentukan

koefisien induksi dan energi pada

induktor.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan

Induktansi Timbal balik,

Induktansi Sendiri,

Rangkaian RL, Energi

pada Induktor

14

Arus Bolak-Balik

Mahasiswa dapat

memahami

konsep Arus

Bolak-Balik

1. Rangkaian Seri Arus Bolak-Balik

2. Diagram Vektor Impedensi

3. Harga Efektif, Harga Sesaat dan

Rata-Rata

4. Rangkaian Paralel Arus Bolak-Balik

5. Diagram Vektor



Mahasiswa dapat memahami

listrik bolak-balik dan

rangkaian-rangkaian sederhana.



Mahasiswa dapat menghitung

harga efektif, harga sesaat dan

rata-rata pada rangkaian arus

bolak-balik.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP

Mengerjakan soal yang

berkaitan dengan

Rangkaian Seri Arus

Bolak-Balik, Diagram

Vektor Impedensi, Harga

Efektif, Harga Sesaat dan

Rata-Rata, Rangkaian

Paralel Arus Bolak-Balik,

Diagram Vektor

1. David Halliday & Robert Resnick, Fisika, edisi 3 Jilid 1, terjemahan : Pantar Silaban, Erwin Sucipto, Erlangga, Jakarta, 1996

2. GaniyantiA. S., Mekanika, FPMIPA UI

3. Giancoli.C, Douglass, Fisika I, edisi 4, terjemahan : Cuk Imawan dkk, Erlangga, Jakarta, 1997

4. Sears, Zemansky, Fisika untuk Universitas I, terjemahan : Soedarjana, Amir Achmad, Binacipta, Bandung, 1994

5. Sutrisno, 1982, Seri Fisika Dasar Listrik, Magnet, dan Termofisika, Penerbit ITB, Bandung

6. Tipler, Paul A., Fisika untuk Sains & Teknik, edisi 3, terjemahan : Lea Prasetio, Rachmad W. Adi, Erlangga, Jakarta, 1998

7. Umar Yahdi, Pengantar Fisika Mekanika, Diktat Kuliah, Gunadarma, Jakarta

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH

: FISIKA DAN KIMIA DASAR B

JURUSAN / PROGRAM : SISTEM INFORMASI / S1

Perte

muan ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK _PembelaTeknik jaran

Media Pembel

ajaran

Tugas Referen

si 1 1. Materi

TIU : Mahasiswa dapat

mengetahui dan memahami pengertian materi, sifat materi, perubahan materi, klasifikasi materi, serta hukum-hukum yang

berhubungan dengan materi.

1. 1. Pengertian Materi

 Mahasiswa dapat memahami pengertian Materi, Massa dan Kegunaan Ilmu Kimia. 1.2. Sifat dan Perubahan Materi

 Mahasiswa dapat memahami dan mampu membedakan Sifat Intrinsik dan Ekstrinsik.

 Mahasiswa dapat memahami dan mampu membedakan Sifat Fisika dan Sifat Kimia.

 Mahasiswa dapat memahami Perubahan-perubahan yang terjadi pada Materi.

 Mahasiswa dapat membedakan Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia berikut

contohnya.

1.3. Klasifikasi Materi

 Mahasiswa dapat membedakan antara unsur dan senyawa, campuran homogen dan campuran heterogen.

Hukum Hukum yang berhubungan dengan Materi

 Mahasiswa dapat menjelaskan dan mampu mengerjakan soal-soal hitungan yang berkaitan dengan Hukum Kekekalan Massa, Hukum Perbandingan Tetap dan Hukum Perbandingan Berganda.

 Kulia h Mimbar

 Disku si Kelas

Papan Tulis OHP

 Menjelaskan Pengertian Materi, Massa dan Kegunaan Ilmu Kimia.

 Menjelaskan perbedaan sifat intrinsik dan sifat ekstrinsik.

 Menjelaskan perbedaan sifat fisika dan sifat kimia.

 Menjelaskan perubahan fisika dan perubahan kimia.

 Membedakan perubahan fisika dan perubahan kimia.

 Menyebutkan contoh perubahan fisika dan perubahan kimia.

 Membedakan antara unsur dan senyawa, campuran homogen dan campuran heterogen.

Menjelaskan Hukum Kekekalan Massa, Hukum Perbandingan Tetap dan Hukum Perbandingan Berganda.

 Menghitung massa zat dalam reaksi dengan menerapkan Hukum Kekekalan Massa, Hukum

Perbandingan Tetap dan Hukum Perbandingan Berganda.

