T ADP 1308058 Table of Content
DAFTAR ISI
ABSTRAK .........................................................................................................i
KATA PENGANTAR .......................................................................................ii
UCAPAN TERIMA KASIH ...........................................................................iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................v
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN...... ............................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian ............ ..........................................................1
B. Identifikasi Masalah................................... ............................................10
C. Rumusan Masalah ..................................................................................13
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................14
E. Manfaat Penelitian...................................................................................15
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN
HIPOTESIS PENELITIAN .............................................................................16
A. Manajemen Mutu Sekolah dalam Kajian Administrasi Pendidikan ......16
1. Pengertian Mutu ..................................................................................18
2. Konsep Mutu dalam Pendidikan ...................................................... 21
3. Prinsif-Prinsif Mutu ..........................................................................25
4. Manajemen Mutu Terpadu..................................................................22
5. Prinsif Manajemen Mutu Terpadu......................................................29
6. Teknik Manajemen Peningkatan Mutu...............................................30
7. Manajemen Mutu Sekolah..................................................................35
B. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah............................................... 38
1. Pengeertian Kepemimpinan ............................................................... 38
2. Fungsi Kepemimpinan................ ...................................................... 43
3. Peran Kepemimpinan .........................................................................44
4. Konsep Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah...............................45
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Konsep Visi.....................................................................................45
b. Pengertian Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah.....................47
c. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah ......................................49
d. Langkah-langkah menjadi Visionary Leadership .........................52
e. Unsur dan Langkah Kepemimpinan Visioner................................ 53
d. Indikator Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah...................... 55
C. Budaya Sekolah........................................................................................ 56
1. Konsep Organisasi ...............................................................................59
2. Konsep Budaya Sekolah ......................................................................60
3. Organisasi Sekolah ..............................................................................63
4. Unsur dan Asfek Budaya Sekolah .....................................................64
3. Fungsi Budaya Sekolah ......................................................................66
4. Pengembangan Budaya Sekolah..........................................................67
D. Kerangka Berpikir ......................................................................................68
E. Hipotesis Penelitian...................................................................................71
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................72
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................72
B. Metode Penelitian ......................................................................................76
C. DefinisiOperasional....................................................................................78
D. Instrumen Penelitian.......................................................... ........................80
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................94
F. Teknik Analisis Data..................................................................................95
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................102
A. Hasil Penelitian ...........................................................................................102
B. Pembahasan ................................................................................................128
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ...........................................146
A. Kesimpulan .................................................................................................146
B. Rekomendasi...............................................................................................147
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................149
LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................154
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... 220
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Jumlah Populasi di Kecamatan Surade ........................... ........
72
Tabel 3.2
Jumlah Sampel di Kecamatan Surade ......................................
75
Tabel 3.3
Kisi-kisi Instrumen Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
81
Tabel 3.4
Kisi-kisi Instrimen Budaya Sekolah.........................................
82
Tabel 3.5
Kisi-kisi Instrumen Manajemen Mutu Sekolah ........................ 84
Tabel 3.6
Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Visioner Kepala
Sekolah (X1)..............................................................................
88
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Variabel Budaya Sekolah (X2)...................
89
Tabel 3.8
Hasil Uji Validitas Variabel Manajemen Mutu Sekolah (Y)....
90
Tabel 3.9
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kepemimpinan Visioner
Kepala Sekolah (X1)................................................................
91
Tabel 3.10
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Budaya Sekolah (X2)...............
92
Tabel 3.11
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Manajemen Mutu Sekolah (Y). 93
Tabel 3.12
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas ............................................
93
Tabel 3.13
Kriteria dan Penafsiran.............. ...............................................
95
Tabel 3.14
Tolok Ukur Koefisien Korelasi.............. ..................................
98
Tabel 4.1
Hasil Uji Normalitas Variabel X1.............................................
108
Tabel 4.2
Hasil Uji Linieritas Variabel X1 terhadap Variabel Y..............
109
Tabel 4.3
Hasil Uji Linieritas Variabel X2 terhadap Variabel Y.............
109
Tabel 4.4
Hasil Uji Homogenitas Variabel X1 .......................................
110
Tabel 4.5
Hasil Uji Homogenitas Variabel X2 .......................................
111
Tabel 4.6
Hasil Uji Homogenitas Variabel Y.........................................
111
Tabel 4.7
Hasil Uji Korelasi Variabel X1 terhadap variabel Y................. 112
Tabel 4.8
Hasil Uji Korelasi Variabel X2 terhadap variabel Y................. 114
Tabel 4.9
Hasil Uji Korelasi Variabel X1 dan X2 terhadap Y...............
116
Tabel 4.10
Hasil Uji Regresi Variabel X1 terhadap Variabel Y...............
118
Tabel 4.11
Hasil Uji Regresi Variabel X2 terhadap Variabel Y...............
120
Tabel 4.12
Hasil Uji Regresi Variabel X1 dan X2 terhadap Variabel Y......