Perte muan ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK _PembelajTeknik aran Media Pembel ajaran Tugas Referen si 2 1. Struktur

Atom TIU : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami partikel penyusun atom, perkembangan model atom, dan susunan elektron dalam atom.

2.1. Partikel Penyusun Atom

 Mahasiswa dapat menjelaskan Penemuan Partikel Penyusun Atom (Elektron, Neutron dan Proton).

2.2. Perkembangan Model Atom

 Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Model Atom Thomson, Rutherford, Bohr dan Mekanika Kuantum. 2.3. Elektron dalam Atom (Model Atom

Mekanika Kuantum)

 Mahasiswa dapat menyebutkan dan menentukan Bilangan Kuantum elektron (Utama, Azimut, Magnetik dan Spin).

 Mahasiswa dapat menuliskan Konfigurasi Elektron.  Kulia h Mimbar  Disku si Kelas  Pap an Tulis  OH P

 Menjelaskan penemuan elektron, neutron dan proton.

 Menjelaskan Model Atom Thomson, Rutherford, Bohr dan Mekanika Kuantum.

 Menentukan bilangan kuantum n, l, m, dan s untuk setiap elektron dalam atom suatu unsur.

 Menuliskan konfigurasi elektron dalam atom suatu unsur.

3 2. Tabel Periodik TIU : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami perkembangan tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur.

3.1. Perkembangan Tabel Periodik

 Mahasiswa dapat memahami Konsep Penyusunan Unsur menurut Lavoiser, Dalton, Dobereiner, Newland, Chancourtuis, Meyer, Mendeleev, dan Moseley (Sistem Periodik Panjang).

3.2. Sifat Periodik Unsur

 Mahasiswa dapat menjelaskan Sifat Logam, Jari-jari atom, Jari-jari ion, Afinitas Elektron, Keelektronegatifan serta sifat-sifat Magnetik unsur dari unsur-unsur pada Susunan Berkala Panjang.  Kulia h Mimbar  Disku si Kelas  Pap an Tulis  OH P

 Menjelaskan konsep dalam penyusunan unsur-unsur menurut Lavoiser, Dalton, Dobereiner, Newland, Chancourtuis, Meyer, Mendeleev, dan Moseley.

 Menjelaskan sifat logam, jari-jari atom, jari-jari ion, afinitas elektron, keelektronegatifan serta sifat-sifat magnetik unsur dari unsur-unsur pada Susunan Berkala Panjang. 4 3. Ikatan

Kimia

4.1. Peranan Elektron dalam Pembentukan Ikatan Kimia

 Mahasiswa dapat memahami Konsep

 Kulia h Mimbar  Pap an Tulis

 Menjelaskan Konsep Pembentukan Ikatan Kimia dan Peranan Elektron Valensi dalam

TIU : Mahasiswa

Pembentukan Ikatan Kimia dan Peranan

Elektron Valensi dalam Pembentukan Ikatan _{si Kelas}Disku _POH

Pembentukan Ikatan Kimia.

 Menjelaskan Aturan Oktet, Lambang

Perte muan ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK _PembelajTeknik aran

Media Pembel

ajaran

Tugas Referen

si dapat

mengetahui dan memahami peranan elektron dalam

pembentukan ikatan kimia, pembentukan ikatan ion, pembentukan ikatan kovalen,

Kimia.

 Mahasiswa dapat memahami Aturan Oktet, Lambang Lewis, Struktur Lewis.

4.2. Pembentukan Ikatan Ion

 Mahasiswa dapat memahami pengertian Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen serta perbedaan keduanya.

4.3 Pembentukan Ikatan Kovalen

Mahasiswa dapat membedakan Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap dan Kovalen Koordinat dan memberikan contoh-contohnya.

Lewis, dan Struktur Lewis serta memberikan contohnya.

 Menjelaskan pengertian Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen serta perbedaan keduanya serta

memberikan contohnya.

 Membedakan Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap dan Kovalen Koordinat serta

memberikan contoh-contohnya.

 Menjelaskan Oktet Tak Lengkap dan Oktet Berkembang serta

5 4. Tata Nama TIU :

Mahasiswa dapat

mengetahui dan memahami bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner, penamaan senyawa poliatomik dan penamaan senyawa komplek.

5.1. Bilangan Oksidasi

Mahasiswa dapat memahami Konsep Bilangan Oksidasi dan Aturan Penentuan Bilangan Oksidasi serta mampu

menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan bilangan oksidasi unsur-unsur dalam senyawa.

5.2. Penamaan Senyawa Biner

 Mahasiswa dapat menjelaskan Penamaan Senyawa Biner ionik dan Senyawa Biner Kovalen.

 Mahasiswa dapat menjelaskan Penamaan Asam-asam Biner.

5.3. Penamaan Senyawa Poliatomik

 Mahasiswa dapat menjelaskan Penamaan Senyawa Poliatomik.

5.4. Penamaan Senyawa Kompleks

 Mahasiswa dapat menyebutkan nama senyawa Garam Asam, Garam Basa, Garam Rangkap dan Garam Kompleks.

 Kulia h Mimbar

 Disku si Kelas

 Pap an Tulis

 OH P

 Menentukan bilangan oksidasi unsur-unsur dalam suatu senyawa.

 Menjelaskan aturan penamaan senyawa biner ionik dan senyawa biner kovalen serta memberi contohnya.

 Menjelaskan aturan penamaan asam biner serta memberi contohnya.

 Menjelaskan aturan penamaan senyawa poliatomik serta memberi contohnya.

 Menyebutkan nama senyawa Garam Asam, Garam Basa, Garam Rangkap dan Garam Kompleks.

Perte muan ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK PembelajTeknik aran

Media Pembel

ajaran

Tugas Referen

si aturan oktet,

kepolaran ikatan dan keelektro-negatifan serta bentuk molekul.

5.5. Penyimpangan Aturan Oktet

 Mahasiswa dapat menjelaskan Oktet Tak Lengkap dan Oktet Berkembang dan memberikan contoh-contohnya.

5.6. Kepolaran Ikatan dan Keelektronegatifan

 Mahasiswa dapat memahami dan dapat membedakan Ikatan Polar dan Non

Polar, serta konsep Keelektronegatifan yang berkaitan dengan jenis ikatan kimia yang terbentuk.

5.7. Bentuk Molekul

memberikan contohnya.

 Membedakan Ikatan Polar dan Non Polar.

 Menjelaskan konsep keelektronegatifan untuk

menentukan jenis ikatan kimia yang terbentuk.

 Menjelaskan dengan contoh Bentuk Molekul Diatomik, Triatomik, Caturatom dan Pancatom

 Mahasiswa dapat memahami Bentuk Molekul antara lain Diatomik, Triatomik, Caturatom dan Pancatom.

6 5. Persamaan Kimia TIU : Mahasiswa dapat

mengetahui dan memahami cara menentukan koefisien reaksi dan jenis-jenis reaksi kimia.

6.1. Cara Menentukan Koefisien Reaksi

 Mahasiswa dapat mengerti Konsep Reaksi Kimia dan Persamaan Kimia.

 Mahasiswa dapat menentukan Koefisien Reaksi pada suatu Persamaan Reaksi. 6.2. Jenis-Jenis Reaksi Kimia

 Mahasiswa dapat menyebutkan dan membedakan macam- macam reaksi, diantaranya adalah Reaksi Kombinasi, Reaksi Penguraian, Reaksi Pertukaran, Reaksi Pertukaran Ganda dan Reaksi Netralisasi.

 Kulia h Mimbar

 Disku si Kelas

 Pap an Tulis

 OH P

 Menjelaskan pengertian Reaksi Kimia dan Persamaan Kimia.

 Menentukan Koefisien Reaksi pada suatu Persamaan Reaksi.

 Membedakan Reaksi Kombinasi, Reaksi Penguraian, Reaksi

Pertukaran, Reaksi Pertukaran Ganda dan Reaksi Netralisasi.

7 6. Stoikiome tri TIU : Mahasiswa dapat

7.1. Bilangan Avogadro

 Mahasiswa dapat memahami dan Menjelaskan konsep Bilangan Avogadro. 7.2. Massa Atom dan Massa Molekul

 Mahasiswa dapat memahami konsep Massa Atom dan Massa Molekul Relatif.

 Kulia h Mimbar

 Disku si Kelas

 Pap an Tulis

 OH P

 Menjelaskan konsep Bilangan Avogadro.

 Menjelaskan konsep Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif. Perte

muan ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK _PembelajTeknik

aran

Media Pembel

ajaran

Tugas Referen

si mengetahui dan

memahami bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, reaksi kimia dalam larutan, rumus molekul dan rumus empirik

7.3. Konsep Mol

 Mahasiswa dapat memahami dan

menjelaskan Konsep Mol serta kegunaannya dalam perhitungan.

7.4. Reaksi Kimia dalam Larutan

 Mahasiswa dapat mengerti cara

menentukan Konsentrasi dalam Satuan Fisika (Jumlah Solute per satuan Volume Larutan, Persentase Komposisi, Massa Solute per Massa Solvent).

 Menjelaskan Konsep Mol.

 Menghitung jumlah mol suatu zat.

 Menghitung konsentrasi zat dalam persen (% volume/volume, % massa/volume, dan % massa/massa).

 Menghitung konsentrasi zat dalam Molar, Normal, Molal dan Fraksi Mol.

 Menentukan Rumus Empirik dan Rumus Molekul suatu Senyawa.

dan hal-hal komplek dalam stokiometri.

 Mahasiswa dapat mengerti cara menentukan Konsentrasi Larutan dalam Satuan Kimia (Molaritas, Normalitas, Molalitas dan Fraksi Mol).

7.5. Rumus Molekul dan Rumus Empirik

 Mahasiswa dapat menentukan Rumus Empirik dan Rumus Molekul suatu Senyawa. 7.6. Hal-hal Kompleks dalam Stoikiometri

 Mahasiswa dapat menentukan Pembatas Reaksi dalam suatu Reaksi.

 Mahasiswa dapat membedakan antara Hasil Teoritis, Hasil Nyata dan Persen Hasil.

 Menentukan Pembatas Reaksi dalam suatu reaksi.

 Membedakan antara Hasil Teoritis, Hasil Nyata dan Persen Hasil.

 Menghitung Hasil Teoritis dan Persen Hasil dalam suatu reaksi.

8 8. Gas

TIU : Mahasiswa dapat

mengatahui dan memahami sifat-sifat umum gas, tekanan gas,

8.1. Sifat-sifat Gas

 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan sifat-sifat umum gas. 8.2. Tekanan Gas

 Mahasiswa dapat memahami konsep Tekanan Gas.

8.3. Beberapa Hukum yang berlaku pada Gas

 Mahasiswa dapat menggunakan Hk Boyle, Hk Charles dan Hipotesis Avogadro untuk menyelesaikan soal.

 Kulia h Mimbar

 Disku si Kelas

 Pap an Tulis

 OH P

 Menjelaskan Sifat-sifat Gas.

 Menjelaskan konsep Tekanan Gas.

 Menghitung volume gas dengan menerapkan Hukum Boyle, Hukum Charles, dan Hipotesis Avogadro.

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Pembela

Teknik

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

beberapa hukum yang berlaku pada gas, persamaan gas ideal, penentuan massa molar gas serta massa jenis gas, gas dalam reaksi kimia dan campuran gas.

8.4. Gas Ideal

 Mahasiswa dapat memahami konsep persamaan gas ideal dan menggunakannya dalam perhitungan.

 Mahasiswa dapat menentukan massa molar (Mr) gas.

Gas dalam reaksi kimia

 Mahasiswa dapat memahami konsep gas dalam reaksi kimia.

8.5. Campuran gas

 Mahasiswa dapat memahami konsep penyampuran gas dan perhituangannya secara matematis.

 Menghitung jumlah molekul (mol) gas dengan Persamaan Gas Ideal.

 Menghitung massa molar (Mr) gas dengan Persamaan Gas Ideal.

 Menghitung volume atau jumlah molekul (mol) gas dalam suatu reaksi.

 Menghitung volume atau jumlah molekul (mol) gas dalam suatu campuran gas. 9 8. Termokimia

Mahasiswa dapat memahami dan menentukan perubahan entalpi dalam reaksi.

1. Termodinamika

 Mahasiswa dapat membedakan bentuk energi Kalor dan Kerja.

2. Kalor dan Kalor Reaksi

 Mahasiswa dapat memahami pengertian Kalor.

 Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara Jumlah Kalor, Perubahan Suhu dan Kalor Jenis Zat. 3. Entalpi dan Perubahan Entalpi

 Mahasiswa dapat menerangkan pengertian Entalpi Reaksi dan Perubahan Entalpi Reaksi.

 Mahasiswa dapat membedakan antara entalpi Pembentukan, Penguraian, dan Pembakaran.

4. Reaksi Eksoterm dan Endoterm

 Mahasiswa dapat membedakan reaksi eksoterm dan endoterm.

 Kuliah Mimbar

 Diskusi Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Membedakan bentuk energi Kalor dan Kerja.

 Menjelaskan pengertian Kalor.

 Menjelaskan hubungan antara Jumlah Kalor, Perubahan Suhu dan Kalor Jenis Zat.