122
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.13
Hasil Uji F.................................................................................
125
Tabel 4.14
Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis.....................................
127
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Identifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi Manajemen
Mutu ......................................................................................
12
Gambar 2.1
The TQM model for school leadership...................................
33
Gambar 2.2
Kerangka Berpikir..................................................................
70
Gambar 2.3
Hubungan Antar Variabel Penelitian.....................................
71
Gambar 4.1
Diagram Batang Skor Rata-rata Variabel X1.....................................
103
Gambar 4.2
Diagram Batang Skor Rata-rata Variabel X2........................
105
Gambar 4.3
Diagram Batang Skor Rata-rata Variabel Y .........................
106
Gambar 4.4
Struktur Pengaruh Variabel X1 dan X2 terhadap Y ...............
127
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian .................................................................... 155
Lampiran 2
Pengukuran dengan menggunakan WMS ............................... 160
Lampiran 3
Uji Validitas Variabel X1........................................................
178
Lampiran 4
Uji Validitas Variabel X2 .......................................................
179
Lampiran 5
Uji Validitas Variabel Y .........................................................
180
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Variabel X1....................................................
181
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Variabel X2 ...................................................
182
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Variabel Y .....................................................
183
Lampiran 9
Uji Normalitas ......................................................................... 184
Lampiran 10
Uji Linieritas Variabel X1 terhadap Variabel Y ....................
185
Lampiran 11
Uji Linieritas Variabel X2 terhadap Variabel Y .....................
186
Lampiran 12
Uji Homogenitas .....................................................................
187
Lampiran 13
Uji Korelasi Variabel X1 terhadap Variabel Y ....................... 188
Lampiran 14
Uji Korelasi Variabel X2 terhadap Variabel Y.......................
Lampiran 15
Uji Korelasi Variabel X1 dan X2 terhadap Y ......................... 190
Lampiran 16
Uji Analisis Regresi Variabel X1 terhadap Y ......................... 191
Lampiran 17
Uji Analisis Regresi Variabel X2 terhadap Y ......................... 192
Lampiran 18
Uji Analisis Regresi Variabel X1 dan X2 terhadap Y ............
193
Lampiran 19
Uji F ........................................................................................
194
Lampiran 20
Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis ................................... 195
Lampiran 21
Surat-surat Izin Penelitian ....................................................... 196
Lampiran 22
Tabulasi Data Responden........................................................
210
Lampiran 23
Riwayat Hidup ........................................................................
220
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
189
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK .........................................................................................................i
KATA PENGANTAR .......................................................................................ii
UCAPAN TERIMA KASIH ...........................................................................iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................v
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN...... ............................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian ............ ..........................................................1
B. Identifikasi Masalah................................... ............................................10
C. Rumusan Masalah ..................................................................................13
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................14
E. Manfaat Penelitian...................................................................................15
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN
HIPOTESIS PENELITIAN .............................................................................16
A. Manajemen Mutu Sekolah dalam Kajian Administrasi Pendidikan ......16
1. Pengertian Mutu ..................................................................................18
2. Konsep Mutu dalam Pendidikan ...................................................... 21
3. Prinsif-Prinsif Mutu ..........................................................................25
4. Manajemen Mutu Terpadu..................................................................22
5. Prinsif Manajemen Mutu Terpadu......................................................29
6. Teknik Manajemen Peningkatan Mutu...............................................30
7. Manajemen Mutu Sekolah..................................................................35
B. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah............................................... 38
1. Pengeertian Kepemimpinan ............................................................... 38
2. Fungsi Kepemimpinan................ ...................................................... 43
3. Peran Kepemimpinan .........................................................................44
4. Konsep Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah...............................45
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Konsep Visi.....................................................................................45
b. Pengertian Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah.....................47
c. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah ......................................49
d. Langkah-langkah menjadi Visionary Leadership .........................52
e. Unsur dan Langkah Kepemimpinan Visioner................................ 53
d. Indikator Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah...................... 55
C. Budaya Sekolah........................................................................................ 56
1. Konsep Organisasi ...............................................................................59
2. Konsep Budaya Sekolah ......................................................................60
3. Organisasi Sekolah ..............................................................................63
4. Unsur dan Asfek Budaya Sekolah .....................................................64
3. Fungsi Budaya Sekolah ......................................................................66
4. Pengembangan Budaya Sekolah..........................................................67
D. Kerangka Berpikir ......................................................................................68
E. Hipotesis Penelitian...................................................................................71
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................72
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................72
B. Metode Penelitian ......................................................................................76
C. DefinisiOperasional....................................................................................78
D. Instrumen Penelitian.......................................................... ........................80
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................94
F. Teknik Analisis Data..................................................................................95
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................102
A. Hasil Penelitian ...........................................................................................102
B. Pembahasan ................................................................................................128
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ...........................................146
A. Kesimpulan .................................................................................................146
B. Rekomendasi...............................................................................................147
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................149
LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................154
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... 220
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Jumlah Populasi di Kecamatan Surade ........................... ........