 Menerangkan pengertian Entalpi Reaksi dan Perubahan Entalpi Reaksi.

 Membedakan entalpi Pembentukan, Penguraian, dan Pembakaran.

 Membedakan antara reaksi eksoterm dan endoterm.

Perte muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK PembelaTeknik jaran

Media Pembela

jaran

5. Hukum-hukum yang berlaku dalam Termokimia

 Mahasiswa dapat menerangkan hubungan-hubungan yang melibatkan entalpi.

 Mahasiswa dapat menerapkan hukum Laplace untuk menentukan entalpi reaksi.

 Mahasiswa dapat menerapkan hukum Hess untuk menentukan entalpi reaksi.

6. Energi Ikatan

 Mahasiswa dapat memahami konsep dasar cara menentukan energi ikatan.

 Mahasiswa dapat menentukan entalpi reaksi dari data energi ikatan. 7. Arah Proses

 Mahasiswa dapat memahami pengertian dasar dan ciri-ciri proses spontan dan tidak spontan.

 Menerangkan

hubungan-hubungan yang melibatkan entalpi.

 Menerapkan hukum Laplace untuk

menentukan entalpi reaksi.

 Menerapkan hukum Hess untuk menentukan entalpi reaksi.

 Menjelaskan cara menentukan energi ikatan.

 Menentukan entalpi reaksi dari data energi ikatan.

 Menjelaskan pengertian dasar dan ciri-ciri proses spontan dan tidak spontan.

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

10 9. Larutan

Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana larutan terbentuk dan mengetahui perubahan-perubahan yang terjadi jika suatu zat larut ke dalam pelarutnya

1. Sifat Dasar Larutan

 Mahasiswa dapat menjelaskan sifat dasar larutan

2. Kelarutan 3. Tipe Larutan

 Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan kelarutan dalam larutan jenuh, tak jenuh, dan lewat jenuh. 4. Konsentrasi Larutan

 Mahasiswa dapat menghitung

konsentrasi larutan dalam persen massa, persen volume, fraksi mol, molalitas, molaritas, dan normalitas

5. Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

 Mahasiswa dapat membedakan tipe larutan menurut daya hantar listriknya

 Mahasiswa dapat menjelaskan sifat larutan elektrolit dan non-elektrolit

 Kuliah Mimbar

 Diskusi Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Menjelaskan sifat dasar larutan.

 Menjelaskan hubungan kelarutan dalam larutan jenuh, tak jenuh, dan lewat jenuh.

 Menghitung persen massa, persen volume, fraksi mol, molalitas, molaritas, dan normalitas.

 Membedakan tipe larutan menurut daya hantar listriknya.

 Menjelaskan sifat larutan elektrolit dan non-elektrolit.

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

11 10. Elektrokimia

Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara reaksi kimia dan aliran listrik

1. Reaksi Reduksi dan Oksidasi

 Mahasiswa dapat menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi.

2. Konduksi Metalik dan Elektrolitik

 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian konduksi metalik dan elektrolitik.

3. Elektrolisis

 Mahasiswa dapat menentukan zat-zat yang dihasilkan dalam suatu elektrolisis.

 Mahasiswa dapat menjelaskan hukum Faraday dan menerapkannya dalam perhitungan.

4. Potensial Penguraian

 Mahasiswa dapat menentukan potensial penguraian.

5. Sel Galvanik

 Mahasiswa dapat mejelaskan macam-macam sel galvanik.

6. Penerapan Sel Galvanik

 Mahasiswa dapat menyebutkan penggunaan sel galvanik.

 Kuliah Mimbar

 Diskusi Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi.

 Menjelaskan pengertian konduksi metalik dan elektrolitik.

 Menentukan zat yang dihasilkan pada anoda dan katoda dalam suatu elektrolisis.

 Menjelaskan hukum Faraday.

 Menerapkan hukum Faraday dalam perhitungan.

 Menentukan potensial penguraian.

 Mejelaskan macam-macam sel galvanik.

 Menyebutkan

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

12

11. Koloid

Mahasiswa dapat

menerangkan

sifat fisik koloid

1. Ukuran Koloid dan Kedaan Koloid



Mahasiswa dapat menjelaskan

ukuran koloid dan keadaan koloid.

2. Tipe koloid



Mahasiswa dapat menejelaskan

tipe-tipe sistem koloid.

3. Sifat-Sifat Koloid



Mahasiswa dapat menjelaskan

terjadinya efek Tyndal, gerak Brown,

adsorpsi, dialisis, dan elektroforesis.

4. Kestabilan Koloid



Mahasiswa dapat menjelaskan

kestabilan koloid dan dan koagulasi

koloid.

5. Pemisahan Selektif Koloid



Mahasiswa dapat menjelaskan

pemisahan selektif koloid dengan

metode kromatografi, pengendapan

aerosol, dan dialisis.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP



Menjelaskan ukuran

koloid dan keadaan

koloid.



Menejelaskan

tipe-tipe sistem koloid.



Menjelaskan

terjadinya efek Tyndal,

gerak Brown, adsorpsi,

dialisis, dan

elektroforesis.



Menjelaskan

kestabilan koloid dan

dan koagulasi koloid.



Menjelaskan

pemisahan selektif

koloid dengan metode

kromatografi,

pengendapan aerosol,

dan dialisis.

13

12. Kimia Inti

Mahasiswa dapat

memahami

terjadinya radiasi

zat radioaktif,

penggunaannya,

efeknya,

dan

penanggulangan

bahayanya.

1. Unsur Radioaktif



Mahasiswa dapat menjelaskan yang

dimaksud unsur radioaktif dan

menyebutkan contoh-contohnya.



Mahasiswa dapat menyebutkan

jenis-jenis radiasi yang dipancarkan

zat radioaktif.

2. Peluruhan Inti



Mahasiswa dapat membedakan inti

stabil dan tidak stabil.



Mahasiswa dapat menuliskan

reaksi peluruhan inti.



Mahasiswa dapat menjelaskan

deret radioaktif alam dan buatan

pada peluruhan inti.



Kuliah

Mimbar



Diskus

i Kelas



Papan

tulis



OHP



Menjelaskan yang

dimaksud unsur

radioaktif dan

menyebutkan contoh-

contohnya.



Menyebutkan

jenis-jenis radiasi yang

dipancarkan zat

radioaktif.



Membedakan inti

stabil dan tidak stabil.



Menuliskan reaksi

peluruhan inti.



Menjelaskan deret

radioaktif alam dan

buatan pada peluruhan

inti

Perte

muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK

Teknik

Pembela

jaran

Media

Pembela

jaran

Tugas

Referen

si

 Laju Peluruhan

 Mahasiswa dapat menghitung umur zat radioaktif dengan persamaan laju peluruhan maupun waktu paroh.

 Reaksi Inti

 Mahasiswa dapat menjelaskan dengan contoh reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi.

 Reaktor Inti

 Mahasiswa dapat membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya.

 Dampak Radiasi

 Mahasiswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang.

 Mahasiswa dapat menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi.

 Mahasiswa dapat menjelaskan efek radiasi yang bersifat stokostik, maupun nonstokostik.

 Mahasiswa dapat menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis.

 Menghitung umur zat radioaktif dengan persamaan laju peluruhan maupun waktu paroh.

 Menjelaskan dengan contoh reaksi

penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi.

 Membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya.

 Menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang.

 Menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi.

 Menjelaskan efek radiasi yang bersifat stokostik, maupun nonstokostik.

 Menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis

Perte muan

ke

Pokok Bahasan

dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK PembelaTeknik jaran

Media Pembela

jaran

Tugas Referensi

14 13. Kimia Lingkungan Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh bahan-bahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan lingkungan sekitar.

1. Pengertian Plusi dan Polutan

 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian polusi dan polutan.

2. Karakteristik Polutan

 Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik polutan.

3. Perjalanan Polutan dalam Lingkungan

 Mahasiswa dapat menejelaskan perjalanan polutan yang menyebabkan pencemaran. 4. Pencemaran Udara

 Mahasiswa dapat menjelaskan komposisi udara yang sehat.

 Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara.

5. Pencemaran Air

 Mahasiswa dapat menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat.

 Mahasiswa dapat menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air.

6. Pencemaran Tanah

 Mahasiswa dapat menjelaskan komposisi tanah yang normal.

 Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah.

7. Usaha Penanggulangan Dampak Pencemaran Lingkungan

 Mahasiswa dapat menjelaskan usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis

 Kuliah Mimbar

 Diskusi Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Menjelaskan pengertian polusi dan polutan.

 Menjelaskan karakteristik polutan.

 Menejelaskan perjalanan polutan yang menyebabkan pencemaran.

 Menjelaskan komposisi udara yang sehat.

 Menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara.

 Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat.

 Menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air.

 Menjelaskan komposisi tanah yang normal.

 Menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah.

 Menjelaskan usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis

Daftar Referensi:

1. Charles W. Keenan, 1999,

Kimia untuk Universitas, Edisi Keenam-Jilid 1 dan 2

(Terjemahan: Aloysius Hadyana Pudjaatmaka), Erlangga,

Jakarta

2. Keenan, Kleinfelter, Wood, Kimia Untuk Universitas jilid 1, terjemahan : A. Hadyana P, Erlangga, Jakarta, 1999

3. Muljono, 2003,

Fisika Modern

, Andi, Yogyakarta

4. Petrucci, R.H, Kimia Dasar : Prinsip dan Terapan Modern jilid 1, terjemahan : Suminar Achmadi, Erlangga, Jakarta, 1996

5. Petrucci, R.H., 1996,

Kimia Dasar, Prinsip dan Terapan Modern, Edisi Keempat-Jilid 2

(Terjemahan: Suminar dan Achmadi), Erlangga, Jakarta

6. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill Book co., Singapore, 1985

7. Rukaesih Achmad, 2004,

Kimia Lingkungan

, Andi, Yogyakarta

8. Sri Yadial Chalid, 2005,

Kimia Dasar II

, Gunadarma, Jakarta

9. Syukri S., Kimia Dasar 1, ITB, Bandung, 1999

10. Syukri S., 1999,

Kimia Dasar 2

, ITB, Bandung

11. Tety Elida S., dkk., Pengantar Kimia, Diktat Kuliah, Gunadarma, Jakarta, 1996

ke jaran jaran 11 10. Elektrokimia

Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara reaksi kimia dan aliran listrik

1. Reaksi Reduksi dan Oksidasi

 Mahasiswa dapat menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi.

2. Konduksi Metalik dan Elektrolitik  Mahasiswa dapat menjelaskan

pengertian konduksi metalik dan elektrolitik.

3. Elektrolisis

 Mahasiswa dapat menentukan zat-zat yang dihasilkan dalam suatu elektrolisis.  Mahasiswa dapat menjelaskan hukum

Faraday dan menerapkannya dalam perhitungan.

4. Potensial Penguraian

 Mahasiswa dapat menentukan potensial penguraian.

5. Sel Galvanik

 Mahasiswa dapat mejelaskan macam-macam sel galvanik.

6. Penerapan Sel Galvanik

 Mahasiswa dapat menyebutkan penggunaan sel galvanik.

 Kuliah Mimbar  Diskusi

Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi.  Menjelaskan pengertian

konduksi metalik dan elektrolitik.

 Menentukan zat yang dihasilkan pada anoda dan katoda dalam suatu elektrolisis.

 Menjelaskan hukum Faraday.

 Menerapkan hukum Faraday dalam perhitungan.

 Menentukan potensial penguraian.

 Mejelaskan macam-macam sel galvanik.  Menyebutkan

Perte muan

ke

Pokok Bahasan dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembela

jaran

Media Pembela

jaran

Tugas Referen

si 12 11. Koloid

Mahasiswa dapat menerangkan sifat fisik koloid

1. Ukuran Koloid dan Kedaan Koloid

 Mahasiswa dapat menjelaskan ukuran koloid dan keadaan koloid. 2. Tipe koloid

 Mahasiswa dapat menejelaskan tipe-tipe sistem koloid.

3. Sifat-Sifat Koloid

 Mahasiswa dapat menjelaskan terjadinya efek Tyndal, gerak Brown, adsorpsi, dialisis, dan elektroforesis. 4. Kestabilan Koloid

 Mahasiswa dapat menjelaskan kestabilan koloid dan dan koagulasi koloid.

5. Pemisahan Selektif Koloid

 Mahasiswa dapat menjelaskan pemisahan selektif koloid dengan metode kromatografi, pengendapan aerosol, dan dialisis.

 Kuliah Mimbar

 Diskus i Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Menjelaskan ukuran koloid dan keadaan koloid.

 Menejelaskan tipe-tipe sistem koloid.

 Menjelaskan

terjadinya efek Tyndal, gerak Brown, adsorpsi, dialisis, dan

elektroforesis.

 Menjelaskan kestabilan koloid dan dan koagulasi koloid.

 Menjelaskan pemisahan selektif koloid dengan metode kromatografi,

pengendapan aerosol, dan dialisis.

Mahasiswa dapat memahami

terjadinya radiasi zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya.

dimaksud unsur radioaktif dan menyebutkan contoh-contohnya.

 Mahasiswa dapat menyebutkan jenis-jenis radiasi yang dipancarkan zat radioaktif.

2. Peluruhan Inti

 Mahasiswa dapat membedakan inti stabil dan tidak stabil.

 Mahasiswa dapat menuliskan reaksi peluruhan inti.

 Mahasiswa dapat menjelaskan deret radioaktif alam dan buatan pada peluruhan inti.

 Diskus i Kelas

 OHP radioaktif dan

menyebutkan contoh- contohnya.

 Menyebutkan jenis-jenis radiasi yang dipancarkan zat radioaktif.

 Membedakan inti stabil dan tidak stabil.

 Menuliskan reaksi peluruhan inti.

 Menjelaskan deret radioaktif alam dan buatan pada peluruhan inti

Perte muan

ke

Pokok Bahasan dan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembela

jaran

Media Pembela

jaran

Tugas Referen

si

 Laju Peluruhan

 Mahasiswa dapat menghitung umur zat radioaktif dengan persamaan laju peluruhan maupun waktu paroh.  Reaksi Inti

 Mahasiswa dapat menjelaskan dengan contoh reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi.

 Reaktor Inti

 Mahasiswa dapat membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya.  Dampak Radiasi

 Mahasiswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang.

 Mahasiswa dapat menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi.  Mahasiswa dapat menjelaskan efek

radiasi yang bersifat stokostik, maupun nonstokostik.

 Mahasiswa dapat menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis.

 Menghitung umur zat radioaktif dengan persamaan laju peluruhan maupun waktu paroh.  Menjelaskan dengan

contoh reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi.

 Membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya.

 Menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang.

 Menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi.

 Menjelaskan efek radiasi yang bersifat stokostik, maupun nonstokostik.  Menjelaskan cara

penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis

14 13. Kimia Lingkungan Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh bahan-bahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan lingkungan sekitar.

1. Pengertian Plusi dan Polutan

 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian polusi dan polutan.

2. Karakteristik Polutan

 Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik polutan.

3. Perjalanan Polutan dalam Lingkungan

 Mahasiswa dapat menejelaskan perjalanan polutan yang menyebabkan pencemaran. 4. Pencemaran Udara

 Mahasiswa dapat menjelaskan komposisi udara yang sehat.

 Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara.

5. Pencemaran Air

 Mahasiswa dapat menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat.

 Mahasiswa dapat menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air.

6. Pencemaran Tanah

 Mahasiswa dapat menjelaskan komposisi tanah yang normal.

 Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah.

7. Usaha Penanggulangan Dampak Pencemaran Lingkungan

 Mahasiswa dapat menjelaskan usaha

 Kuliah Mimbar

 Diskusi Kelas

 Papan tulis

 OHP

 Menjelaskan pengertian polusi dan polutan.

 Menjelaskan karakteristik polutan.

 Menejelaskan perjalanan polutan yang menyebabkan pencemaran.

 Menjelaskan komposisi udara yang sehat.

 Menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara.

 Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat.

 Menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air.

 Menjelaskan komposisi tanah yang normal.

 Menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah.

 Menjelaskan usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis

Daftar Referensi:

1. Charles W. Keenan, 1999, Kimia untuk Universitas, Edisi Keenam-Jilid 1 dan 2 (Terjemahan: Aloysius Hadyana Pudjaatmaka), Erlangga, Jakarta

2. Keenan, Kleinfelter, Wood, Kimia Untuk Universitas jilid 1, terjemahan : A. Hadyana P, Erlangga, Jakarta, 1999 3. Muljono, 2003, Fisika Modern, Andi, Yogyakarta

4. Petrucci, R.H, Kimia Dasar : Prinsip dan Terapan Modern jilid 1, terjemahan : Suminar Achmadi, Erlangga, Jakarta, 1996

5. Petrucci, R.H., 1996, Kimia Dasar, Prinsip dan Terapan Modern, Edisi Keempat-Jilid 2 (Terjemahan: Suminar dan Achmadi), Erlangga, Jakarta 6. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill Book co., Singapore, 1985

7. Rukaesih Achmad, 2004, Kimia Lingkungan, Andi, Yogyakarta 8. Sri Yadial Chalid, 2005, Kimia Dasar II, Gunadarma, Jakarta 9. Syukri S., Kimia Dasar 1, ITB, Bandung, 1999

10. Syukri S., 1999, Kimia Dasar 2, ITB, Bandung

11. Tety Elida S., dkk., Pengantar Kimia, Diktat Kuliah, Gunadarma, Jakarta, 1996