72
Tabel 3.2
Jumlah Sampel di Kecamatan Surade ......................................
75
Tabel 3.3
Kisi-kisi Instrumen Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
81
Tabel 3.4
Kisi-kisi Instrimen Budaya Sekolah.........................................
82
Tabel 3.5
Kisi-kisi Instrumen Manajemen Mutu Sekolah ........................ 84
Tabel 3.6
Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Visioner Kepala
Sekolah (X1)..............................................................................
88
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Variabel Budaya Sekolah (X2)...................
89
Tabel 3.8
Hasil Uji Validitas Variabel Manajemen Mutu Sekolah (Y)....
90
Tabel 3.9
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kepemimpinan Visioner
Kepala Sekolah (X1)................................................................
91
Tabel 3.10
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Budaya Sekolah (X2)...............
92
Tabel 3.11
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Manajemen Mutu Sekolah (Y). 93
Tabel 3.12
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas ............................................
93
Tabel 3.13
Kriteria dan Penafsiran.............. ...............................................
95
Tabel 3.14
Tolok Ukur Koefisien Korelasi.............. ..................................
98
Tabel 4.1
Hasil Uji Normalitas Variabel X1.............................................
108
Tabel 4.2
Hasil Uji Linieritas Variabel X1 terhadap Variabel Y..............
109
Tabel 4.3
Hasil Uji Linieritas Variabel X2 terhadap Variabel Y.............
109
Tabel 4.4
Hasil Uji Homogenitas Variabel X1 .......................................
110
Tabel 4.5
Hasil Uji Homogenitas Variabel X2 .......................................
111
Tabel 4.6
Hasil Uji Homogenitas Variabel Y.........................................
111
Tabel 4.7
Hasil Uji Korelasi Variabel X1 terhadap variabel Y................. 112
Tabel 4.8
Hasil Uji Korelasi Variabel X2 terhadap variabel Y................. 114
Tabel 4.9
Hasil Uji Korelasi Variabel X1 dan X2 terhadap Y...............
116
Tabel 4.10
Hasil Uji Regresi Variabel X1 terhadap Variabel Y...............
118
Tabel 4.11
Hasil Uji Regresi Variabel X2 terhadap Variabel Y...............
120
Tabel 4.12
Hasil Uji Regresi Variabel X1 dan X2 terhadap Variabel Y......
122
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.13
Hasil Uji F.................................................................................
125
Tabel 4.14
Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis.....................................
127
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Identifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi Manajemen
Mutu ......................................................................................
12
Gambar 2.1
The TQM model for school leadership...................................
33
Gambar 2.2
Kerangka Berpikir..................................................................
70
Gambar 2.3
Hubungan Antar Variabel Penelitian.....................................
71
Gambar 4.1
Diagram Batang Skor Rata-rata Variabel X1.....................................
103
Gambar 4.2
Diagram Batang Skor Rata-rata Variabel X2........................
105
Gambar 4.3
Diagram Batang Skor Rata-rata Variabel Y .........................
106
Gambar 4.4
Struktur Pengaruh Variabel X1 dan X2 terhadap Y ...............
127
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian .................................................................... 155
Lampiran 2
Pengukuran dengan menggunakan WMS ............................... 160
Lampiran 3
Uji Validitas Variabel X1........................................................
178
Lampiran 4
Uji Validitas Variabel X2 .......................................................
179
Lampiran 5
Uji Validitas Variabel Y .........................................................
180
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Variabel X1....................................................
181
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Variabel X2 ...................................................
182
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Variabel Y .....................................................
183
Lampiran 9
Uji Normalitas ......................................................................... 184
Lampiran 10
Uji Linieritas Variabel X1 terhadap Variabel Y ....................
185
Lampiran 11
Uji Linieritas Variabel X2 terhadap Variabel Y .....................
186
Lampiran 12
Uji Homogenitas .....................................................................
187
Lampiran 13
Uji Korelasi Variabel X1 terhadap Variabel Y ....................... 188
Lampiran 14
Uji Korelasi Variabel X2 terhadap Variabel Y.......................
Lampiran 15
Uji Korelasi Variabel X1 dan X2 terhadap Y ......................... 190
Lampiran 16
Uji Analisis Regresi Variabel X1 terhadap Y ......................... 191
Lampiran 17
Uji Analisis Regresi Variabel X2 terhadap Y ......................... 192
Lampiran 18
Uji Analisis Regresi Variabel X1 dan X2 terhadap Y ............
193
Lampiran 19
Uji F ........................................................................................
194
Lampiran 20
Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis ................................... 195
Lampiran 21
Surat-surat Izin Penelitian ....................................................... 196
Lampiran 22
Tabulasi Data Responden........................................................
210
Lampiran 23
Riwayat Hidup ........................................................................
220
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
189
Asep Heryanto, 2015
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SURADE
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu